Discusión sobre el fenómeno Huining
Primero, la confusión de Occidente
Cuando estudiamos el ascenso y la caída, el funcionamiento social y el desarrollo económico de un país o región, tenemos prestar atención a las cosas que existen Basado en los casos típicos y eventos representativos dentro de nuestro campo visual, este es el problema de evaluación representativa discutido por Barzel. En base a esto, después de venir al noroeste, me ha estado preocupando una pregunta: cómo mejorar el desarrollo económico de las zonas áridas de la meseta de Loess.
Desde una perspectiva académica, el 1 de abril del año pasado, algunos académicos mencionaron que el problema de la insuficiencia de fondos para el desarrollo occidental podría resolverse. Podemos considerar aprender de los modelos de Las Vegas en Estados Unidos y la Región Administrativa Especial de Macao en China para establecer una Zona Económica Especial del Noroeste en Lanzhou que permita el desarrollo de la industria del juego. Sin embargo, debido a diversas limitaciones y a las denominadas cuestiones conceptuales, no pudo implementarse y fue archivado. Además, en los últimos años ha surgido un nuevo deporte a nivel internacional: el voleibol de arena. Este deporte también existe en Ningxia. Desafortunadamente, la arena de Gobi en el área de Hehuang es muy diferente de la adecuada para el voleibol de arena. promover e implementar algunos deportes de "voleibol de arena" aquí para aportar cierta vitalidad económica al área local.
Como erudito con racionalidad limitada, lo más feliz es descubrir repentina e inexplicablemente un buen ejemplo o problema. ¿Porque a veces, por un lado, es como Arthur? Okun dijo: "Un buen ejemplo es a menudo mejor que 1.000 ecuaciones" (Samuelson y Nordhaus), por otro lado, como dijo Zhou Qiren: "La respuesta a una buena pregunta suele estar implícita". Zhou siempre ha defendido en el mundo real en lugar de en la pizarra: "Para mí, el mayor placer en la investigación es sentarme en los carros de bueyes de los agricultores, charlar con ellos y aprender algunos conocimientos de primera mano sobre cuestiones agrícolas. Primero- información y elementos de la mano. “No tengo el coraje, la mente, la perseverancia y el coraje del Sr. Qi Ren. Sin embargo, no quería participar en el “Mayo Rojo, Huining Rojo” organizado por el sindicato escolar para conmemorar el 70º aniversario de la Gran Marcha del Ejército Rojo los días 13 y 14 de mayo, pero mi viaje a Huining para unirme a la Gran Marcha Todavía me dio un gran impulso.
En segundo lugar, el fenómeno Huining
El topónimo de Huining tiene una larga historia. Debe su nombre a la intersección del río Zu y el río Lihe. Los antiguos ríos Zuhe y Lihe ya no están desbordados de agua, pero el pueblo Huining ha utilizado un poder inimaginable para cambiar esta tierra que depende del cielo para su sustento, erigiendo firmemente en los corazones de la población local que "no importa lo pobre que seas, son, no se puede permitir la educación." y poner verdaderamente la educación en práctica. Este poder espiritual se originó en la tradición de defender la literatura y la enseñanza, y fue infectado por el espíritu indomable de la Gran Marcha del Ejército Rojo. Ésta es la clave de su falta de voluntad para aceptar su destino, superar la pobreza y lograr un futuro. Históricamente, fue una parada importante en la Ruta de la Seda, con gente yendo y viniendo y prosperando el comercio. Con los cambios de la historia, el Huining actual ha perdido su antigua apariencia próspera, y lo que los años han dejado a la gente de Huining es sólo tierra yerma. Sin embargo, la gente trabajadora de Huining no se volvió decadente debido a esto. Usaron sus manos trabajadoras para crear un milagro en esta tierra árida, un milagro que no es proporcional a las condiciones escolares extremadamente pobres y los ricos logros docentes (. Du·)
El condado de Huining está ubicado en la parte central de la provincia de Gansu. Es un condado grande que produce principalmente cereales diversos. Se encuentra a una altitud media de 2.100 metros y presenta duras condiciones naturales. Ha habido 10 sequías importantes en 10 años, con precipitaciones anuales de 300 ml, pero una evaporación que alcanza los 1.800 ml. Se le conoce como "Longzhong es el más árido del mundo". El condado gobierna 29 municipios y 4 ciudades, con una población total de casi 600.000 habitantes. Es el primer condado de entrada a la provincia de Gansu. La población agrícola es de aproximadamente 560.000 habitantes, lo que representa más del 96%. Los niños de Huining son conocidos por estudiar mucho. Como ciudad antigua con una historia de más de 2.100 años, Huining ha disfrutado de un estilo literario próspero en las dinastías pasadas. Sólo en las dinastías Ming y Qing, hubo 20 Jinshis y 113. Entre los estudiantes enviados por el gobierno a Japón a finales de la dinastía Qing, había dos estudiantes Huining, mientras que el número total de estudiantes en la provincia de Gansu era sólo ***5. Según datos de la Oficina de Educación de Huining, hay 622 escuelas de todos los niveles y tipos en el condado, con aproximadamente 6.543.807 estudiantes matriculados. Desde la reanudación del examen de ingreso a la universidad, el condado ha enviado a más de 40.000 estudiantes a universidades de todo el país, incluidos más de 200 médicos, casi 2.000 maestros y 20.000 solteros. Más importante aún, la educación ha capacitado a aproximadamente 6.543.808 profesionales y técnicos de escuelas secundarias para la construcción económica local.
Por lo tanto, Huining también se ha convertido en el condado con mayor educación en las cinco provincias y regiones del noroeste, y es conocido como el mejor condado en el examen de ingreso a la universidad del noroeste y la ciudad natal de los médicos (Duan Zhaojun). Este es el llamado "fenómeno Huining".
En tercer lugar, detrás del fenómeno
Me temo que es difícil para cualquiera vincular los condados afectados por la pobreza con los logros educativos, pero el pueblo Huining confía en su propio "espíritu de los cinco sufrimientos" ( liderazgo Trabajo duro. Los esfuerzos de los padres, los esfuerzos de la sociedad, los esfuerzos de los maestros; los estudiantes estudian mucho) pero lo lograron. El edificio de oficinas de la Oficina de Educación de Huining es un edificio muy discreto y la iluminación interior también es muy pobre. El sofá de la oficina también es un sofá de muelles desgastado y desigual. Sin embargo, tan pronto como llegamos a la escuela secundaria número 1 de Huining, el moderno edificio de laboratorio y de enseñanza se encontraba frente a nosotros. Al observar el laboratorio y sus instrumentos que llevan el nombre de los mejores científicos del mundo, admiramos sinceramente la determinación del pueblo Huining de dirigir la educación. La escuela secundaria Huining No. 1 es un nombre muy conocido en el área local. Cuando la gente lo menciona, su primera reacción es su asombrosa tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad. En 2005, había 1.752 estudiantes universitarios en el examen de ingreso a la universidad del condado, 5 puntos porcentuales más que el de la provincia. Entre los 200 mejores estudiantes universitarios en el examen de ingreso a la universidad de la provincia, 10 son de Huining (Wang Chaoxia). En el difícil entorno actual, la escuela ha mostrado una perla en esta pobre zona montañosa que asombra al mundo. En la escuela secundaria Huining No. 1, generalmente hay más de dos maestros responsables de responder preguntas al mismo tiempo en las clases de autoestudio. El director tiene que irse a casa después de revisar las residencias de estudiantes a las 10:30 todas las noches. Al responder el cuestionario quedé profundamente impresionado por la actitud seria y la buena disciplina organizativa de los estudiantes. En comparación con su sencillez, su sencillez y su diligencia, siento que hay una distancia con respecto a ellos.
En Huining, cuando los agricultores se reúnen, no se preguntan entre sí "¿Has comido?" o cuánto dinero ganaron este año, sino que se preguntan en qué escuela han sido admitidos sus hijos. En otros lugares hay más dinero y menos dinero. Aquí en Huining, quien tiene un médico en el pueblo y tiene el diploma más alto es definitivamente el mejor. Hay un verso popular en esta zona llamado "Lo primero es la lealtad y la piedad filial, lo segundo es leer y arar los campos". No importa a dónde vayas en Huining, no es difícil encontrar muchas historias conmovedoras sobre la lectura.
Como condado afectado por la pobreza a nivel nacional, el condado de Huining es un condado económicamente pobre, pero tiene un equipo fuerte para promover la reforma educativa, donar generosamente dinero para brindar educación y tratar de convertir a un condado económicamente pobre. condado y un condado con una gran población en un condado con una gran población. Implementar la estrategia de "revitalizar el condado a través de la ciencia y la educación" y dar prioridad al desarrollo de la educación hará que este condado económicamente empobrecido con un ingreso fiscal anual de poco más de 20 millones de yuanes se convierta en un conocido condado de inversión en educación en la región noroeste. . A través de diversos canales, como inversión financiera de condados y municipios, implementación de proyectos educativos, donaciones de cuadros y empleados, préstamos del departamento financiero y asistencia social. , se han invertido casi 120 millones de yuanes en la construcción de escuelas en los últimos cuatro años, alcanzando los 140 millones de yuanes sólo en 2005, lo que representa el 56% del gasto financiero del condado. El condado completó la educación obligatoria universal de nueve años en 2003. En septiembre de 2003, los "dos conceptos básicos" cumplieron con los estándares y pasaron la evaluación y aceptación por parte del gobierno provincial de Gansu. Para cumplir con el estándar nacional de nueve años para la educación universal, las ciudades y pueblos de Huining dependen básicamente de préstamos para construir edificios escolares y comprar equipos de enseñanza. Muchas escuelas y gobiernos de base están cargados de grandes deudas. La carga financiera de los gobiernos en todos los niveles no es pequeña, pero si la hay, preferirían soportarla.
Cuando entras al árido y árido condado de Huining, ya sea en el condado o en el campo, los edificios más bellos se encuentran en las escuelas, y las escuelas son las mejores instalaciones públicas de la zona. De 2005 a 2006, se incrementó la inversión, se demolieron, renovaron y ampliaron edificios en ruinas y se mejoraron nuevos edificios escolares con una superficie de más de 200.000 metros cuadrados, y la capacidad y apariencia de la escuela sufrieron cambios históricos. En los últimos cuatro años, las instituciones administrativas del condado no han agregado ni un nuevo maestro, mientras que el condado ha agregado 2,342 nuevos maestros. Protegeremos los salarios de los docentes, implementaremos plenamente las asignaciones y subsidios para los docentes, daremos prioridad a la solución de los problemas de las dificultades de los docentes rurales en materia de tratamiento médico y reembolso, introduciremos políticas preferenciales para la incorporación de docentes de alta calidad, implementaremos diversos proyectos de formación docente, y optimizar el personal docente. Damos gran importancia a la construcción del equipo docente y ha surgido una gran cantidad de maestros destacados como Ran y Wang Xiwu. Se invita a enseñar a más de 100 profesores nacionales de nivel especial y se selecciona a profesores clave para estudiar en el extranjero. Se han resumido y promovido más de 20 métodos de enseñanza de escuela primaria y secundaria únicos y destacados, y el nivel de educación se ha mejorado continuamente.
En vista del buen desempeño de Huining Education, en abril de 2002, el primer "Proyecto de Asistencia al Desarrollo Occidental" benefició a esta tierra. La escuela secundaria Huining No. 1 tuvo la suerte de ser seleccionada como escuela anfitriona de la escuela secundaria "Clase Hongzhi" en el Proyecto de Asistencia para el Desarrollo Occidental.
Se entiende que, dado que los estudiantes de la clase Hongzhi son todos estudiantes de familias particularmente difíciles, algunos de estos estudiantes que han sido admitidos en universidades clave seguirán recibiendo financiación del "Proyecto de Asistencia al Desarrollo Occidental", con una subvención anual de 5.000 yuanes. , y la universidad también reducirá o eximirá a las carreras, según corresponda, de parte de la matrícula para garantizar que los estudiantes de familias pobres puedan completar con éxito sus estudios universitarios. La primera promoción Hongzhi de la escuela secundaria número 1 de Huining tiene 50 estudiantes pobres de Huining, Dingxi y Longnan, Gansu. En el examen de ingreso a la universidad de 2005, entre los estudiantes admitidos en esta clase de Hongzhi, 44 estudiantes superaron la línea de admisión clave para el examen de ingreso a la universidad local en la provincia de Gansu. La puntuación total promedio de la clase llegó a 604 puntos, 46 puntos más. que la línea de admisión clave para la provincia. El puntaje del examen de ingreso a la universidad de la clase fue del 88% y el puntaje de pregrado fue del 100% (Wang Zhiheng).
En contraste, como señaló Zou Lan, hay dos condados en Gansu, los cuales son famosos por su educación recientemente. Uno es el condado de Weiyuan, que recientemente fue conocido en el mundo por los líderes del comité del partido del condado. Li, subsecretario del comité del partido del condado, escribió un informe de investigación sobre la situación de los maestros sustitutos en el condado de Weiyuan, describiendo las condiciones de vida de los maestros privados. Más de 600 profesores sustitutos rurales sólo reciben un salario mensual que oscila entre 40 y 80 yuanes, y 70 de ellos reciben 40 yuanes al mes. Los magros salarios de algunos profesores no han cambiado en 20 años. El umbral de pobreza establecido por las Naciones Unidas es de menos de 65.438 dólares por persona al día. Incluso si el ingreso se calcula en 80 yuanes, es solo de 10 dólares y el ingreso diario es de 0,3 dólares estadounidenses. El otro es el condado de Huining, famoso por unirse al Ejército Rojo durante la Gran Marcha. El gobierno y el pueblo de Huining son conocidos por respetar a los docentes y la enseñanza, y los docentes generalmente están bien remunerados. Hay 25 profesores en una escuela primaria multicéntrica y el salario medio es de 900 yuanes al mes, más de nueve veces más que el ingreso anual per cápita de los agricultores locales. Tanto la provincia de Gansu como la vecina Dingxi, una en el suroeste y otra en el noreste, son condados pobres. Sin embargo, la brecha en las calificaciones académicas es como una nube de barro, lo cual es desconcertante, pero el hecho es muy despiadado.
Como lo revelaron las carreras de caballos de Tian Ji, ¡las cosas extraordinarias en el mundo deben conducir a logros extraordinarios! Utilizando esta observación e investigación, sabemos que en el proceso de formación del fenómeno Huining, además de algunos de los principales factores internos enumerados anteriormente, como la influencia de la tradición histórica de respetar la educación desde las dinastías Ming y Qing, los maestros y Los estudiantes enfrentaron el duro loess. También encontramos un factor externo particularmente importante e interesante, y es que en algunos movimientos después de la liberación, muchas personas procedían de universidades e institutos de investigación científica de todo el país. La "autoridad académica reaccionaria" de la institución pasó a manos de Huining. y los líderes del gobierno del condado en ese momento dieron un paso único y singular contra ellos. ¡Simplemente déjelos ir a la primera línea de la enseñanza! Los elegantes árboles de langosta que se pueden ver en la Escuela Secundaria No. 1 de Huining son simplemente los maestros "de derecha" y sus estudiantes que van a buscar agua del río Zuli en la distancia para cultivar. Como nos presentó el presidente Xi, fueron ellos quienes brindaron el apoyo más preciado, escaso y excepcional de esa época a la educación en Huining, algo que todos sus descendientes nunca olvidarán. No es difícil imaginar cuán sabias y progresistas fueron las decisiones tomadas por los líderes de Huining en ese momento, ¡pero cuán grande era el riesgo!
Cuarto efecto antipobreza
Hay un viejo dicho chino: "Tres generaciones sin lectura son peores que un nido de ratones", que ha quedado plenamente reflejado y expuesto de forma natural aquí. . Bajo las limitaciones existentes, la solución al funcionamiento económico y a los problemas de desarrollo social de Huining depende de: "Gastar el dinero de mañana para proporcionar la educación de hoy". Pregunté a varios colegas de Huining por qué concedemos tanta importancia a la educación. La respuesta que dieron es sencilla: ir a la escuela es la única salida para los hijos de los agricultores de la meseta de Loess, ¡y sólo estudiar es su salida verdaderamente fundamental y eficaz! Si vas a la escuela y encuentras un mejor trabajo afuera, la presión sobre las tierras áridas de la meseta de Loess será menor y una familia podrá escapar de la pobreza. Una parte de las ganancias del afortunado se transferirá a casa. De lo contrario, los candidatos que regresen agregarán más presión demográfica a la meseta de Loess, y los graduados urbanos sin habilidades especializadas no podrán matricularse, lo que también ejercerá una mayor presión sobre el empleo local. El propósito de desarrollar la educación y exportar talentos es aliviar la pobreza, es decir, reducir el empleo local y la presión sobre la tierra. Una excelente comprensión conduce a excelentes resultados, y las personas encantadoras son las que traerán la paz al mundo.
Al principio, a menudo pensamos que los conceptos de pensamiento de los occidentales son atrasados. Sin embargo, los lugareños de Huining hacen que los forasteros se sientan bastante avergonzados e incluso muy sorprendidos.
Inesperadamente, el concepto de educación y capacitación que propusieron y defendieron fue: "cultivar al pueblo Huining en China, al pueblo Huining en el mundo y al pueblo Huining globalizándose, obviamente, tal como dijo el canoso director Gao de la Oficina de Educación de Huining en". esto Como se presentó en la Universidad de Lanzhou y el Foro de Educación de Huining, "Cuanto más salen nuestros estudiantes, más esperanzas tienen. Los hechos han demostrado que después de tantos años, nuestro condado ha enviado a más de 40.000 estudiantes repartidos por todo el país. Ahora Podemos ver los beneficios. Ahora envían al menos 100 millones de yuanes en fondos directos a sus padres, hermanos, hermanas, aldeanos y vecinos de Huining cada año, y aportan muchos beneficios indirectos, como información técnica, información laboral, etc. y proyectos de servicios, que sin duda promueven y han contribuido al desarrollo económico local y la prosperidad social de Huining".
Se puede ver que la gente de Huining es sabia, abierta, con visión de futuro y entusiasmada con el Tema de "las personas con una licenciatura o superior regresan directamente para servir a su ciudad natal".
Sabemos que dado que la economía estudia la maximización de los intereses y el bienestar bajo las limitaciones existentes, como investigador económico, no debemos ni podemos ignorar los aspectos no económicos en el estudio de los factores de desarrollo occidental. Ni siquiera se puede decir que los factores no económicos aquí desempeñarán un papel vital que no se puede lograr en el estudio del desarrollo económico oriental, y la educación es sin duda un factor no económico importante en su desarrollo económico. En realidad, lo anterior constituye un excelente argumento a favor del desarrollo económico en el oeste de China, especialmente en la lucha contra la pobreza. La experiencia de Huining proporciona una inspiración objetiva y concreta para nuestra investigación académica y aplicaciones prácticas.
Sin embargo, merece una consideración más cuidadosa si se puede promover y cómo expandirse cerca del suelo durante el desarrollo de la región occidental. Si no se hace bien y viola la "evolución espontánea" de Hayek y "el orden de cooperación y expansión humana", causará muchos problemas. Sin embargo, todavía presenta una cuestión bastante dinámica: como revela la comparación anterior, al igual que Weiyuan, si no prestamos atención a la inversión, la acumulación y el desarrollo de la educación, no hay manera de salir del atolladero de la pobreza y la debilidad. . No hay duda de que Huining ha salido del "ciclo de estancamiento" en el desarrollo de las zonas empobrecidas y atrasadas del oeste con su estrategia de prioridad educativa y una serie de medidas.
Como solución a los problemas de desarrollo económico y funcionamiento social de las zonas atrasadas del oeste (especialmente la fría y árida meseta de Loess en el noroeste), y como una consideración microscópica en el proceso general de China bajo La globalización, el fenómeno Huining, sin duda, nos trae aquí un caso empírico y sus aspectos más destacados, que nos permiten ver la lucha en la desesperación y la esperanza en la tierra árida. Al mismo tiempo, también estamos esperando nuestra mayor observación, atención a la comprensión, análisis y exploración.