¿Cómo es la escuela secundaria técnica Zhengzhou Times?

Los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica Tecnológica Zhengzhou Times tienen una buena reputación. No son una universidad sino una universidad general de tiempo completo. Tienen profesores sólidos, equipo de enseñanza y experiencia docente. La escuela secundaria técnica Zhengzhou Times tiene ventajas en la calidad del material didáctico, la calidad de la enseñanza, el sistema curricular, el progreso del aprendizaje, etc. Los detalles son los siguientes:

1. El material didáctico de Zhengzhou Times Technical Secondary School es de buena calidad;

El material didáctico completo en vídeo de Jilin Animation College adopta tecnología avanzada de compresión de vídeo y audio. , con una reproducción de imágenes fluida y una calidad de sonido clara. Puede disfrutar del efecto de enseñanza inmersiva en cualquier entorno de red. Las conferencias del profesor son animadas, interesantes y sistemáticas, y ayudan a los estudiantes a adquirir conocimientos fácilmente.

2. La Escuela Secundaria Vocacional de Tecnología Zhengzhou Times tiene una gama completa de especialidades:

La Escuela Secundaria Técnica Zhengzhou Times es una escuela secundaria profesional en la provincia de Henan que se especializa en mantenimiento de automóviles, electrónica y maquinaria eléctrica, educación preescolar, transporte ferroviario, gestión logística y base de formación y entrega de talentos técnicos.

Datos ampliados:

Introducción a la Escuela Secundaria Técnica Zhengzhou Times;

La Escuela Secundaria Técnica Zhengzhou Times tiene un sólido personal docente, con más de 200 empleados a tiempo completo. y los profesores a tiempo parcial, incluidos los profesores, los profesores asociados y los conferenciantes representan el 35%, y los estudiantes de posgrado o superiores representan el 45%. La escuela contrata especialmente profesores extranjeros para enseñar e intercambiar.

Al mismo tiempo, la escuela defiende enérgicamente el concepto de "educación doblemente calificada" y contrata gerentes o ingenieros superiores de empresas e instituciones relevantes para enseñar y comunicarse en fases, evitando así las desventajas educativas de tener sin dirección y aprendizaje inútil, creando un modelo de educación dual que combina profesores de alta calidad con contenidos de enseñanza prácticos.