Plan de enseñanza de la lengua china "La Frontera del Universo" para el primer año de secundaria

Plan de lección 1 "La frontera del universo"

Objetivos de aprendizaje

1. Guiar a los estudiantes para que se conecten con la realidad y comprendan las características del comentario.

2. Guíe a los estudiantes para que comprendan algunos conocimientos básicos sobre el universo.

3. Guíe a los estudiantes para que utilicen las discusiones incisivas y las expresiones emocionales apasionadas del artículo para comprender el pensamiento del autor sobre el universo y los seres humanos, y estimular su propio pensamiento.

Aprender puntos importantes y difíciles

Igual que los objetivos 1 y 3

Horario de clases

1 periodo de clase

Pasos de enseñanza

1. Importar

Por favor lea el siguiente texto:

Conquistar comienza con ser conquistado. Durante más de dos mil años, desde el siglo XI a. C. hasta el siglo XI d. C., continuaron las guerras en la Península Ibérica. Esta tierra fue conquistada sucesivamente por romanos, alemanes y moros. Al igual que los toreros que arriesgan sus vidas, las personas que viven en esta tierra nunca han dejado de luchar contra los invasores, todavía podemos sentir claramente el carácter aventurero y de emoción que parece estar arraigado en nuestros genes.

Después de más de dos mil años de lágrimas, dolor y sacrificio, finalmente obtuvimos la preciosa libertad.

En 1143 d.C., Portugal, una monarquía independiente, surgió durante la guerra para recuperar su territorio y fue reconocida por el Papa. Esta fue la primera nación unificada que apareció en el continente europeo.

Estudiantes, por favor analicen a qué género debería pertenecer este texto.

En términos generales, es un texto explicativo, pero se diferencia de los textos expositivos ordinarios porque también lo sentiremos fuertemente. que hay en él un lirismo fuerte y rico. De hecho, este es el primer episodio del documental televisivo a gran escala de 12 episodios de CCTV "El ascenso de las grandes potencias": un fragmento de comentario de la Era del Océano. Entonces, ¿cuáles son las características del comentario? ¿Podemos escribir también un hermoso comentario? ? Hoy repasaremos ¡Conozcamos el comentario del artículo "La frontera del universo"

2. Conozca al autor

Carl Sagan (1934-1996) , estadounidense, ex director del Centro de Investigación Planetaria de la Universidad de Cornell en Estados Unidos, es conocido como un "astrónomo popular" y un "científico público". Con su entusiasmo por la ciencia y su enorme influencia personal, ha guiado a generaciones de jóvenes en el camino de la exploración de la ciencia.

Desempeñó un papel importante en el envío de naves espaciales no tripuladas al espacio y también logró muchos logros en la ciencia planetaria, el origen de la vida y la exploración de inteligencia extraterrestre. Ha presentado programas científicos de televisión y ha publicado una gran cantidad de artículos y libros de divulgación científica. Sus "Dragones del Edén" ganaron el Premio Pulitzer, y la serie de televisión "Cosmos" ha recibido respuestas entusiastas en todo el mundo. Sus obras principales incluyen "Cosmic Connection", "Universe", "Bluca's Brain", "Shadows of Forgotten Predecessors", "Pale Blue Dot", "Billions of Planets", etc.

"La frontera del universo" es un comentario para una película para televisión, que es un extracto de la obra "Cosmos" de Carl Sagan. "Cosmos" ha sido traducida a más de 10 idiomas y proyectada en más de 60 países y regiones, con una audiencia de 500 millones. El libro de divulgación científica "Cosmos" que acompaña a la serie de televisión fue un bestseller del New York Times durante 70 semanas consecutivas y tiene la mayor circulación de cualquier libro de divulgación científica publicado en inglés en la historia, con más de 5 millones de copias en más de 80 países. .

3. Explore rápidamente el texto completo y piense en las siguientes preguntas

1. ¿En qué orden se realiza la explicación de este artículo? Escriba un diagrama de flujo de secuencia.

2. ¿Cuáles son las características de los tres párrafos iniciales y de los dos últimos párrafos del comentario?

3. ¿Qué tipo de comprensión tiene el autor del universo? de comprensión que tiene de los seres humanos.

IV.Análisis específico

1 Desde la perspectiva del orden de explicación, se adopta el orden espacial:

Universo - galaxias (galaxias, subgalaxias). ) - -Estrellas--Sistema solar--Planeta (Tierra)

Expansión 1: La comprensión del universo por parte de los seres humanos comenzó desde la Tierra. ¿Por qué la explicación del autor no sigue la trayectoria del desarrollo humano? comprensión?

Claramente: Por supuesto, no es mala idea introducirlo basándose en el proceso de comprensión humana del universo. El orden de introducción del texto está en línea con la ley de la evolución del universo. Primero está el universo, luego están las galaxias, luego las estrellas y luego los planetas. En segundo lugar, esto. Es el comentario de la película para televisión, desde la perspectiva de la fotografía Parece que primero el todo y luego las partes son más fáciles de entender, pero primero las partes y luego el todo, la expresión es fácil de confundir y la imagen visual. No es fácil coordinarse.

Resumen: La característica 1 del comentario tiene un cierto grado de visualidad, ya que la lente de la cámara cambia del espacio de gran escala al espacio de pequeña escala.

Expansión 2: El artículo añade una introducción al concepto básico de años luz (expansión del conocimiento) y compara el universo con el mar para estimular la imaginación de los lectores sobre el universo (expansión emocional). Por lo tanto, la función de comentario 2 también es responsable de complementar y aumentar la información relevante del objeto de comentario, principalmente la expansión del conocimiento y la razón, de modo que los lectores puedan aceptar el significado que las imágenes y los objetos en sí no pueden transmitir y son difíciles de expresar.

Sin embargo, el comentario no puede ampliarse a voluntad. Debe tener un tema claro y un enfoque de explicación basado en las características del objeto de explicación. No puede ser exhaustivo. Debe resaltar los aspectos principales de las cosas. captar los puntos clave de las cosas, incluso si es para ampliar El contenido sexual no puede desviarse del tema del comentario. Si el objeto de la explicación del texto es el universo, entonces la introducción debe basarse en la composición del universo y no se pueden plantear otras preguntas al azar.

Entonces, la característica de comentario 3 tiene un tema claro y un enfoque de explicación.

2. Fuerte color argumentativo y lírico, integrando razonamiento y lirismo, y coincidiendo naturalmente con el texto explicativo. De hecho, la discusión y el lirismo de los párrafos se pueden ver por todas partes.

Resumen: Características del comentario 4

El comentario es un estilo de explicación de exposiciones, objetos, películas, fotografías, lugares de interés y reliquias históricas. Infecta a la audiencia o a los oyentes a través de descripciones precisas de las cosas y la interpretación de las palabras, haciéndoles comprender los entresijos y el significado de las cosas, y logra buenos efectos publicitarios. Por tanto, el comentario presta atención al carácter literario y artístico. Es una combinación de explicación y descripción, y tiene algunas características de la literatura. Un buen comentario es una canción conmovedora o un poema conmovedor. Por lo tanto, una gran cantidad de discusión y lirismo no interferirá con la introducción, pero la hará más científica y humanista.

3 ¿Cuál es la comprensión del autor sobre el universo?

El universo es vasto y misterioso. La Tierra donde vivimos los humanos es sólo una gota en el océano, y su existencia puede que sólo tenga significado para nosotros. El universo no existe gracias a la Tierra y a los humanos que viven en ella, pero el futuro de la humanidad depende de nuestra comprensión del universo.

4. ¿Cuál es la comprensión del autor sobre los seres humanos?

Los seres humanos son pequeños en el universo, solo una mota de polvo volando en la ventana de la mañana, la gran preocupación de los seres humanos; La mayoría de los problemas son insignificantes y sin sentido para el universo; pero los seres humanos son valientes y gloriosos. Usan sus pequeños cuerpos para explorar el vasto universo. Desde su pequeñez, los seres humanos desarrollan la grandeza del universo.

Esto en realidad transmite cierto espíritu humanista y tiene connotaciones humanistas.

5 Resumen y tarea

Desde este punto de vista, escribir una explicación excelente ¡No lo es! Es fácil escribir letras, pero aún podemos intentar escribirlas y sentirlas.

Mire un clip documental, escriba un comentario y deje que los estudiantes se evalúen entre sí. Plan de lección 2 "Frontera del Universo"

1. Objetivos de la enseñanza

1. Aprender a filtrar información importante del texto.

2. Apreciar la exactitud y la belleza poética del lenguaje en este artículo.

3. Cultivar el sentido de exploración y espíritu científico.

2. Enfoque de enseñanza

Explora profundamente el espíritu de duda y la imaginación en el proceso de exploración.

3. Dificultades de enseñanza

Discute la connotación única del título

4. Métodos de enseñanza

Enseñanza cooperativa basada en la investigación

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5. Horas lectivas

Segunda lección

6. Herramientas didácticas

Multimedia

7. p >

1 Introducción: El vasto universo está lleno de misterios. Al mirar las estrellas, habrá muchos sueños. ¿Hay extraterrestres? Veamos primero un video. ¿Crees que hay extraterrestres? Pídale a uno o dos estudiantes que expliquen la base. Universe" "Frontier", veamos qué dijo Carl Sagan, a quien los estadounidenses llaman el portavoz de la ciencia, ¿lo cree?

Intención del diseño: estimular el interés de los estudiantes e introducir el propósito de la escritura. ¿El artículo? ¿Explorar los misterios del universo?. (Escrito en la pizarra)

2. Pregunta 1: ¿Qué espíritu debemos tener al explorar el universo?

Atrévete a dudar y ser imaginativo (Escrito en la pizarra)

Intención del diseño: Los dos espíritus sirven como punto de entrada del artículo y capturan la clave del artículo.

3. Pregunta 2: ¿Qué párrafos del artículo reflejan las dudas y la imaginación del autor?

Cuando miramos hacia atrás, de repente encontramos que muchos párrafos mencionan la duda y la imaginación. Parece que la exploración humana de los misterios del universo sí requiere de estos dos espíritus. No es de extrañar que algunas personas llamen a Carl Sagan el "Martin Luther King del escepticismo" y ¿cuál es el contenido de la duda y la imaginación? ¿La forma social es la misma? Inteligencia El fenómeno de la vida y la civilización (escrito en la pizarra) es el mismo que nuestra curiosidad infantil. A menudo decimos: "Hay personas fuera del mundo y, de hecho, hay un cielo fuera del cielo". También podemos decir: "El universo es vasto y es posible que haya gente fuera del cielo".

4. Pregunta 3: ¿Tiene el universo fronteras?

Discute durante dos minutos

Algunos estudiantes piensan que el universo tiene. ¿Sin centro ni fronteras? Porque el universo es vasto e ilimitado, y su alcance es tan grande que es inimaginable. Otra parte del mundo cree que el universo tiene un centro porque 8 mil millones de años luz es el centro del universo que conocemos. También hay quienes son más comprensivos y creen que el universo tiene un centro conocido y fronteras consistentes, basándose en el hecho de que 8 mil millones de años luz es el centro de nuestro universo conocido y la superficie de la tierra es la orilla del vasto océano. del universo.

Resumen: El llamado centro fronterizo está dentro del alcance conocido de la exploración del universo. En el futuro, nuestra generación continuará explorando, por lo que la frontera central también cambiará en consecuencia.

5. Pregunta 4: Analizar el papel y las características del lenguaje de un determinado párrafo del artículo

Aunque dichos párrafos no reflejan el espíritu de duda e imaginación, son dudas y La imaginación proporciona un trasfondo para el conocimiento, o son el resultado de la duda y la imaginación. Al mismo tiempo, el uso de un lenguaje preciso y vívido hace que el conocimiento científico ya no esté lejos de nosotros.

6. Pregunta 5: Mirando todo el texto, ¿por qué queremos explorar los misterios del universo?

Es nuestra responsabilidad seguir explorando. El futuro depende. nuestra comprensión del universo. ¿Buscando una mejor comprensión del universo?

Futuro (escritura en la pizarra)

Deje que los estudiantes lean juntos el último párrafo, experimenten el lenguaje lírico y argumentativo y lo conecten con las características del comentario. ser más relevante la psicología, lo que provoca los gritos.

7. Resuma las características importantes de la redacción de un artículo y comprenda la importancia de gran alcance de este artículo.

Asigna tareas: elige un tema que te guste, comprueba la información y escribe un boceto científico.

Cuánto sabes sobre las estrellas del universo

Si se descubre un planeta con vida

El futuro de la tierra