Discurso moral
Discurso moral 1 Queridos líderes, profesores, queridos estudiantes:
¡Hola a todos!
El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos, soy profesor desde hace más de diez años. A menudo pienso en la canción infantil "Cuando sea mayor, seré tú". ¡Como profesor, tienes la profesión más gloriosa del mundo! ¡Como profesor, eres el dueño de tu propia felicidad y el guía de la felicidad de tus alumnos! En el corazón de cada niño, el maestro es la imagen más bondadosa, sabia y grandiosa. También solemos decir que, como maestro, sólo cumpliendo con las responsabilidades y obligaciones morales uno puede darse cuenta del valor de su propia vida y buscar la felicidad en la vida. Después de ver el esfuerzo de tantos profesores. Entiendo, el maestro dice: ven con corazón y vete sin pajita. Entonces, ¿la profesión docente es dolorosa o feliz? ¿Puede brindar una experiencia feliz a los profesores como dijimos?
Tenemos que admitir el hecho de que la educación es un trabajo duro. Hacemos mucho trabajo ordinario y trivial todos los días, día tras día, año tras año. Entonces, ¿cuál constituye la motivación interna de innumerables profesores para ser concienzudos, dedicados, indiferentes a la fama y la fortuna y trabajar en silencio? ¿Qué hace que los profesores se sientan solos, trabajadores y actúen como escaleras? Creo que debe ser el amor pleno del docente por la educación. Es este espíritu de dedicación y dedicación el que les permite dedicarse a la educación sin dudarlo, mostrar su espíritu en los detalles, trabajar duro en las pequeñas cosas y experimentar la satisfacción de darse cuenta del valor de la vida en una labor educativa sencilla pero grandiosa.
En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un año entre los vívidos sonidos de las clases, en los bolígrafos inmersos en corregir tareas y en la alternancia del timbre del colegio y el timbre de fin. No soy poeta, por lo que no puedo utilizar bellos versos para elogiar mi carrera. No soy cantante y no tengo una voz hermosa para complementar mis publicaciones. Sin embargo, quiero coleccionar hermosas palabras en el tesoro del conocimiento y construir el poema más hermoso en mi corazón. Quiero cantar el himno más hermoso en mi corazón con emociones solemnes: elijo porque amo, ya que elegí, debo hacer todo lo posible.
El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Sin amor, no hay educación". Amar a los estudiantes no es sólo una expresión del carácter, el conocimiento, la emoción y la afinidad de un maestro, sino también la dedicación de nuestros maestros a la patria, la humanidad y el futuro. Por amor, podemos ser pacientes; por amor, nos preocupamos; por amor, tenemos intimidad con nuestros alumnos.
Pero el amor docente no es ciego. El amor es un arte. No sólo debemos poder amar, sino también ser amables. El amor debe tratar a todos por igual. No hay distinción entre estudiantes ricos y pobres. Tienen la misma sabiduría y entusiasmo y tienen el mismo derecho a ser atendidos. Debemos cuidarlos con el mismo corazón. Muchos profesores de nuestra escuela me han dado ejemplo y me han indicado la dirección.
El proceso de dar amor es dulce, pero el camino para dar amor es difícil. Me enfurecí cuando los estudiantes no estudiaron y me devané los sesos para hacer trabajo ideológico para los estudiantes. Me sentí triste y derramé lágrimas por la incomprensión de los estudiantes. También he dudado y estado deprimido. A veces me preguntaba si estaba demasiado cansado. Pero cuando vi a los estudiantes darse cuenta de los arduos esfuerzos de los maestros para ponerse al día y mejorar sus calificaciones, cuando vi los ojos preocupados de los estudiantes y escuché sus saludos cuando estaba enfermo, reavivé mi entusiasmo por el trabajo y mi entusiasmo por el trabajo. La carrera está llena de perseverancia.
“La rigurosidad está en el amor” y establecer una buena relación profesor-alumno puede permitir que los estudiantes conozcan y confíen en sus profesores, y estimular su entusiasmo por aprender. Gorky dijo: "Sólo aquellos que aman a los niños son maestros calificados". Porque, por el bien de los estudiantes, los maestros deben prestar atención y cultivar su propio cultivo moral, y modificarán constantemente sus palabras y acciones en la práctica, estableciendo así una buena imagen. de la ética docente.
Lo anterior es un discurso que compilé para usted sobre la ética profesional de los docentes. Si lo encuentra útil, continúe prestando atención a 91composition.com.
En tercer lugar, fortalecer la gestión de objetivos educativos, implementar el sistema de responsabilidad de gestión de objetivos y esforzarnos por clasificar nuestra escuela como excelente en la supervisión y evaluación educativa integral.
Reforzar aún más la gestión escolar y establecer un modelo de gestión escolar moderno.
Basado en la idea de desarrollo sostenible y combinado con su propia implementación, la escuela determina la filosofía y los objetivos de funcionamiento de una escuela, establece un modelo de gestión científica moderno de "mecanismo de evaluación de ideología-metas de trabajo educativas" y requiere calidad y eficiencia desde la gestión. Para realizar un buen trabajo en el trabajo de supervisión y evaluación que organiza esta provincia, en nombre del colegio, planteo a todos los docentes y estudiantes los siguientes requisitos:
1. . La supervisión y evaluación de las escuelas secundarias modelo de la provincia es una acción gubernamental, una evaluación autorizada y una evaluación integral. No es solo una inspección de rutina y una evaluación integral de la escuela por parte de los superiores, sino también una excelente oportunidad para que nuestra escuela resuma de manera integral su propio trabajo, lleve adelante los logros, reflexione sobre las deficiencias y mejore continuamente.
2. Sé veraz y pragmático y muestra tu estilo. Cada departamento, oficina y grado debe aclarar aún más sus responsabilidades, hacer arreglos científicos, hacer preparativos para las inspecciones, hacer arreglos de cuenta regresiva e implementarlos uno por uno.
Maestros y estudiantes, la temporada de cosecha no está sólo en la naturaleza, sino también en nuestros corazones. Los objetivos y el brillante futuro de la escuela deben crearse y realizarse en nuestras manos. ¡Afrontemos nuevos desafíos con pleno entusiasmo y luchemos por el hoy y el mañana de la Escuela Secundaria No. 3! Creo que las flores y los aplausos siempre estarán con nosotros, y nuestra casa común, la Escuela Secundaria No. 3, siempre será cálida y armoniosa.
¡Gracias a todos!
Las proposiciones sobre la relación entre moralidad y derecho en la segunda parte de "Moral Lectures" han sido consideradas y estudiadas por muchos estudiosos del campo jurídico. Sin embargo, hasta ahora ninguna escuela teórica ha podido convertirse en una teoría universal. Me gustaría compartir mi opinión aquí.
En primer lugar, las implicaciones teóricas de la moral y el derecho.
(1) Significado teórico de la moralidad:
1. Desde la perspectiva del materialismo histórico, la moralidad tiene sus raíces en determinadas condiciones de vida materiales. Engels dijo: "Todas las teorías morales anteriores son, en última instancia, producto de las condiciones sociales y económicas de ese momento. La sociedad todavía avanza en antagonismos de clases hasta ahora, por lo que la moralidad siempre será moralidad de clase. Esto demuestra que el contenido de la moralidad es, en última instancia,". determinado por las condiciones económicas, y cambia en consecuencia con el desarrollo de la economía, diferentes grupos sociales basados en diferentes condiciones materiales de vida tienen diferentes conceptos morales, y la moralidad de la sociedad de clases tiene características de clase. Entonces podemos simplemente resumir la moral como: La moral es la suma de los pensamientos, principios y normas de las personas naturales que viven bajo ciertas condiciones materiales de vida, como el bien y el mal, el honor y la vergüenza, la justicia y la injusticia, la justicia y el prejuicio, la barbarie y la humildad. , en otras palabras, es un sistema integral y unificado de contradicciones.
2. Características de la moral:
(1) La moral capta el mundo real evaluando el bien y el mal. Marx dijo que en el proceso de comprender el mundo, normalmente lo captamos científica, moral y artísticamente. En las tres áreas, la seguridad moral es el discernimiento entre el bien y el mal.
(2) La moralidad no es impuesta por el Estado, sino que se mantiene mediante los conceptos de las personas, la opinión pública y las buenas costumbres (es decir, la "Cláusula del Emperador" en el derecho civil). Las diferencias en la fuerza coercitiva surgen de diferencias en la fuerza que asegura su implementación.
(3) Cuando la moralidad regula las relaciones de interés entre individuos y otros, y entre individuos y colectivos sociales, no enfatiza los intereses personales de las personas como otras normas sociales, sino que enfatiza los intereses de los demás y del colectivo social. .
3. La función de la moralidad
(1) La función reguladora de la moralidad: La función reguladora de la moralidad se refiere a guiar y corregir el comportamiento y las actividades humanas a través de la evaluación, coordinando así las habilidades humanas. .
(2) La función educativa de la moralidad: la función educativa de la moralidad significa que la moralidad puede crear opinión pública, formar tendencias sociales, establecer conceptos morales, dar forma a la personalidad racional y cultivar la calidad moral y la moralidad de las personas a través de la evaluación. y concepto de estímulo.
(3) Función cognitiva de la moralidad: La función cognitiva de la moralidad significa que la moralidad se refleja en su propio objeto especial: la relación de intereses entre un individuo, los demás y la sociedad, y se refleja el resultado de la reflexión. en normas morales, ideales morales y otros aspectos.
(2) El significado de derecho estrechamente relacionado con la moral.
No existe una moral eterna ni una ley eterna. En la sociedad actual todavía existen grupos gobernantes que representan diferentes intereses, pero los intereses de clase que representan son fundamentalmente diferentes o antagónicos. Los diferentes grupos gobernantes tienen sus propios intereses de clase y su propia moralidad que se adapta a sus propios intereses de clase.
La ley es esencialmente la voluntad general del grupo gobernante elevada a la voluntad del país. Dado que la ley es la encarnación de la voluntad, y la moralidad ciertamente pertenece a la categoría de la voluntad, entonces la ley ciertamente refleja la perspectiva moral de la clase dominante.
Desde la perspectiva de la moralidad, podemos definir la ley como: subjetivamente, la ley es la encarnación de la voluntad del país y la voluntad de la clase dominante objetivamente hablando, el contenido de la ley; Está determinada por determinadas condiciones sociales y materiales de vida decididas. El primero encarna la voluntad nacional de la ley y la voluntad de la clase dominante, mientras que el segundo encarna las limitaciones materiales de la ley. El derecho es una unidad contradictoria de estos dos aspectos.
En segundo lugar, la relación entre derecho y moralidad
(1) La diferencia entre derecho y moralidad:
El derecho y la moralidad pertenecen a superestructuras en diferentes categorías. El primero pertenece a la categoría de moralidad; pertenece a la categoría de ideología social.
2. El contenido de las normas jurídicas y morales es diferente. El contenido de las normas jurídicas es principalmente derechos y obligaciones, enfatizando el equilibrio entre ambos la moral enfatiza el cumplimiento de obligaciones y responsabilidades hacia los demás y el colectivo social, es decir, lo que se debe o no se debe hacer, y no necesariamente exige la sociedad; u otros para asumir las mismas obligaciones.
3. Las estructuras de las normas jurídicas y las normas morales son diferentes. Las normas jurídicas se estructuran como supuestos, tratamientos y sanciones o patrones de conducta y las consecuencias jurídicas no tienen sanciones ni consecuencias jurídicas específicas;
4. El poder de la ley de garantía es diferente del poder de ejecución moral. La aplicación de la ley está garantizada por el poder coercitivo del Estado; la moralidad se basa principalmente en la opinión pública, los pensamientos internos, la publicidad y la educación, la condena pública, etc.
5. Las condiciones de formación y formas de expresión del derecho y de la moral son diferentes. Las leyes se formulan según procedimientos específicos, principalmente en forma de diversos documentos normativos formulados por agencias estatales pertinentes, o en circunstancias especiales suelen ser sutiles;
6. Los rangos de ajuste del derecho y la moral son diferentes. Se puede decir que la mayoría de las relaciones sociales pueden ajustarse por la ley y la moral de forma conjunta o por separado, pero también hay algunas relaciones sociales que sólo pueden ajustarse por la moral.
7. Las perspectivas de desarrollo del derecho y la moral son diferentes. La ley inevitablemente pasará por un proceso desde el nacimiento hasta la muerte y eventualmente será reemplazada por la moralidad. Las personas dependen de sus propios conceptos morales para implementar sus propios comportamientos.
(B)La ley y la moralidad están conectadas.
Existen dos escuelas de pensamiento respecto a la relación entre derecho y moralidad: La jurisprudencia positivista cree que el derecho es el orden del soberano nacional y es un "sistema lógico cerrado". No existe una relación necesaria entre "derecho". " y "debe ser ley"; la ley natural cree que sólo las leyes que encarnan la moralidad son leyes con calidad jurídica.
A diferencia de otros países, China tiene sus propias condiciones nacionales especiales, y la relación entre derecho y moralidad también tiene significados y interpretaciones específicos. Combinada con las condiciones nacionales de China, la relación entre ley y moralidad es la siguiente:
1. Las leyes dentro de un país y la moralidad de la clase dominante son la encarnación de la voluntad general de la clase dominante.
2. La moral de la ley y la moral de la clase dominante se penetran mutuamente. La lealtad, la piedad filial y la integridad son las normas morales utilizadas por la dinastía feudal china para mantener su dominio de clase y se reflejan en los "Diez males" de su legislación. En la práctica judicial, el confucianismo se utiliza incluso como base para la tramitación de casos. El libro "El juicio de primavera y otoño" es un ejemplo típico.
3. La ley y la moral se complementan y sirven conjuntamente a los intereses generales de la clase dominante. Mencius dijo en "Li Lou Shang" que "la puerta del Dharma no es suficiente para uno mismo" y requiere la cooperación de otros medios, entre los cuales la puerta del Dharma es un medio importante.
4. El estatus moral restringe el desarrollo de la legislación.
5. La moral juega un papel importante en la promoción de la implementación de la ley.
6. La moralidad ayuda a llenar el vacío del ajuste legal.
7. El derecho debe basarse en la moral.
8. El derecho es un medio eficaz de difusión de la moral.
En tercer lugar, utilizar la ley para difundir la moralidad
La moralidad es crucial para el desarrollo de la sociedad y es un indicador importante para examinar el grado de civilización de una sociedad. Entonces, ¿cómo mejorar la calidad moral? Creo que debemos comprender profundamente la relación contradictoria entre el derecho y la moral, adoptar un enfoque "contradictorio en sí mismo" y utilizar una parte para restringir a la otra, a fin de lograr el objetivo final de un desarrollo equilibrado de ambas partes.
(1) Afirmación de derecho.
En relaciones sociales que no son aptas para un ajuste legal, como respetar a los mayores y amar a los jóvenes, enamorarse, ser honesto y digno de confianza y actuar con valentía ante la justicia, aunque no podemos estipular normas legales específicas. reglas para estas relaciones sociales, podemos estipular comportamientos específicos para ellas como resultado de. Por ejemplo, se estipula que se deben recompensar adecuadamente los actos valientes para fomentar este comportamiento y afirmar indirectamente la corrección de este fenómeno moral.
(2) Negación de la ley.
Las leyes deben usarse para estipular consecuencias legales negativas, castigar conductas que violen la moral y evitar la complejidad de estipular normas de comportamiento. La negación del contrario de algo es la afirmación de su contrario. Las consecuencias negativas enseñan a las personas que esas acciones son inmorales, proporcionando una comprensión profunda de la verdadera moralidad. Y también está en consonancia con todo el proceso del desarrollo de las cosas, es decir, "afirmación - negación - negación de la negación" y "negación de la negación" son a menudo más profundas que "afirmación".
(3) Gobernar el país de acuerdo con la ley y evitar infringir la moral socialista. "Gobernar el país de acuerdo con la ley y construir un país socialista legal" contribuye a evitar violaciones morales; favorece el mantenimiento de la moral social existente; también favorece la implementación fluida de la moral socialista; la ley, todo se hace conforme a la ley.
(4) La propaganda legal adecuada es un medio importante para construir la civilización espiritual socialista y conduce al establecimiento de elevados conceptos morales.
En respuesta a las nuevas situaciones, nuevas situaciones y nuevos requisitos que enfrentan los menores en su construcción ideológica y moral, el condado de Rudong, provincia de Jiangsu, explora e innova activamente nuevas formas de implementar elementos del estado de derecho en la construcción ideológica y moral de los menores, y mejora la alfabetización jurídica y la capacidad de autoprotección de los adultos en el futuro.
El primero es "aprender" y ampliar la "influencia". El condado de Rudong aprovecha plenamente el importante papel de las escuelas, familias, comunidades y unidades miembros en la construcción ideológica y moral de los menores y se adhiere estrechamente a los objetivos educativos de "estandarizar palabras y hechos, desarrollar hábitos, establecer ideales y creencias firmes". , y establece científicamente escuelas, familias, actividades de educación jurídica social e interactiva. Más de 70.000 estudiantes del condado "caminaron con la ley". En primer lugar, aprovechar plenamente el papel de la educación en el aula como canal principal. Profundizar la "introducción del derecho en el campus" y realizar la actividad de divulgación jurídica del Sexto Plan Quinquenal "Cuidado del Mañana, Educación Jurídica". Sobre la base de las actividades de los "tres cursos" de educación sobre seguridad, educación para la salud y educación jurídica, se utilizan enseñanza multimedia, redes de campus, transmisiones jurídicas, exposiciones fotográficas, concursos de conocimientos, etc., para fortalecer la educación de conocimientos jurídicos. En segundo lugar, se adoptó un nuevo modelo de "manos pequeñas" tirando de "manos grandes" y estudiantes uniendo fuerzas con sus padres para llevar a cabo la campaña "Traer la ley a casa" entre los estudiantes de escuelas primarias y secundarias del condado. Distribuya copias impresas uniformemente de leyes y reglamentos como la "Ley de educación obligatoria", la "Protección de menores", la "Ley de prevención de la delincuencia juvenil", la "Ley de seguridad vial" y otras leyes y reglamentos a los estudiantes, y llévelos a casa. estudiar con sus padres. Escriba sus opiniones en el recibo y devuélvalo a la escuela. Además, a través de diversas formas de educación interactiva entre el hogar y la escuela, como la "escuela para padres" y la "comunicación entre el hogar y la escuela", continuamos ampliando nuevas formas de educación jurídica. En tercer lugar, debemos utilizar el poder de toda la sociedad para ampliar continuamente la influencia de la publicidad y la educación jurídica. En respuesta a la situación especial del "período de ventana vacía" en la gestión de los niños abandonados en las zonas rurales durante el verano, la Oficina de Civilización del condado de Dong, en colaboración con departamentos como los de educación, justicia, cultura, medios de comunicación y radio y la televisión, el comité de trabajo pertinente, la Liga de la Juventud Comunista y la Federación de Mujeres, confiaron en los palacios para niños y las estaciones de tutoría fuera del campus en las escuelas rurales de varias ciudades, el centro cultural del comité de aldea (barrio), etc., y celebraron. Más de 20 "informes de lectura" de libros legales de "librerías de granja" en el verano de 20xx, con un total de 3.000 sesiones.
La segunda es que la "competencia" potencia la "diversión". Para sistematizar la educación jurídica de los menores, la Oficina de Justicia del condado de Rudong y la Oficina de Educación organizaron y llevaron a cabo conjuntamente las actividades de publicidad y educación jurídica "Siete Unos" en las escuelas primarias y secundarias de todo el condado, a saber: establecimiento de un corredor de publicidad jurídica organizar clases temáticas de educación jurídica; organizar exposiciones de temas jurídicos, caligrafía, pintura y fotografía; organizar y realizar el concurso de ensayos "La ley camina conmigo" y realizar presentaciones y presentaciones de literatura jurídica; actividades para crear una sólida atmósfera de educación jurídica en el campus. Resalte la diversión de la educación jurídica en las actividades, permita a los estudiantes experimentar en las actividades, perfeccionar la práctica, crecer en la creación y mejorar continuamente el atractivo de la publicidad y la educación jurídica para menores. En abril de 20xx se llevó a cabo un concurso de cómics "Dibujo y Enseñanza" entre estudiantes de primaria y secundaria del condado para educar y entretener en forma de cómics.
Se recogieron un total de 238 trabajos para el concurso, que abarcan múltiples leyes y regulaciones como protección juvenil, prevención de la delincuencia juvenil, conducción en estado de ebriedad, prohibición de drogas, prohibición de juegos de azar, leyes y regulaciones contra las sectas y otras, y finalmente se obtuvieron 30 trabajos ganadores. seleccionado. En 20xx se organizó la actividad "Cien Escuelas Cantan Canciones Legales". La escuela populariza canciones legales en el campus a través de ceremonias de izamiento de banderas, ejercicios de recreo, reuniones de clase, etc. Sobre esta base, el sistema educativo organizó un concurso de coros de canciones legales en el campus con motivo de la celebración del Día Internacional del Niño.
El tercero es "evaluación", formando un "círculo de radiación". Al tiempo que mejoramos el interés de la educación jurídica, también nos centramos en amplificar el efecto de las manifestaciones típicas. La Oficina de Civilización del condado, el Comité de la Liga Juvenil, la Oficina de Educación, la Oficina de Justicia, la Librería Xinhua y otras unidades llevaron a cabo conjuntamente la actividad de lectura "Aprender en el camino, beneficio para la vida" y la actividad de selección "Estrella de lectura" para encontrar modelos de lectura alrededor. a los jóvenes y aprovechar plenamente su papel ejemplar. Con el fin de cultivar los buenos conceptos y hábitos de los menores que defienden el estado de derecho y el cumplimiento de la ley, la Oficina de Civilización del condado también cooperó con departamentos pertinentes, como el poder judicial, para llevar a cabo las actividades de selección de "Pequeñas estrellas infantiles que estudian la ley". y "Jóvenes que conocen la Ley" en todo el condado, y 15 personas ganaron el premio municipal. Los títulos de "Pequeños niños estrellas que estudian el Fa" y "Jóvenes que conocen el Fa" fueron otorgados a nivel del condado, y 136 personas ganaron el premio. título de “Pequeñas estrellas infantiles que estudian el Fa” a nivel de condado. Guiar y educar a todos los estudiantes para que formen buenos hábitos y cualidades de amar la ley, cumplirla, conocerla y ser buenos enseñando. También ha atraído a un gran número de voluntarios que defienden el estado de derecho y están familiarizados con él. la ley y están entusiasmados con la enseñanza de la ley para unirse al equipo de divulgación de la ley. Además, en 20xx, la Oficina de Justicia del Condado, la Oficina de Popularización Jurídica, la Sociedad de Abogados y la Oficina de Educación organizaron conjuntamente la selección de excelentes materiales didácticos para la educación jurídica para los profesores del condado. A través de la evaluación y la comunicación, no sólo mejora la calidad de la educación jurídica en las escuelas, sino que también moviliza el entusiasmo de los profesores.
El cuarto es la "creación" y construcción de un "firewall". Tomando como punto de partida la creación de una "escuela modelo para el aprendizaje y uso de las leyes", establecer y mejorar el mecanismo de gestión a largo plazo de la educación jurídica para menores en el condado. El Departamento de Propaganda del Comité del Partido del Condado, la Oficina de Justicia del Condado, el Departamento de Educación y otros departamentos formularon conjuntamente los estándares de creación e incorporaron publicidad legal y educación en el plan general de educación de calidad de la escuela. La escuela ha establecido una oficina y dirección de publicidad y educación jurídica, y ha establecido un equipo fundamental y un sistema de trabajo para la popularización jurídica. La educación jurídica se organiza al menos cuatro veces al año, y el contenido de la educación jurídica representa más del 10% del diseño del plan de estudios ideológico y moral cada semestre. Se han establecido ampliamente tableros publicitarios, periódicos de pizarra, "radiodifusión jurídica" y rincones de libros jurídicos para llevar a cabo diversas actividades, como concursos de conocimientos jurídicos, colecciones de ensayos, reuniones de clases temáticas, exposiciones fotográficas, conferencias de lectura y representaciones teatrales. La Constitución, la Ley de la Bandera Nacional, la Ley de Protección al Menor, la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil, el Reglamento de Sanciones de la Administración de Seguridad Pública, la Ley de Seguridad Vial y la Ley Antidrogas están todas relacionadas con los menores. . Promover activamente las "cinco implementaciones" de los planes escolares de educación jurídica, materiales didácticos, docentes, horarios de clase y financiación. Según los "vicedirectores (consejeros) legales a tiempo parcial del condado de Rudong de las escuelas primarias y secundarias del condado de Rudong" y de acuerdo con los requisitos de "integral, completo y sólido", combinado con cambios de personal y ajustes en el diseño de las escuelas, la parte Los subdirectores legales de las escuelas primarias y secundarias del condado se ajustan cada año. Enriquecen y aprovechan al máximo el papel del subdirector de Asuntos Jurídicos y brindan clases de educación jurídica a los estudiantes de forma regular.
El quinto es "construir" y ampliar la "posición principal". Fortalecer la construcción de bases de educación jurídica y utilizar la base de educación como extensión y complemento de la educación ideológica y moral en las escuelas. En primer lugar, conceder importancia a la construcción de las bases educativas existentes fuera del campus, como el Cementerio de los Mártires Revolucionarios de Rudong, la Plaza de Cultura Legal del Condado, el Palacio de la Juventud del Condado, el Salón Conmemorativo de los Mártires Revolucionarios de Matang y el Cementerio de los Mártires de Bachiling, y aprovechar al máximo el papel de base. educación.
En segundo lugar, todas las unidades miembros de la Construcción Ideológica y Moral de Menores del Condado se centran en aprovechar al máximo sus ventajas departamentales y ampliar continuamente su trabajo en torno a la vida, las actividades y la experiencia del Estado de derecho. La Federación de Mujeres del condado, los departamentos de Asuntos Civiles, Judicial y otros establecieron conjuntamente "centros de trabajo para la protección de los derechos de las mujeres y los niños" en 256 aldeas (residentes) de 14 ciudades del condado, establecieron 105 escuelas para padres en comunidades (aldeas) y llevaron a cabo "organizaciones científicas Actividad “Enseñar a Miles de Hogares” y “Cientos de Personas” Tutoría en la comunidad”. Desde 20xx se han realizado 45 conferencias de tutoría. Para adaptarse a los nuevos requisitos de la implementación de la nueva Ley de Procedimiento Penal, la fiscalía del condado estableció el primer departamento de procesamiento penal juvenil de la ciudad en febrero de 20xx, y estableció una "Base de Educación y Atención a Menores" en abril de 20xx para brindar servicios no penales. medidas de litigio en materia de custodia, educación solidaria y capacitación de habilidades para menores que cumplan las condiciones para no ser procesados, para ayudar a los delincuentes juveniles a reconstruir sus creencias sobre la vida y dominar sus habilidades.
En tercer lugar, confiar en la Base de Práctica Social de Menores de Nantong para mejorar y fortalecer la base de educación jurídica más grande y influyente para menores en la provincia de Nantong. Se han invertido más de 100.000 yuanes en nuevos puestos de publicidad y educación jurídica, como la Avenida del Estado de Derecho, el Corredor del Estado de Derecho, el Centro de Educación Ambiental, el Centro de Educación de Defensa Nacional, el Centro de Educación de Defensa Civil y el Centro de Educación de Transporte. . Se utilizan medios científicos y tecnológicos modernos como el sonido, la luz y la electricidad para centrarse en el conocimiento, el interés, la participación, la interactividad y la experiencia de la educación jurídica. La base recibe a casi 60.000 estudiantes de primaria y secundaria para recibir educación jurídica cada año, y hasta ahora ha recibido a casi 200.000 estudiantes.
El sexto es el de “guía” y montaje de una “válvula reguladora”. El condado de Rudong considera que prestar atención a la salud mental de los menores es un avance importante en la construcción ideológica y moral de los menores. Se estableció un "Equipo Conjunto de Defensa Psicológica", con los departamentos de educación, salud, justicia y otros como cuerpo principal, para formar un equipo de voluntarios para la educación sobre salud mental de los menores del condado. La Federación de Mujeres del Condado también tomó la iniciativa en el establecimiento del mismo. La Asociación de Consejeras Psicológicas del Condado lleva a cabo activamente actividades de educación en asesoramiento psicológico y de intercambio académico, desde el establecimiento del Centro de Orientación para el Crecimiento de Menores del Condado, ha llevado a cabo activamente actividades como consultas presenciales, consultas en línea, consultas grupales y; recepción de consulta de padres. Ha abierto buzones espirituales y correos electrónicos de menores para resolver rápidamente los problemas de los estudiantes en el estudio, las interacciones en la vida, la adaptación social y los problemas encontrados en la adolescencia. Los departamentos judicial, fiscalía, seguridad pública, salud, Liga de la Juventud Comunista, asuntos civiles y otros distritos también combinan sus funciones laborales para resolver activamente los dolores crecientes de los menores y promover su crecimiento saludable y feliz. Tratar de manera diferente a diferentes grupos de menores y brindar educación diferenciada a algunos grupos especiales. Para los huérfanos, la Federación de Mujeres del Condado y la Oficina de Justicia del Condado organizaron y llevaron a cabo conjuntamente la acción "Nutrición Espiritual" del proyecto "Cuidado de los Huérfanos", e invitaron al Centro de Orientación para el Crecimiento Menor de Nantong a actuar como equipo de propaganda para "construirse a sí mismos". -confianza y realización de sueños" para los huérfanos del condado. Para los niños con discapacidades, los departamentos de educación, justicia, Liga de la Juventud Comunista, el comité de trabajo relacionado y otros departamentos del condado establecieron conjuntamente una estación de trabajo de consulta psicológica y asistencia jurídica en la Escuela de Educación Especial de Yifu. Para los niños abandonados, la Oficina de Civilización del Condado, la Oficina de Justicia y la Administración de Alimentos y Medicamentos organizaron conjuntamente este verano una conferencia sobre "La seguridad jurídica en mi corazón" y una conferencia de bienestar público sobre seguridad alimentaria para los niños abandonados en el municipio con con el tema “Salud, Felicidad y Crecimiento”, se realizaron una serie de actividades como “Yo siembro el sol para mis hijos”, asesoría psicológica grupal, educación para la gratitud y desarrollo de la calidad. Para los menores sometidos a corrección comunitaria, la Oficina de Justicia del condado ha establecido un centro educativo correccional comunitario para menores en todo el condado y ha contratado a nueve expertos en psicología de la Universidad de Nantong, la prisión de Nantong y el Cuarto Hospital Popular de Rudong para brindarles asesoramiento psicológico de forma regular. , diagnóstico y tratamiento.
La cuarta parte del discurso moral, "El sueño chino", estas tres palabras hacen que la primavera de este año sea particularmente poderosa, dando origen a innumerables nuevas esperanzas y trayendo más sueños nuevos. "El sueño chino es el sueño del país y el sueño de todo chino." En el sueño chino está el sueño de la educación, en el sueño de la educación está el sueño de la educación preescolar. Los niños se encuentran en la etapa de acumular energía para servir a la patria en el futuro. Ellos son el futuro del país y los protagonistas de la realización del sueño chino. Es mi responsabilidad ineludible como maestra de jardín de infantes sembrar las semillas de los sueños, ayudar a los niños a establecer valores correctos, cultivar sus buenas cualidades y sentar una base sólida para su crecimiento saludable. El sueño de la educación preescolar es el sueño de los niños, el sueño del futuro de la patria y el sueño de hacer realidad el sueño chino. ¡Este es nuestro sueño común!
La familia es el país más pequeño, y el país es el más grande. El Sueño Chino es un proceso que va del país al hogar, y todo el mundo es un soñador del Sueño Chino. "Orientado a la educación, orientado al servicio, avanzando con los tiempos e innovación característica", entre el ejército constructor de sueños del Sueño Chino, nuestro jardín de infancia a nivel de condado en el condado xx es solo una tribu de hormigas. Sin embargo, para hacer realidad el sueño de una "mejor educación en la primera infancia", siempre hemos utilizado un espíritu unido y valiente para convertirnos en una fuerza tenaz en el ejército de construcción de sueños, y nos hemos embarcado paso a paso en el viaje de construcción de sueños. Y yo, Chen Yan, soy un maestro de jardín de infantes de primera línea en un jardín de infantes a nivel de condado. Como iluminador de la educación básica, he persistido en la posición educativa de promover las virtudes tradicionales chinas durante muchos años, utilizando acciones prácticas para transmitir las virtudes. energía positiva de la ética profesional y esforzarse activamente por ser " El maestro más joven”. Mi lema para amar a los estudiantes es: "Como maestra, el amor es una responsabilidad y una contribución. Como maestra de jardín de infantes, el amor es dedicación sin remordimientos".
"A lo largo de los años, hemos insistido en educar sin distinción, fortalecer la autodisciplina; aprender a ajustar las emociones, trabajar felizmente, cuidar activamente a los niños y disfrutar de la inocencia; caminar con amor, iluminar la inocencia infantil y contagiar a cada niño y padre con amor.
"Si tienes cinco cubos de comida en tu familia, no puedes ser el rey de los niños" ha existido desde la antigüedad, pero ¿quién ha experimentado realmente esto? Los niños son sus tesoros. Muchas personas solo culpan a los maestros y se preocupan de que sus hijos vayan al jardín de infantes. ¿Alguna vez has pensado en las dificultades de ser maestro? Creo que este trabajo es muy duro, pero debido a mi actitud seria hacia el trabajo, todavía elegí perseverar y convertirme en un "Rey de los niños". La primera cuestión para ser un "Rey de los niños" es amar y cuidar. niños Use una lupa para buscar las fortalezas de los niños y use un microscopio para buscar las deficiencias de los niños
En una familia, los niños son lo más importante. debes tomarlo en serio y nunca rendirte. Solo si haces esto agradarás a los niños y te apoyarán en clases pequeñas como el jardín de infantes, hay maestros y enfermeras desde que ingresan al jardín de infantes hasta que salen del jardín de infantes. muy familiarizados entre sí, después de mucho tiempo, tienen una cierta comprensión tácita. Sin embargo, desde la perspectiva del niño, el aula es el lugar donde aprenden y viven, y el aula es el lugar donde los niños interactúan entre sí. el día.
Ahora, creo, el aula ya no es un simple lugar para vivir y estudiar, es más como un "campo de batalla" donde los profesores y los niños luchan, por eso nos dedicamos a pequeños. -Batallas a gran escala todos los días, frente a estos niños traviesos. A veces estamos tan enojados que nos quedamos sin palabras. Además de ser "puertas", también somos maestros, enseñamos a los niños pequeños conocimientos y cómo llevarnos bien con los demás. también niñeras, y tenemos que cuidar la ropa de los niños cuando están en el jardín. Seguimos siendo la "madre" de nuestros hijos, y tenemos que darles cuidados maternales cuando lloran y se lastiman...
Aunque a veces, Mi "batalla" es un fracaso, pero cada vez que "lucho", profundizaré mis sentimientos con ellos. Me gusta "luchar" con ellos, porque cada vez que "lucho", yo. Puedo obtener muchos beneficios inesperados en unas pocas conversaciones simples, puedo descubrir sus pensamientos y hallazgos. Aunque el trabajo repetitivo es muy duro y agotador, sucederán muchas cosas que me hacen sentir aliviado. el niño me dará un bebé. Sus manitas me acariciaron la espalda; cuando mi voz estaba "ronca", escuché a los niños decir en secreto: "La maestra está enferma, ya no podemos hacer que la maestra se enoje"; Los niños, los niños accidentalmente me llamaron "Mamá"... El mundo de los niños es muy simple y nunca fingen. Este es el amor puro en el mundo interior del niño por el maestro. Incluso si el trabajo es muy agotador, mi corazón Se siente muy cálido. Los niños aman a los maestros y los maestros aman a los niños. Este es nuestro tema eterno. En estos pequeños detalles de la vida, ¿ves también que esta "batalla" es un pequeño "campo de batalla" donde la gente gana algo y nos gusta profundamente? invertir en ello? !