Reflexiones sobre ver Tiangong Classroom
Después de ver una película y un trabajo televisivo, creo que debes tener mucho que compartir y debes volver atrás y escribirlo. Pero, ¿cuáles son los requisitos para la retroalimentación? Los siguientes son algunos de mis pensamientos sobre el aula del Templo del Cielo, cuidadosamente compilados por mí, espero que les sean útiles.
¡Estoy orgulloso de nuestros científicos y estoy orgulloso de nuestra patria! Como estudiante de secundaria, debo estudiar mucho ahora y contribuir a la patria cuando sea mayor, ¡haciendo de China el país más poderoso del mundo!
Esta vez me conmovió mucho después de ver este vídeo. Estuve expuesto a experimentos científicos en el espacio que nunca había imaginado. Me hicieron comprender más sobre la vida en el espacio. Aunque los principios científicos son complejos, en realidad son fascinantes. Como flores de nuestra patria, debemos estudiar mucho y luchar por el futuro de nuestra patria. Contribuir al brillante futuro de nuestra patria. De esta manera, tal vez podamos obtener una comprensión más profunda del misterioso pero fascinante espacio, e incluso llevar a cabo mayores desarrollos e investigaciones en el espacio. Quizás todavía estemos allí por algunas generaciones, comenzando una vida diferente. En el futuro habrá más estaciones espaciales experimentales. La vida en el espacio me llena de expectativas infinitas. Corramos juntos hacia el futuro. Debemos trabajar duro para desarrollarnos, luchar por el futuro, marchar al espacio y esforzarnos por contribuir a la hermosa vida de nuestra patria.
Mis pensamientos al ver Tiangong Classroom 2 Frente al televisor en el aula, mis compañeros y yo miramos con entusiasmo la transmisión en vivo de las conferencias espaciales. En los últimos 20 años, los vuelos espaciales tripulados de China se han desarrollado desde cero, desde vuelos no tripulados hasta vuelos tripulados, desde experimentos en cabina hasta actividades extravehiculares, desde vuelos con una sola nave espacial hasta vuelos combinados con dos vehículos y desde vuelos experimentales hasta aplicaciones. de vuelo. Cada avance nos trae sorpresa y emoción por un descubrimiento exitoso una y otra vez, y también muestra a la humanidad otro espacio más amplio y otra esperanza infinita más allá de la Tierra. El vuelo Shenzhou-10 es el primer vuelo espacial tripulado de China. La enseñanza aeroespacial refleja vívidamente las características de "aplicación" y la función de la ingeniería aeroespacial de servir directamente a la educación nacional.
Aunque la enseñanza espacial se ha llevado a cabo en los Estados Unidos durante mucho tiempo, como recién llegado a los vuelos espaciales tripulados, la práctica de China en esta área apenas ha comenzado. Este tipo de enseñanza ha mejorado enormemente mi comprensión del espacio. Vuelo y entrada. Pasión por la ciencia.
Como estudiantes, ¿cómo vemos este “espacio de enseñanza”? Creo que deberíamos basarnos en el presente y mirar hacia el futuro. En la floreciente industria aeroespacial de China, hemos encontrado el espíritu aeroespacial del que necesitamos aprender y sentimos que perseguir sueños no es fácil. Continuaremos adquiriendo conocimientos científicos y culturales y persiguiendo nuestros sueños a través de nuestra propia "diligencia en el estudio".
A través de esta conferencia espacial, comprenderé mejor su verdadero significado, aplicaré lo que he aprendido, perseguiré el futuro y haré realidad mis sueños. Los sueños son el faro de la vida. Llevamos mucho tiempo persiguiendo nubes mes a mes en nuestras vidas, depositando nuestra belleza y esperanza en nuestros sueños. Ten sueños, ama aprender, ten perseverancia y atrévete a luchar.
Mis pensamientos sobre ver Tiangong Classroom 3 En esta noche tranquila, me senté en la cálida cama y miré Tiangong Classroom.
¡Esto no es un salón de clases en nuestra escuela! Estos son tres profesores astronautas que nos dan lecciones en la cápsula espacial Shenzhou 13. Nos dicen que en el espacio la gente se encuentra en un estado de ingravidez. Posteriormente, dos profesores nos mostraron qué es la ingravidez. Vi a un profesor sentado con las piernas cruzadas y volando con los pies en el aire. Otra maestra empujó suavemente a la maestra con su mano, y él inmediatamente voló hacia atrás. Finalmente, la profesora le pidió que girara 360 grados.
Me quedé atónito y pensé: ¡Sería genial ser astronauta en el futuro! Entonces podré volar como ese maestro.
Además, la profesora nos llevó a hacer ocho pequeños experimentos. Entre ellos, lo que más me impresionó fue la película de agua que se forma en el estado de ingravidez del espacio. La maestra también hizo un nudo chino en la película de agua. Pensé que la película de agua se filtraría, pero no fue así. "¡Guau! ¡Esta película de agua es realmente fuerte! ¡Es como un espejo perfecto!", Dije sorprendido. Más tarde, la maestra siguió vertiendo agua en la película de agua hasta que la película de agua se convirtió en una bola de cristal transparente. Durante este proceso no cayó ni una gota de agua. Pensé: si Li Bai estuviera en la estación espacial, no habría escrito líneas tan famosas como "volar sobre los aleros, caminar sobre las paredes y descender mil pies".
¡La estación espacial es muy divertida y el universo es tan asombroso! ¡Tengo muchas ganas de volar a la estación espacial y volar alrededor del universo con orgullo!
Mis impresiones al ver Tiangong Classroom 4. En estos cortos 40 minutos, el encantador astronauta nos mostró 5 experimentos, principalmente para permitirnos tener una comprensión más clara del movimiento especial de los objetos en un entorno de microgravedad. el papel de la tensión superficial en los líquidos, y tener una comprensión más profunda de la masa, el peso, las leyes de Newton, etc. Me pareció muy interesante después de leerlo.
El primer experimento es para medir masa. El instrumento utilizado es un instrumento de medición de masa fabricado según la segunda ley de Newton. ¿Cómo medir? Observé el experimento con atención y escuché la explicación. Resulta que la fuerza sobre un objeto es igual a su masa multiplicada por su aceleración. Según este principio, podemos medir la masa de un objeto.
El segundo experimento es el experimento del péndulo. Los pasos principales son: después de fijar el soporte, podemos atar una bola pequeña con una línea en el extremo frontal del eje oscilante y luego tirar de la bola pequeña hasta una posición determinada y luego soltarla. Si estuviera en la Tierra, definitivamente podríamos responder que la pelota se balancearía de un lado a otro. Pero en el espacio, ¿adivinen qué? ¡Resulta que la pelota todavía está a esa altura! ¿Qué debo hacer para que se mueva? En ese momento, el maestro Wang empujó la pelota y la linda bolita hizo estúpidamente un movimiento circular alrededor del eje del péndulo.
El accesorio para el tercer experimento es uno de nuestros juguetes favoritos cuando éramos niños: la peonza. ¿Cómo se hizo este experimento? Primero suspenda la peonza estacionaria en el aire y luego aplíquele una fuerza perturbadora. En este momento, la parte superior torpe comenzará a rodar y el eje cambiará mucho. Pero si dejas que la peonza gire primero y luego la perturbas, no rodará, sino que avanzará. Eso fue muy divertido. ¡Escuché que muchos de los equipos del Tiangong están orientados mediante una combinación de giroscopios! ¡Resulta que hay una gran cantidad de conocimientos detrás del pequeño trompo!
El cuarto experimento es el experimento de la película de agua. Esta máscara de la que hablamos es terrible. Aquí podemos utilizar dos accesorios: un anillo de metal y una bolsa de agua. Primero, coloque suavemente el anillo de metal en la bolsa de agua y luego tire lentamente del anillo de metal; Bueno, ¡es hora de esperar el milagro! Se formará una gran película de agua sobre el anillo de metal estirado. ¿Por qué es esto? En realidad, es muy simple: ¡todo se reduce a la ingravidez!
El quinto experimento es el experimento del globo de agua. El Sr. Wang inyecta líquido rojo en el globo de agua. El color rojo se extenderá lentamente en el globo de agua y eventualmente formará un gran globo de agua rojo.
De hecho, el astronauta Nie Haisheng también nos mostró una serie de experimentos como la meditación en suspensión y el pesaje, que fueron igualmente increíbles.
Hoy en día, todos hablamos de la realización del "Sueño Chino". ¡Creo que el país que permite que los dioses vuelen al espacio eventualmente nos llevará a realizar un mejor "sueño espacial de China" y otros sueños!
Wang Yaping es astronauta y es conocido como el "maestro del espacio". Este es el año 20xx, cuando Wang Yaping volvió a entrar al espacio después de la misión Shenzhou-10. Con este fin, agregará muchas etiquetas: la primera mujer astronauta de China, la mujer astronauta más larga de China y la primera mujer astronauta de China.
Durante la misión Shenzhou-10, Wang Yaping, con el apoyo y la cooperación de Nie Haisheng y Zhang, completó una "conferencia espacial" de 40 minutos y demostró una serie de experimentos físicos en un entorno ingrávido. Desde entonces ha recibido muchas cartas de niños.
Wang Yaping es meticuloso y serio. Ella era piloto de transporte. En 20xx, cuando Yang Liwei voló al espacio, la joven de 23 años presenció el lanzamiento del cohete en la televisión y se interesó en convertirse en una mujer astronauta. Después del regreso del vuelo "Shenzhou 10", un niño le preguntó a Wang Yaping: "¿Estás soñando en el espacio?". Ella respondió: "En el espacio, no importa si estoy soñando o no, ya estoy en mi sueño".
Para Wang Yaping, la misión "God 10" fue el comienzo de su sueño de volar hacia el cielo. Tras regresar esta vez al espacio, de cara a la misión de la estación espacial, Wang Yaping volvió a mostrar su personalidad indomable. En las misiones de estaciones espaciales, las actividades extravehiculares son actividades de sobrecarga. En comparación con las ventajas innatas de los astronautas varones en términos de fuerza de los brazos, forma del cuerpo, envergadura de las alas, etc., las mujeres astronautas pueden necesitar hacer más esfuerzos para controlar los servicios extravehiculares presurizados. En particular, los movimientos y operaciones de los astronautas que usan trajes extravehiculares dependen principalmente de sus extremidades superiores y deben fortalecerse.
Al principio, Wang Yaping no tenía un concepto específico.
El experimento del servicio extravehicular estaba completamente más allá de su imaginación: después de cinco o seis horas de trabajo en el servicio extravehicular de 200 kilogramos, le temblaban tanto las manos que no podía sostener un bolígrafo. Para mejorar sus habilidades, Wang Yaping aumentó la intensidad del entrenamiento e incluso abandonó muchas vacaciones. El profesor de entrenamiento físico de Wang Yaping mencionó que cada vez que Wang Yaping sale a una misión, tiene que practicar la fuerza de los brazos, atrapar el lanzamiento de peso, hacer flexiones y levantar pesas. Durante el entrenamiento físico, ella siempre era la última en irse. Wang Yaping siente una sensación de logro cada vez que termina el entrenamiento bajo el agua. Incluso compara a menudo sus músculos con los de otros astronautas.
Wang Yaping nace en los años 80 y tiene una amplia gama de aficiones. Le gusta la fotografía, la música, los deportes y los viajes. Le gustan especialmente los deportes que implican trabajo en equipo y colaboración, como el baloncesto, el bádminton de dobles, el atletismo por relevos, etc. Ella cree que este movimiento le permite experimentar la alegría de trabajar juntos.
Wang Yaping está lleno de confianza en la próxima misión. Dijo que a menudo se dice que volar es un arte incierto, pero que para los astronautas todo estará determinado en última instancia por nuestro desempeño en el cielo. Dijo que estaba deseando volver a contemplar la hermosa Tierra en el espacio, pasar una víspera de Año Nuevo diferente en la Estación Espacial China y tener la oportunidad de ver el espacio fuera de la cabina.
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