¿Cómo seleccionar y componer materiales de escritura?
Relacionado: ◇Plan de lección de composición de materiales> & gt; Mejorar el entusiasmo de los estudiantes por escribir detalles> & gt; Cómo enseñar composición en las escuelas primarias y secundarias de Estados Unidos> & gt; enseñanza desde el contenido>:& gt; Detallado (1) Criterios de selección de materiales ¿Qué criterios utiliza para seleccionar los materiales de composición? En términos generales, existen los siguientes aspectos: Primero, ver qué material se adapta mejor al significado del tema y puede expresar mejor el significado central. Este es el criterio más importante. El segundo es ver qué material te da la impresión más clara y profunda. Sólo se pueden escribir en detalle impresiones claras y profundas. El tercero es ver qué material se puede expresar mejor con palabras. (2) Requisitos básicos para la selección de materiales: 1. Cerca del centro. Elija materiales que sean relevantes para el centro. Ya sea una narración o un registro de personas, objetos o escenas, los materiales deben seleccionarse en función del significado central. 2. Los detalles son apropiados. En términos generales, cualquier material que esté particularmente relacionado con el significado central y pueda expresar mejor el significado central debe escribirse en detalle; los materiales secundarios que ayuden a expresar el significado central pueden escribirse brevemente. 3. Esfuércese por nuevas ideas. Los materiales elegidos deben ser lo más innovadores posible. Algunos autores pequeños escriben sobre "recordar a una persona de la que vale la pena aprender" y siempre eligen materiales familiares, como encontrar dinero y ayudar a otros, que carecen de frescura. Para que la composición sea nueva e innovadora, intente utilizar algunos materiales recién descubiertos. 4. Los materiales deben ser reales y saber seleccionar materiales pequeños. Al escribir, recuerde los hechos y diga la verdad. Sólo recordando las cosas reales podrás escribir tus verdaderos sentimientos. Deberíamos evitar exagerar los hechos, y mucho menos inventarlos. Algunos niños dirán, ¿la composición no requiere imaginación? Las imaginaciones también deben basarse en hechos. La imaginación sin hechos es una ilusión y no vale la pena aceptarla. También presta atención a elegir algunos ingredientes pequeños. La calidad ideológica de una persona y el significado de un evento a menudo se reflejan en pequeñas cosas. (3) Después de seleccionar el esquema de composición, lo primero que hay que hacer es organizar los materiales. Este paso se refleja en el esquema de la composición. Haz un esquema y construye un marco de composición. Qué escribir primero, qué escribir a continuación, qué escribir al final, qué escribir en detalle, qué escribir en resumen. Si los enumera uno por uno, su escritura estará organizada y clara. Preguntas de autoevaluación: 1. Para las siguientes tres preguntas, qué materiales deben seleccionarse y escriba el número de serie de los materiales seleccionados después de las preguntas. Tema: (1) El servicial tío Zhang (2) El pequeño doctor (3) Materiales de regalo para mamá: 1) Tiene más cosas en mente que nadie. 2) Reparar la bicicleta del vecino los fines de semana. 3) Cambie el gas a la abuela Wang. 4) Dibuja un retrato como regalo para mamá el 8 de marzo. 5) "El sol sigue siendo el mismo" no es científico. 6) Dibujar recuerdos provocados por las canas. Me gusta hacer los deberes con él. 8) Las arrugas en la frente de mi madre registran su arduo trabajo. 9) Me siento bien haciendo algo bueno por los demás. 2. Seleccione materiales y describa brevemente las siguientes preguntas de ensayo. 1) Cumpleaños 2) Lo que me enseñó 3) Street View 4) Pequeño despertador.
2. Cómo escribir una composición 1) Seleccionar materiales
No importa el estilo, existen tres principios básicos para seleccionar materiales:
Primero, concéntrate en el centro. Elija material que exprese el núcleo del artículo y deseche el material que no pueda expresarlo. Como construir una casa. Los trabajadores de la construcción necesitan acero, cemento y ladrillos, pero los materiales para fabricar ropa y azúcar no se pueden utilizar por muy buenos que sean. Por ejemplo, si quieres escribir sobre un compañero de clase que ayuda a otros, necesitas recopilar materiales sobre cómo ayuda a los demás. En cuanto a lo mucho que estudia, no es apto para armar un escándalo.
En segundo lugar, elige materiales típicos. Los materiales típicos deben ser ampliamente representativos y persuasivos, y pueden revelar profundamente la esencia de las cosas.
En tercer lugar, la selección de materiales es novedosa. A la hora de seleccionar materiales también hay que intentar elegir materiales que sean “algo que otros no tienen, y cosas que otros tienen, que sean nuevas” para evitar clichés. Al escribir, también puedes utilizar eventos actuales como texto y escribir el material que te resulte más familiar, más emotivo y que realmente te pertenezca.
A la hora de elegir materiales típicos, los estudiantes deben prestar atención a los siguientes puntos:
1. Al escribir una narrativa, se deben elegir los materiales. Por ejemplo, dos padres envían las tasas de matrícula a sus hijas al mismo tiempo. Una es conducir 30 millas directamente para enviarle dinero a mi hija; la otra es recoger un carro de mijo, caminar 30 millas por la noche, llegar al mercado al amanecer y luego vender el mijo para enviarle dinero a mi hija. Estos dos materiales para donar dinero definitivamente dejarán a los lectores con sentimientos completamente diferentes. Evidentemente deberíamos elegir este último como material de composición.
2. Al narrar muchas cosas, un malentendido común entre muchos candidatos es elegir solo materiales de un aspecto. Aunque se describen muchas cosas, estas "muchas cosas" son una simple adición de materiales similares, por lo que el contenido del artículo parecerá delgado y los personajes también aparecerán delgados. Al igual que una cena, si hay una docena de platos en la mesa, pero todos son el mismo plato, será monótono al contrario, aunque no hay muchos platos en la mesa, cada uno tiene sus propias características, por lo que; es más rico que una docena de platos del mismo tipo. Lo mismo ocurre con muchas cosas que se cuentan.
3. Al escribir ensayos argumentativos, debes considerar el "efecto celebridad" y prestar atención a la elección de celebridades. Algunos candidatos están acostumbrados a elegir ejemplos relevantes de ellos mismos y de sus compañeros de clase, o ejemplos de sus familiares como argumentos. Debido a que el impacto del tiempo y el espacio es pequeño, los argumentos elegidos en el pequeño círculo de uno son difíciles de convencer. El artículo es ingenuo, sin pretensiones y carece de significado. No es imposible discutir sobre las pequeñas cosas que te rodean. La clave es ser conciso, significativo y específico.
(2) Materiales componentes
Organizar materiales escritos que incluyan detalles, pistas, secuencias y otros conocimientos y habilidades de escritura. Al escribir, para resaltar el centro, es necesario aclarar qué casos deben escribirse en detalle y cuáles pueden omitirse o simplemente resumirse. Para que el artículo sea claro y organizado, también debemos considerar el orden de redacción, desde qué ángulo comenzar, cómo recopilar el texto completo, qué pistas hay para conectar varios casos y hacer transiciones, es decir, utilizar transiciones. palabras apropiadamente entre varias cosas. Teniendo en cuenta la madurez básica, puedes hacer un esquema conciso para tener un plan al escribir.
Hablemos primero de los detalles. A menudo hay más de uno o dos materiales que pueden expresar el centro. Aquellos materiales que están más relacionados con el centro, aquellos que son más singulares y conmovedores, tenemos que utilizar grandes colores para describirlos, que son los que solemos llamar "puntos", mientras que el resto se pueden escribir ligeramente o incluso pincelar. , esto se llama combinación punto a cara. En 2008, la perfecta composición de Gansu Jinchang "Hay tal voz" elogió la grandeza del amor maternal, y el arreglo detallado fue muy distintivo: escribió en detalle sobre la madre en el terremoto de Wenchuan y, por extensión, también escribió sobre la Madres de famosos personajes históricos chinos y extranjeros.
Hablemos primero de las pistas. Para un artículo escrito por un redactor de notas, puedes utilizar una determinada persona, algo, un determinado evento central o una determinada frase como pista, que recorre todo el texto. Para los artículos de paisaje, se pueden utilizar los viajes del autor como pistas; los ensayos argumentativos líricos pueden utilizar las emociones u opiniones que el autor quiera expresar como pistas.
Lo último es el orden. Hay tres comunes: orden temporal, orden espacial y orden lógico. Es natural utilizar el orden cronológico para contar la historia del acontecer y desarrollo de las cosas; al presentar la estructura de las cosas, prestar atención al orden espacial para explicar razones y discutir opiniones, utilizar el orden lógico; Por ejemplo, en 2008, en la ciudad de Zibo, provincia de Shandong, la composición perfecta "La verdad es realmente feliz" describía una historia callejera en orden cronológico, mostrando el noble carácter moral de un anciano en China, su bondad y su conmovedor corazón. Este artículo utiliza esta secuencia. Al escribir, para evitar una narración directa, también se pueden elegir diferentes secuencias narrativas, como flashbacks e interludios, según las necesidades de expresión.
En la escritura argumentativa, también debes prestar atención al orden razonable de enumerar los ejemplos. O en orden cronológico, o en orden de logros y popularidad, o en orden de países, o en otras categorías, o en varios órdenes intercalados. En definitiva, debe ser riguroso y ordenado. Por ejemplo, el siguiente pasaje: "La carrera es un monumento inmortal de la vida. La historia humana nos dice que las personas que dejan una buena reputación siempre crean una carrera duradera. Confucio, Sima Qian y Lu Xun se transmiten de generación en generación porque contribuyó a la cultura nacional La casa del tesoro agrega riqueza. Qu Yuan, Yue Fei y Zheng Chenggong están registrados en la historia porque dejaron un gran espíritu de patriotismo a la nación china. Li Zicheng, Hong Xiuquan y Sun Yat-sen son inmortales porque promovieron. El progreso de la historia, Bi Sheng siempre será recordado porque aportó su ingenio y dejó inventos y creaciones en el campo de la ciencia y la tecnología, que serán disfrutados por las generaciones futuras. Quien haga algo beneficioso para la humanidad establecerá una vida inmortal. Monumento." El autor enumera doce personajes históricos para demostrar sus argumentos desde cuatro aspectos, divididos en cuatro categorías (literario, patriota, revolucionario, científico). Cada categoría está organizada en orden cronológico, por lo que el estilo de escritura parece ordenado.
3. ¿Cómo organizar los materiales de composición? Después de seleccionar los materiales de práctica adecuados, ¿cómo organizarlos cuidadosamente para que el artículo sea claro y enfocado?
Primero, método paralelo. En otras palabras, el objetivo del capítulo sobre actuación es interrumpir la continuidad del tiempo y alterar la posición en el espacio. Conecta fragmentos de vida o eventos relacionados alrededor del centro, selecciona varios materiales idénticos o similares según la naturaleza de las cosas, coloca los materiales uno al lado del otro y muestra el centro desde diferentes ángulos de manera detallada y breve. Por ejemplo, la lección "Adiós, familiares" organiza cuidadosamente tres materiales en torno a la profunda amistad forjada con sangre entre el pueblo de China y Corea del Norte: 1. Una anciana coreana guió a las mujeres de la aldea a entregar pasteles al campo de batalla a pesar de una lluvia de balas. Perdió a su único pariente mientras intentaba salvar a los heridos en el Ejército de Voluntarios; 2. La madre de Xiao Jinhua murió con el enemigo para salvar a Lao Wang del Ejército de Voluntarios; 3. La cuñada de Corea del Norte cavó; vegetales silvestres para el ejército de voluntarios y fue hecho pedazos por el enemigo. Aunque estos tres materiales son diferentes, sirven al mismo centro.
En segundo lugar, el método comparativo. Es decir, utilizar materiales opuestos o comparar diferentes aspectos de una misma cosa para expresar la verdad, la bondad, la maldad, la belleza y la fealdad de personas y cosas, haciendo que las imágenes de personas y cosas sean distintas y prominentes. Por ejemplo, la lección "El pueblo chino se levanta" compara la experiencia de un piloto antes y después de la liberación: antes de la liberación, se privó de la soberanía nacional, los extranjeros fueron intimidados y el pueblo chino fue golpeado e intimidado después de la liberación, el país se volvió independiente; y los prácticos eran respetados. Los barcos extranjeros que entraban al puerto debían obedecer las órdenes. Este marcado contraste refleja fuertemente los tremendos cambios en el estatus de nuestro país y nuestro pueblo después de la liberación, y resalta el tema central de "el pueblo chino se ha levantado".
En tercer lugar, el método progresivo. Es decir, alrededor de una cosa, el proceso de desarrollo de la propia cosa y el paso del tiempo se utilizan como pistas para ordenar los materiales paso a paso. Este método se utiliza comúnmente en nuestro trabajo. Por ejemplo, la lección "Pequeño fotógrafo" trata sobre Gorky recibiendo a los niños durante el día y luego, con el paso del tiempo, Gorky esperó a los niños toda la noche. La disposición de los materiales de esta manera expresa el amor de Gorky por los niños capa por capa, y gradualmente lo profundiza, haciendo que el centro sea muy prominente, haciendo que los personajes sean vívidos y altos, y conmoviendo profundamente a la gente después de verlo.
4. Métodos detallados. En otras palabras, al expresar un centro, existen formas de organizar y organizar los materiales en detalle para varios materiales similares. Este método puede resaltar los puntos clave y aclarar los puntos clave. Por ejemplo, en la lección "Amo al abuelo", para resaltar el amor del abuelo por el trabajo, la agricultura y el campo, los tres materiales de "llevar agua, cultivar vegetales y hablar conmigo" están escritos en detalle sobre "cultivar vegetales": Primero, cuando el abuelo vio el valle, dijo repetidamente "qué lástima" y decidió cultivar vegetales (razón), y luego escribió sobre el abuelo y "por qué". Sin embargo, el material "que transporta agua" solo recibió un disparo pocas veces.
En resumen, no importa qué método se utilice para organizar los materiales de composición, debe servir al centro de interpretación, satisfacer las necesidades de diferentes artículos y géneros y organizar los materiales en los artículos de manera razonable.
4. ¿Qué significa revisar temas y seleccionar materiales? ¿Qué significa escribir un ensayo?
Composición general del material o composición del dibujo
Lo primero que debemos hacer es repasar las preguntas. Por un lado debemos entender en qué consisten los materiales entregados, y por otro. , debemos comprender lo que el profesor espera que hagan los estudiantes. Puntos clave para la discusión
En segundo lugar, decídase a elegir uno de los puntos que considere que vale la pena escribir y determine. un buen título. A veces un buen título puede ser definitivamente el toque final.
La reselección de materiales es un ejemplo de selección de personas de todo el mundo en función de un tema determinado y en torno a una idea central. Lo mejor es elegir algo con lo que estés familiarizado y algo que tengas algo que decir, pero no debes salirte del tema.
La composición puede ser un ejemplo o un ejemplo positivo y negativo. A través de diferentes formas de escritura se pueden combinar ciertos ejemplos para demostrar.
5. ¿Cómo elegir los materiales para la composición? ¿Cómo elegir materiales para los ensayos de examen? La selección de materiales es la selección de materiales existentes.
Cuando los estudiantes ingresan al tercer grado de la escuela secundaria, deben desarrollar gradualmente su capacidad para seleccionar materiales para tener algo que decir, materiales para elegir y temas claros en los grados superiores, sentando las bases. base para mejorar aún más las capacidades de expresión de contenido. Si el centro del artículo es el alma y la estructura es el esqueleto, entonces el material es la carne y la sangre del artículo.
La selección de materiales es para expresar mejor el centro del artículo, y la carne y la sangre es para expresar el alma. La selección adecuada de materiales significa que la base de la composición es sólida y el artículo tiene un éxito medio.
En la composición de los exámenes, elegir buenos materiales es un factor importante para obtener puntuaciones altas. Al realizar un examen, primero debes revisar completamente las preguntas y luego, según el tema y el centro de la composición, elegir los materiales que más te conmuevan, que sean más fáciles de expresar tus verdaderos sentimientos, que sean más atractivos para los lectores y que sean más fáciles de expresar. Lo más impresionante para el maestro.
Entonces, ¿cómo elegir los materiales de escritura en la sala de examen? El autor cree que existen tres técnicas para seleccionar materiales. En primer lugar, la selección del material debe ser adecuada. Este es el principio más básico de la selección de materiales.
Apropiado significa que el material debe ceñirse estrechamente al tema, evitar salirse del tema y tener cuidado de no inventar cosas al azar. Es fácil empezar a escribir eligiendo algo que haya experimentado y que se destaque en su mente. Para hacer que sus ideas fueran diferentes, algunos estudiantes inventaron cosas que nunca antes habían experimentado y se llenaron de alegría. De hecho, los profesores experimentados pueden darse cuenta de un vistazo que esto es inventado.
Por lo tanto, elige lo que has experimentado para escribir y evita inventar cosas al azar. El maestro no puede reír ni llorar por lo que tanto te ha costado recuperar. Además, para los alumnos de tercer y cuarto grado, para una composición extensa sobre personajes o notas, uno o dos ejemplos son suficientes, mientras que los alumnos de quinto y sexto grado pueden ser más exigentes, y dos o tres ejemplos deben estar adecuadamente detallados. (es decir, no es necesario detallar uno o dos de ellos).
En segundo lugar, la selección de materiales debe ser significativa. La mayoría de los estudiantes entienden que la selección de materiales debe ser significativa, pero no muchos pueden dominar realmente los métodos. El significado aquí se refiere a la connotación del material que elijas, es decir, qué tema quieres expresar, no el tamaño del material.
No significa que tenga sentido crear una persona muy alta o escribir algo muy grande, como "sacrificarte para salvar a otros". De hecho, todos somos gente común y nuestras vidas son comunes. Muchas cosas ordinarias e incluso triviales que nos rodean también pueden mostrar la calidad del personaje.
Por ejemplo, un compañero de clase escribió "Una persona que admiro" y el personaje que eligió fue un anciano nadando en invierno, lo que mostraba su carácter duro. Aunque es poco, es un buen punto de partida y el material es muy significativo. En tercer lugar, la selección de materiales debe ser novedosa. ¿Hacer buenas obras debe significar ayudar a la abuela a cruzar la calle? Para mostrar la profesionalidad del profesor, ¿debe asistir a clase estando enfermo? Reflexionando sobre la ayuda mutua de los compañeros, ¿hay que ir al hospital para ayudarle con clases extra? Son demasiado vulgares y no son nada nuevos.
Plagiar temas ajenos se llama arrancarse los dientes. Intentamos no utilizar materiales que otros hayan utilizado y elegimos nosotros mismos materiales nuevos para evitar duplicaciones. Imagine a un profesor calificando 100 trabajos, 50 de los cuales escriben lo mismo. Entonces, si todos los trabajos fueran iguales excepto el primero, ¿obtendrías una puntuación alta? Evidentemente la primera impresión se vio muy comprometida.
Así que el material que elijas debe ser original, y no escribir lo que otros han escrito. Además, cuando se trata de seleccionar materiales, no siempre elegimos materiales positivos, elogiamos ciertas cualidades o reflejamos buenos fenómenos sociales, y elegimos apropiadamente los malos para criticarlos y corregirlos. También es una muy buena perspectiva y te inspirará después de leerlo.
¿Qué es la selección de materiales? La selección de materiales es la selección de materiales existentes. Cuando los estudiantes ingresan al tercer grado de la escuela secundaria, deben desarrollar gradualmente su capacidad para seleccionar materiales, de modo que tengan algo que decir, materiales para elegir y temas claros en los grados superiores, sentando las bases para mejorar aún más su capacidad. para expresar contenido.
Si el centro del artículo es el alma y la estructura es el esqueleto, entonces la materia es la carne y la sangre del artículo.
La selección de materiales es para expresar mejor el centro del artículo, y la carne y la sangre es para expresar el alma.
Una correcta selección de materiales hace que la base de la composición sea sólida y que el artículo tenga un éxito medio. En la redacción de exámenes, elegir buenos materiales es un factor importante para obtener altas calificaciones.
A la hora de realizar un examen, primero debes revisar completamente las preguntas, y luego, en función del tema y centro de la composición, elegir los materiales que más te conmuevan, sean más fáciles para expresar tus verdaderos sentimientos, sean más atractivos para los lectores y más impresionantes para el profesor. Entonces, ¿cómo elegir el material de escritura en la sala de examen? El autor cree que existen tres técnicas para seleccionar materiales.
En primer lugar, la selección del material debe ser la adecuada. Este es el principio más básico de la selección de materiales.
Apropiado significa que el material debe ceñirse estrechamente al tema, evitar salirse del tema y tener cuidado de no inventar cosas al azar. Es fácil empezar a escribir eligiendo algo que haya experimentado y que se destaque en su mente. Para hacer que sus ideas fueran diferentes, algunos estudiantes inventaron cosas que nunca antes habían experimentado y se llenaron de alegría. De hecho, los profesores experimentados pueden darse cuenta de un vistazo que esto es inventado.
Por lo tanto, elige lo que has experimentado para escribir y evita inventar cosas al azar. El maestro no puede reír ni llorar por lo que tanto te ha costado recuperar. Además, para los alumnos de tercer y cuarto grado, para una composición extensa sobre personajes o notas, uno o dos ejemplos son suficientes, mientras que los alumnos de quinto y sexto grado pueden ser más exigentes, y dos o tres ejemplos deben estar adecuadamente detallados. (es decir, no es necesario detallar uno o dos de ellos).
En segundo lugar, la selección de materiales debe ser significativa. La mayoría de los estudiantes comprenden que la selección de materiales debe ser significativa, pero no muchos estudiantes pueden dominar realmente sus métodos.
El significado aquí se refiere a la connotación del material que eliges, es decir, qué tema quieres expresar, no el tamaño del material. No significa que tenga sentido retratar a una persona muy alta o escribir sobre algo muy grande, como "sacrificar la vida para salvar a otros".
De hecho, todos somos personas comunes y corrientes y nuestras vidas son normales. Muchas cosas ordinarias e incluso triviales que nos rodean también pueden mostrar la calidad del personaje. Por ejemplo, un compañero de clase escribió "Una persona que admiro" y el personaje que eligió fue un anciano nadando en invierno, lo que mostraba su carácter duro. Aunque es poco, es un buen punto de partida y el material es muy significativo.
En tercer lugar, la selección de materiales debe ser novedosa. ¿Hacer buenas obras debe significar ayudar a la abuela a cruzar la calle? Para mostrar la profesionalidad del profesor, ¿debe asistir a clase estando enfermo? Reflexionando sobre la ayuda mutua de los compañeros, ¿hay que ir al hospital para ayudarle con clases extra? Son demasiado vulgares y no son nada nuevos.
Copiar temas ajenos se llama recoger los dientes y la sabiduría de las personas, de los demás.