Introducción a la escuela secundaria n.º 2 del condado de Zhijin
El 2 de julio de 2015, se llevó a cabo la segunda reunión de evaluación y retroalimentación de la escuela secundaria de demostración provincial de Shenchuang de la escuela secundaria Zhijin No. 2 en la sala de conferencias en el piso 20 de Jinyu Dragon City. El Grupo de Expertos en Evaluación Provincial de Guizhou, el inspector a nivel de condado del gobierno municipal, Zhang Jianping, el subdirector de la Oficina de Supervisión de Educación del gobierno municipal, el secretario del comité del partido del condado, Cui Yingkui, los líderes del condado, Wang Li... He, Zhang Guangpin, Zheng Xujian, Luo Feng y Chen Zhongyuan asistieron a la reunión de comentarios.
En su discurso, Yang Yabin, líder del grupo provincial de expertos en evaluación, afirmó plenamente los esfuerzos y logros del condado de Zhijin en el trabajo de solicitud de la escuela secundaria número 2 de Zhijin. Yang Yabin dijo que en los últimos cuatro días, el grupo provincial de expertos en evaluación evaluó cuidadosamente el trabajo de "solicitud de Patrimonio Mundial" de la escuela secundaria número 2 de Zhijin "escuchando, observando, verificando, entrevistando y discutiendo". El Comité del Partido del condado de Zhijin y el gobierno del condado conceden gran importancia a este trabajo de "aplicación", resuelven las dificultades prácticas de la escuela a través de múltiples canales y apoyan firmemente el desarrollo de la escuela. La escuela secundaria Zhijin No. 2 rectificó cuidadosamente los problemas existentes en la evaluación preliminar. La escuela ha logrado resultados notables en la construcción de proyectos auxiliares e instalaciones de apoyo, una gestión estandarizada y refinada, la formación de equipos de docentes y la reforma de la enseñanza en las aulas, formando un posicionamiento cultural de "Lingshan y las hermosas aguas tejen sueños dorados, y la brisa primaveral convierte la lluvia en flores." En el siguiente paso, la escuela secundaria Zhijin No. 2 ampliará aún más la capacidad de la cafetería de la escuela para satisfacer las necesidades de comedor de todos los estudiantes después de la inscripción, fortalecerá la preparación para los exámenes y se esforzará por mejorar la calidad de la enseñanza; implementará aún más la escuela regular; gestión para lograr un nivel estandarizado, institucionalizado y refinado, es necesario fortalecer la construcción escolar e instar a que todo tipo de recursos se inclinen hacia la educación, es necesario reverdecer y embellecer aún más el campus para que la cultura del campus no solo refleje las características; de la época, pero también hereda la cultura del brocado y resalta las características de la Escuela Secundaria No. 2.
En su discurso, Zhang Jianping agradeció al grupo de expertos su preocupación y apoyo a Bijie Education, siendo objetivos, justos y buscando la verdad a partir de los hechos. Dijo que el grupo de expertos siguió los requisitos de evaluación del Departamento Provincial de Educación, se adhirió a estándares y procedimientos estrictos y evaluó el trabajo de "Solicitud de Patrimonio Mundial" de la Escuela Secundaria No. 2 de Zhijin mediante inspecciones in situ, viendo representaciones teatrales y revisar archivos, asistir a conferencias y realizar simposios. Se llevó a cabo una evaluación integral, detallada, justa y rigurosa, que afirmó plenamente los logros de la escuela secundaria Zhijin No. 2 y presentó valiosas opiniones y sugerencias sobre los problemas existentes de la escuela y la dirección de desarrollo futuro. . El Comité del Partido del condado de Zhijin y el gobierno le otorgaron gran importancia y unificaron su pensamiento. Consideraron la aplicación de la Escuela Secundaria Zhijin No. 2 como una cuestión práctica para el sustento de la gente e invirtieron mucho en ella, con resultados obvios. Sin embargo, a la educación le queda un largo camino por recorrer. Zhijin necesita aclarar aún más los objetivos de administrar una escuela, profundizar en la filosofía de administrar una escuela, formular un cronograma y una hoja de ruta y utilizar los esfuerzos de todo el condado para completar el trabajo de solicitud del Patrimonio Mundial de Zhijin No. 2 Escuela Secundaria, para que Zhijin Education realmente pueda ponerse al día.
Wang Li dijo que Zhijin aprovechará esta evaluación como una oportunidad para implementar aún más la educación de manera integral basada en las opiniones y sugerencias del grupo de expertos y los problemas existentes y los eslabones débiles en el trabajo de "Solicitud del Patrimonio Mundial" de Escuela secundaria Zhijin No. 2 Es comprender el concepto de desarrollo, continuar aumentando la inversión y movilizar a todo el condado para apoyar el desarrollo de la escuela secundaria Zhijin No. 2, fortalecer aún más la gestión refinada de la escuela y perfeccionar las características. de administrar la escuela, aumentar la intensidad del estudio para el examen de ingreso a la universidad, tomar la iniciativa, trabajar juntos y aclarar responsabilidades, estrictamente de acuerdo con los requisitos de "altos estándares, alta calidad, alto nivel y distintivo", optimizar la escuela condiciones de funcionamiento, perfeccionar las características de funcionamiento de la escuela, mejorar vigorosamente la calidad de la enseñanza, aprovechar al máximo el efecto de demostración de la escuela secundaria Zhijin No. 2 y lograr "promover la construcción a través de la evaluación, el objetivo de" promover la reforma a través de la evaluación y promover el desarrollo a través de la evaluación ".
En la reunión, el director de la escuela secundaria Zhijin No. 2 pronunció un discurso de compromiso sobre el trabajo de "solicitud de Patrimonio Mundial".
A la reunión asistieron los principales líderes de las unidades miembros de la "Familia Shen" de la escuela secundaria Zhijin No. 2 y miembros de la Oficina de Educación del condado.