Muestra de propuesta de concurso de debate
Muestra de documento de planificación de competencia de debate (1) Lema de la actividad: "Cien escuelas de pensamiento compiten, quién puede competir con la cima"
Tema de la actividad: Utilice el debate frontal para mostrar su encanto , ahora soy un héroe.
Calendario de actividades:
1. Etapa previa a la actividad (10 de marzo al 16 de marzo)
Para garantizar el buen desarrollo del concurso de debates, por favor organícelo en 20xx Antes del 22 de marzo, se completarán trabajos básicos como publicidad y movilización del concurso de debate, compilación de la lista de inscripciones, recopilación de temas de debate e invitación de jueces e invitados.
(1) Aprovechar al máximo el papel del Departamento de Propaganda y utilizar carteles como principal forma de publicidad para realizar labores publicitarias en toda la escuela. Los miembros de la secretaría deben comunicarse con todos los miembros de manera oportuna para movilizarlos a participar activamente (si es necesario, pueden convocar a todos para solicitar opiniones y decidir aumentar el tiempo de las reuniones regulares) y enviar la lista resumida de registro al vicepresidente. antes del 19 de marzo. (Este proceso es responsabilidad de los ministros).
(2) Colección de debates. La colección de temas de debate debe centrarse estrechamente en temas candentes en el campus universitario y en la sociedad, de modo que cada miembro tenga algo que decir y evidencia que seguir. Al mismo tiempo, se pueden recopilar algunos temas de debate relativamente novedosos. (La temática debe ser positiva)
(3) Invitar a jueces invitados. Esta competencia invitará al director Wang Yatao como juez invitado. Otros invitados incluyeron a los vicepresidentes Zhao y Liu y al ex ministro Zhao. (En la ronda preliminar, cada persona es responsable de un grupo y en la final, también es responsable de comentar y puntuar).
(4) División de los grupos de competición. Según el número de participantes, se espera que los concursantes se dividan en 4 grupos, con 8 personas en cada grupo.
2. Etapa de preparación previa al partido
(1) Sorteo del partido intergrupo 308 a las 4:00 pm del 20 de marzo. Tomando los días 21 y 22 como tiempo de preparación, la competencia comenzó oficialmente la tarde del 23.
(2) Informar a los participantes del horario y lugar del concurso cada día mediante carteles, avisos, comunicación oral, etc.
(3) En la tarde del día de la competencia, los estudiantes del Departamento de Propaganda deben llegar al lugar de la competencia con anticipación para ocupar el salón de clases y organizar el escenario. Los estudiantes del departamento de práctica deben organizar el aula y hacer preparativos antes del juego para que los jugadores puedan ingresar al estado lo antes posible. (El contenido específico se notificará al ministro responsable del despliegue del personal y la ejecución del trabajo).
3. Calendario:
Reglas específicas del concurso:
. 1. Sistema de competición
Sistema de debate en grupos de cuatro contra cuatro
2 Formato de competición:
La competición se divide en rondas preliminares, semifinales y finales.
1. La ronda preliminar adopta un sistema de eliminación (se juegan cuatro partidos simultáneamente), y los ocho equipos se dividen en cuatro grupos mediante sorteo.
2. Después de la ronda preliminar, los cuatro equipos ganadores se dividirán en dos grupos para pasar a las semifinales. Las semifinales seguirán adoptando el sistema de eliminación, y se determinará el lugar y el horario de la competición. se determinará mediante sorteo.
3. Después de la revancha, se determinará que los dos equipos ganadores formen un grupo para acceder a la final.
Tres. Procedimientos de competencia y regulaciones que requieren mucho tiempo
Número de serie:
Procedimiento:
Tiempo:
Observaciones:
1. Debate (3 puntos)
2. Debate y discurso del lado contrario (3 puntos)
3. Debate tripartito para ataques y debates uno a uno (1 minuto y 30 segundos, no más de 10 segundos por cada pregunta)
4. para mano a mano y debate (1 minuto y 30 segundos, no más de 20 segundos por cada respuesta)
5. Para los tres argumentos, elija el segundo argumento o el tercer argumento para uno-. desafío uno a uno (1 minuto y 30 segundos)
6. Para los tres argumentos de la oposición, elija el segundo o tercer argumento para el cuadrado y proceda a un desafío uno a uno Pick (1). minuto y 30 segundos)
7. Resumen del debate activo (2 puntos)
8. Resumen del debate del lado contrario (2 puntos)
9. . Debate sobre la Libertad (prioridad frontal) 10 minutos (5 minutos para cada lado)
10. El público hace dos preguntas sobre los pros y los contras (el tiempo de respuesta no debe exceder 1 minuto, cualquier polemista puede responder). .
11. Exposición resumida de los argumentos de los cuatro partidos opuestos (4 minutos)
12. Debate de cierre de los cuatro debates (4 minutos)
Nota. : Todo el proceso es de 38 minutos .
4. Procedimiento del debate (organizado por el presidente o moderador del debate)
1. Los jugadores ingresan al lugar
2. posiciones.
3. El anfitrión presenta a los miembros del equipo.
4. El anfitrión presenta a los jueces.
5. El anfitrión presenta los procedimientos de la competencia.
6. El moderador anuncia el inicio de la competición.
7 Después del debate, los jueces harán comentarios.
8. Los representantes de los jueces comentaron sobre esta competencia.
9. El presentador anunció los resultados del concurso.
10. El moderador anuncia el final del debate.
Reglas detalladas del concurso de debate de verbos (abreviatura de verbo)
1 Recordatorio de tiempo
Cuando el cronómetro recuerda la hora, el polemista debe dejar de hablar. de lo contrario, presione Manejo de violaciones.
2. Reunión de introducción; reunión de exposición
Fomentar declaraciones improvisadas y citas apropiadas de clásicos.
3. Declaración de apertura
El argumento de apertura no necesita estar demasiado enredado en el nivel teórico. El argumento debe ser lógicamente claro y conciso.
4. Ataque y debate
(1) El debate ofensivo y defensivo comienza con el segundo debate, alternando pros y contras.
(2) Ambas partes participan en el debate. Un resumen de los argumentos a favor y en contra. Se deben presentar dos o tres argumentos, a favor y en contra, una vez como parte atacante; en el segundo y tercer argumento, la defensa es designada arbitrariamente por la parte atacante. Tanto la ofensiva como la defensa deben completar esta ronda de ofensiva y defensiva de forma independiente y no pueden ser reemplazadas a mitad de camino.
(3) Ambas partes deben responder las preguntas del otro de frente, y las preguntas y respuestas deben ser concisas y claras. Se descontarán puntos por preguntas repetidas y preguntas evasivas. En cada ronda de ofensiva y defensiva, no se permite intercambiar los roles ofensivo y defensivo, la defensa no puede hacer preguntas y el atacante no puede responder preguntas.
(4) Cada ronda de tiempo de defensa es de 1 minuto y 30 segundos. Cada pregunta del equipo ofensivo no debe exceder los 10 segundos. Cada ronda debe formular más de tres preguntas. La defensa no puede responder durante más de 20 segundos seguidos. Cuando se acabe el tiempo, deja de hablar.
(5) Después de las cuatro rondas de ofensiva y defensa, el equipo realizará un resumen de ofensiva y defensa primero desde el lado positivo y luego desde el lado negativo. El tiempo límite es de 1 minuto y 30 segundos. El resumen de los pros y los contras de la ofensiva y la defensa debe basarse en la situación y el contenido involucrados en las fases de ofensiva y defensa, y deben deducirse las respuestas que no estén en contacto con la situación real del juego.
5. Debate libre
En esta etapa, los pros y los contras se turnan para hablar de forma automática. El asiento del orador marca el comienzo del discurso de la otra parte al final del discurso, y el polemista del oponente debe hablar inmediatamente, si hay un espacio, la acumulación continúa como de costumbre; No hay límite en el orden en que un mismo polemista puede hablar. Si a una de las partes se le acaba el tiempo, la otra parte puede continuar hablando o indicarle al presidente que se dé por vencido. El debate libre aboga por la confrontación activa. Se deducirán puntos para una parte que evite la confrontación más de dos veces en temas importantes. Se deducirán puntos apropiadamente para las preguntas que la otra parte haya respondido claramente.
6. Preguntas del público
La interpretación de los pros y los contras durante el período de preguntas del público se incluirá en la puntuación del concurso. Las preguntas planteadas por la audiencia deben ser consideradas válidas por dos o más jueces antes de que puedan ser respondidas por la parte a la que se les hace la pregunta. Cada uno de los pros y los contras responde a las preguntas planteadas por dos espectadores, y ambas partes responden a cualquier polemista excepto a los cuatro debates. El tiempo para responder una pregunta es de 1 minuto. Si el tiempo de respuesta de un debatiente no está completo, otros debatientes pueden compensarlo.
7. Discurso de clausura
Ambas partes del debate deben hacer una declaración resumida de la situación general del debate, divorciada de la realidad y recitar un manuscrito preparado, y se expresarán los puntos apropiados; ser deducido.
Sexto, Juicio
1. El organizador invitará a cuatro jueces para juzgar cada competición.
2. Criterios de puntuación
La parte grupal se basa en los métodos populares del Concurso Nacional de Debate Estudiantil Universitario, con una puntuación máxima de 300 puntos.
(1) Puntuación en función de la etapa de debate, 200 puntos.
Declaración: 30 puntos
Argumentos: 40 puntos
Resumen ofensivo y defensivo: 20 puntos
Debate libre: 60 puntos
Responder preguntas de la audiencia: 20 puntos
Discurso de clausura: 30 puntos
(2) Puntuación de impresión integral: 100 puntos.
Lenguaje y conducta: 50 puntos
Trabajo en equipo y reacción en el acto: 50 puntos.
Cada competición seleccionará un polemista destacado y un equipo ganador.
3. Juicio de victoria o fracaso
(1) El ganador de cada juego se determina mediante la evaluación de cuatro jueces (la final se basa en la evaluación integral), y el el que tenga la puntuación más alta gana.
(2) El mejor polemista en un solo juego solo se utiliza como base para juzgar los premios individuales y no tiene nada que ver con juzgar los resultados de cada competencia. El mejor polemista en una sola sesión lo determina la revisión colectiva de los jueces y no existe un estándar de puntuación.
7. Temas de debate:
1. ¿Debería la protección del medio ambiente estar orientada a las personas o a la naturaleza (positivo: orientada a las personas)?
2. ¿Los seres humanos serán destruidos por la tecnología? (Verdadero: la humanidad será destruida por la tecnología)
3. ¿Los buenos caballos comen pasto? (Positivo: Un buen caballo volverá a comer hierba)
4. ¿Deberían las escuelas restringir Internet? (Positivo: ¿Deberían restringir Internet?)
5. sujetos? (Pro: debería)
6. ¿Deberían los estudiantes universitarios elegir una carrera o encontrar un trabajo primero? (Estimado: Elige una carrera primero)
7. ¿Las ventajas superan a las desventajas o las desventajas superan a las ventajas? (Positivo: las ventajas superan las desventajas)
8. Al solicitar la admisión, ¿deberías prestar más atención a tu especialidad o a tu elección de escuela? (Pro: elección profesional)
9. ¿Internet ha hecho que las personas sean más personalizadas? (Pro: Internet hace que las personas sean más personales)
10. ¿Se debe juzgar a los héroes por su éxito o fracaso? (Ventaja: un héroe es juzgado por su éxito o fracaso)
11. ¿Las ventajas superan a las desventajas o las desventajas superan a las ventajas? (Positivo: los beneficios superan las desventajas)
12. ¿Hace Internet más daño que bien al desarrollo de la literatura, o el beneficio supera el daño? (Positivo: Las ventajas superan a las desventajas)
13. ¿Qué favorece más el cultivo de talentos, la adversidad o los buenos momentos? (Positivo: Adversidad)
14. La cuestión de la provincia de Taiwán debe resolverse por medios pacíficos/fuerza.
15. ¿Las ventajas superan a las desventajas o las desventajas superan a las ventajas? (Positivo: Las ventajas superan a las desventajas)
(Además, se recogerán temas de debate antes del evento, esperando generar una lluvia de ideas. Si tienes ideas que exponer, participa activamente, cuantas más mejor. Informe el estado del debate al secretario de la Secretaría).
Presupuesto de la actividad:
1. Recompensa de 50 yuanes
2 Tarifa de impresión de 20 yuanes. /p>
3. Otros gastos de 30 yuanes
Total: 100 yuanes
Distribución del trabajo:
La competición se llevará a cabo en cuatro sedes en al mismo tiempo. La distribución del trabajo es aproximadamente la siguiente.
1. Anfitrión: Por determinar
Cronometrador: Elige entre personas que nunca hayan participado en la competición (al menos 4 personas).
Trabajos de mantenimiento legal y logística: gestionados por el departamento de práctica (5-7 personas)
Matrículas de honor:
1.
2. Hay un mejor polemista y algunos polemistas excelentes.
Club de Desarrollo de Calidad 1+1
20 de marzo
Adjunto:
Después de contar la lista de concursantes, la lista de Los jugadores no participantes serán presentados al departamento de práctica, quien organizará la división del trabajo de manera unificada para no afectar el desarrollo normal del juego. Debe ser notificado con anticipación antes de organizar el personal para garantizar que el trabajo avance. suavemente.
2. Los equipos se definen en función de un número específico de personas, y el número de grupos y el número de juegos se pueden ajustar en cualquier momento.
3. Los premios y el material del concurso serán adquiridos con antelación por el departamento de práctica.
Muestra de plan de competencia de debate (2) Antecedentes de la actividad: Los estudiantes de primer año son afilados, son como una espada recién afilada: necesitan ser afiladas. Acaban de liberarse de las ataduras de los exámenes, sus pensamientos son divergentes, su pensamiento es rápido y están llenos de un entusiasmo que puede estallar en un fuego cruzado.
La competencia de debate de la Copa para estudiantes de primer año "Muéstrate" se llevó a cabo en el último año académico. La competencia era para que el equipo universitario xx seleccionara talentos destacados en la competencia "Copa xx".
Propósito: Proporcionar una plataforma para que los estudiantes de primer año demuestren su elocuencia, pensamiento crítico y habilidades de respuesta. Activa la vida extracurricular de los estudiantes de primer año, permitiéndoles desafiar a sus oponentes y a ellos mismos en competencias. Esta competencia selecciona jugadores destacados para la competencia "Copa de Sabiduría" de la escuela organizada por la Escuela de Humanidades en el próximo semestre.
Tiempo de actividad: finales de septiembre (los detalles son negociables)
Ubicación: edificio docente (dependiendo de circunstancias específicas)
Responsable de la actividad: * * *
Disposición del trabajo:
Grupo directivo:
Líder del equipo: * * *
Miembros del equipo: * * * * y otros ( concursante del último trimestre de la "Copa xx" o veterano del debate)
Requisitos: 1.
Introducir el formato de una competencia de debate para estudiantes de primer año, que también puede usarse como guía para los estudiantes de primer año en la fase de grupos si lo solicitan.
2 Proporcionar orientación previa al juego antes de la competencia final por equipos para garantizar la calidad. alto nivel del equipo final
3. Una vez determinadas las clasificaciones, se llevará a cabo una capacitación centralizada para los polemistas destacados y el formato de la capacitación lo determinará el grupo de orientación
4. El grupo de orientación es también el panel de jueces de la competencia, y cada grupo La competencia requiere al menos dos personas para participar.
Grupo de actividad:
Líder del equipo: * * *
Miembros del equipo: miembros del Centro de Aprendizaje Teórico, el Departamento Internacional del Comité Central del PCC y el Departamento de Propaganda.
Requisitos: 1. El líder del equipo se reunirá con el personal relevante del debate antes del juego para confirmar el trabajo;
2 El centro de aprendizaje teórico es responsable de elaborar el formulario de inscripción al concurso de debate, recoger los formularios de inscripción y contactar. los equipos participantes se sortearán (el sorteo incluye oponentes y polemistas) (Dos preguntas), registrar el sorteo
3. El Departamento de Relaciones Externas debe solicitar un aula móvil para garantizar el buen desarrollo del evento;
4. El centro de aprendizaje teórico determina los temas de debate y requiere que los temas sean razonables y den al equipo algo de qué hablar. Espero que el grupo temático propuesto pueda discutir y comunicarse más con el grupo directivo. La calidad del tema también es muy importante para el tema.
Equipo de Publicidad:
Líder del Equipo: * * *
Miembros del Equipo; Departamento de Publicidad
Requisitos: 1. Haga carteles y pancartas con anticipación durante el evento. El contenido del cartel debe ser conciso y claro para resaltar el evento. Intente colgar la pancarta en un lugar visible;
Consiga un fotógrafo
<. p>3. Haga un cartel después de que termine la lotería, aclare los equipos y el orden del debate;4. Haga algunos carteles simples con anticipación y anuncie el equipo ganador y el mejor polemista del debate. día en base a la competencia del día.
Organización de las actividades:
1. Después de la reunión de asignación de actividades, cada grupo tomará medidas de inmediato. Antes de finalizar el proceso de inscripción se deberán completar una serie de actividades relacionadas como preparación de preguntas, colocación de carteles, solicitud de aulas de actividades, etc.
2. Presentar el concurso de debate a cada monitor de clase en la reunión de monitores, fomentar una mayor participación y distribuir formularios de inscripción.
3. Recoger el formulario de solicitud (el tiempo de recogida estará sujeto al horario especificado en la junta de asignación de puestos). El día del encuentro se organizará una reunión con los líderes del equipo y el grupo de orientación presentará en detalle el formato del debate. Si es necesario, copie los detalles y entréguelos al líder del equipo. Después de la guía, organice una lotería y el papel de la lotería debe indicar: número de serie, debate, pros y contras;
4. El grupo de actividad debe informar de inmediato a los líderes de cada clase sobre la información de la competencia, incluida. hora de la competición, lugar, clase del oponente, etc. ;
5. Organizar un partido de exhibición antes del juego. Los miembros de la competencia de exhibición son jugadores de la "Copa de la Sabiduría" y los concursantes están invitados al lugar;
6 (se organiza un anfitrión y un cronómetro para cada juego)
7. Determinar los finalistas. Proporcionar orientación previa al partido al equipo final. Invite a invitados (para discutir las decisiones) a ser los jueces finales.
8. Otorgar certificados de honor a los equipos e individuos ganadores.
Actividades posteriores:
1. Departamento de Propaganda: Realizar un despliegue gráfico y textual para este concurso.
2. Grupo de orientación: seleccionar polemistas destacados y centrarse en la formación.
Fondos de la actividad:
Certificado de honor de la bandera del proyecto general
Ejemplo de carta de planificación de concurso de debate (3) 1. Objeto de la actividad
Esta vez, el objetivo principal del concurso de debate es enriquecer la vida extracurricular de todos los estudiantes de xx College, activar la atmósfera del campus, abrir ideas y reflejar el estado mental enérgico y positivo de los estudiantes universitarios y de los estudiantes de xx College. sobre el principio de "competencia leal y lucha por el primer lugar" Un espíritu de lucha por la excelencia y la autotrascendencia, cultivando talentos de debate y mejorando las habilidades de pensamiento, audiovisual, habla y organización de equipos y colaboración de los estudiantes.
2. Objeto de la actividad
Prestar atención a la sociedad y perseguir la excelencia; practicar la elocuencia y superarse a sí mismo;
En tercer lugar, la organización del evento
Organizador: xx College
Planificador:
Hora del evento
<. p>Entrenamiento sobre reglas de debate: 20xx 165438+26~31 de octubre;Preparación de material: 20xx 165438+28 de octubre~65438+1 de febrero;
Tiempo de competencia: Ronda preliminar, 19: 00-21:00 el 2 de febrero de 20xx, 65438+.
Final, 20xx 65438+9 de febrero, 19:00-21:00.
Disposición del evento verbo (abreviatura de verbo)
1. Esta competencia se divide en dos partes: preliminares y finales.
2. Imagina que los estudiantes de la quinta fase de xx College se dividen en cuatro grupos y se seleccionan cuatro personas de cada grupo para formar un equipo.
3. Dos preliminares, Juego 1: Grupo 1 vs Grupo 4; Escenario 2: Grupo 2 vs Grupo 3.
Habrá una final, los dos equipos que ganen. las rondas preliminares competirán en la final.
Lugar del verbo intransitivo
Siete. Recursos necesarios
Recursos humanos: Imagina a todos los miembros de xx Academy.
Recursos materiales: 8 pupitres de actividades, 1 mesa de conferencias, 4 tarjetas de juez, 2 cronómetros, 1 computadora portátil (software de cronometraje incorporado), proyector, cortinas, 4 tarjetas de recordatorio de tiempo (2 hojas rojas, 2 amarillas). hojas), papel blanco, hoja de puntuación de 10 jueces, 4 bolígrafos, agua mineral, premios, etc.
Actividades a preparar
1. Disposiciones de personal
1. La persona a cargo debe ser responsable de los preparativos de la competición, incluida la notificación a los equipos pertinentes. asignar tareas de personal y preparar materiales, organizar la capacitación sobre las reglas del debate, invitar a jueces e invitados;
2. La persona a cargo debe asistir personalmente al lugar de la competencia y ser responsable de los arreglos generales en el lugar. Si tiene alguna pregunta, comuníquese con la Academia Changxiang xx a tiempo;
3 El personal y otros estudiantes de cada grupo promoverán la competencia bajo la coordinación del gerente general y los asistentes de cada grupo para atraer más. los estudiantes deben prestar atención a la competencia;
4. Los miembros del personal deben estar vestidos de manera uniforme;
5. La persona a cargo debe cooperar con el personal en la compra o préstamo de materiales necesarios para la competición antes del partido y cobrar las facturas;
6. El personal debe llegar al lugar con 60 minutos de anticipación, comenzar a preparar el lugar y completar todos los preparativos en 20 minutos. Al mismo tiempo, el personal de etiqueta está listo para recibir al público, concursantes y jueces.
7. El personal es responsable de mantener el orden y la disciplina en el lugar y garantizar el buen desarrollo del debate.
8 Antes del inicio del juego, el cronometrador debe sentarse; la posición designada con el cronómetro y la tarjeta de tiempo;
9. Después del juego, la persona a cargo y todo el personal deben limpiar la escena y asegurarse de que todos los accesorios estén intactos.
2. Trabajo de publicidad
1. Formulario de publicidad
Hacer carteles y publicarlos en el campus, y organizar varios grupos de estudiantes para publicitar en la clase.
2. Contenido promocional
Organizador del concurso de debate, lugar y hora del concurso, tema del debate, etc.
Proceso de la actividad
1. Formato del concurso
El concurso adopta una combinación de puntos y comentarios. Durante la competencia, los jueces calificarán a los debatientes en función de su desempeño en cada enlace y, en última instancia, determinarán al mejor debatiente y al ganador.
2. Requisitos de la competencia
1. Los líderes y miembros de cada equipo participante deberán leer atentamente el plan de este debate y conocer el cronograma correspondiente.
2. Cada equipo participante debe llegar al lugar de la competencia 20 minutos antes del inicio de cada competencia para facilitar la organización general de la competencia por parte del comité organizador y el buen desarrollo de cada competencia.
3. Prepárese cuidadosamente antes de cada competencia para ayudar a los debatientes a rendir al máximo en la competencia.
4. El cronometrador utilizará una tarjeta amarilla o roja en el lado contrario de cada equipo para recordar el tiempo. Y hay un "temporizador" para avisarle. En varias etapas de la competición, una tarjeta amarilla indica que se han utilizado los 30 segundos restantes y una tarjeta roja indica que el polemista ha agotado el tiempo. Los debatientes deberán dejar de hablar y sentarse inmediatamente, de lo contrario se descontarán los puntos que correspondan.
5. Respetar las disciplinas y reglas de la competencia, obedecer las disposiciones del personal de la conferencia y respetar el juicio de los jueces. Si tiene opiniones diferentes, comuníquese con el comité organizador después del juego.
En tercer lugar, el proceso específico del debate
1. El presidente dio la bienvenida a la audiencia, los jueces y los invitados y anunció el inicio del concurso.
2. El presidente dirige el debate y presenta a los equipos participantes y sus posiciones en esta competencia.
3 El presidente presenta a los jueces e invitados de esta competencia;
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4. El presidente leyó las reglas de la competencia, las normas de seguridad en el lugar y la respuesta a emergencias.
Planifique con anticipación;
5. El presidente invita a que el debate comience de manera positiva y el debate comienza oficialmente;
6. termina la sesión, el presidente invita a los invitados a comentar Competencia;
7 Cuando los invitados comentaron, el personal tomó los resultados de la competencia (mejor polemista y ganador) de los jueces y se los entregó al presidente
8. El presidente leyó al mejor polemista y ganador de este concurso;
9. El presidente pronunció un discurso de agradecimiento a los jueces, invitados y público, anunciando el final del concurso. ;
10. Salida, el personal limpia el sitio, empaca la mercancía y el responsable cuenta la mercancía.
Cuatro. Reglas del debate 1. Argumento inicial del primer debate (3 minutos)
2. Comienza el primer argumento de la oposición (3 minutos). 3. El segundo argumento del lado afirmativo elige el tercer argumento del lado negativo para un duelo y debate (1 minuto y 30 segundos).
4. Elige los dos debates opuestos y los tres debates positivos para el mano a mano y el debate (1 minuto y 30 segundos).
5. Elige dos o tres argumentos opuestos para un desafío uno a uno (1 minuto y 30 segundos).
6. El oponente elegirá un debate de dos vías o un debate de tres en la plaza para mano a mano y debate (1 minuto y 30 segundos).
7. Resumen de los aspectos positivos del debate (2 minutos)
8. Resumen de los argumentos ofensivos y defensivos del oponente (2 minutos)
9. . Debate libre (5 minutos por lado)
10. Sesión de preguntas del juez (un minuto para que ambas partes respondan)
11.
12. Cuatro debates Debate de cierre (4 minutos)
Requisitos para el debate sobre verbos (abreviatura de verbo)
1. >——Promover discursos improvisados con puntos de vista claros, el nivel de expresión es claro y el lenguaje natural y fluido.
2. Sesiones ofensivas y defensivas
——Esta sesión es un diálogo entre las dos partes, es decir, el primer debate, el segundo debate, el tercer debate y el cuarto. debate. La pregunta, la respuesta y la respuesta deben ser estas cuatro. Cada parte tiene que hacer preguntas a la otra parte en tres debates, y la otra parte debe responder en un debate, dos debates y cuatro debates. Otros debatientes no pueden reemplazarlo ni complementarlo. Las preguntas deben estar cercanas al debate y no demasiado difíciles; las respuestas deben ser específicas del tema y no irrelevantes.
3. Debate libre
——(1) Los discursos de debate deben alternarse entre los dos equipos, 4 minutos cada vez.
(2) Gratis en; Al comienzo del debate, cualquier concursante del lado afirmativo se levantará para hablar inmediatamente después de terminar su discurso, y ambas partes se turnarán para hablar hasta que a ambas partes se les acabe el tiempo;
(3) Durante este período, se determinará el orden, frecuencia y tiempo de cada debatiente.
(4) Cuando una de las partes termina de hablar, se comienza a contar el tiempo de intervención de la otra parte; >(5) Si el tiempo de palabra de un equipo se ha agotado y otro equipo aún tiene tiempo, uno o más miembros del equipo pueden continuar hablando hasta que se acabe el tiempo del equipo;
[ 6] Durante la competencia, los debatientes no pueden abandonar sus asientos excepto durante el tiempo de hablar, molestando a la otra parte o a los propios debatientes;
Una vez abogué por un buen estilo de debate, centrándome en popularizar el conocimiento y esclarecer la sabiduría. y mostrar gracia no abogué por los debates simplemente para ahorrar tiempo y evitar ataques personales.
4. Preguntas de los jueces
——Al responder las preguntas, los argumentos deben ser claros, las pruebas deben ser suficientes, las citas deben ser apropiadas, el análisis debe ser exhaustivo. y riguroso; la respuesta debe ser sensible y la capacidad de afrontamiento debe ser fuerte; el lenguaje debe expresarse con claridad y fluidez, pronunciación precisa, capas claras, lógica estricta;
5. Conclusión
- Resuma la situación general del debate presencial y preste atención a sublimar la connotación del debate.
Registros adicionales
Configuración de recompensas
1, 2 libros y 2 libros para equipos destacados con premios grupales.
2. 2 cuadernos y 2 libretas para el mejor polemista de una sola categoría.
Atributos del escenario
1. El cronometrador hace él mismo las marcas de tiempo rojas y amarillas.
2. El cronometrador del software debe estar familiarizado con el método de funcionamiento del software de cronometraje antes del juego.
1, 2 temporizadores manuales por grupo, ***8.
2. Dos cronómetros de software, 65 cada uno en dos juegos, 438+0.
3. Personal ***4.
4. 2 personal ceremonial
5. Cuatro jueces
6.2 administradores en el sitio
Lo recomiendo con precaución.