Plan de actividades del concurso de conocimientos de China
Plan de actividad 1 del Concurso de conocimientos chinos 1. Propósito y significado
El Concurso de habilidades chinas para estudiantes de escuelas primarias de Guangzhou ha pasado por varios concursos para promover la investigación sobre la enseñanza del chino y cultivar las habilidades de los estudiantes de escuelas primarias. interés en aprender chino, desempeñando un papel positivo en el desarrollo de su experiencia en la materia y siempre han sido bienvenidos por las escuelas y los estudiantes. Para seleccionar a los concursantes para participar en la competencia de dominio del idioma chino de sexto grado celebrada por la ciudad y el distrito, en abril de 20XX, se llevará a cabo una competencia de dominio del idioma chino de quinto grado con el propósito de "desarrollar intereses y cultivar especialidades". El formato de esta competencia es básicamente el mismo que en años anteriores. Se combinan los resultados de la prueba escrita y la prueba oral, y los dos resultados se califican de manera integral.
2. Hora y lugar de la competencia
Tiempo: 11 semanas (26 de abril de 20XX) Jueves por la mañana de 8:30 a 12:00 (la inscripción se completa a las 8:20).
Ubicación: Escuela Primaria Guangyuan (aula electrónica en el quinto piso)
Tres. Contenido y requisitos de la competencia (modificados de acuerdo con los requisitos de la competencia de Guangzhou en el primer semestre de 20XX)
1 Tiempo de la prueba escrita: 80 minutos y 60 minutos, de los cuales 40 minutos son de lectura (incluidas las habilidades integrales). como comprensión, generalización y sentimiento, etc., que son más difíciles) (la tarea grande, centrada en el sentido del lenguaje y el pensamiento representa 40 (centrada en la aplicación integral y la expresión escrita);
2. Tiempo de la prueba oral: 3 minutos, la puntuación total es de 100 puntos. Los candidatos realizan la prueba 3 minutos antes de la prueba (consulte la Tabla 2 para conocer los estándares de referencia de puntuación), y la prueba oral es un discurso en vivo (que requiere primero una descripción general del tema de la competencia y luego análisis y comentarios). No existe un alcance fijo de contenido para ejercicios y conferencias. Incluyendo discusión, imaginación y realidad (incluida la vida en el campus, la vida social, la vida familiar, etc.).
Disposiciones del concurso
Número de participantes: 65438, 0 concursantes de cada escuela. . Cada escuela organiza la competencia preliminar por su cuenta, selecciona a los estudiantes participantes de acuerdo con la asignación de cuotas, completa el formulario de inscripción a la competencia (ver Apéndice 1) y lo envía al líder del grupo. Cada líder de grupo compilará el formulario de inscripción del grupo y lo enviará al buzón antes del jueves de la décima semana (19 de abril de 20XX).
Además, dado que esta competencia es una competencia de alto nivel para examinar la alfabetización integral de los estudiantes en chino, la escuela primaria Jingtai, la escuela primaria Guangyuan y la escuela primaria Sanyuanli pueden asignar indicadores según los requisitos del distrito y la capacidad reciente. resultados de la competencia y enviar 3-4 estudiantes.
Configuración del premio de verbo (abreviatura de verbo)
El primer premio es 10, el segundo premio es 12 y el resto son terceros premios.
Plan de actividad de competencia de conocimientos chinos 21. Propósito de la actividad
Estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino, demostrar los talentos chinos de los estudiantes, enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes y crear un buen chino. atmósfera de aprendizaje.
2. Hora del evento
20XX 165438 21 de octubre-65438 2 de febrero.
3. Preguntas de competición.
El concurso se divide en preguntas preliminares y preguntas finales. Las preguntas del concurso se centran en la acumulación y aplicación del conocimiento chino y afines, destacando la subjetividad, el interés, el sentido común y la naturaleza escénica. El tiempo de finalización es de 40 minutos.
3. Premios de actividades
Según los resultados preliminares, 5 estudiantes de cada clase avanzarán a las finales de grado, y las finales serán evaluadas por todo el grado. División de premios: Primer premio: 65438 00 de los trabajos preseleccionados, segundo premio: 20 de los trabajos preseleccionados; tercer premio: 30 de los trabajos preseleccionados 40;
Cuarto, organización de actividades
Líder del equipo: Zhang
Líder adjunto del equipo: Zuo Yihua es responsable de la planificación y organización de las actividades escolares y de la toma de decisiones. elaboración de temas de competencia.
Miembros del equipo: los líderes de los grupos de enseñanza e investigación de chino en cada grado son los organizadores específicos de las competencias de materias de cada grado.
horario de actividades del verbo (abreviatura de verbo)
1, 165438 14 de octubre-165438 18 de octubre, hacer planes, organizar la movilización y personalizar las preguntas de la competencia.
2. 165438 La competencia preliminar se realizará del 21 al 25 de octubre. Se recomienda utilizar tiempo de lectura extraescolar. El tiempo específico será determinado por cada grado. El concurso preliminar se organiza por grado, participan todos los alumnos, y los profesores del grupo serán entregados al supervisor para que califique los trabajos en un proceso unificado. Se seleccionan cinco estudiantes de cada clase para participar en las finales en función de su desempeño. (Después de la tercera clase de la tarde, el líder del grupo se dirigió al despacho de profesores para recoger las preguntas del concurso). 165438 Presentar la lista corta a la Oficina de Orientación el 28 de octubre.
3. Las finales del 165438 se realizarán la tarde del día 29 de octubre, cuarta promoción, y serán organizadas por Secretaría de Docencia (se adjunta cronograma de trabajo final). Después del tercer período de la tarde, los concursantes se dirigieron rápidamente al lugar designado y el supervisor se dirigió rápidamente a la oficina de profesores para recoger las preguntas del concurso. El examen comienza puntualmente a las 17:00 y se entrega puntualmente a las 17:45. Después de la calificación, se otorgará toda la calificación por calificación. 65438 Presentar la copia electrónica del listado de ganadores y cumplimentar el acta de premio el 1 de febrero.
El día 5 de febrero de 4.65438 se dieron a conocer los premios en la junta colectiva.
Sexto, logística y publicidad de los exámenes
Lin y Tang Jinhua son responsables de preparar los certificados y premios. El maestro Li Yangjun fue responsable de la fotografía y el reportaje del evento.
Tang Jinhua y Zhao Jinhong son responsables de la impresión y distribución de los exámenes.
Propósito de la tercera parte del Plan de actividades de competencia de conocimientos de China:
Para promover mejor la enseñanza del chino, verificar los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes en chino y examinar su comprensión. y comprensión del conocimiento chino Para aplicar habilidades y mejorar el nivel de alfabetización china de los estudiantes, el grupo de enseñanza e investigación de chino de la escuela decidió lanzar un concurso de conocimientos de chino para estudiantes. Esta competencia se centra en las habilidades de acumulación, aplicación e innovación de los estudiantes. La competencia no sólo debe evaluar el nivel cognitivo original de los estudiantes, sino también aumentar el interés de los estudiantes en aprender conocimientos de chino.
Requisitos de la competencia:
1. El maestro de la clase organiza cuidadosamente a los estudiantes para participar en la competencia para cultivar el espíritu de equipo y los hábitos prácticos.
2. Se requiere que los estudiantes escriban de manera clara, limpia, sin plagio y que se tomen los exámenes con seriedad.
3. Los supervisores tienen prohibido realizar cualquier trabajo que no sea supervisar los exámenes. Serios y responsables, serios y justos.
4. El supervisor debe ingresar al aula con anticipación, entregar los exámenes con 5 minutos de anticipación y recordar a los estudiantes que escriban su clase y su nombre. Es necesario unificar tiempos y requisitos y no perder el tiempo.
5. El profesor de calificación debe calificar cuidadosamente los trabajos, analizar cuidadosamente los exámenes, revisar cuidadosamente las respuestas de los estudiantes, adherirse a la actitud de usar una regla para medir los resultados y calificar los trabajos objetivamente. justa e imparcialmente. Marque con cuidado y cuente con cuidado.
Hora:
La primera clase comenzará el miércoles 26 de octubre del 65438.
Ubicación:
Teatro
Participantes:
Se seleccionarán cinco estudiantes destacados de cada clase en los grados 1-6.
Tiempo de la competencia:
80 minutos (prueba escrita cerrada)
Contenido de la competencia:
La prueba tiene 100 puntos y es un Prueba integral de conocimientos para cada grado.
Supervisor:
Organización del examen:
Segundo grado:
Tercer grado:
Cuarto grado:
Quinto grado:
Sexto grado:
Nota: Los profesores de cada grado preparan una respuesta estándar y se la entregan al profesor que está corrigiendo el examen.
Fijación de premios: 1. Hay primer, segundo y tercer lugar en cada grado, y premios de excelencia para el resto.
Procedimiento 4 del concurso de conocimientos chinos 1. Propósito del concurso
La cultura china es extensa y profunda, y el idioma chino Kuiba es famoso en todo el mundo y se ha transmitido hasta el día de hoy. Para mejorar el interés y el amor de los estudiantes de nuestra escuela por la cultura tradicional, estimular los sentimientos patrióticos y enriquecer su tiempo libre, se organizó este evento especialmente.
2. Planes específicos
1. Patrocinador: Grupo de Enseñanza e Investigación de China.
2. Objetos del concurso: todos los estudiantes de séptimo y octavo grado serán seleccionados como clase según la selección preliminar, se seleccionarán 6 estudiantes de cada clase para participar en la final.
3. Horario de competición: jueves día 14 por la tarde.
4. Ubicación: Patio del colegio.
5. Distribución del recinto: Clase x.
6.Moderador: xxx.
7. Formulario de inscripción y reglas:
(1) Para dibujar modismos, tome cada lección como un cuadrado y escriba tantos como sea posible dentro del rango especificado en un minuto. , se suma 1 punto por cada elemento (si hay errores tipográficos, no se otorgarán puntos).
(2) Para las preguntas obligatorias, cada equipo discutirá entre sí, seleccionará un jugador para responder y permitirá que un jugador agregue. 5 puntos por respuestas correctas, no se descontarán puntos por respuestas incorrectas o incompletas.
(3) Coge la respuesta. Reglas: solo puede obtener la respuesta después de que el anfitrión haya terminado de leer la pregunta y haya comenzado. No es necesario que levante la mano, simplemente levántese y agarre el micrófono para responder. Una respuesta correcta vale 3 puntos y una respuesta incorrecta vale 2 puntos. Si dos o más grupos agarran el micrófono para contestar al mismo tiempo y responden correctamente, se sumarán 2 puntos a cada grupo. Todos los miembros del grupo respondieron correctamente al mismo tiempo, sin duplicaciones.
(4) Dijiste, supongo, que hay dos personas en cada grupo, una frente a los estudiantes en la audiencia, otra enfrente, otra sosteniendo un modismo, otra seleccionando un modismo al azar y otra usando lo que ha aprendido o relatado la historia. Se explica la historia, pero las palabras del modismo en sí no pueden aparecer. El tiempo está limitado a 1 minuto, y gana el que adivine más. Modismos alternativos: (un total de 15 modismos, las conjeturas correctas no serán válidas y cada conjetura correcta sumará 2 puntos).
8. División del trabajo docente:
9. Juez: xxx
3. Precauciones
(1) Cada clase debe garantizar que los jugadores participen a tiempo.
(2) Mantener el orden y mantener limpio el recinto durante la competición.
4. Configuración de premios
Establece premios grupales y premios individuales. El primer, segundo y tercer premio de cada grado se seleccionarán en función de la puntuación total y se entregarán certificados o premios. Se juzgaron cinco concursantes.
Plan de actividad 5 del concurso de conocimientos de chino 1. Propósito de la actividad:
Para enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes, mejorar su conocimiento de chino y estimular su interés en aprender chino. , este evento se lleva a cabo especialmente .
2. Horario de competición:
Jueves de la semana 17, 3:15-5:1.
5Tres. Participantes:
Se asignaron cuatro estudiantes de tercero a sexto grado a cada clase.
Cuatro. Ubicación:
La escuela está lejos del aula.
5. Pruebas de examen y arreglos de calificación:
Pregunta de tercer grado: Meng Ni, calificación: profesora de chino de cuarto grado.
Pregunta de cuarto grado: Yang Huaiquan, calificación: profesora de chino de tercer grado.
Pregunta de quinto grado: Wang Zhiquan, calificación: profesor de chino de sexto grado.
Pregunta de sexto grado: Wang Qunqun, calificación: profesor de chino de quinto grado
6. Supervisor:
Wang
6. gana el premio:
Cada grado obtendrá el primer premio 1, y los resultados del concurso deberán enviarse antes de las 12:00 del mediodía del viernes. )
Plan de actividades de competencia de conocimientos chinos 6 1. Ideología rectora
Para cooperar con la reforma curricular de nuestra escuela, mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino, enriquecer el conocimiento chino de los estudiantes y Para mejorar la alfabetización china de los estudiantes, el grupo de idioma chino llevará a cabo una competencia de materias chinas el jueves de la semana 15.
2. Planificación de actividades:
Zhang Xiaohui, Peng Yuting
3 Ideas de actividades
(1) El tema de la actividad.
Concurso de caligrafía de primer grado, concurso de narración de cuentos de segundo grado; Exposición de la Conferencia de Poesía China de tercer grado; concurso de habilidades y conocimientos de comprensión lectora de quinto grado; concurso de composición de nivel 345 de quinto grado; por determinar).
(2) Formato de la actividad
1. La clase lleva a cabo una ronda preliminar y selecciona a los jugadores destacados para participar en la competencia del distrito;
2. Primer premio para primer grado 5 15 personas ganaron el segundo premio y 15 personas ganaron el tercer premio. En segundo grado hay 3 primeros premios, 5 segundos premios y 10 terceros premios. En tercer grado de secundaria hay 3 primeros premios, 5 segundos premios y 10 terceros premios. En cuarto grado, 5 ganadores del primer premio, 15 ganadores del segundo premio y 15 ganadores del tercer premio.
345 composición: 5 primeros premios, 15 segundos premios y 15 terceros premios para cada grado; 3. Después del evento, escriba un informe y envíelo a la plataforma de cuenta oficial WeChat de la escuela para publicidad.
4. Tiempo de actividad
Jueves 15 de la semana docente (es decir, 9 de febrero de 65438), la tarde del tercer período.
5. Responsable de actividad y responsable de cada actividad anual.
Primer grado: responsable del concurso de caligrafía de punta dura:
Segundo grado: responsable del concurso de búsqueda de diccionario:
Tercero grado: responsable del concurso de composición de fragmentos "Receso "Es muy animado":
Cuarto grado: líder del concurso de escritura en verso libre:
Quinto grado: líder de recitación de literatura clásica americana:
Sexto grado: síntesis combinada Responsable del concurso de escritura de poesía para el aprendizaje;
Plan de actividades del concurso de conocimientos chinos 7 1. Ideología rectora
La enseñanza del chino es una tarea importante de la escuela y parte importante de la calidad integral de los estudiantes. Con el fin de ampliar el conocimiento de los estudiantes, enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes y, al mismo tiempo, mejorar el rendimiento chino de nuestra escuela y mejorar el estatus integral de la escuela, de acuerdo con el acuerdo de la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela, el Concurso de Conocimiento Chino de la Escuela Primaria Central Xingfeng se lleva a cabo y se formula el siguiente plan.
2. Plan de competición
1. Requisitos de la prueba
Los estudiantes compiten en grupos de grado. Los líderes de los grupos de enseñanza e investigación de los grados inferior, medio y superior intercambiaron preguntas de los exámenes y las calificaron. Los requisitos específicos para este tema son los siguientes:
(1) Los grados uno y dos se centran en dominar palabras, frases y oraciones. Los grados 3 y 4 se centran en el entrenamiento de la estructura de grupos de oraciones y la lectura de párrafos. Los grados 5 y 6 se centran en leer y comprender oraciones profundas y comprender los pensamientos y sentimientos del autor.
(2) El conocimiento de los libros de texto (incluidos los autores de textos, kits de información, etc.) representa el 40% del examen en cada número. El nivel de dificultad depende de la situación de aprendizaje de cada grado. En lectura depende de la situación de aprendizaje de cada grado.
(3) Los líderes de los grupos de docencia e investigación de cada grado deberán entregar los archivos electrónicos de las preguntas del test antes
2. Participantes
En clase estaban algunos alumnos de primero a sexto grado de la localidad, con 5 personas en cada clase.
3. Hora de competencia
12:00 p. m. el x mes x, primer grado 10 minutos, segundo grado 13: 30 minutos, tercer y cuarto grado 14: 50 minutos, quinto y sexto grado ( cambios adicionales si hay circunstancias especiales) notificar).
4. Orden
Los puntos de enseñanza y las escuelas centrales se realizan al mismo tiempo.
5. Disposiciones de vigilancia
Omitido
6. Medidas de incentivo
En este evento se otorgarán el primer, segundo y tercer premio. y expedir un certificado.
Plan de actividades de competencia de conocimientos chinos 8 1. Ideología rectora
Para aumentar el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino, enriquecer el conocimiento chino de los estudiantes, ampliar el interés de los estudiantes en aprender chino y Mejorar la calidad de las habilidades lingüísticas de los estudiantes, el grupo de asignaturas de chino llevará a cabo actividades de competencia de asignaturas de chino.
2. Contenidos del concurso
Concursos de redacción y búsqueda de diccionarios para alumnos de primer y segundo grado; concursos de reescritura de frases para alumnos de tercer y cuarto grado;
En tercer lugar, formato de competencia
Todos los miembros participan y luego se comunican y evalúan entre sí según los años bajos, medios y altos.
IV. Método de recompensa
1. Método de recompensa al estudiante: Los 20 mejores estudiantes serán recompensados según su calificación.
2. Método de recompensa al profesor: Cada profesor de la clase con los cinco mejores alumnos puede recibir una bonificación por desempeño de 1, con un máximo de 4 puntos. Para estudiantes de 6 a 10 años, el desempeño de cada docente recibirá 0,5 puntos, con un máximo de 2 puntos; para estudiantes de 11 a 20 años, cada docente recibirá 0,1 puntos, con un máximo de 1 punto; Los tres niveles anteriores se pueden acumular repetidamente.
3. La lista de todos los estudiantes ganadores se anunciará a todos los padres de la escuela en forma de buenas noticias.
Verbo (abreviatura de verbo) I palabra tiempo continuo
En la tarde del jueves 20 de abril de 2021, el tiempo de competencia para cada grado será de media hora.
6. El responsable de la propuesta del trabajo del concurso:
El responsable del primer grado: Concurso de escritura y búsqueda de diccionario: Zhang Xiaoting; segundo grado: Concurso de escritura y búsqueda de diccionarios: Zhou Shaohua; El estudiante de tercer grado: Zhou Shaohua: El responsable de escribir oraciones: Lin Jiahui El cuarto grado: El responsable de escribir oraciones: Wen Yuejuan; persona a cargo de los fragmentos de redacción: Tan Xingyou; sexto grado: la persona a cargo de los fragmentos de redacción: Wu Huifang (después de entregar el examen, el líder del equipo organizará el ajuste de la mano de obra).
7. Impresión del papel de prueba:
Impreso por el colegio.
8. Notas
1. Los profesores de cada clase deben estar completamente preparados antes de la competición para ayudar a los estudiantes a realizar trabajos de revisión similares.
2. Deberá ser serio y responsable en el proceso de proposición, vigilancia y calificación. Cualquier omisión será considerada responsable.
3. Prepare bien los exámenes. Una vez que se descubra cualquier filtración o trampa, además de ser notificado de las críticas, se tratará severamente como una violación de la ética y disciplina de los maestros.
Plan de actividades del Concurso de conocimientos chinos 9 1. Propósito de la actividad:
La poesía antigua es la gran riqueza espiritual de la nación china. Para desarrollar y ampliar mejor las actividades de recitación de poesía de nuestra escuela y estimular el interés de los estudiantes en recitar poemas antiguos. Mejorar los sentimientos morales y las habilidades estéticas de los estudiantes, desarrollar buenos hábitos de escritura, mejorar la alfabetización china de los estudiantes, fortalecer las habilidades de expresión del lenguaje y organizar concursos de dictado de poesía para todos los estudiantes de la escuela.
2. Nombre del evento:
20xx Concurso de dictado de poesía antigua china de otoño.
3. Tema de la actividad:
Interpretar la belleza eterna y promover la cultura nacional.
Cuatro. Organizador del concurso:
Organizador: Escuela primaria
Departamento de alojamiento: Sección de enseñanza e investigación de chino de la escuela primaria
Responsable principal del verbo (abreviatura del verbo) actividad:
Todos los miembros del grupo de investigación y enseñanza de chino de la escuela primaria
Participantes de verbos intransitivos:
Todos los estudiantes desde el primer grado hasta el sexto grado, Después de la preselección en cada clase, se seleccionaron 6 estudiantes de cada clase. Participar en competencias a nivel escolar.
Siete. Hora de competencia:
20xx 165438 18 de octubre, ronda preliminar y final por determinar.
Ocho. Ubicación:
Ronda preliminar: aulas de cada clase
Ronda final: sala de conferencias en el sexto piso del edificio docente.
Nueve. Régimen de trabajo específico de los profesores
1. Planificación general del concurso (grupo de enseñanza e investigación de chino)
2. Jueces de las rondas preliminar y final: profesores de chino de cada grado participante.
3. Preparación previa a la competición: profesores de chino de todos los grados.
4. Preparación de materiales finales: Los profesores chinos de cada grado preparan los materiales y los entregan al líder del grupo.
5. Fotografía in situ y clasificación de fotografías:
6. Preparación y maquetación del lugar final: todos los profesores del grupo chino.
7. Mantenimiento de la seguridad del estadio: todos los profesores del grupo de lengua china.
8. Producir materiales de actividades exquisitos:
9. Exhibir los trabajos ganadores finales. (Todos los profesores de la asignatura de chino)
X. Proceso de competencia:
1. Ronda preliminar: los profesores de chino de cada grado organizan su propio tiempo preliminar e imprimen los exámenes según la clase. Los concursantes deben traer sus propios bolígrafos negros a base de agua y completar el contenido designado en 30 minutos.
2. Final: Luego de la ronda preliminar de cada clase, se seleccionarán 6 personas para participar en toda la competencia escolar.
XI. Métodos y requisitos del concurso:
1. Contenido del dictado: excelentes poemas antiguos que todos los grados deben memorizar.
2. El concurso requiere el uso de papel manuscrito unificado.
3. La escritura debe ser estandarizada, ordenada, correcta y ordenada, el tamaño de la escritura debe ser básicamente simétrico y el efecto general debe ser bueno.
4. No faltan palabras, no hay alteraciones y la puntuación es correcta;
5. La fuente es hermosa y elegante, la puntuación es correcta y el espaciado es moderado. >
6. El trabajo debe estar marcado Categoría y nombre.
12. Reglas de puntuación:
1. Al responder preguntas, escriba con cuidado y utilice papel limpio.
2. El dictado de poemas antiguos debe ser completo y ordenado, sin errores tipográficos.
13. Incentivos de actividades:
Se seleccionarán 2 primeros premios, 5 segundos premios y 10 terceros premios según los grados junior, middle y senior, respectivamente.
Plan de actividad de competencia de conocimientos chinos 10 1. Propósito de la actividad
Para mejorar mejor el nivel de alfabetización china de los estudiantes y cultivar la capacidad práctica, la capacidad de observación y la capacidad de expresión de los estudiantes. y capacidad de escritura. Para aumentar el interés de los estudiantes en aprender conocimientos de chino, el equipo de enseñanza e investigación de chino de segundo grado decidió lanzar un concurso integral de conocimientos de chino.
2. Requisitos de la competencia:
1. El profesor de chino organiza cuidadosamente a los estudiantes de esta clase para participar en la competencia para cultivar el espíritu de equipo y los hábitos prácticos y serios.
2. Se requiere que los estudiantes se lo tomen en serio e insistan en completar todos los requisitos.
3. Participantes:
Todos los alumnos de segundo grado
4. Contenido del concurso
Estoy acompañando las actividades de práctica de arado de primavera. y Actividades de evaluación del diario de observación para crecer
Tiempo del verbo (abreviatura de verbo)
1 En la cuarta semana, haga arreglos para que los estudiantes preparen semillas o plántulas para plantar en casa los fines de semana. , y luego gestionarlos cuidadosamente todos los días, observarlos cuidadosamente y registrarlos en un diario de observación. El evento ha sido organizado. No sé cómo terminará tu hijo. ¡No es demasiado tarde para hacer las paces! )
2. En la duodécima semana, traje mis plantas y mi diario de observación a la escuela y se los presenté a todos. Al mismo tiempo, envíe las fotografías y el diario de las actividades de siembra al buzón del profesor Duan.
3. El profesor juez otorgará premios en función de las plantas plantadas por los estudiantes y los diarios de observación que escribieron.
Sexto, configuración de recompensas
Cada clase seleccionará 2 primeros premios, 3 segundos premios y 5 terceros premios, y otorgará certificados y bonificaciones respectivamente.
Siete. Recopilación de datos
Después del evento, los líderes de cada grupo de enseñanza e investigación son responsables de recopilar el plan, el resumen, la lista de ganadores, las fotografías y los archivos adjuntos relacionados de todo el evento y vincularlos en un libro.