8 pequeñas notas sobre la educación en clases pequeñas
Pequeñas notas sobre la educación en clases pequeñas 1
Un árbol joven puede convertirse en un árbol imponente, o puede debilitarse o incluso marchitarse, por lo que el camino de aquí a allí en realidad no es largo. . Como profesores, debemos dar a los niños más "amor" y al mismo tiempo darles conocimientos. El amor que damos a nuestros hijos incluye el amor de los padres por los niños, el amor de las hermanas por los hermanos menores, el amor de los amigos, el amor de los maestros por los estudiantes, etc. Mientras damos amor a nuestros hijos, también obtenemos alegría y felicidad. En esta simple felicidad, también nosotros estamos creciendo.
Los niños imitarán cada palabra, cada movimiento, cada mirada del profesor, y lo imitarán a la perfección. Los profesores siempre influyen en el crecimiento y desarrollo de los niños. Por lo tanto, los maestros deben dar el ejemplo, hacer todo bien y decir bien cada palabra, y no pueden afectar el crecimiento y desarrollo de los niños a lo largo de sus vidas solo por un error. Por eso los profesores son muy importantes, especialmente los profesores de iluminación como nosotros.
Los niños sólo crecen una vez. Necesitamos escucharlos y brindarles respeto, confianza y aliento, además de nuestro amor. Los niños pasan la mayor parte del tiempo con sus profesores. Desde entrar al jardín de infantes por la mañana hasta terminar la escuela por la tarde, los niños pueden aprender mucho en un día. Además de aprender conocimientos, pasan más tiempo llevándose bien con los profesores y aprendiendo de ellos. Las propias acciones del maestro influyen en los niños. A los ojos de los niños, los maestros son sagrados y grandes. Cada palabra, cada acción e incluso cada mirada del maestro afecta a los niños. Por tanto,
los niños y los profesores se comunican entre sí y se influyen mutuamente. Cuando damos amor a nuestros hijos, ellos nos dan un amor que nunca antes habíamos conocido. Cuando enseñamos a los niños conocimientos, ellos también nos dan métodos de enseñanza; cuando les damos felicidad, ellos también nos dan una cara sonriente. A medida que damos de nosotros mismos, nuestros hijos nos devuelven. Nos reímos más y crecemos con nuestros hijos.
Entonces, "¡hagámoslo todo por los niños! ¡Por todo, los niños! ¡Todo por los niños!" ¡Dejemos que nuestros hijos sean más felices y más animados, crezcamos con nuestros hijos y trabajemos duro! ¡juntos!
Notas sobre la educación en clases pequeñas 2
Gorki dijo: "Sólo quien ama a los niños puede educar bien a los niños". Los profesores son mensajeros del amor. Gracias al "amor", los logros y la felicidad de los estudiantes se convierten en sus propios logros; gracias al "amor", los antiguos compañeros se han convertido en amigos. Como maestros, siempre debemos llenar nuestros corazones con amor y sonrisas, enseñar y educar a las personas con amor y sonrisas y cultivar a la próxima generación de nuestra patria.
En una actividad educativa temática "Sombrero feliz" y "Mochila escolar enojada", presenté por primera vez a los niños a dos nuevos amigos. Son "Miss Happy" y "Mr. Trouble" respectivamente. Los niños juegan a "pasar el paquete" con dos nuevos amigos. El requisito del juego es: cuando cese el tamborileo, los niños que reciban la flor "Miss Happy" deben decir una cosa que los haga más felices. A los niños que recibieron el pañuelo del Sr. Trouble se les pidió que dijeran algo que los hiciera más infelices.
Los niños se divirtieron mucho y compartieron lo que les hacía felices e infelices. Amigos, ¿adivinen qué es lo más feliz o infeliz de los bebés de nuestra clase? ~~ ¿Lo adivinaste? Las voces de la mayoría de los niños son: "lo más feliz" es cuando su familia los lleva a jugar (la felicidad del bebé es realmente simple e inocente, ¿no crees?); "lo más infeliz" es cuando los padres se pelean o la maestra; no está contento...
¿Están tus amigos un poco sorprendidos? Me sorprendió un poco cuando escuché a los niños expresar sus pensamientos. Resulta que lo que hace más infelices a los niños no es que sus padres no les compren juguetes o que sus maestros los critiquen por hacer algo mal. Es la influencia emocional que los padres y profesores ejercen inadvertidamente sobre los niños. Como maestra, de repente me di cuenta: de hecho, los niños siempre han estado prestando atención a tus expresiones y preocupándose por tus emociones. Resulta que mi "infelicidad" temporal dejará una profunda huella en la pequeña mente del niño.
Como maestro, siempre debes recordarte que cada vez que ingresas al jardín de infantes, debes limpiar tu mal humor y desechar todos los asuntos triviales desagradables de tu vida. Saluda a cada angelito inocente y encantador con una dulce sonrisa. Contagia con una sonrisa a cada niño inocente y de buen corazón.
Introducción a la educación en clases pequeñas 3
Junjun es un niño solitario en la clase. Después de ingresar al jardín de infantes, nunca estuvo dispuesto a comunicarse con los maestros ni a estar con los niños. Prefiere quedarse solo en un rincón y se niega a participar en algunas actividades de juego. Siempre presta atención a las personas y las cosas que lo rodean con ojo crítico y, a veces, se resiste. ¡No está dispuesto a salir de su "egocentrismo" y tiene una gran autoestima! Cada vez que orinaba, siempre se mostraba tímido y no estaba dispuesto a decírselo a la maestra. Tomamos muchas medidas contra él, pero con poco efecto. Todavía está muy retraído.
Los padres son los primeros maestros de sus hijos, y los maestros son sus guías y autoridades. Gradualmente se propaga y se propaga, produciendo estereotipos mentales erróneos, provocando barreras en la comunicación interpersonal y muchos problemas de comportamiento, y obstaculizando el progreso normal del aprendizaje, la vida, la comunicación interpersonal y otras actividades. Si este tipo de psicología morbosa no se puede tratar rápida y correctamente, puede ser perjudicial para la vida.
Para ayudar a los niños a eliminar su complejo de inferioridad, los padres y profesores deben tener cuidado de no tomar a la ligera las capacidades o cualidades de sus hijos, para no dañar la autoestima y la confianza en sí mismos de sus hijos, sino para darles más elogios y aliento. Los propios niños deben tener la creencia de que "yo puedo hacerlo". Una autosugestión adecuada es sembrar confianza en sus propios corazones.
Una breve introducción a la educación en clases pequeñas 4
Un nuevo compañero llamado Xiaoping llegó a nuestra clase. Acaba de llegar a un nuevo entorno y es muy introvertida. Durante la clase, se ponía aún más nerviosa, incapaz de cantar con audacia y, a menudo, parecía tímida y tímida. Pero cada vez que salía de clase, mientras otros niños jugaban, ella era la única sentada en su asiento leyendo y charlando.
Vi lo que estaba pensando. En una oportunidad, la llamé a mi lado y le dije: "Xiao Ping, tu voz para cantar es la mejor. ¿Lo crees?". Ella me dijo: "Maestra, ¿canto realmente bien?" Le dije: "No lo crees, la maestra grabó tu canto en el teléfono. ¿Puedes escucharlo tú mismo? Después de decir eso, inmediatamente se tapó". con su manita. Le quité suavemente su manita y le dije: "Xiaoping, definitivamente puedes hacerlo".
Es hora de ir a clase. Les puse la canción de Xiaoping a todos los niños y les dije: "Este es el canto de Xiaoping. ¿Crees que su canto suena bien?". Todos dijeron al unísono: "No está mal". Les pedí a los niños que la aplaudieran. Dejo que los niños se reúnan a su alrededor con entusiasmo y la atraigo a jugar juntos, para que pueda sentir la diversión del juego colectivo. ¡Por fin entiende su nuevo hogar!
Una breve introducción a la educación en clases pequeñas 5
Cada vez que dibujamos, siempre hay algunos niños a los que no les gusta dibujar. Una vez, apenas entré al salón de actividades, escuché a un grupo de niños acercarse y gritar: "¡Guau! ¡Qué hermoso!" "¡Sí, qué hermoso!". Quería saber qué los emocionaba tanto. Cuando caminé hacia el frente, ¡vi que estaban ocupados colocando fotografías en la mesita!
Me arrodillé y miré más de cerca. Esta pequeña mesa es colorida. ¿Qué se publicó? Antes de que tuviera tiempo de preguntarles a los niños, varios niños se acercaron y me dijeron: "Maestra, estas son flores cortadas en papel. Son tan hermosas. Este es el conejo que dibujé..." Su conocimiento es realmente rico.
Los niños son niños y les interesa todo. No esperaba que a los niños les gustaran tanto las pegatinas. Parece que las cosas que les gusta jugar a los niños deben tener sus propios motivos y motivos. Esta actividad resulta ser una clase de arte y la educación aleatoria existe en nuestras vidas. ¿Por qué no capturar lo que interesa a tus hijos y dejar volar su imaginación y creatividad?
Así que me imaginé con valentía y les dije a los niños: "Creen que la textura es muy divertida y a todos les gusta. ¿Qué tal si hacemos una competencia, veamos quién hace más trucos y lo premiamos?" con una pequeña flor roja. El profesor espera que usted se desempeñe mejor. "Después de escuchar esto, los niños se emocionaron aún más.
Descubrí que a Lingling, a quien no le gustaba dibujar en lo más mínimo, lo publicó rápidamente. No solo les pedí a los niños que pegaran papel en el papel, sino que pero también se permitió que los niños usaran huevos preparados, botellas de bebidas, envoltorios de dulces y otros materiales de desecho para elegir sus propios materiales. Después de un tiempo, el niño que terminó la pintura se acercó a mí y me dejó admirar su trabajo. /p>
Qingqing dijo alegremente: "Maestro, mira mis flores de manzano". Realmente, las miré con atención y realmente se parecían a ellas. Rápidamente lo elogié: "¡Qingqing, eres increíble!" En ese momento, Lingling corrió y dijo: "Mira, la cara de este niño está hecha de piel de huevo". "Xiaojing clamó por ver el gran árbol hecho de botellas de bebida. Tingting me pidió que viera sus iris y los niños los compararon uno por uno. Los niños estaban orgullosos de sus obras únicas.
Al mismo tiempo , No me olvidé de recordarles que la sillita es nuestra buena amiga. Debemos valorarla, protegerla y mantenerla limpia y ordenada.
En ese momento, la sala de actividades se convirtió en un paraíso de belleza y un océano de imaginación.
#351089 Notas sobre educación en clases pequeñas 6
Esta semana leí "¿Qué es lo que más necesitan los maestros de preescolar" en el tercer capítulo del libro "¿Qué es lo que más necesitan los maestros de preescolar"? Conviértete en dueño de sus emociones”. En un día en el jardín de infantes, a menudo podemos ver a algunos niños llorando por cosas infelices, algunos riendo por cosas felices y algunos niños sin expresión y en silencio. Todas estas son manifestaciones de niños que desahogan sus emociones. Entonces, como maestro, ¿cómo deberían los niños desahogar sus emociones?
Me conmovió profundamente leer este artículo. La educación psicológica de los niños es el tema de la educación contemporánea. Un buen estado psicológico puede ayudar a los niños a adaptarse al entorno que los rodea, tener relaciones interpersonales armoniosas y desarrollar su inteligencia. Por el contrario, las emociones negativas y desagradables promoverán el desequilibrio de las actividades psicológicas de las personas, provocarán el desequilibrio de las actividades neuronales y tendrán un impacto muy negativo en la salud física. Un caso del artículo es el de un maestro que guía a los niños para que vivan una vida feliz creando para ellos una "tienda reductora de gases".
En relación con mi propio trabajo, tomé una clase pequeña este semestre. Los niños de clases pequeñas se encuentran en un período especial de transición de la familia a la sociedad y necesitan el cuidado cuidadoso de los maestros. Los niños de la clase todavía recuerdan vívidamente la escena cuando entraron al jardín de infantes y todos estaban llorando. Lloraron para desahogar su ansiedad por entrar al parque. Como maestro de clase pequeña, lo primero que debe hacer es guiar a los niños a transformar las emociones negativas en emociones positivas, para que los niños puedan enamorarse del jardín de infantes, enamorarse de sus maestros y enamorarse de sus compañeros. Por lo tanto, cuando nos enfrentamos a un niño que llora, lo acompañamos pacientemente, charlamos con él y jugamos con él, mientras que algunas personas dependen demasiado de sus familiares y no pueden prescindir de los adultos. Le tomamos la mano todo el tiempo y le dimos el cálido amor de la familia. Cuando los niños muestran emociones negativas al ingresar al jardín de infantes, los maestros no deben culparlos, sino guiarlos y ayudarlos a controlar sus emociones. Las emociones negativas del niño se pueden aliviar desviando su atención y hablándole. Recuerdo que en los primeros días de clases, saqué a algunos niños que lloraban afuera a jugar en el tobogán. Los toboganes son el juguete grande favorito de los niños. Cuando salieron al aire libre, las emociones de los niños parecieron liberadas. Todos fueron a jugar en los toboganes, olvidando temporalmente la dolorosa sensación de dejar a sus familias. A través de los divertidos juguetes del jardín de infancia, los niños se enamoraron del jardín de infancia y poco a poco se adaptaron a la vida colectiva del jardín de infancia.
También es responsabilidad de todo docente prestar atención a las emociones de los niños. La vida de los niños en edad preescolar está llena de emociones y sus emociones son fáciles de expresar. Ten un fuerte atractivo emocional hacia todas las cosas hermosas que te rodean. Por tanto, debemos prestar atención al mejor período de expresión emocional de los niños y al mismo tiempo promover mejor la salud mental de los niños.
#351092 Notas sobre educación en clases pequeñas 7
Los niños de clases pequeñas se encuentran en la etapa incipiente de autoconciencia y son más propensos a ser egocéntricos. Algunos niños son muy egocéntricos y piensan que todo es mío y no serán humildes; algunos niños son tímidos, tímidos para comunicarse y tienen miedo de que los demás los rechacen, pero también anhelan jugar con sus compañeros; Carecen de sentido común básico y sentido común, derribándose o lastimándose durante las actividades, sin siquiera decir "lo siento". Por lo tanto, ayudar a los niños de clases pequeñas a desarrollar una buena conciencia de sí mismos en los asuntos triviales de la vida tiene una importancia de gran alcance para la construcción de su personalidad y su desarrollo social.
Después de regresar de una actividad al aire libre, el profesor Li llevó a las niñas a beber agua y yo llevé a los niños al baño. En ese momento, hubo una disputa en el baño: "¿Soy el primero?" ¡El maestro me quitó el primer lugar y me empujó! "¡No, soy el primero!" ""¡Guau! "(Llorando)... Resulta que a los niños les gusta regresar y hacer cola rápidamente después de orinar. Algunos niños regresan temprano, pero no hacen cola, por lo que dejan que sus amigos que regresan tarde se pongan primero. Los niños Los que regresan temprano simplemente no toman la iniciativa de hacer cola, y él no estaba dispuesto a ceder el primer lugar. Cuando otros niños se negaron a devolvérselo, usó la "fuerza"... Sucedieron cosas similares. Varias veces en la clase pequeña casi todos los días. Los niños que acaban de salir de la familia tienen una mentalidad muy egocéntrica: "Lo que robo es mío". "Te golpearé y te morderé si no puedes entenderlo" y no consideraré los sentimientos de otras personas. Por lo tanto, a menudo surgen conflictos en la comunicación con sus compañeros. Sabemos que los niños, especialmente los de clases pequeñas, tienen una gran capacidad de imitación. Pueden aprender comportamientos agresivos a través de la imitación, y también pueden aprender humildad, ayuda mutua, compartir y cooperación a través de la imitación. Por lo tanto, inspiramos y guiamos a los niños para que formen buenos hábitos de comportamiento en las actividades diarias.
Entonces, después de un período de paciente orientación por parte de nuestro director, lo que a menudo escuchamos ahora cuando vamos al baño es: "Maestro, estoy esperando en la fila. Maestro, no gané el primer premio"...
La educación preescolar actual es un gran concepto con ricas connotaciones. El impacto del entorno de vida en la capacidad de vida de los niños ha recibido cada vez más atención. En la vida no nos resulta difícil encontrar que el comportamiento, el lenguaje y las expresiones de los niños transmiten información sobre sus necesidades, confusiones y sentimientos. Por lo tanto, como maestro de jardín de infantes de primera línea, debes prestar atención al valor educativo que contiene cada pequeño detalle de la vida.
#351090 Notas educativas en clases pequeñas 8
El método del "tratamiento con frío": ignórala, deja que el niño se quede solo un rato y deja de llorar.
Los niños de clases pequeñas son egocéntricos. Si no pueden satisfacer sus necesidades, a menudo recurrirán al llanto y a otros métodos para lograr sus objetivos. Fanfan es una niña típica. Fue elocuente, pero también lloró tristemente al ver partir a su madre. Al verlo llorar tan tristemente, me acerqué a él y le dije amablemente: "No llores, no llores, mami llegará pronto, pórtate bien, cariño, pórtate bien...". Lloró y le dijo a la maestra: "Viejo Si (maestra), ¿puedes llamarme?" La maestra dijo: "¿A quién llamas?" "Llama a mamá y pídele que me recoja, ¿de acuerdo?" : "Mamá tiene que ir a trabajar. Te recogeré después del trabajo". Fanfan lloró aún más cuando escuchó que la maestra no la llamó. Para no afectar las emociones de otros niños, no tuve más remedio que llevarlo afuera. Sin embargo, su llanto no disminuyó en absoluto. ¿Qué debo hacer? ¡No puedo dejar solos a los otros niños! Entonces decidí "cambiar mi enfoque". Fingí tener frío y dije: "Fanfan no es nada bueno. No le agradas al maestro". Luego tiró la mano y se fue. Esta vez tenía prisa por poner en marcha el barco. Rápidamente lloró y dijo: "Viejo Si, no lloraré más". Deliberadamente fingí estar enojado y fui a consolar a los otros niños sin mirar atrás. Después de un rato, miré hacia atrás en silencio y Fanfan realmente dejó de llorar. Me acerqué a él, lo levanté y le dije: "Mira, Fan dejó de llorar. Le gustas a la maestra. Fanfan sonrió feliz".
A veces, la disuasión ciega del maestro profundizará la resistencia del niño y lo mantendrá en un estado de llanto. El enfriamiento y enfriamiento adecuados para los niños también pueden aliviar su ansiedad.
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