La carta de triunfo del Colegio Técnico y Vocacional de Chenzhou
Chenzhou Vocational and Technical College, ubicado en la ciudad de Chenzhou, provincia de Hunan, fue fundado en 2001. Es una universidad pública general de tiempo completo aprobada por el Ministerio de Educación y una escuela vocacional superior modelo (columna vertebral) en la provincia de Hunan.
El sitio web oficial de la escuela en julio de 2022 muestra que la escuela cubre un área de 528 acres y tiene un área de construcción de 6.5438+5 millones de metros cuadrados. Hay 110 profesores de tiempo completo, profesores asociados e ingenieros superiores, y más de 100 profesores de tiempo parcial, expertos en el campo y expertos en habilidades. Hay 5 colegios secundarios y 20 mayores. Hay más de 8.000 estudiantes en la escuela.
En julio de 2021, la Sección del Partido de la Escuela de Finanzas y Economía de la Escuela Técnica y Vocacional de Chenzhou fue calificada como una organización partidista de base avanzada en el sistema educativo de Hunan. Según el sitio web oficial de la escuela en julio de 2022, la escuela tiene 5 departamentos profesionales y 20 especialidades.
El sitio web oficial de la escuela en julio de 2022 muestra que la universidad cuenta actualmente con 110 profesores de tiempo completo, profesores asociados e ingenieros superiores, y más de 100 profesores de tiempo parcial, expertos de campo y maestros de habilidades, incluidos 2 equipos docentes destacados a nivel provincial, que son reconocidos a nivel nacional. Hay 1 maestro universitario, 2 maestros universitarios provinciales reconocidos y más de 65,438 evaluadores nacionales de dominio del mandarín.
Características de la gestión de una escuela:
Formación de talentos: tomar el camino de la gestión escolar abierta. Con base en la Asociación de Cooperación Escuela-Empresa de Educación Técnica y Vocacional de Chenzhou, se implementó el proyecto "Matrimonio de cien empresas", y se seleccionaron como puntos de contacto 100 empresas estrechamente relacionadas con las especialidades ofrecidas por la universidad, y el modelo característico de "escuela -Se implementó la dualidad empresarial, acoplamiento ingeniería-estudio". Ingenieros y talentos de gestión con experiencia práctica y conocimientos teóricos sirven como profesores profesionales a tiempo parcial para que el contenido de la enseñanza satisfaga las necesidades de las empresas industriales.
Estructura profesional: adaptarse al diseño de la estructura industrial regional. El entorno principal de la universidad se centra en la integración orgánica con las industrias pilares regionales y el ajuste de las estructuras de transferencia industrial. Implementa "la creación de especialidades para las industrias portuarias y la determinación de objetivos de capacitación; la creación de cursos para las posiciones de atraque y la selección de contenidos de enseñanza; la conexión con la realidad, centrarse en la enseñanza y fijar modelos de formación. El modelo de construcción profesional característico de las "cuatro conexiones y cuatro determinaciones" de "conectar con el empleo, cultivar talentos y formular estándares de evaluación docente" tiene una clara orientación y pertinencia profesional.