Facultad de Turismo Kunlun de la Universidad de Ingeniería de Heilongjiang.
Dos. Facultad de Turismo Kunlun de la Universidad de Ingeniería de Heilongjiang Introducción a la Facultad de Turismo Kunlun de la Universidad de Ingeniería de Heilongjiang, anteriormente conocida como Facultad de Turismo de Harbin, fue fundada en 1998.
En 2002, con la aprobación del Gobierno Popular Provincial de Heilongjiang y el Ministerio de Educación, contrató escuelas superiores y universidades privadas en todo el país (código 13304 del Ministerio de Educación). La universidad es una de las tres facultades de turismo independientes para estudiantes universitarios del país y la única universidad independiente en la provincia de Heilongjiang que forma profesionales del turismo. Centrándose en el turismo, la universidad abre especialidades, cultiva talentos, realiza investigaciones científicas, brinda servicios eficaces, explora activamente modelos educativos y cultiva un buen carácter ideológico y moral, conocimientos teóricos y habilidades para la industria cultural, la industria del turismo, la industria de la logística e industrias relacionadas. en la región de Longjiang e incluso en el país Profesionales con bases sólidas y fuertes habilidades prácticas e innovadoras.
En los últimos años, la universidad se ha centrado en la construcción de connotaciones y tiene un posicionamiento claro en términos de filosofía de funcionamiento escolar, objetivos de desarrollo, escala de funcionamiento escolar, niveles y tipos de funcionamiento escolar, especificaciones de formación de talentos, posicionamiento del servicio y características del funcionamiento de la escuela. La universidad se orienta por las necesidades profesionales, se centra en el cultivo de habilidades prácticas, combina la industria, la academia y la investigación con la aplicación como enfoque, se adhiere a la filosofía educativa de "dirigir una universidad de alta calidad y tomar un camino característico", y se adhiere al modelo de gestión de "los expertos dirigen la escuela y los profesores gobiernan la escuela". Siga el camino de desarrollo característico de "confiar en la industria e integrar la industria y la academia", aprenda del modelo de gestión escolar internacionalmente avanzado "Lausana" y adhiérase a " centrado en el estudiante, portador de proyectos, impulsado por la práctica". Adherirse a la conexión entre el entorno profesional y las necesidades profesionales, el contenido del curso y los estándares profesionales, el proceso de enseñanza y el proceso de trabajo, reflejar la aplicación, la localidad, las características de la industria y los requisitos profesionales de "1 Cultivar talentos turísticos dedicados, cultivar talentos compuestos y aplicados. y para lograr el objetivo de "lograr los estudiantes al momento de matricularse y graduarse".
La universidad cuenta con un sólido personal docente. En la actualidad, la facultad cuenta con un equipo docente compuesto por altos profesionales de la gestión turística. Actualmente hay 15 profesores de tiempo completo con doble calificación, 13 profesores, 23 profesores asociados y 73 profesores con título de maestría o superior. El número de docentes jóvenes y de mediana edad prometedores está creciendo de manera constante, y los títulos profesionales, las calificaciones académicas, las calificaciones académicas y las estructuras de edad de los docentes son cada vez más razonables. La universidad ayuda a los docentes a desarrollarse y los docentes participan activamente en las reformas docentes, mejoran continuamente su capacidad docente y su nivel profesional y participan activamente en diversos proyectos de investigación científica. Hasta el momento, *** ha presidido 2 proyectos de investigación científica nacionales y 12 proyectos de investigación científica provinciales, creando un equipo de profesores de tiempo completo con alta calidad integral y sólida capacidad profesional.