Plan de planificación de la mascarada
Planificación de fiesta de disfraces 1
1. Nombre de la actividad: Disfraces del Día de las Niñas
2. Propósito de la actividad: enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y permitirles experimentar la Universidad. la vida es rica y colorida para promover relaciones amistosas entre profesores y estudiantes, una comunicación fluida entre estudiantes y universidades y crear una vida cultural armoniosa y rica en el campus para mostrar a la sociedad el lado joven, alegre y versátil de las estudiantes; Departamento de Economía, y hacer que la sociedad se preocupe más por las mujeres.
3. Tema de la actividad: Reúnanse aquí para celebrar el Día de las Niñas, crear armonía y abrazar la calidez.
4. Hora del evento:
24 de abril, 5:30 pm, _ _ _ (estimado de 2 a 3 horas).
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
La sala de lectura de periódicos de la biblioteca del departamento
La cuarta parte es el baile del conejo. Los estudiantes presentes bailaron el baile del conejito en grupo.
Para los bailes de salón anteriores, se pueden organizar diez parejas de bailarines principales para dirigir el baile en la pista de baile, y se entregarán exquisitos obsequios después del espectáculo.
5. Capítulo 2 Sesión de juego (20 minutos)
① Te busco, compañero
② Competencia grupal.
Un grupo está formado por personas que encontraron pareja en la ronda anterior, y el otro grupo está formado por personas que no encontraron pareja. Reglas del juego: si el anfitrión hace preguntas y las responde correctamente dentro del tiempo especificado, la mayoría de las personas ganarán. El ganador puede invitar a personas que tengan una buena impresión de él (como cantar, bailar, actuar). Si no ha encontrado pareja, será elegido por sorteo.
③Prueba de comprensión tácita (10 minutos)
Las reglas del juego son las siguientes: una persona realiza las acciones según las indicaciones y la otra adivina la respuesta basándose en las comportamiento. Gana la persona que adivine correctamente dentro de los 2 minutos asignados. Al ganador se le dará un cierto tiempo para arrepentirse.
(4)¿Quién tiene una huella menor?
Coloca un periódico frente a cada grupo. Dos personas pueden elegir cómo pararse sobre él, luego doblarlo por la mitad, en cuartos, etc. La persona que se quede hasta el final gana.
Pisa los globos
Todos tienen tres globos atados a sus pies izquierdo y derecho. Al cabo de un minuto nace el que tiene más globos.
Último artículo: Dar regalos: El anfitrión lanza aleatoriamente pequeños obsequios y dulces en la pista de baile, y todos pueden disfrutarlos.
Ocho. Presupuesto:
Nombre del artículo
Cantidad (yuanes)
Comentarios
Compra de mascarillas
Celebridades
p>4 yuanes_100
Alquiler de sonido, iluminación y máquina de burbujas del escenario
500
-
Disposición del escenario
300
Globos, bolas de colores, saludos, cintas, etc.
Bono
200
Incluye sesiones de juego y programas destacados.
Maquillaje presentador
60
Producción musical, producción audiovisual
230
Accesorios de baile hip-hop
p>
200
Gafas de sol, sombreros, cadenas exageradas, etc.
Comida, agua mineral
60
Invitar profesores e invitados
200
Presupuesto incierto
50
Número total
2200
Oficina del Comité de la Liga Juvenil de la Unión de Estudiantes Universitarios de Tongling
_ _4 de abril de 2018
Participantes del verbo intransitivo:
1 Patrocinador: Oficina del Comité de la Liga Juvenil de Tongling College, Unión de Estudiantes.
2. Público objetivo: todos los estudiantes universitarios de la Universidad de Tongling.
3. Disposición del personal durante el evento:
(1) Disposición del personal durante el período de preparación:
1. > Miembros del Departamento: Miembros del Departamento de Literatura, Artes y Niñas.
Descripción de la tarea: 1. El departamento de chicas se encarga de los arreglos del baile.
2. El Departamento de Literatura y Arte ha completado la búsqueda del bailarín principal y se ha comunicado con el profesor de danza.
B. Equipo de Publicidad del Baile
Miembros del departamento: Departamento de Propaganda, Departamento de Propaganda de cada departamento, monitor de cada clase.
Declaración de Misión: 1. El departamento de publicidad utiliza carteles y pancartas para promocionar el evento (hace 20 días).
2. El Departamento de Propaganda notifica al Departamento de Propaganda de cada departamento sobre las actividades, y luego el Departamento de Propaganda de cada departamento le pide al monitor de cada clase que lo publique a toda la clase.
c.Grupo de Divulgación del Partido
Miembros del Departamento: Departamento de Relaciones Externas
Descripción de la tarea: 1. Responsable de contactar a los comerciantes y completar los servicios prometidos a los patrocinadores.
2. Responsable de la compra de artículos necesarios para la fiesta.
d. Mantenimiento de la seguridad del baile
Miembros del departamento: Departamento de Práctica, Departamento de Deportes, Departamento de Salud, Departamento de Niñas.
Descripción de la tarea: 1. Responsable de la construcción y disposición del fondo de la escena de danza.
2. Instalar equipos de iluminación del escenario y equipos de sonido durante el baile.
3. Orden del partido, seguridad y trabajo
Siete. Actividades
1. Hora de entrada: 5:20.
Requisitos de admisión: Cualquier persona que se una a la fiesta puede usar mascarilla. Quienes no la usen quedarán descalificados de participar en sorteos y algunas actividades mayores dentro de la fiesta. Las primeras 100 personas que ingresen recibirán una mascarilla cosmética.
2. El anfitrión anuncia asuntos relacionados con las actividades del día (es decir, tema, contenido, formato, invitados presentes, actores y precauciones durante el baile). (5 minutos)
3. Presentación del programa - baile de apertura (invitado del Departamento de Comunicación Cultural) (10 minutos)
4. parte de práctica de baile, debe haber 2 profesores de danza zoroástrica y 10 estudiantes que puedan bailar para guiar a otros estudiantes presentes). (45 minutos)
La primera parte, la discoteca es gratuita y se tocará una emocionante música de cuerdas para animar a todos.
La segunda parte de baile hip-hop permite a los profesores enseñar a los estudiantes algunos pasos básicos de baile como lock dance, popping, etc. (Como referencia, consulte el progreso diario el 27 de febrero de _ _ _ _ _ _ _)
La tercera parte es baile lento, pasos de baile básicos, como tres pasos y cuatro pasos.
Planificación de la Mascarada 2
1. Objetivo de la actividad:
1. Enriquecer la vida infantil en el jardín de infancia a través de actividades y permitirles comprender el significado de la tradicional fiesta occidental. Origen "Halloween", experimente la cultura occidental y cree un buen ambiente humanista para los niños pequeños.
2. Formar a los niños para que sean audaces y valientes, enfrenten correctamente sus miedos y aprendan el autocontrol emocional. A través de una serie de actividades, podrás sentir la atmósfera de Halloween y apreciar profundamente la alegría del festival.
2. Horario de actividad: 10, 31 (lunes), todo el día, Halloween por la noche.
Tres. Lugar: patio de recreo, auditorio, aula, comunidad, lugar designado.
IV.Preparación de la actividad:
(1) Creación del entorno de Halloween:
1. Tiempo de creación del entorno: 65438+de mediados a finales de octubre, tiempo de finalización. : 65438 +26 de octubre.
2. Decora el ambiente de Halloween en la entrada, pasillos y clases de la guardería para crear un ambiente festivo.
3. Requisitos: Una semana antes de Halloween, se puede llevar a los niños a hacer máscaras de Halloween, arañas, faroles de calabaza, etc. A través de clases de arte o clases de artesanía en inglés, estas artesanías se pueden utilizar para decorar cada área de clase o el ambiente general del jardín de infantes (como colgar varias máscaras o faroles de calabaza en los árboles o puertas en la entrada de cada jardín).
4. Una semana antes de Halloween, utiliza vallas publicitarias, paneles temáticos, etc. para promocionar el origen de Halloween y enviar invitaciones a los padres.
5. Crea una escena de Halloween y reproduce música en el momento adecuado. Al elegir la música, se debe prestar atención a la resistencia psicológica del niño para evitar el miedo. Se recomienda que las canciones de Halloween sean alegres y fáciles de aprender y cantar.
6. Coloque un cartel afuera de la puerta el día del festival; el nombre del evento es: Diversión de Halloween para padres e hijos/fiesta de disfraces/Parque de diversiones de Halloween/Evento de mendicidad de dulces de Halloween/Cóctel de Halloween .
(2) Clases: (Instilación de conocimientos de Halloween: 65438+24-28 de octubre)
1. Reflejo del contenido de la enseñanza, el inglés y el chino solo se inculcan a los niños en diversos grados. , como comprender el origen, significado, vestimenta, alimentación, características diversas, etc. Y también puede aprovechar esta oportunidad de aprendizaje para presentar algunos de los sentimientos y pensamientos que los niños pueden experimentar ocasionalmente sobre cosas aterradoras, generando así el coraje para probar cosas nuevas.
2. Los profesores pueden trabajar con los niños para realizar una serie de exquisitas decoraciones relacionadas con esta festividad, para que los niños o sus familias puedan participar en la disposición ambiental del aula o del jardín. y los estudiantes trabajan con los padres para crear un ambiente animado de Halloween.
3. Cree un muro temático de acuerdo con este festival, realice la educación correspondiente sobre el festival y la publicación de contenido correspondiente, para que los niños puedan consolidar su revisión y profundizar su impresión.
4. * * * *Coopera para hacer diversos accesorios, como ropa elegante, caras de fantasmas, collares de demonios, varias máscaras, calabazas, capas de brujas, etc. , y también se puede extender a la elaboración o degustación de algunas comidas relacionadas con Halloween, como pastel de calabaza, pastel de calabaza, sopa de calabaza, pastel de calabaza, etc. (Se recomienda invitar a los padres juntos)
5. Cada clase organizará diferentes actividades de Halloween, como casa de dulces, taller de calabazas, casa del diablo, etc. En Halloween, cada clase puede permitir que los niños entren a diferentes lugares para experimentar diferentes ambientes festivos.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. En la mañana del evento, los niños usaron máscaras hechas a mano por sus padres, y también maestros de diversos puestos en el jardín de infantes. Usaron máscaras para recibirlos. Los niños se saludan "Feliz Halloween".
2. Después del desayuno, la maestra guiará a los niños a realizar actividades en esta clase, realizarán diferentes trabajos y luego darán obsequios a cada clase o se apreciarán entre sí, dándoles a los niños la oportunidad de comunicarse.
3. Durante las actividades al aire libre, organice un carnaval festivo a gran escala, reproduzca continuamente música de Halloween y haga que cada clase dibuje círculos y baile juntos, lo que permitirá a los maestros extranjeros alegrar el ambiente (nota: tanto los niños como los maestros). usar máscaras).
4. Por la tarde, cada clase en cada parque repartirá máscaras, faroles de calabaza, bolsas de dulces y otros obsequios a comunidades, comercios, estaciones de servicio y otros lugares de diferentes zonas para desear "feliz Halloween".
5. Mire el CD de Halloween por la noche para aprender cómo los niños de otros países celebran Halloween, organizan una fiesta de disfraces, dejan que los niños usen ropa y máscaras elegantes y bailan con la maestra.
Notas sobre los verbos intransitivos
1. Desde el inicio de la actividad, se debe prestar atención a aliviar el miedo de los niños, animarlos a participar con valentía y tratar de brindarles un ambiente feliz. .
2. Aprovechar al máximo las funciones conductoras y explícitas de los profesores extranjeros. Se puede invitar a profesores extranjeros a protagonizar el evento, dirigir el baile, repartir caramelos, etc.
3. Ya sea una actividad de Halloween en forma de un recorrido por el jardín, una actividad en busca de dulces o un cóctel o fiesta de baile, se deben tomar precauciones y preparativos de seguridad antes de la actividad para que los niños puedan entrar. Comprender el significado de la actividad.
Planificación de la Mascarada 3
Tema de la actividad
Viaje luminoso romántico y mágico
Introducción al evento
1. Propósito de la danza: Con el fin de enriquecer la vida en el campus, ejercitar la capacidad de innovación independiente de los estudiantes, mostrar el estilo juvenil de los estudiantes universitarios contemporáneos y promover los intercambios entre los estudiantes, el Departamento de Enseñanza y Asistente de nuestra universidad organiza especialmente este evento para brindarle una feliz y una noche inolvidable.
2. Patrocinador: Departamento de Aviación, Universidad Sichuan Aihua.
3. Patrocinador: Asistente docente, Departamento de Aviación, Universidad Sichuan Aihua, Sociedad Chuangmei.
4. Organización: Reunión del Comité de la Asociación del Departamento de Aviación de la Universidad de Sichuan Aihua
5 Directores en jefe: Zeng Shan, Wu Xu, Kou Long, Planificador en jefe: Li, Presidente: Zeng Yuxi, Director musical: Vídeo: Wen Xuan: Diseño del lugar: Wen Jiayu.
6. Asiste a la fiesta: Departamento de Aviación, Universidad Sichuan Aihua.
7. Hora: 7 pm del 23 de mayo _
8. Lugar: El quinto piso en medio del evento.
Calendario de preparación de la fiesta
Prepublicidad: 1 de mayo al 9 de mayo
Preparación adecuada: 8 de mayo al 23 de mayo
p>Arreglos de trabajo detallados para la fiesta
1. Buscando patrocinador: Li.
El planificador jefe de danza completará el documento de planificación y el presupuesto, y los presentará a la reunión del Comité Conjunto Social del Ministerio de Aviación. Asegúrese de completarlo antes del 15 de mayo para facilitar el diseño del escenario, la producción de carteles y el trabajo publicitario posterior.
2. Responsable de publicidad de pintura literaria: Chuangmeishe.
Realizado principalmente por el Departamento de Propaganda, negociando la producción y contenido de pancartas, carteles expositivos y carteles. La publicidad para todos los departamentos comenzará antes del 10 de mayo.
3. Selecciona la persona a cargo del anfitrión: Li
El jefe de planificación es el responsable de seleccionar al anfitrión de la fiesta (He Xianlin, Zeng Yuxi).
4. Responsable de seguridad: Qi·
El departamento de organización de este departamento es responsable de garantizar la seguridad de la fiesta y mantener el orden en la fiesta.
5. Responsable de la decoración del lugar: Wen Jiayu
Los responsables de los dos clubes cooperaron en el apoyo logístico, montaje del escenario, decoración del público, distribución de pequeños obsequios, etc. y todo lo relacionado con el trabajo de servicio de fiestas.
6. Responsable de la programación: Chen Sirong
El departamento de planificación es responsable de la programación, garantizar la alta calidad del programa y escribir las palabras del presentador en una serie.
7. Responsable de la fotografía in situ de la fiesta:
Responsable de fotografiar todo el proceso antes y después de la fiesta, utilizando cámaras para tomar fotografías desde diferentes ángulos y en diferentes momentos para reflejar todos los aspectos de la fiesta.
8. Responsable de la coordinación: Zeng Shan
Responsable del traslado de personal del partido. El traslado de personal debe ser razonable y garantizar que cada trabajo del partido sea gestionado por alguien y tenga un objetivo. persona encargada dedicada. La solicitud está completa.
9. Responsable de la ceremonia: Wu Xukoulong
Responsable de seleccionar damas de etiqueta, seleccionando alumnas destacadas con buen temperamento y gran afinidad. El número de azafatas es de unas 10. La vestimenta y modales de las azafatas deben ser revisadas por el responsable antes de la fiesta.
(Nota: Por favor, haga todo lo posible para apoyar el trabajo de este baile.)
Trabajos posteriores de la fiesta
1. Costo de procesamiento; resumen.
Planificación de disfraces 4
1. Tema: Temporada de carnaval de verano en el campus - Disfraces
Declaración del evento: ¡Muestre sus talentos y refleje su personalidad!
2. Objetivo de la actividad: Enriquecer las actividades extracurriculares de los estudiantes de nuestro departamento, para que todos puedan experimentar la riqueza de la vida universitaria y crear más recuerdos. Mostrar la vitalidad única de los estudiantes de nuestro departamento y promover relaciones amistosas entre compañeros.
Tres. Contenido de la actividad: Esta actividad será en forma de danza, permitiendo a los estudiantes sentir el encanto del lenguaje corporal y enriquecer su tiempo libre. En ese momento, todos se pondrán la ropa más bella o única, se pondrán máscaras o bailarán con maquillaje exagerado para satisfacer la búsqueda de la individualidad de todos.
Cuatro. Hora del evento: mayo
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación: Por determinar
6 Organizador: Comité de la Liga Juvenil del Departamento de Arte
Siete. Público objetivo: Todos los estudiantes del departamento de arte.
Ocho. El contenido principal de la actividad:
1. Introducción a la actividad
Esta actividad es una actividad de contacto para todo el departamento.
Las actividades se basan principalmente en el baile (baile de salón, como lento tres lento cuatro, rápido tres rápido cuatro, cha cha, baile del conejito y otros bailes que gustan a los estudiantes), con actuaciones de club (club de animación y club de baile) en el medio. El segundo evento también estuvo intercalado con cantos, actuaciones, juegos, sorteos y otras actividades para la entrega de premios.
2. Planificación del proceso de actividad:
(1) Etapa de formación
(1) En vísperas de la actividad, todos los cuadros del Departamento de Unión de Estudiantes. Completó el estudio del vals. Domina los bailes rápidos, tres lentos y cuatro del conejo.
(2) Contactar todas las noches antes del viernes. Para evitar la fatiga durante el estudio, el tiempo de práctica debe limitarse a una hora. El tiempo de práctica es de 15 días.
(2) Etapa de preparación
(1) Haga un periódico promocional exquisito y llamativo, envíe una invitación a todos los estudiantes e indique la hora y el lugar del evento en el cartel para dar la bienvenida a la participación.
(2) Envíe una hermosa carta de invitación a la clase. La carta de invitación indica la hora, el lugar y las diversas actividades del baile, y los invita sinceramente a participar en nuestro baile. Se enviará un mensaje de texto a cada clase el día de participar.
(3) Dos días antes del evento, compra las cintas de globos necesarias, prepara pequeños obsequios y haz la música necesaria para el baile.
(3) Proceso de baile
(1) Tres horas antes del baile, el personal llegó al lugar. Organice la fiesta de baile, coloque ordenadamente las mesas y sillas y ponga frutas y té en la mesa. Al mismo tiempo, haga una audición final y siga el proceso de la actividad. Media hora antes de que comience el baile, se escuchará música relajante en el lugar para crear un ambiente relajado y romántico.
(2) Asentarse antes de las 19:30 horas en mayo.
Se recomienda buscar pareja con antelación. Si no tienes pareja de baile, podrás encontrarla al llegar al lugar. Existen dos métodos específicos:
1. Basado en el principio de voluntariedad, coincidir voluntariamente después de llegar al lugar.
2. Prepara dos juegos de tarjetas circulares con patrones. Los colores de los dos juegos de cartas son diferentes. El primer grupo lo dibujan niños y el segundo grupo lo dibujan niñas. Los mismos colores forman un grupo.
(3) A las 19:30 horas, se atenuaron todas las luces del recinto. El anfitrión expresó su agradecimiento a los profesores, patrocinadores y diversos departamentos del sindicato de estudiantes, y anunció los asuntos relevantes de las actividades de la jornada.
El presentador invita al profesor a subir al escenario, y el profesor anuncia el inicio del baile.
(5) Primer párrafo: Si existen bailarines profesionales que realicen estilos apasionantes, como el tango y el toreo. Inspira a todo el público, moviliza el ambiente animado y dale al baile un comienzo cálido.
[6] Sección 2: Colectivo Chen Wenjing
Con el cálido ambiente de la ceremonia de apertura, todos los miembros del sindicato de estudiantes están invitados a actuar. Hay un par de bailarines principales al frente y los estudiantes detrás se paran en cuatro filas según "hombres, mujeres, viejos y jóvenes", dos filas a la izquierda y dos filas a la derecha. de altura tanto como sea posible.
Justo cuando la música empezó a sonar, todos los presentes comenzaron a bailar al ritmo del bailarín principal. Debido a que los movimientos de danza se unifican durante el proceso de entrenamiento, los movimientos de danza simétricos y unificados de los dos grupos de bailarines quedarán muy hermosos.
Parte 3: Vals
Cuando comience la música de cuatro y tres tiempos, los estudiantes que estén dispuestos a continuar bailando se quedarán en la pista de baile, y los demás estudiantes podrán observar el baile y comer.
Sección 4: Juego.
(9) Apartado 5: Invitación a organizar espectáculos.
⑽ Tema 6: Danza de lucha. Se seleccionaron al azar varios compañeros y los bailarines del club enseñaron varias series de movimientos difíciles. Después de 5 minutos de aprendizaje en vivo, actuaron en vivo y luego se seleccionó al socio ganador y se le entregó un pequeño obsequio.
⑾Sección 7: Danza del Conejo. La danza del conejo es una danza sencilla, fácil de aprender, positiva y alegre que puede reflejar plenamente la juventud y la pasión de los estudiantes. Cuando empezó la música, todos los estudiantes saltaron a la pista de baile para actuar, lo que fue el clímax de toda la atmósfera.
⑿Sección 8: Círculo. Todos los estudiantes forman un círculo grande y un círculo pequeño. Círculos grandes rodean círculos pequeños, bailando en círculo.
(13) Sección 9: El presentador pronuncia un discurso final y anuncia el final del baile.
14. Sección 10: El personal relevante realiza actividades de limpieza.
9. Medidas de emergencia
1. Casete de música
(1) Prepare una copia de seguridad de la música y reprodúzcala durante el reemplazo.
②El anfitrión debería suavizar las cosas. El anfitrión puede organizar algunos minijuegos, como "pasar globos".
2. Formación presencial. Es posible que las personas que han participado en la capacitación no se hayan tomado el tiempo para familiarizarse y practicar el baile debido a limitaciones de tiempo, lo que puede resultar en desconocimiento del baile. También es posible que algunos estudiantes se sintieran atraídos por el ambiente del lugar y participaran en el baile. Organizamos la capacitación in situ para 5 aprendices más capacitados.
X.Requisitos de recursos
Recursos humanos
1. Hay alrededor de 12 personas en el lugar.
2. Un protagonista masculino y otro femenino.
3. Hay alrededor de 5 profesores en el sitio.
4.2 ingenieros de sonido
5. Hay alrededor de 12 empleados de limpieza en el lugar.
En segundo lugar, recursos materiales
1. Frutas, pasteles y otros snacks
2. Accesorios del juego
3. p> p>
4. Lugar de la actividad
5. Computadora portátil
6. Tablero de terminales del micrófono de audio
7. p >8. Mesas y sillas
XI. Requisitos de vestimenta
1. No existen requisitos estrictos para la vestimenta.
Puedes elegir ropa que refleje tu personalidad y el cosplay puede lograrlo.
2. El balón se anotó con la máscara puesta y la máscara la preparó uno mismo.
Doce. Asuntos relevantes que necesitan atención
1. Preste atención al orden del lugar, no se comporte de manera irrespetuosa o irrespetuosa y respete a sus socios.
2. Durante la actividad seguir las instrucciones del personal de la organización y no comportarse en exceso.
3. Los particulares podrán jugar libremente en el baile.
Trece. Presupuesto del evento
Planificación de la mascarada 5
Organizador:
Tiempo de espera:
Ubicación:
Participar Objetos de la fiesta :
Tema: Noche romántica y mágica
Objetivo del baile: Con el fin de enriquecer la vida universitaria, mostrar el estilo juvenil de los estudiantes universitarios contemporáneos y promover el intercambio entre compañeros, las Chicas ' Departamento de nuestra universidad Este evento se lleva a cabo especialmente para brindarte una noche feliz e inolvidable.
Contenido de baile: este baile es un baile a gran escala para toda la escuela, principalmente baile de salón, que incluye lento tres lento cuatro, rápido tres rápido cuatro, cha cha, baile del conejo y otros bailes que gustan a los estudiantes. El baile también estuvo intercalado con modelos, presentaciones de canciones, juegos, sorteos y otras actividades. y repartió souvenirs.
Horario de entrada: 18:40 ~ 19:10.
Requisitos de admisión: Te animamos a traer a tu acompañante. Si no tienes pareja, cada persona deberá sacar una nota numerada en la entrada para poder entrar. Los primeros 50 estudiantes que ingresen a la escuela recibirán una máscara de disfraces (que se les devolverá después del baile).
Palabras de apertura: (19: 10 ~ 19: 30)
1. Palabras de apertura del presentador
2 Programa de apertura: baile hip-hop
3.Discurso del anfitrión: Promocionar el Departamento de Niñas, agradecer al organizador y otros departamentos de la Unión de Estudiantes, y anunciar los asuntos relevantes de las actividades del día, es decir, el propósito y contenido de las actividades de la noche.
Proceso de actividad: (19:30 ~ 22:30)
Buscando socios. (19: 30 ~ 19: 40)
Cuando entramos al recinto, los participantes tenían una matrícula especial. Puede encontrarlo según el número de la tarjeta. Los tres primeros pares son las estrellas de la suerte de este año y les regalaremos un souvenir a cada uno.
2. Comienza la primera parte del baile en pareja (19:40 ~ 20:10).
1. Para el primer baile, la melodía es ligera y las luces brillantes. Crea un ambiente relajado y feliz lo antes posible para permitir que los estudiantes se integren en el baile. Se pueden organizar uno o dos bailarines para dirigir el baile, lo que desencadena el primer clímax de todo el baile, que es principalmente un calentamiento.
2. Para el segundo baile, elija Cha Cha
3. El tercer y cuarto baile son bailes de salón. Elija música más lenta y atenúe las luces. Uno es permitir que los estudiantes descansen un poco y el otro es facilitar la comunicación entre ellos.
3. Actuación de modelo (20:10 ~ 20:20, nota: la actuación debe ajustarse al tema de la fiesta de disfraces de esa noche)
4. Cantantes del campus o grupos de arte. canta dos canciones (20: 20 ~ 20: 35)
Verbo (abreviatura de verbo) inicia el segundo baile (20: 35 ~ 21: 00)
Elige principalmente ritmo rápido música de baile: incluidos Bunny Dance y Cha Cha. Pon algo de música y bailemos juntos. Puedes invitar a todos los que miran a unirse y la atmósfera de baile alcanzará su clímax.
Actuación de la banda de verbos intransitivos (21:00 ~ 21:10)
7. Hora de la competencia (21:10 ~ 22:00, nota: la banda puede ser invitada para acompañamiento de fondo). ).
1. Cantar y bailar: Dos personas trabajan en parejas, una canta y la otra interpreta según lo que canta el compañero. (Para la selección de socios, el anfitrión puede pedirle a la primera persona que les dé la espalda a todos y dibuje en su mente la imagen del compañero perfecto. Según las características descritas por los participantes del juego, todos pueden ayudar a encontrar);
2. Sopla las velas: El anfitrión hace preguntas y los participantes apagan las velas mientras responden las preguntas (este juego está determinado por las condiciones climáticas del día);
3. el pastel: Entre los socios participantes, la niña sostiene un Para el pastel, el niño con los ojos vendados y dio cinco vueltas antes de dar un paso adelante para comerse el pastel;
4. Pida a sus compañeros que suban al escenario y cada persona se ate 3 globos a sus talones izquierdo y derecho. Complete el juego en minutos. Al final del juego, la pareja con más globos gana.
(Los participantes en los juegos anteriores recibirán pequeños obsequios).
8.
9. Premios de actividades:
El presentador anuncia quién ganará cada premio. Tales como: Premio a la Expresión, Premio a la Influencia, Reina del Baile, etc. Los premios pueden combinarse con la selección del personal y la selección in situ, y pueden imitar la práctica televisiva: suena una música de fondo tensa y luego las luces iluminan a los ganadores.
Sorteo del público afortunado: los ganadores sortearán el público afortunado.
11. El baile ha terminado: Puedes sugerir que los caballeros envíen a las chicas de regreso al dormitorio.
Distribución del trabajo:
1, 2 anfitriones, una niña es la anfitriona principal y un niño es el anfitrión auxiliar;
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