¿Qué tan práctica crees que es la danza y la creación infantil en el trabajo de jardín de infantes? ¿Dónde se puede utilizar?
La educación musical es una parte importante de la educación de calidad, y la educación de danza en la primera infancia es parte de la educación musical en la primera infancia. Ambas pertenecen a la categoría de educación de calidad en los jardines de infancia. En la vida artística de la sociedad moderna, la música y la danza son artes independientes. Sin embargo, cuando los niños participan en actividades musicales, la música y los movimientos físicos suelen ser inseparables.
El educador musical suizo Dahl Kloz dijo una vez: Las emociones humanas son la fuente de la música. Las emociones humanas generalmente se expresan a través de los movimientos del cuerpo humano, que incluyen el desarrollo de diversas habilidades para sentir y analizar la música y las emociones. Por tanto, el punto de partida para aprender música no son los instrumentos musicales como el piano, sino los movimientos del cuerpo humano.
La primera infancia es una etapa importante del desarrollo físico y psicológico en la vida de una persona. La educación en danza no sólo puede desarrollar las funciones físicas de los niños, sino también cultivar su carácter y moralidad. También puede desarrollar la observación, la atención, la memoria, la capacidad de pensamiento, el sentimiento y la expresión de la música de los niños con la ayuda de los movimientos corporales.
1. La danza infantil puede desarrollar las funciones de movimiento corporal de los niños.
La danza es un arte plástico dinámico integral tiempo-espacio que utiliza los movimientos exquisitos, organizados y embellecidos del cuerpo humano como principal medio de expresión artística. Entre los elementos que constituyen la danza, el movimiento es el primero, y la danza utiliza el movimiento como un importante medio de expresión. Lo mismo ocurre con el baile infantil.
A diferencia de la danza para adultos, la danza para niños pequeños refleja la vida de los niños en edad preescolar y expresa sus pensamientos, sentimientos y actitudes. Se crea en base a las características fisiológicas y de edad de los niños. Los niños a menudo participan en actividades y educación de danza animadas, que pueden aumentar su fuerza física, promover el desarrollo de las funciones fisiológicas de los huesos, músculos, sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio de los niños, acelerar el metabolismo de los niños y permitir que el cuerpo continúe creciendo y desarrollar.
Por ejemplo, aprender el baile "Tierra, Tierra", imitando el suave balanceo de la hierba y las flores en flor con la brisa primaveral, puede promover la flexibilidad y la coordinación de los músculos de los dedos de los niños, así como de las articulaciones. , muñecas y articulaciones de los niños. Flexibilidad de la articulación del codo. Aprender pasos de bebé, pasos pequeños y pasos de salto puede promover el desarrollo de los músculos de las piernas de los niños.
En el proceso de aprendizaje y práctica de la danza, la respiración, los latidos del corazón y la motilidad gastrointestinal de los niños aumentan, y el sistema nervioso y el sistema circulatorio también participan activamente en las actividades. Se puede observar que la danza no solo puede desarrollar la coordinación y el ritmo de los movimientos de los niños, sino que también juega un papel importante en el desarrollo saludable de las funciones físicas de los niños.