¿Cuál es mejor, la escuela secundaria Suzhou Caoqiao o la escuela secundaria experimental de la zona de alta tecnología? Clase clave de Caoqiao PK Clase ordinaria experimental del nuevo distrito
De acuerdo con la "Ley de educación obligatoria de la República Popular China" recientemente revisada (en lo sucesivo, la "Ley de educación obligatoria") y la "Ley de educación primaria de la provincia de Jiangsu y Reglamento de Gestión de Escuelas Secundarias", de conformidad con el "Suzhou En el espíritu de los tres reglamentos de la ciudad sobre la profundización de la educación de calidad, el enriquecimiento de la vida en el campus y la promoción del desarrollo integral de los estudiantes (en lo sucesivo, los tres reglamentos) (Su Oficina de Educación [2007] No. 5), en 2008,
, ideología rectora
Adherirse al principio de equidad en la educación obligatoria, centrarse en el objetivo de "funcionar bien cada escuela ", y enseñar bien a todos los estudiantes", insisten en eximir el ingreso a las escuelas cercanas de acuerdo con la ley, y mejorar la publicidad y educación de las áreas de enseñanza (escuelas públicas primarias y secundarias) Procedimientos de notificación de títulos; gradualmente "ampliar el área de enseñanza de escuelas primarias y secundarias de alta calidad y ampliar la cobertura de recursos educativos de alta calidad" como objetivo de un desarrollo equilibrado y de alta calidad para satisfacer aún más las necesidades de la gente común y corriente de una educación de alta calidad; promover activamente la política gratuita para garantizar que cada niño en edad escolar Hay un título de educación obligatoria gratuito.
2. Principios de admisión
Los gobiernos de todos los niveles, los departamentos administrativos de educación y las escuelas deben proteger el derecho de todos los niños en edad escolar a no tener que someterse a exámenes y recibir educación obligatoria en un lugar cercano. ubicación de conformidad con la ley; a todos los niños en edad escolar (incluidos los hijos elegibles de trabajadores migrantes) se les proporciona una plaza gratuita en una escuela pública en su propia zona de enseñanza.
(2) La Oficina de Educación Municipal es responsable de la planificación y coordinación general desde las escuelas primarias urbanas hasta las escuelas secundarias. El distrito de Wuzhong, el distrito de Xiangcheng, el parque industrial, la zona de alta tecnología y el distrito de Huqiu son responsables de las admisiones a la escuela secundaria de los niños en edad escolar (incluidos los hijos de trabajadores migrantes) dentro de sus respectivas jurisdicciones. Las regulaciones de admisión a la escuela secundaria para cada uno. El distrito se implementará después de la aprobación de la Oficina de Educación Municipal. Debido al ajuste de la región administrativa, la reconstrucción urbana, el ajuste del diseño de las escuelas y otros cambios que involucran el área de enseñanza de la escuela secundaria. La oficina de educación municipal coordina con los distritos pertinentes para resolver el problema.
(3) Para avanzar de la escuela primaria a la secundaria, es necesario asegurar que los estudiantes de la zona, es decir, los egresados de la escuela primaria, se gradúen en el área de enseñanza de la escuela donde se encuentra su residencia legal. pertenece la residencia, son admitidos sin examen. La residencia legal fija de los padres o tutores legales de los graduados de la escuela primaria es la base para determinar su matrícula escolar más cercana.
La división de las áreas de enseñanza será determinada por el departamento de educación de nivel inferior después de realizar los ajustes necesarios con base en las áreas de enseñanza del año anterior y con base en el diseño de la escuela secundaria, la escala escolar y la distribución de estudiantes de este año, mientras que manteniendo una relativa estabilidad. El ajuste se basa en el principio de ampliar gradualmente el alcance de las áreas de enseñanza de alta calidad en las escuelas secundarias y ampliar la cobertura de recursos educativos de alta calidad.
(4) De acuerdo con los requisitos de los "Tres Reglamentos": ninguna escuela, institución o individuo puede organizar ningún tipo de examen de ingreso; las escuelas privadas no seleccionarán a los estudiantes mediante exámenes escritos o escritos disfrazados; examen; escuelas públicas y privadas No se permiten diversas formas de "clases clave", "clases rápidas y lentas" y "clases experimentales", excepto las clases de arte y deportes aprobadas.
(5) Los niños de la población migrante reciben educación obligatoria en nuestra ciudad de acuerdo con los documentos nacionales, provinciales y municipales pertinentes y se adhieren al principio de "gestionar principalmente el gobierno local y absorber la educación primaria y secundaria pública a tiempo completo". escuelas secundarias." principios básicos. Aunque la residencia permanente registrada no esté en esta ciudad, pero tengan residencia fija legal, serán tratados igual que los residentes permanentes de esta ciudad aquellos cuya residencia permanente registrada no esté en esta ciudad, no tengan residencia fija legal, y son muy móviles, serán gestionados por la administración educativa de acuerdo con el principio de "disposición relativamente cercana y centralizada". El departamento organiza la asistencia de los estudiantes a las escuelas secundarias públicas.
Todas las escuelas públicas deben aprovechar al máximo su potencial y atraer activamente a niños de poblaciones inmigrantes para que se matriculen. No se cobra matrícula para que los hijos de trabajadores inmigrantes asistan a una escuela cercana y, al mismo tiempo, la política de educación obligatoria gratuita debe implementarse activamente de acuerdo con las regulaciones. En 2008, la proporción de hijos de trabajadores inmigrantes admitidos en las escuelas públicas locales era nada menos que el 70%.
(6) Implementar estrictamente el plan de inscripción, controlar estrictamente la cuota y controlar estrictamente la proporción de "estudiantes de elección". Cada escuela secundaria debe utilizar su propia área de enseñanza como unidad, y se debe controlar estrictamente a aquellos que tengan dificultades para solicitar la admisión de todas las áreas de enseñanza. Después de la investigación y verificación por parte de la escuela y la aprobación del departamento de admisiones municipal, la escuela puede emitir un aviso de admisión. Los estudiantes que no cumplan con los requisitos de áreas de enseñanza cruzada serán asignados a escuelas con más plazas por parte del departamento de admisiones municipal.
(7) Incrementar los esfuerzos para apoyar a los estudiantes pobres, continuar adoptando un enfoque "centralizado y descentralizado" para apoyar a los niños pobres y garantizar que los niños de familias pobres no abandonen la escuela debido a dificultades financieras. Los estudiantes de familias con dificultades financieras que tienen residencia permanente en esta ciudad pueden postularse para ingresar a la "Clase de Éxito" impartida por la Escuela Intermedia Meirong de Suzhou Deng y la Escuela Intermedia Suzhou No. 30 respectivamente. Los niños de población migrante pueden postularse para la Escuela Intermedia Suzhou No. 12; School y la escuela secundaria número 20 de Suzhou, respectivamente, se llevaron a cabo en las escuelas intermedias.
(8) Según la "Ley de Educación Obligatoria", todas las escuelas secundarias deben garantizar que los niños con discapacidades con capacidad de aprendizaje tengan igual acceso a nueve años de educación obligatoria. Mejoraremos aún más la inscripción de adolescentes discapacitados entre los graduados de la escuela primaria en las escuelas secundarias y garantizaremos que estén matriculados en la misma clase según el área de enseñanza de la escuela secundaria.
En tercer lugar, objetivos de inscripción
(1)......