Plan de planificación de eventos temáticos del campus del cartel del festival de tecnología y arte

Mi cita con el concurso de oratoria de primavera

II Hora del evento

Ronda preliminar: 24 de marzo de __

Ronda final:__ 31 de marzo de 2019

3. Ubicación del evento

Universidad Normal de Shandong Universidad Shandong Jianzhu

4. >Sociedad Literaria Siyuan de la Universidad Normal de Shandong. Asociación de Discursos de la Universidad de Shandong Jiaotong. Asociación Literaria de Intercambio y Comunicación de la Universidad de Shandong Jianshe, etc.

5. del evento

El sol en primavera es suave y brillante, lo que fascina a la gente: en primavera, la hierba y los árboles brotan, la hierba renace, la hierba es verde y las flores florecen. Hay un dicho: El sol brilla, el viento sopla y los sauces permanecen. Esta competencia se basa en mi promesa con la primavera. El tema es un evento de discursos a gran escala a nivel universitario organizado conjuntamente por la Universidad Normal de Shandong. Universidad de Jinan, Universidad de Shandong Jianzhu, Universidad de Shandong Jiaotong y otras universidades Esperamos que esta competencia sea más propicia para la construcción armoniosa del campus y permita a los estudiantes participar en las actividades sentir la belleza de la primavera, experimentar la primavera y descubrirla. las hermosas emociones que trae la primavera, para que cada alumno pueda recibir un bautismo del alma, aprender a sentir la belleza de la vida en la vida complicada y disfrutar mejor de la vida

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1. Cultivar los ojos de los estudiantes para descubrir la belleza, ver la belleza de la primavera y el hermoso y atractivo paisaje de la primavera, para que los estudiantes puedan darse cuenta de la belleza y el significado de la vida, y ser positivos y optimistas. rendirse, una actitud juvenil y enérgica.

2. Fortalecer las conexiones y los intercambios entre las universidades de Shandong, aprender unos de otros y desarrollarse juntos, cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los estudiantes universitarios contemporáneos y ejercitar sus derechos. habilidades para hablar, prepárate para ingresar a la sociedad en el futuro.

3. A través de este concurso de oratoria, podemos guiar a los estudiantes a amar la primavera y la vida, sentir la vida en belleza, seguir sintiendo la belleza de la naturaleza en la ajetreada vida moderna y estimular el entusiasmo literario de los amantes de la literatura.

7. Descripción y requisitos de la actividad

1. Mi cita con Spring es el tema de esta actividad y los concursantes pueden crear sus propios temas;

2 . Discurso El contenido debe ser positivo, contagioso e inspirador;

3. Cada escuela selecciona de forma independiente trabajos destacados para participar en el concurso de acuerdo con la situación real;

4. de cada trabajo está limitado a 3 -5 minutos, el contenido debe estar cerca del tema y ser animado y conmovedor;

5. Anunciar los resultados del concurso y la lista de ganadores en el sitio, y otorgar premios. a los ganadores.

8. Contenido de la actividad

1. Preparación preliminar: cada departamento de planificación del club escolar *** completará la carta de planificación juntos y el departamento de publicidad *** también completará el cartel. producción y comuníquese con la estación de reporteros, haga un buen trabajo en publicidad en línea. Discutir los invitados y jueces, y coordinar el orden de los concursantes

2 Proceso de competencia:

(1) Ronda preliminar:

La ronda preliminar es. organizado por cada club. Se seleccionarán seis concursantes destacados de cada grupo para participar en la final. No hay límite de contenido, siempre que se trate de primavera. El contenido debe ser positivo y contagioso, y no es necesario que el ppt vaya acompañado de una recitación.

(2).Finales:

Requisitos finales:

a. Tema claro, texto conciso, puntos de vista novedosos, debe recitarse fuera del guión y con fluidez. lenguaje y expresión generosa. ;

b. Los concursantes deben preparar el ppt para que coincida con el contenido de la recitación, y se requiere que el contenido del ppt esté coordinado con el contenido de la recitación para lograr un efecto de recitación que complemente la escena y los sonidos. emociones. El contenido y la tecnología de la producción de ppt representan un cierto porcentaje, por lo que se pide a los concursantes que creen el ppt con cuidado.

3. Procedimientos específicos:

(1) Todos los miembros responsables del equipo deben llegar con una hora de anticipación y los concursantes deben ingresar con veinte minutos de anticipación;

( 2), el anfitrión sube al escenario, anuncia el inicio de la competencia, presenta a los jueces e invitados presentes, anuncia los requisitos de la competencia y los detalles de la puntuación (los jueces e invitados específicos presentes están por determinar);

(3) La competencia comienza y los concursantes comienzan en el orden del sorteo. Durante el discurso, se recopilarán puntuaciones de cada tercer concursante durante la competencia para facilitar las estadísticas;

(4), comentarios de los invitados. (durante el cual el personal calculará los puntajes finales y los clasificará para obtener los resultados de la competencia);

(5). El anfitrión anuncia la lista de concursantes que ingresaron a la pantalla de resultados finales. el Ministerio de Trabajo y Salud es responsable de la limpieza del lugar.

9. Fijación de premios

Un primer premio

Dos segundos premios

Tres terceros premios

10. Presupuesto de la actividad

Por determinar

11. Responsable de la actividad

Responsable general de la actividad: Xie Dan

Publicidad : Li Weilun

Organización: Cui Enxin

Planificador: Li Huanhuan

Nota: Reglas de puntuación:

Plan de planificación de actividades temáticas del campus ( Artículos seleccionados 3)

1. Ideología rectora

Las escuelas verdes se refieren a escuelas con desarrollo sostenible. En esencia, crear una escuela verde es un proceso en el que la escuela enfrenta el desarrollo sustentable, toma como guía la idea de la educación ambiental, mejora continuamente la autogestión, mejora los métodos educativos, reduce la inversión educativa y mejora la eficiencia y eficacia. del funcionamiento de la escuela. También es un proceso en el que la escuela resuelve continuamente sus propios problemas de desarrollo sostenible. La característica esencial de las escuelas verdes es incorporar el concepto de educación para el desarrollo sostenible en la construcción de escuelas. Por lo tanto, se puede decir que crear escuelas verdes es crear escuelas con educación para el desarrollo sostenible.

Al mismo tiempo, la educación para la protección del medio ambiente es una política nacional básica y un contenido importante de la educación escolar. Implementaremos e implementaremos concienzudamente el "Esquema nacional de comportamiento de educación y publicidad ambiental" como ideología rectora para la educación ambiental escolar, continuaremos otorgando gran importancia a la creación de "escuelas verdes", nos centraremos en la educación ambiental, fortaleceremos aún más el liderazgo y nos esforzaremos. para formar un punto de apoyo Un modelo de construcción ambiental que se aplica a las escuelas, penetra en las aulas, afecta a las familias y sirve a la sociedad.

2. Tema de la actividad

Llevar a cabo la actividad temática "Crear una escuela verde" para defender la civilización verde en el campus, mejorar la conciencia ambiental y la alfabetización de profesores y estudiantes, y esforzarse. para crear una escuela verde. Aprovechar al máximo los aniversarios conmemorativos y realizar actividades. Los diferentes aniversarios tienen ciertos temas en diferentes años. Mantendremos el ritmo del mundo y organizaremos, planificaremos y llevaremos a cabo con anticipación en función de la información relevante.

Los días temáticos seleccionados por el Comité de la Liga Juvenil de la escuela son los siguientes:

Último semestre

Día Mundial de la Tierra Limpia el 14 de septiembre

16 de septiembre Día Internacional de la Protección de la Capa de Ozono

Día Mundial del Turismo el 27 de septiembre

Día Mundial de los Animales el 4 de octubre

Día Mundial del Hábitat/Internacional el 6 de octubre Vivienda Día

Día Mundial de la Alimentación el 16 de octubre

Vacaciones de invierno: actividades de servicio voluntario de "Comunidad de servicio de calidez juvenil", respeto por las personas mayores y protección del medio ambiente

Próximo semestre

2 de febrero Día Mundial de los Humedales 10 de febrero Festival Meteorológico Internacional

28 de febrero Día Mundial de la Encuesta sobre las Condiciones de Vida

5 de marzo Día del Servicio Voluntario de Jóvenes Voluntarios Chinos

Día del Árbol el 12 de marzo

Día Mundial de los Bosques el 21 de marzo

Día Mundial del Agua el 22 de marzo

Día Meteorológico Mundial el 23 de marzo

Día Mundial de la Salud el 7 de abril

Día Mundial de la Tierra el 22 de abril

Día Internacional de la Biodiversidad el 22 de mayo Día del Sexo

Población de China Día el 11 de junio

Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la Sequía el 17 de junio

Día Nacional de la Tierra el 25 de junio

Vacaciones de verano: "Vida verde y respetuosa con el medio ambiente " estudio de investigación

Campamento de verano ecológico y respetuoso con el medio ambiente

3. Formato de la actividad

Según los diferentes días de actividad y temas de actividad, el Comité de la Liga Juvenil de la escuela participará activamente organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades relevantes, como conferencias especiales, visitas y encuestas, actividades conmemorativas, concursos de ensayos, etc., para cultivar la conciencia y las habilidades ambientales de los estudiantes durante las actividades. Las ricas y diversas actividades extracurriculares de educación ambiental no solo pueden consolidar la comprensión y aceptación de los conocimientos del aula por parte de los estudiantes, sino también aumentar el interés de los estudiantes en participar activamente en acciones de protección ambiental, que pueden lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Estaremos basados ​​en el campus, saldremos de la escuela de manera apropiada y continuaremos organizando una variedad de actividades extracurriculares para fortalecer la educación ambiental, mejorando así continuamente la conciencia ambiental de los estudiantes, estimulando el entusiasmo de los estudiantes por la participación y esforzándonos por mejorar la calidad de los estudiantes. capacidades ambientales.

(1) Organizar a algunos estudiantes para que salgan de la escuela a realizar propaganda de protección ambiental.

(2) Realizar una "serie de educación científica popular para llevar el conocimiento de la protección ambiental al campus y una exposición fotográfica de organismos raros seleccionados

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(3) Organizar una práctica social de algunos estudiantes

(4) Realizar un concurso de conocimientos ambientales

(5) Realizar un concurso de publicaciones en clase para columnas de escuelas verdes

(6) Llevar a cabo actividades de canto en clase con el tema de la creación de una escuela verde

(7) Cooperar con la Ciencia y Festival de arte tecnológico para realizar el concurso de artesanías de protección ambiental "Convertir desechos domésticos en tesoros"

(8) Recopilar información relevante sobre el día temático seleccionado e imprimir un folleto

Planificación de actividades temáticas en el campus plan (parte 4 seleccionada)

Para implementar aún más el medio ambiente De acuerdo con los requisitos del "Plan de Acción Nacional de Publicidad y Educación Ambiental (20__-20__)" del Ministerio de Protección Ambiental y otros departamentos y el espíritu de los documentos provinciales y municipales, para mejorar la conciencia nacional sobre la protección del medio ambiente y pedir a los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad que respondan activamente a una "vida con bajas emisiones de carbono" y promuevan la civilización ecológica, la ciudad decidió El medio ambiente verde La actividad educativa sobre el tema de protección "Ahorrar papel, proteger el medio ambiente y hablar con el futuro" se llevó a cabo entre estudiantes de primaria y secundaria.

Contenido de la actividad

Los resultados de la actividad. El séptimo inventario nacional de recursos forestales muestra que la superficie forestal de mi país es de 19545,22. Diez mil hectáreas, la tasa de cobertura forestal es del 20,36%, lo que representa 2/3 del promedio mundial, ocupando el puesto 139 en el mundo. , menos de 1/4 de la superficie mundial per cápita. La fabricación de papel es uno de los cuatro grandes inventos del antiguo país. Una de las contribuciones más importantes a la civilización humana es la fabricación de papel. Las materias primas son principalmente madera, juncos, paja y trigo. paja, bambú, etc., la más importante de las cuales es la madera. Nuestro país consume cada año al menos 10 millones de metros cúbicos de madera para la fabricación de papel, lo que equivale aproximadamente a 200 millones de árboles de 10 años. Para el desarrollo de los recursos forestales, no solo debemos ahorrar papel, sino también promover vigorosamente la reutilización de periódicos usados ​​y promover el uso de papel reciclado. Este evento tiene como objetivo movilizar a los estudiantes de primaria y secundaria para que lo hagan ellos mismos, reciclen activamente los periódicos usados ​​y. libros a través de varios canales, reemplazarlos por una tarjeta con letras y guiar a los estudiantes a expresar sus deseos para el medio ambiente futuro y sus reflexiones sobre la naturaleza

2 Actividades

1. desechar periódicos, libros y papel, etc., y realizar actividades prácticas de protección del medio ambiente.

2. Los estudiantes intercambian los resultados de sus prácticas de protección del medio ambiente por una tarjeta con letras producida uniformemente por el comité organizador (2,5 kilogramos de papel usado reemplazan una tarjeta con letras).

3. Los departamentos de educación, protección ambiental y correos organizan a los maestros y estudiantes para llevar a cabo un aprendizaje de práctica social, de modo que los maestros y los estudiantes puedan comprender el significado y el propósito de las actividades, y guiar a los estudiantes a usar letras para expresar sus mensajes para el medio ambiente futuro y para la universidad. Comentarios naturales.

4. Todas las escuelas primarias y secundarias de la ciudad deben realizar trabajos estadísticos sobre este evento según sea necesario e informar el número específico de personas que participan en el evento y la tasa de participación (ver anexo 2). El departamento postal preparará tarjetas postales numeradas según el número de participantes y las distribuirá en las escuelas.

3. Público objetivo

Estudiantes de escuelas primarias y secundarias (incluidas escuelas secundarias profesionales) de la ciudad.

IV. Horario de la Actividad

2 de mayo de 20__ - 31 de octubre de 20__

V. Disposición de la Actividad

(1) Práctica social escenario. (5 de mayo de 20__ - 1 de junio de 20__)

En primer lugar, algunos estudiantes de cada escuela, dirigidos por maestros, se organizaron para reunirse en la Oficina de Protección Ambiental y visitar la sala de monitoreo de protección ambiental para comprender las distintas salidas de aguas residuales de la ciudad. Monitorear la situación. Luego, tome un autobús para visitar el humedal de fuente de agua potable para que los estudiantes conozcan el papel de los humedales. Finalmente visitamos la Planta Depuradora de Aguas Residuales del Acero y la Sala de Exposiciones del Acero. Antes del 20 de mayo, todas las escuelas primarias y secundarias deben completar el trabajo estadístico de este evento según sea necesario e informar el número específico de personas que participan en el evento y la tasa de participación (ver anexo 2). El departamento postal producirá tarjetas postales numeradas de manera uniforme según el número de participantes.

(2) Etapa de desarrollo de la actividad. (2 de junio de 20__ - 31 de septiembre de 20__)

A finales de septiembre, la Oficina de Educación, la Oficina de Protección Ambiental y la Oficina de Correos organizaron conjuntamente una actividad estudiantil con el tema "Hogar Verde" en la calle peatonal Sipo. Concurso de pintura de protección del medio ambiente, la especificación es el formato B4 (el tiempo específico se notificará por separado). Al mismo tiempo, según la página publicitaria proporcionada por el departamento de protección ambiental, los estudiantes participantes fueron promovidos/movilizados para llevar a cabo la actividad educativa de la carta de protección ambiental "Ahorre papel, proteja el medio ambiente y hable con el futuro".

Los estudiantes aprovecharon las vacaciones de verano para recolectar libros, papeles y periódicos de desecho, llevar a cabo actividades de práctica social de protección ambiental para enriquecer su vida de verano y escribir mensajes de protección ambiental. El 20 de septiembre, cada escuela recolectó libros, papel y periódicos usados ​​recolectados por los estudiantes durante el verano. El departamento postal dispone de personal dedicado para brindar de manera proactiva servicios relevantes según la distribución de las escuelas en la jurisdicción y emite tarjetas de crédito para eventos especiales según la cantidad de libros, papel y periódicos usados.

Cada colegio organizó a los estudiantes para enviar sus testimonios a través de cartas y realizar educación ambiental.

(3) Redacción y envío por correo de la etapa de trabajo. (1 de octubre de 20__ - 11 de octubre de 20__)

Las tarjetas de letras de entrada, los trabajos de caligrafía y pintura se reciclarán de manera uniforme, y las obras y tarjetas de letras especiales deberán enviarse a la Sección de Educación General del Departamento de Educación. Oficina antes del 10 de octubre. Se realizarán trabajos de almacenamiento y selección centralizados. Los excelentes trabajos de los estudiantes (en forma de composiciones y pinturas) se recomendarán a periódicos y revistas como "Composition Guidance Newspaper", "Good Boy", "Little". Cherry", "Animation Newspaper", etc. Se recomendará a algunos colectivos e individuos avanzados participar en la selección y elogio de las bases educativas provinciales de demostración de protección ambiental, instructores de composición destacados provinciales y elfos provinciales de protección ambiental.

3. Etapa de resumen y recomendación. (11, 20__ de octubre al 31 de octubre, 20__)

Este evento establecerá una proporción determinada de premios a organizaciones destacadas. El comité organizador del evento evaluará el evento en función del desarrollo de la actividad y el índice de participación. las personas avanzadas que se hayan desempeñado bien serán elogiadas y recompensadas, y se emitirán premios y certificados. Las unidades y las personas con organizaciones particularmente buenas serán recomendadas a la provincia y la ciudad para su elogio.

IV.Requisitos de la actividad

Las escuelas primarias y secundarias de la ciudad deben considerar esta actividad como una parte importante del trabajo de educación moral en las escuelas primarias y secundarias en 20__, incorporarla al trabajo. planificar, hacer arreglos unificados y organizar cuidadosamente las escuelas para participar en esta actividad; el departamento de protección ambiental debe fortalecer la publicidad y la orientación basada en las realidades locales para mejorar la pertinencia y la naturaleza científica de las actividades; un ambiente y cooperar con las escuelas para realizar trabajos específicos.

Plan de planificación de actividades temáticas del campus (artículos seleccionados 5)

1 Tema de actividad:

Se lleva a cabo la décima competencia de bádminton "Copa de la Universidad de Hunan"* ** Bajo la dirección del Comité de la Universidad de Qingtuan__ y el Departamento de Deportes de la Universidad, se llevó a cabo una competencia por equipos de bádminton a gran escala para entusiastas del bádminton de varios departamentos de la Universidad de Xiangtan. Esta competición de bádminton promueve la aptitud nacional, realiza una variedad de actividades deportivas y cultiva las excelentes cualidades de tenacidad y coraje para luchar de los estudiantes.

2. Objeto de la actividad:

Implementar de manera integral la política educativa, enriquecer la vida cultural amateur de los estudiantes, cultivar las excelentes cualidades de tenacidad y coraje para luchar de los estudiantes y promoverlas. la popularización del bádminton y el desarrollo; defender el concepto de aptitud física y enriquecer la vida universitaria de los estudiantes a través del desarrollo de actividades. Promover la construcción de la cultura universitaria y fortalecer los intercambios y la cooperación entre universidades.

3. Objetos de actividades

Estudiantes de todos los departamentos

4. Hora de la actividad: noviembre __ año

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Sala de bádminton de la Universidad de Xiangtan (nuevo gimnasio)

6 Equipos participantes

Facultad de Derecho, Facultad de Filosofía e Historia y Cultura, Facultad de Administración Pública, Facultad de Gestión Turística, Escuela de Negocios, Escuela de Literatura y Periodismo, Escuela de Lenguas Extranjeras, Escuela de Arte, Escuela de Matemáticas e Informática, Escuela de Materiales y Física Optoelectrónica, Escuela de Química, Escuela de Ingeniería Química, Escuela de Medio Ambiente y Luz Industria, Escuela de Ingeniería Mecánica, Escuela de Ingeniería en Computación y Comunicaciones, Escuela de Ingeniería Civil y Mecánica, Escuela de Ingeniería Energética, Escuela de Intercambio Internacional, Escuela de Ingeniería de la Información, Xingxiang College, Escuela Técnica y Vocacional.

7. Proceso específico

1. Planificación de actividades e informes:

(1) El presidente y el secretario de la rama de la liga redactan una carta de planificación y la envían a Revisar con el instructor; (2) Presentar la carta de planificación y el formulario de declaración de actividades a la oficina de la Federación de Ciencias Sociales y al Comité de la Liga Juvenil para su aprobación.

2. Notificación de actividad:

(1) El responsable del grupo de enlace envía la notificación de actividad a los jefes de los departamentos deportivos de cada departamento y a los capitanes del departamento. equipos de bádminton para formar equipos representativos del departamento, uniformes del equipo del departamento de diseño y carteles promocionales del departamento de diseño (2) El oficial de enlace es responsable de invitar (cartas de invitación) a invitados, anfitriones y medios de comunicación;

3. Trabajos publicitarios preliminares:

(1) Promoción de carteles: 3 carteles para promocionar las características relevantes de este concurso y carteles característicos de cada departamento;