Concepto y formato del informe de investigación.
1 ¿Qué es un informe de investigación?
Un informe de investigación se refiere a una investigación de una situación, un evento, una experiencia o un problema en la práctica. y ¿Organizar la información y los materiales aprendidos durante la investigación? ¿Quitar lo áspero y retener la esencia, quitar lo falso y retener lo verdadero, de aquí para allá, de afuera hacia adentro? Analiza e investiga para revelar la esencia, conocer las reglas, resumir la experiencia y finalmente expresarla por escrito. Este es un informe de investigación, un género importante de escritura aplicada.
Tipos de informes de investigación
1. Según los objetos del servicio, se puede dividir en informes de investigación de demandantes de mercado (informes de investigación de consumidores) e informes de investigación de proveedores de mercado (informes de investigación de productores). .
2. Según el alcance de la investigación, se puede dividir en informes de investigación de mercado nacionales, informes de investigación de mercado regionales e informes de investigación de mercado internacionales.
3. Según la frecuencia de la investigación, se puede dividir en informes de investigación de mercado regulares, informes de investigación de mercado periódicos e informes de investigación de mercado temporales.
4. Según los objetos de la investigación, se puede dividir en informes de investigación de mercado de productos básicos, informes de investigación de mercado inmobiliario e informes de investigación de mercado financiero.
2 Formato del informe de investigación
Título
El informe de investigación debe utilizar un título que revele el centro del contenido. El método de redacción específico es el siguiente:
( 1) El título del informe de investigación es el título del documento. Los títulos de estos informes de investigación se componen en su mayoría de razones y lenguaje, sencillo y tranquilo, como "Informe de investigación sobre la vida económica de los intelectuales" también hay algunos entrevistados y? ¿investigación? Dos palabras, como "inspección intelectual".
(2) El título del informe de investigación es generalmente el título del artículo. El título de este tipo de informe de investigación revela directamente el centro del informe de investigación, que es muy conciso, como "Las personas mayores de esta ciudad tienen sus propios intereses".
(3) El título del informe de investigación es un título de pregunta, como "¿Favorece la deuda? ¿Cuándo?". Este es un método de redacción de títulos comúnmente utilizado para informes de investigación típicos y se caracteriza por ser. atractivo.
(4) El título del informe de investigación es una combinación de temas positivos y negativos, que es un título de uso común para los informes de investigación. Especialmente los métodos de redacción de informes de investigación de experiencias típicas y informes de investigación de cosas nuevas. El tema revela la importancia ideológica del informe de investigación, y el subtítulo indica los asuntos y el alcance del informe de investigación, como "¿Profundizar el mecanismo de divulgación de los asuntos de fábrica e innovar los métodos de trabajo ideológicos y políticos?" en el depósito de Jiang'an de la sucursal de Wuhan.
Cuerpo principal
El cuerpo principal del informe de investigación consta de tres partes: el prefacio, el cuerpo principal y la conclusión.
(1) Prefacio
El prefacio del informe de investigación describe brevemente por qué se investiga este tema (trabajo, eventos, personas, el tiempo, el lugar, el objeto, el alcance, el proceso y); método de la investigación; la información básica, antecedentes históricos y conclusiones de la investigación. El enfoque de estos aspectos lo determina el autor en función del propósito de la investigación, y no es necesario abarcarlo todo.
Hay muchas maneras de comenzar un informe de investigación. Algunas atraen la atención del lector, otras utilizan preguntas, otras van directo al grano, algunas conectan el pasado y el siguiente y otras añaden el toque final. no hay una forma fija. Pero generalmente es necesario ceñirse al punto principal y preparar las partes principales. Utilice palabras que sean concisas y resumidas.
(2) Tema
Esta es la columna vertebral y el núcleo del informe de investigación, una extensión de las citas y la base para la conclusión. Esta parte establece principalmente la verdad de los hechos, logros y lecciones aprendidas, es decir, presenta cuál es el contenido principal de la investigación y por qué sucedió. La parte principal debería incluir mucho material, ¿verdad? Hay muchas personas, muchas cosas, muchos problemas, muchos métodos específicos y muchas dificultades y obstáculos. Por lo tanto, es necesario organizar cuidadosamente el nivel del informe de investigación, organizar la estructura y presentar el tema paso a paso.
La narración y discusión de los hechos del informe de investigación se escriben principalmente en esta parte, que es una parte importante para expresar plenamente el tema. En términos generales, existen alrededor de tres formas de estructura del cuerpo de un informe de investigación:
Estructura horizontal. Se trata de realizar un análisis exhaustivo del contenido de la encuesta, centrarse de cerca en el tema principal y resumirlo en varias preguntas según diferentes categorías. Cada pregunta se puede agregar con un subtítulo. Y a menudo hay varios pequeños problemas dentro de cada problema. Esta estructura generalmente sigue el formato de un informe de investigación empírico típico. Este tipo de informe de investigación tiene un punto de vista claro y un centro destacado, dejándolo claro de un vistazo;
Estructura vertical. Hay dos formas, una es describir y discutir según el origen, desarrollo y secuencia de la investigación. Esta estructura se utiliza a menudo en la redacción de informes de investigación generales e informes de investigación que revelan problemas, ayudando a los lectores a tener una comprensión profunda y completa del desarrollo de las cosas. El primero es ordenar la estructura paso a paso según los resultados, razones y conclusiones. Este formulario se utiliza a menudo para informes de investigación generales e integrales;
Estructura integrada. Este informe de investigación tiene características tanto verticales como horizontales, intercaladas entre sí, y los materiales están organizados. En general, este informe de investigación adopta una estructura vertical al describir y discutir el proceso de desarrollo y una estructura horizontal al escribir sobre los logros, conocimientos y lecciones aprendidas.
No importa cuál sea la estructura principal del informe de investigación, debe estar bien organizado, bien organizado, adecuadamente detallado, estrechamente conectado y profundamente estratificado para expresar mejor el tema.
(3) Fin
La conclusión es el resultado inevitable del análisis, inducción y solución del informe de investigación. Diferentes estudios informan diferentes resultados.
En términos generales, los informes de investigación tienen cinco finales: resumir el informe de investigación, resumir los puntos principales, profundizar el tema y mejorar la comprensión de las personas, esperar el desarrollo de las cosas, proponer direcciones de esfuerzos y motivar a las personas a explorar más a fondo; para que los líderes se refieran; y escriba los problemas o deficiencias existentes, explique los problemas que deben estudiarse y resolverse en el futuro; explicaciones complementarias de situaciones o problemas que no están cubiertos en el texto principal pero que merecen atención;
En definitiva, el final del informe de investigación debe ser conciso y contundente. No es necesario que esté escrito de forma larga y corta.
3 Plantillas de artículos en informes de investigación
Informe de encuesta sobre las necesidades culturales de los trabajadores migrantes
Las necesidades culturales son necesidades universales de las personas en la sociedad. Según la teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow, las personas tienen cinco necesidades: necesidades fisiológicas, necesidades de seguridad, necesidades sociales, necesidades de estima y necesidades de autorrealización, ordenadas de nivel inferior a nivel superior. Cuando las necesidades materiales de la nueva generación de trabajadores migrantes se satisfagan gradualmente, se estimularán otras necesidades y las necesidades culturales serán bastante prominentes.
Análisis de las necesidades culturales de la nueva generación de trabajadores migrantes
1. Las necesidades de la nueva generación de trabajadores migrantes para la vida cultural y de entretenimiento. Como símbolo, la cultura transmite el estado mental de la nueva generación de trabajadores inmigrantes. La nueva generación de trabajadores migrantes ha pasado de una racionalidad de supervivencia a una racionalidad social. Las necesidades materiales ya no son sus únicas necesidades; sus necesidades culturales y espirituales son igualmente urgentes. Sin embargo, por razones económicas, la capacidad de consumo cultural de los agricultores no es fuerte; además, todos los sectores de la sociedad, incluidos los departamentos gubernamentales, no prestan suficiente atención a las necesidades culturales de la nueva generación de trabajadores migrantes y rechazan sus necesidades. La vida cultural y de entretenimiento es extremadamente monótona. La encuesta muestra que los métodos de ocio y entretenimiento de la nueva generación de trabajadores inmigrantes se centran principalmente en métodos de entretenimiento primitivos y de bajo nivel, como dormir y escuchar la radio. Incluso si algunos trabajadores migrantes entran en contacto con métodos de entretenimiento modernos como Internet, la mayoría de ellos utiliza Internet como una herramienta para matar el tiempo (charlar, ver películas, etc.), sin utilizar conscientemente la importancia de Internet en la transmisión de información. , promoción cultural, comunicación interpersonal, etc. Función. La vida cultural relativamente monótona de la nueva generación de trabajadores migrantes los lleva a mostrar valores conservadores y atrasados, lo que no favorece su proceso de urbanización.
2. La demanda de habilidades vocacionales de la nueva generación de trabajadores migrantes. Aprender una buena habilidad es el deseo más fuerte de la mayoría de los trabajadores migrantes de nueva generación. Aunque el nivel educativo de la nueva generación de trabajadores migrantes ha mejorado significativamente en comparación con los trabajadores migrantes tradicionales, debido a que no tienen habilidades, generalmente sienten que no pueden hacerlo incluso si están dispuestos a deshacerse de los trabajadores de bajo nivel. Estado laboral de trabajo duro. ¿Son las nuevas generaciones de trabajadores migrantes las primeras en integrarse a la vida urbana? ¿Hablar? ¿Es el umbral técnico en el proceso de búsqueda de empleo en el que generalmente caen? ¿Dilema técnico? . Por otro lado, con la modernización industrial, las ciudades ahora carecen de trabajadores calificados, pero el 80% de los trabajadores migrantes que solicitan empleo no tienen habilidades, lo que está lejos de cumplir con los requisitos del mercado. Aunque la nueva generación de trabajadores migrantes tiene una conciencia preliminar del aprendizaje, debido a los altos costos de aprendizaje, los ingresos inestables y otras razones, todavía existen muchos malentendidos y malentendidos sobre qué aprender y cómo aprender.
3. La nueva generación de trabajadores migrantes necesita conocimientos científicos y culturales. Aunque el nivel educativo de la nueva generación de trabajadores migrantes es significativamente más alto que el de los trabajadores migrantes tradicionales, su promedio de años de educación es mucho menor que el de los empleados urbanos, lo que es incompatible con el proceso de urbanización rural. Si la nueva generación de trabajadores migrantes quiere integrarse verdaderamente en la ciudad, debe continuar aprendiendo, adquiriendo nuevos conocimientos y habilidades y, fundamentalmente, adaptarse a la transición de agricultores a ciudadanos. A medida que la nueva generación de trabajadores migrantes aumenta gradualmente su conciencia sobre la protección de sus derechos y despierta su autoconciencia, deben tener los conocimientos jurídicos y culturales correspondientes. Sus necesidades prácticas determinan su sed de conocimiento cultural. Además, muchos trabajadores inmigrantes han sufrido la confusión y la decepción provocadas por la falta de conocimientos científicos y culturales en la ciudad. Algunas personas ponen sus esperanzas en la próxima generación, esperando que sus hijos puedan recibir una buena educación y así cambiar su destino.
Análisis de las razones de las necesidades culturales de la nueva generación de trabajadores migrantes
1. La nueva generación de trabajadores migrantes tiene un nivel de educación relativamente alto y un fuerte deseo de aprender. . En comparación con la generación anterior de trabajadores migrantes, la nueva generación de trabajadores migrantes tiene un nivel de educación relativamente alto. La mayoría de ellos están en la escuela secundaria o más, algunos todavía son estudiantes de secundaria y algunos incluso han recibido capacitación en escuelas intermedias. o cursos de alta tecnología. Tienen una amplia gama de fuentes de conocimiento e información. Al mismo tiempo, en el proceso de trabajo, la nueva generación de trabajadores migrantes está muy entusiasmada con el aprendizaje, y la opinión de que el conocimiento puede cambiar su destino ha sido ampliamente reconocida por la nueva generación de trabajadores migrantes. No sólo tienen un fuerte deseo de aprender, sino que también tienen grandes expectativas para la próxima generación. El deseo de conocimiento hace que la nueva generación de trabajadores migrantes presente mayores exigencias de oferta cultural. La situación cultural existente está lejos de satisfacer las necesidades culturales de la nueva generación de trabajadores migrantes.
2. La nueva generación de trabajadores inmigrantes tiene un alto grado de identificación con la ciudad, pero su conciencia sobre el territorio se ha debilitado. Los cambios en las características de la nueva generación de trabajadores migrantes y la mejora de sus habilidades y calidad, junto con los cambios en el sistema de tierras agrícolas, han debilitado su identidad social local. La mayoría de ellos suelen ingresar a las filas de los trabajadores migrantes directamente desde la escuela, y algunos crecieron con sus padres trabajando en las ciudades. Están mucho más familiarizados con las leyes de la industria moderna que con la agricultura tradicional. Al mismo tiempo, hacen todo lo posible por identificarse con la sociedad urbana. Después de experimentar la influencia de la vida urbana y la atmósfera cultural, sintieron la brecha entre la sociedad urbana y rural, mostrando así un anhelo más fuerte por la sociedad urbana. Ignoran diversos obstáculos institucionales, cambian sus conceptos de empleo, estilos de vida y patrones de consumo y se integran activamente a la vida urbana. El anhelo de la nueva generación de trabajadores migrantes por la vida urbana y la búsqueda de una vida civilizada desafía los conceptos tradicionales, los sistemas duales y las políticas restrictivas.
3. La nueva generación de trabajadores migrantes tiene expectativas profesionales más altas y se basan en el desarrollo a largo plazo.
El propósito de la nueva generación de trabajadores migrantes que trabajan en las ciudades no es sobrevivir, sino buscar el desarrollo. Tienen un fuerte sentido de lucha y espíritu emprendedor, tienen ideas propias e incluso tienen planes de carrera claros. No sólo se conforman con ganar dinero para mejorar su vida familiar, sino que también exigen desarrollo. Valoran más las habilidades y oportunidades personales y creen que pueden tener éxito siempre que trabajen duro. Esta generación de trabajadores migrantes exige un trato más directo y un mayor espacio para el desarrollo. Algunos trabajadores migrantes de nueva generación trabajan duro para aprender habilidades profesionales que les permitan mejorar su competitividad laboral. Consideran el trabajo como un proceso de aprendizaje, mejora y adaptación, y esperan lograr la transformación del estilo de vida de agricultores al estilo de vida de trabajadores y el camino de vida hacia un nivel social superior a través de sus propios esfuerzos. Esto requiere que el gobierno y la sociedad presten atención a la sed de conocimientos y habilidades profesionales de la nueva generación de trabajadores migrantes para satisfacer sus necesidades de desarrollo.
Contramedidas y sugerencias para satisfacer las necesidades culturales de la nueva generación de trabajadores migrantes 1. Promover diversos aspectos para enriquecer la vida cultural de la nueva generación de trabajadores migrantes. Aunque el estilo de vida de la nueva generación de trabajadores inmigrantes no es muy diferente del de los residentes urbanos, espiritualmente todavía forman un grupo separado y parecen algo incompatibles con la cultura urbana. Satisfacer las necesidades culturales de la nueva generación de trabajadores migrantes e integrarlos en la cultura urbana lo antes posible requiere los esfuerzos conjuntos del gobierno, la sociedad, las empresas y los propios trabajadores migrantes.
En primer lugar, darle juego al papel protagónico del gobierno. El gobierno es líder en el enriquecimiento de la vida cultural de los trabajadores migrantes. Debe incorporar la vida cultural de los trabajadores migrantes al alcance de los servicios públicos y mejorar continuamente las funciones de los servicios públicos.
En segundo lugar, las empresas deben aprovechar plenamente el papel principal de los trabajadores inmigrantes. De acuerdo con las necesidades de los trabajadores migrantes, debemos aumentar las instalaciones culturales y enriquecer su vida cultural en su tiempo libre. Al mismo tiempo, es necesario organizar a los trabajadores inmigrantes para que lleven a cabo coloridas actividades culturales de aficionados que estimulen su entusiasmo por la participación.
El tercero es jugar activamente el importante papel de las organizaciones sociales. Las comunidades, los sindicatos de todos los niveles, la Liga de la Juventud Comunista, la Federación de Mujeres y otras organizaciones populares deberían organizar periódicamente diversas formas de actividades culturales y deportivas masivas para los trabajadores migrantes para satisfacer sus necesidades culturales de múltiples niveles y facetas. 2. Fortalecer la educación y la capacitación para mejorar integralmente la calidad de la nueva generación de trabajadores migrantes. Para la nueva generación de trabajadores migrantes, su propia calidad está directamente relacionada con su capacidad para obtener recursos, lo que a su vez afecta su identidad social y sus capacidades de integración social.
El primero es formarles en conocimientos científicos y culturales. De acuerdo con las características de la nueva generación de trabajadores migrantes, como su menor edad, su mayor nivel de educación y su fuerte capacidad receptiva, establecer y mejorar un sistema de educación y capacitación multinivel para la nueva generación de trabajadores migrantes, de modo que puedan aprender conocimientos científicos y culturales modernos y, a través del sistema educativo multinivel, guiar y organizar a la nueva generación de trabajadores migrantes para que reciban capacitación laboral y empresarial para mejorar su calidad general y sus habilidades vocacionales. Al mismo tiempo, debemos impartir educación sobre ética profesional para convertirlos en nuevos tipos de trabajadores que dominen sus habilidades profesionales y tengan una buena ética profesional.
El segundo es ampliar los contactos sociales de la nueva generación de trabajadores migrantes y fortalecer la interacción con otros grupos, especialmente los residentes urbanos. Es necesario aprovechar las ventajas de recursos de los grupos sociales, como las comunidades y las oficinas subdistritales, para organizar una variedad de actividades para mejorar la comprensión y promover la integración a través de intercambios e interacciones, de modo que la nueva generación de trabajadores migrantes pueda verse sutilmente afectada. en términos de pensamientos, comportamiento y civilización. Al mismo tiempo, también permite a los residentes urbanos corregir sus prejuicios contra la nueva generación de trabajadores migrantes, eliminar la discriminación y tratarlos y aceptarlos con una actitud igualitaria.
El tercero es aumentar la inversión en la educación y formación de los trabajadores migrantes. Integrar los recursos existentes de educación y capacitación a través del liderazgo gubernamental, la asistencia a las organizaciones sociales, etc., aprovechar plenamente el papel de diversas instituciones de educación y capacitación y de las organizaciones de trabajadores, jóvenes y mujeres, y explorar activamente nuevas formas para el gobierno, las empresas y la sociedad. promover conjuntamente la educación y capacitación de los trabajadores migrantes, y más Llevar a cabo capacitación vocacional y educación de calidad para los trabajadores migrantes a través de canales, en múltiples niveles y en múltiples formas para mejorar continuamente la calidad general de los trabajadores migrantes.