Cinco comentarios sobre el documental "Lilliput"
Reseña del documental "Lilliput"
El jardín de infancia presentado en la película es la "Academia Ba", que ha logrado grandes avances en la educación. En esta guardería los niños tienen todas las actividades organizadas como caminar, cantar, pintar, aprender inglés, etc. Se rompe el orden que tienen muchos jardines de infancia y los niños son liberados en su estado natural. Pueden formar parejas libremente, organizar grupos de forma espontánea y jugar alegremente a diversos juegos que pueden parecer poco razonables para los adultos.
Cuando vimos a esta niña de cuatro años llamada Chen Chen esperando a su amiguita en la puerta del jardín de infantes todas las mañanas, llueva o haga sol, todos quedaron conmovidos por su ternura y persistencia.
Y el niño de cinco años llamado Chi Yiyang es un representante de la rebelión y la alternativa a los ojos de los adultos. Quizás los adultos diríamos que es un chico malo o un niño problemático. En la película, su profesor lo invitó muchas veces al rincón de reflexión y tuvo muchos conflictos con sus compañeros. Algunos padres incluso sugirieron sacar a los niños del jardín. Sin embargo, lo que dijo el Maestro Li nos hizo descubrir los puntos brillantes de Chi Yiyang que no habíamos descubierto. Como sus cualidades naturales de liderazgo, masculinidad, integración con el grupo, etc.
También hay un niño de dos años llamado Xikun que tira los zapatos y juguetes de sus compañeros de jardín de infantes a la basura todos los días. ¡También explorará todas las cosas nuevas que tiene en sus ojos! La maestra de jardín de infantes también le dio mucho espacio para explorar libremente, ¡lo que le permitió dar rienda suelta a su imaginación y creatividad!
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Estas escenas extrañas pero familiares fueron llevadas a la pantalla grande sin ninguna actuación deliberada, expresiones o movimientos exagerados. Es sólo un pequeño trozo de vida mediocre, pero brilla intensamente. ¡Entendamos el mundo del niño desde otro ángulo!
Los niños en la pantalla sonríen inocentemente y lloran salvajemente, pero nosotros, los adultos sentados entre el público, también deberíamos pensar profundamente en cómo mantener a los niños inocentes.
Los niños del público vieron la película con entusiasmo. Al escuchar el suspiro y la risa de Momo, ¡de repente me di cuenta de que realmente no entiendo a mi hijo! ¡Resulta que necesito reexaminar la forma en que educo a mis hijos!
Entonces, como padres, si tienen tiempo, vayan al cine y a Lilliput para experimentar nuestra infancia perdida, sentir el mundo de nuestros hijos y examinar nuestras propias brechas. ¡Creo que ver esta película te traerá algo de inspiración!
Reseña del documental "Lilliput"
"Lilliput" es un drama sobre la vida de los niños, una historia real que les sucedió a niños reales. Nos presenta un mundo extraño y real de niños, y muchas escenas me hicieron sentir familiar. Este estudio me ha beneficiado mucho. Déjame contarte mi propia experiencia de inmadurez.
1. El papel de los docentes
Sigue siendo un fenómeno común que los docentes se coloquen en una posición de autoridad absoluta y sean los líderes y ejecutores de las actividades educativas. Los niños, en cambio, están en una posición de absoluta obediencia y sólo pueden ser oyentes y espectadores en las actividades educativas, y todo debe ser respetado. Por supuesto, yo también. Siempre espero que mis hijos puedan escuchar completamente mis arreglos y hacer lo que digo. Una vez que descubra que mi hijo no me escucha, lo detendré primero. Aunque entendemos que el niño debe ser el centro y el maestro debe estar en una posición de guía, cuando hagamos esto, todo esto quedará olvidado. Sin embargo, en Ba Academy vi la estrecha relación entre niños y maestros. Trascendieron la relación profesor-alumno y me permitieron ver la comunicación de corazón a corazón entre buenos amigos. Los niños traviesos y autoritarios son mi mayor dolor de cabeza. Realmente no tengo mucha paciencia cuando se trata de tratar con este tipo de niños, pero vi que el Maestro Li se tomó la molestia de enseñarle a Chi Yiyang y constantemente le hacía saber las consecuencias de sus acciones en lugar de criticar sus acciones en general.
Somos simplemente partícipes de sus vidas. En sus actividades debemos actuar como colaboradores, no como intervinientes. Cometieron errores y nosotros deberíamos ser los guías que les hagan saber si sus acciones fueron correctas o incorrectas. La conexión emocional entre profesores y niños afecta las actitudes y comportamientos de los profesores hacia los niños.
Por lo tanto, debemos establecer nuestro propio papel, captar la relación entre nosotros y nuestros hijos, considerarnos un buen colaborador y colaborador de nuestros hijos, contagiar a los niños de amor y hacer que los niños sientan que el maestro es uno de ellos, en lugar de que restringirlos. Ajuste siempre sus emociones, trate siempre a sus hijos con una actitud amable y cree un ambiente independiente para sus hijos. Observe atentamente el comportamiento de los niños, trate de cuidar a cada niño, hable más con los niños, jueguen juntos, anime a los niños a expresar sus opiniones e ideas y establezca una relación maestro-alumno relajada e igualitaria.
2. Los niños son pies, la educación son zapatos.
En el autobús escolar de Ba Xueyuan hay un lema: "Los niños son pies, la educación son zapatos". De hecho, mi comprensión de esta frase es: No importa cuán hermosa sea su filosofía educativa, si el niño no se adapta al método educativo que usted adopta, todo serán palabras vacías, o incluso tonterías que obstaculizan el desarrollo del niño. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y analizar problemas específicos en detalle. Cuando los niños problemáticos nos plantean problemas, como maestros, debemos considerar que la "fuerza" no puede dañarlos, lo que requiere que la manejemos con flexibilidad.
Aprendí mucho viendo esta película. Muchos clips de la película son fragmentarios, pero están profundamente grabados en mi mente. Sé que con mi experiencia educativa actual, es posible que no me sienta cómodo expresando mis sentimientos. Creo que después de acumular experiencia docente, la próxima vez que veas esta película obtendrás algo diferente.
Documental "Lilliput" 800 palabras
Mientras veía "Lilliput", siempre adoptaba una actitud seria. Sé que esto no es una película y no necesito verla para entretenerme. Es un documental que verdaderamente registra el mundo interior de un niño. Al enfrentarlo, no solo necesito ver con mis ojos, sino también ver con mi corazón, sentir con mi corazón y experimentar con mi corazón, porque ella me reveló un reino infantil familiar y real, mostrándome desde otro ángulo. El mundo de los niños me permitió ver la vida y el corazón de los niños desde otro ángulo.
La característica de Ba Academy es que reconoce la singularidad de los niños y encarna "los niños son pies y la educación son zapatos" en todas partes. Chi Yiyang, que tiene una tez sana y está demasiado cerca del sol, está llena de energía e inquieta. Además, era grande y fuerte, y muchos padres exigieron enérgicamente que lo expulsaran apenas unos días después de haber ingresado a la escuela; sus tendencias violentas fácilmente podrían dañar a otros niños. Sin embargo, el Sr. Li siente que Chi Yiyang también tiene puntos brillantes. Proporciona a los niños un modelo masculino en el progreso, en la resistencia, en el reflejo en la pared lateral del rincón, en la meditación. Este niño realmente está progresando: su fuerza innata lo convierte en el rey natural de los niños, y también resuelve disputas entre niños, defiende la justicia y dirige a todos en las ceremonias de izamiento de banderas.
Xi Kun, de dos años, se interesó por los cubos de basura. Metió en el cubo de basura varios juguetes y zapatos del jardín de infancia para ver qué tan grande era el cubo y cuánto cabía. Cuando el maestro descubrió el secreto de Sikun, él simplemente sonrió y pacientemente guardó las cosas del bote de basura. ¿Se encuentra un niño de dos años en un período espacialmente sensible? ——Xi Kun pronto descubrió algo más interesante: usó el pedal para subir al gabinete del jardín de infantes. Quería usar su cuerpo para explorar qué tan alto era el gabinete. Luego sacó todo del armario y lo colocó en el suelo, luego lo derribó deliberadamente, preguntándose cómo podría mantenerse en pie. ¿Quieres probar cómo dejar las cosas? ¿O explorar la relación entre tu propio cuerpo y otros objetos en el espacio? Finalmente, descubrió otra cosa interesante: tirar el contenido de la canasta al suelo y correr por el suelo. El maestro Li lo observó jugar tranquilamente y, cuando tuvo suficiente, le enseñó a guardar las cosas en el suelo.
Desde el verano hasta el invierno, Chen Chen ha estado esperando a su buena amiga Nan De. Está nevando y hace frío, o a veces Nande no viene al jardín de infancia. No quiere jugar con otros niños. A veces, la maestra esperaba a Nande en la puerta con Chen Chen. La compañía tranquila se sentía realmente cálida.
Cada niño es diferente, aunque tengan los mismos padres, la misma familia y el mismo colegio, los niños que quedan atrás serán diferentes. Todos vienen a este mundo con diferentes personalidades y diferentes cualidades sanguíneas, al igual que no hay dos hojas idénticas, ¡y no hay dos personas idénticas! Hace más de dos mil años, el viejo sabio Confucio dijo: La educación debe enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Sin embargo, la educación en la vida real, ya sea nacional o extranjera, tiende a producir niños en masa: las mismas escuelas, los mismos maestros, el mismo sistema, las mismas expectativas para cada niño; la expectativa es producir en masa el mismo talento excelente. Todo lo contrario: las escuelas y los sistemas educativos son los pies y los niños son los zapatos.
Una vez que te acostumbres, podrás mantenerte al tanto de la tendencia y convertirte en un creador de tendencias. Si no puedo adaptarme sólo puedo decir que mis uvas están agrias y culpo a mi mala suerte. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, que deberían darse por sentado, se ha vuelto tan poco realista; incluso en las numerosas escuelas privadas actuales, es difícil que todos los niños disfruten de zapatos educativos hechos a medida; de lo contrario, ¿por qué la Escuela del Octavo Hospital de Li Yuer ¿Tan popular? Bienvenido, ¿tan deseable? ——Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.
Lilliputian Review
Durante las vacaciones de invierno, vi el documental "Little Country" filmado por Zhang Tongdao. Esta película captura el verdadero estado de los niños, utiliza los ojos de los niños para encontrar la expresión más auténtica de los niños y muestra intuitivamente la psicología de los niños. Quedé profundamente impresionado por el pequeño héroe y el maestro del cortometraje.
Escena 1: Wang Chiyiyang, un niño de cinco años, es el rey entre los niños de guardería. Era el más grande y fuerte, y los niños no se atrevían a meterse con él. Intimida a otros niños porque es el rey de los niños y el maestro no puede hacerle nada. Hasta que una noche, un grupo de padres de niños acudió a la guardería para buscar a la directora, la profesora Li, y le pidieron que expulsara a Chi Yiyang para evitar que volviera a acosar a sus hijos. El maestro Li les dijo a sus padres que había algo brillante en Chi Yiyang y que era un ejemplo para otros niños. La maestra Li prometió a sus padres que reformaría a Chi Yiyang.
Sentimientos: Ver la actuación de Chi Yiyang y la guía del maestro me recordó una frase: "La crítica no es un medio, sino un arte y una sabiduría". Respecto al incidente de Chi Yiyang cuando agarró el bastón de alguien, el maestro primero le dijo: "Está mal hacer esto. Es inútil usar la violencia para resolver problemas". Luego lo animó y afirmó: "Creo que no usarás la violencia, pero sí". son amables y darán el palo a los demás ". Al mismo tiempo, el maestro usa el tratamiento con frío para dejarlo sentarse y pensar, es decir, usar el tratamiento con frío para hacerle saber al niño que ha hecho algo mal. De esta forma, déle al niño un tiempo para que se calme antes de volver a hablar con él. Debido a que el niño ha revisado sus errores, podrá aceptar las sugerencias del maestro con calma.
Escena 2: Recientemente sucedió algo extraño en el jardín de infantes. Los profesores y los niños siempre pierden sus zapatos sin motivo aparente. Justo cuando todos se preguntaban, apareció Kun, un niño de dos años. Tiró los zapatos de los niños a un bote de basura que era más alto que él. Cierra la tapa con cuidado antes de salir...
Sentimientos: La maestra no criticó el desempeño del niño, pero dejó que lo intentara. Esto incluso creó las condiciones para su exploración. Mientras esté en la habitación, déjelo jugar libremente y esparcir cuentas por todo el suelo. Espere hasta que los niños hayan tenido suficiente y luego guíelos lentamente sobre cómo limpiar. Se puede ver que el maestro Li sabe cómo tratar bien la curiosidad de los niños, guiarla correctamente e inspirarlos a buscar respuestas a través de la exploración. La curiosidad es la naturaleza humana y la búsqueda del conocimiento es la naturaleza humana. Xi Kun es joven, pero también curioso, inquisitivo e inquisitivo. Una persona curiosa que pueda mantener una gran sed de conocimiento y experimentar diversión en el proceso de adquisición de conocimientos lo inspirará a explorar incansablemente áreas desconocidas y promoverá su desarrollo intelectual. Para Kun, el mundo que lo rodea es tan extraño, fresco y misterioso, y su mente está llena del deseo de exploración y conocimiento. Esta preciosa curiosidad es la chispa de su sabiduría y la motivación de su aprendizaje. Es precisamente porque el maestro protege y apoya la curiosidad de Xikun y lo alienta, inspira y guía con entusiasmo. De esta manera, la curiosidad de los niños puede cultivarse y desarrollarse aún más en sus intereses cognitivos. El gran interés es el "motor" del conocimiento de los niños y está vinculado a su felicidad. Tiene un poder mágico que les permite estudiar y explorar incansablemente por placer, entrar al palacio del conocimiento y llegar al otro lado del éxito.
Al mismo tiempo, también vi el cariño, la paciencia, el amor y la premisa de la maestra de enseñar bien a los niños. Como maestra de jardín de infantes, primero debes tener una inocencia infantil y ser una persona feliz, para poder estar más cerca de los niños y ser aceptado por ellos. Amar a los niños significa respetar a los estudiantes. Respeto significa confianza, comprensión, tolerancia y aceptación. Debemos prestar plena atención y apreciar a cada niño, escuchar pacientemente sus opiniones, aceptar sus sentimientos, tolerar sus defectos y compartir su felicidad... En educación, el uso de diversos métodos educativos es importante, pero lo más importante es crear un buen ambiente espiritual. Para crear un buen ambiente espiritual, lo primero en lo que debemos confiar es en el amor del maestro. Con amor, los maestros pueden crear un buen ambiente para que los niños estén seguros y felices. Las emociones positivas y la psicología los hacen más dispuestos a observar, probar, explorar y crear. Por tanto, el amor docente es una cualidad psicológica activa. La paciencia del maestro no se muestra de manera grandiosa, sino que se refleja en lo ordinario, lo ordinario, lo sutil e incluso lo trivial. El trabajo diario en el jardín de infancia es trivial y mundano, y la situación es compleja y cambiante.
A veces hay problemas con el comportamiento de un niño y, a veces, la vida de un niño requiere un cuidado especial por parte del maestro. Bajo una carga de trabajo tan pesada, muchos profesores inevitablemente tendrán emociones irritables, que se transmitirán a los niños sensibles y los harán sentir ansiosos. Por tanto, los docentes deben tener una correcta comprensión de las características de la educación infantil, estar plenamente preparados, tener convicciones firmes y mantener un espíritu persistente y emprendedor.
Sé profundamente que un buen maestro no es sólo una estatua del conocimiento, sino también la encarnación del amor. Sólo acercándonos a los niños y motivándolos con amor podremos educarlos bien. Lo único que podemos hacer es proporcionar el entorno, las condiciones y el espacio libre para los niños, y los niños se desarrollarán según su propio modelo de desarrollo. Sólo sembrando las semillas del amor en los corazones de los niños y tomando sus necesidades como punto de partida del amor, podrán los maestros cultivar y sublimar la emoción del amor en el mundo interior de los niños.
Reseña de Lilliput
Después de ver este documental, de repente comencé a comprender qué "amor y libertad" necesitan los niños. Estas cuatro palabras están ahora en labios de innumerables padres como un arma mágica, pero ver las palabras y los hechos de Dalí y los maestros en la película es mucho más estimulante.
La sensación general de esta película es que es hermosa y cada toma es hermosa. La luz del sol brilla a través de los árboles en el patio del jardín de infantes hacia la habitación y el patio, y las sombras moteadas son hermosas. Las caras amables de los profesores y la decoración de la guardería están diseñadas según la altura de los niños. Los niños tienen aquí su propia casa y pueden cavar túneles. Los niños sueñan con convertirse en soldados y las niñas con convertirse en princesas. Este es un paraíso para los niños. Los maestros les brindarán todo tipo de materiales necesarios para su crecimiento y los maestros también les brindarán apoyo espiritual ilimitado. Aquí los maestros hacen todo lo posible para darles a los niños espacio para crecer.
Chi Yiyang, el protagonista de la película, debe ser un niño muy asqueroso en la vida real. Es indignante que este niño le hable así al profesor. Pero el maestro Li en la película admira mucho a este niño. Hay una sección de la película en la que muchos padres unen fuerzas para hablar con el profesor Li y discutir si dejar que Chi Yiyang abandone la Academia Ba porque hay demasiados niños acosados por él. Pero el maestro Li inesperadamente dijo: "Chi Yiyang tiene sus propios problemas que resolver, pero creo que Chi Yiyang dio un ejemplo muy varonil para todos los niños de nuestro jardín de infantes..." De hecho, Chi Yiyang tiene muchas cualidades que los niños de este falta de era: fuerte, libre y tranquilo, responsable, no aprensivo y valiente. A partir de este pasaje, realmente entendí las buenas intenciones y la elevada visión del Maestro Li.
La señorita Li también dio una buena respuesta y una demostración del comportamiento de exploración de Kun en la película. Cuando Kun esparció una canasta de cuentas en el suelo, la Sra. Li felizmente lo acompañó a explorar y al mismo tiempo le indicó cómo barrer las cuentas en una pila y volver a colocarlas en la canasta sin dejar ningún rastro. No sólo satisfizo plenamente el deseo de Xi Kun de explorar en una etapa específica, sino que también le brindó una guía conductual constructiva para que gradualmente aprendiera cómo volver a poner las cosas en su lugar. Con esta libertad, se protege y desarrolla la capacidad del Kun para explorar su entorno.
Todos estos ejemplos muestran el profundo amor que el Maestro Li y los profesores de la Academia Ba tienen por los niños, y a los niños se les ha dado el espacio libre que necesitan para crecer bien.
Creo que cuando me enfrente a mi hijo en el futuro, especialmente cuando su comportamiento me haga sentir ansioso, insatisfecho, impaciente y enojado, pensaré en Chen Chen, Quinxi y Chi Yiyang, y en Los profesores de Ba Academy me recordarán que debo darles a mis hijos amor verdadero, confiar en ellos y confiar en la vida.
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