Plan de actividades de cuidado de niños abandonados
Plan de atención a niños abandonados (1)1. Cree archivos dinámicos de niños abandonados.
Para fortalecer la gestión de los "niños abandonados", nuestra escuela ha establecido archivos para los niños abandonados, lo que requiere que cada clase investigue y comprenda exhaustivamente el estado de los "niños abandonados" a través de encuestas, visitas domiciliarias y contacto y comunicación con padres o tutores. Estudiar las condiciones de vida y establecer ficheros detallados de los "niños abandonados". Al mismo tiempo, los archivos personales de los niños abandonados se gestionan dinámicamente y se agregan y modifican cambios de manera oportuna para facilitar la gestión.
En segundo lugar, crear una atmósfera cultural "familiar" en el campus.
Para que los niños abandonados sientan el calor de la familia, la escuela llevará a cabo un evento "Dejados atrás". El simposio para niños, la serie de actividades "Soy un niño bueno y capaz", los periódicos de pizarra, la caligrafía y la pintura y los concursos de escritura con el tema "Crecer felices bajo el cielo azul" crean una fuerte atmósfera de cuidado de los niños abandonados. . Al mismo tiempo, las escuelas deben establecer un "sistema de padres sustitutos" para los maestros de clase; organizar a los niños que no se quedan atrás y a los niños abandonados para que organicen las tareas del hogar, cocinen la comida y celebren un cumpleaños; fines de semana con niños abandonados; lanzar una "Civilización Juvenil" para colaborar con los niños abandonados. A través de estas actividades, podemos profundizar el estudio y la vida de los niños abandonados y crear una atmósfera cultural "familiar" en el campus.
En tercer lugar, llevar a cabo una serie de actividades educativas para la gratitud.
En las actividades de cuidado de los niños abandonados, las escuelas no sólo deben preocuparse por sus vidas y estudios, sino también permitirles aprende a cuidar a los demás y aprende a ser agradecido. Con este fin, la escuela debe organizar a los niños abandonados para que asistan a conferencias especiales sobre educación de la gratitud, para que puedan sentir la calidez de la escuela y apreciar la vida feliz que tienen ahora. También puedes organizarles para realizar una reunión de clase con el tema "Comparto las preocupaciones de mis padres", y guiarles para que establezcan una visión correcta de la vida y los valores haciendo algunas cosas útiles para las familias y las escuelas sociales, y cultivar el amor bondadoso.
En cuarto lugar, abrir una "segunda línea y una habitación".
Para fortalecer la comunicación espiritual entre los niños abandonados y sus padres, la escuela se esfuerza por abrir una "línea directa para familias". " (línea telefónica directa) este semestre para permitir que los niños abandonados puedan Los padres trabajadores pueden llamar a sus hijos regularmente; se ha abierto una "línea directa para maestros" para que los padres que trabajan afuera puedan comunicarse con el maestro de la clase en cualquier momento, tendiendo un puente entre la izquierda y detrás de los niños y sus padres.
Establezca una "sala de consulta de salud mental" y contrate profesores experimentados como psicólogos para ayudar rápidamente a los "niños abandonados" a resolver su confusión psicológica. Paralelamente, con el tema "El amor del maestro te ayuda a crecer", se profundizan diversas actividades beneficiosas para la salud física y mental de los niños marginados, como clases temáticas (reuniones de clases), "¿Están "estás bien en otro país", concurso de letras, cumpleaños colectivos, conferencias sobre seguridad jurídica y actividades como "Ofrezco amor a los estudiantes abandonados" permiten a los niños abandonados sentir plenamente el calor de las familias escolares.
Quinto, llevar a cabo asistencia emparejada
1. Proporcionar ayuda en el aprendizaje
Proveedores de asistencia emparejada (profesores, personal de departamentos y organizaciones locales, o "madre sustituta"). ", "madre amorosa") puede captar oportunamente las tendencias ideológicas de los niños abandonados, analizar en detalle la situación académica de los estudiantes, formular planes de asistencia al aprendizaje y aclarar el tiempo, el contenido y los efectos graduales de la asistencia. Cada niño rezagado es dirigido por un maestro de clase y se establece un asistente de aprendizaje para ayudar a los niños rezagados a aprender.
2. Preste atención al cuidado de la vida
La escuela se hará cargo de los niños abandonados con dificultades familiares de acuerdo con la política y proporcionará subsidios de subsistencia para garantizar que completen la educación obligatoria. . Los maestros que trabajan en parejas o imparten clases deberían "ver a más niños abandonados, hacer más preguntas y brindar más ayuda". Cuando los niños abandonados enferman, los dos beneficiarios de la ayuda serán enviados a tiempo al hospital para cuidarlos bien.
3. Preste atención a la organización de las actividades
Los profesores de asistencia o de aula en parejas deben organizar a los niños que se quedan atrás para que participen en reuniones temáticas de clase, equipos, prácticas sociales, concursos de oratoria, teatro. actuaciones y otras actividades. , permitiendo que los niños abandonados aprendan y crezcan en un entorno feliz, armonioso y positivo, y mejoren su confianza en sí mismos en el aprendizaje y en la vida. Dejemos que los niños abandonados compensen el impacto negativo de la falta de afecto familiar en el desarrollo de su personalidad mediante una calidez colectiva, que no sólo los haga felices física y mentalmente, sino que también cultive su capacidad de vivir de forma independiente.
4. Prestar atención a la educación sanitaria
Los colegios deben prestar especial atención a la salud de los niños abandonados, recordarles que deben ponerse ropa para prevenir resfriados cuando cambian las estaciones y orientarles. que presten atención a diversas cuestiones de seguridad cuando lleguen las vacaciones. Incluir su educación sanitaria en el horario de trabajo. Además, al organizar clases de educación psicológica, las escuelas deberían ofrecer al menos una clase por semana, o infiltrar la educación sobre salud mental en la enseñanza de diversas materias e incorporar este trabajo en la gestión habitual de la enseñanza. Los maestros deben impartir educación en torno a la consulta y corrección psicológica, los pensamientos y emociones, la vida independiente y la consideración por los padres de los niños excluidos, para que los niños excluidos puedan experimentar la alegría y la felicidad del crecimiento en la vida, eliminar las experiencias emocionales negativas y Establecer una actitud optimista ante la vida. Cultivar una visión correcta de la vida y los valores.
Plan de atención a los niños abandonados (2) 1. Ideología rectora
Liderados por el sistema de valores fundamentales socialista, implementar a fondo la perspectiva científica sobre el desarrollo y explorar activamente la nueva era aprender de Lei Feng y practicar La nueva forma y nueva connotación del espíritu de Lei Feng crean una atmósfera de cuidado de los demás, cuidado de la sociedad y cuidado de la naturaleza, promueven el desarrollo en profundidad de las actividades de servicio voluntario, mejoran continuamente la ideología y la moral. calidad y civilización urbana, y damos la bienvenida a la exitosa celebración del 18º Congreso Nacional del Partido Comunista de China.
2. Contenido de la actividad
Promover, heredar y practicar el espíritu de Lei Feng, con los “tres cuidados” de cuidar a los demás, cuidar la sociedad y cuidar la naturaleza como principales. contenido y llevar a cabo amplias actividades en diversas formas. Aprenda de las actividades de servicio voluntario de Lei Feng.
1. Convocar un simposio sobre el servicio voluntario de Lei Feng en sistemas de planificación familiar. Organizar a representantes de modelos morales, voluntarios destacados y modelos avanzados del sistema de planificación familiar para discutir e intercambiar la connotación contemporánea del espíritu de Lei Feng y la importancia de la herencia y la práctica, desempeñar un modelo a seguir, convocar y defender a los cuadros de planificación familiar de la ciudad. y masas, y participar activamente en actividades de servicio voluntario que aprenden de Lei Feng.
2. Las unidades afiliadas deben tomar "Tres cuidados" como contenido principal y llevar a cabo actividades de servicio voluntario amplias y diversas inspiradas en Lei Feng. A través de los servicios voluntarios, transmitimos el cuidado entre las personas, hacemos un buen trabajo en el cuidado de los ancianos con nidos vacíos, los niños abandonados, los trabajadores migrantes y las personas discapacitadas, y promovemos la construcción de una sociedad armoniosa. Brindaremos asistencia comunitaria en profundidad, llevaremos a cabo servicios voluntarios como limpieza y saneamiento, seguridad social y mantenimiento del orden, y organizaremos "cuatro visitas comunitarias" para ciencia, educación, cultura y salud para brindar servicios voluntarios a los residentes en el jurisdicción. Continuar llevando a cabo actividades de publicidad y educación en profundidad sobre civismo en lugares públicos y aprovechar plenamente el papel de los voluntarios para oponerse a comportamientos incivilizados como cruzar imprudentemente, saltar barandillas, saltarse semáforos en rojo, tirar basura, etc., en las plazas de las estaciones. , intersecciones de tráfico, centros comerciales, hospitales, escuelas primarias y secundarias, comunidades. Se llevan a cabo persuasión y supervisión voluntarias en áreas importantes como parques y lugares escénicos para guiar a los ciudadanos a respetar conscientemente el orden del tráfico y cuidar el entorno de vida.
3. Realizar extensamente las actividades “Aprende de Lei Feng, Voluntario en Acción”. Aprovecharemos plenamente el papel ejemplar de las unidades civilizadas de nuestro comité y llevaremos a cabo amplios servicios voluntarios como la co-construcción con los residentes, la co-construcción con las aldeas, el alivio de la pobreza, la limpieza de fin de semana, etc., y nos esforzaremos por añadir brillo a la Creación de la civilización en Huaibei.
4. Los sindicatos y las federaciones de mujeres deberían llevar a cabo activamente servicios voluntarios inspirados en Lei Feng. Centrándonos en ayudar a las mujeres y familias pobres con la planificación familiar, realizando actividades culturales y deportivas y embelleciendo el entorno comunitario, organizamos a mujeres voluntarias para ayudar en las aldeas y nos esforzamos por mejorar la eficacia y la influencia social de las actividades de servicio voluntario de las mujeres.
En tercer lugar, medidas de salvaguardia
1 Para garantizar eficazmente el desarrollo de la actividad "Aprender de Lei Feng y cuidar a los voluntarios", la Comisión Municipal de Población y Planificación Familiar estableció una Comisión Municipal de Población y Planificación Familiar. Grupo líder "Aprenda de Lei Feng y Care for Volunteers".
La oficina está ubicada en la sucursal general del partido de la agencia. El director de la oficina es xx y los miembros son xxx.
En cuarto lugar, ¿cuáles son los requisitos?
Todas las unidades y organizaciones de voluntariado directamente afiliadas deben otorgarle gran importancia, comprender plenamente la importancia de la actividad de "Aprender de Lei Feng y cuidar a las tres personas", fortalecer eficazmente el liderazgo organizacional y combinar esta actividad. con la actividad de crear una ciudad civilizada nacional, e integrarlo con la actividad de crear una ciudad civilizada nacional. Integrar el trabajo empresarial diario, tomar medidas efectivas y combinar el trabajo de creación con la solución de las dificultades de planificación familiar a nivel de base.
Plan de actividades para el cuidado de los niños abandonados (3) Para llevar a cabo eficazmente el trabajo de cuidado de los niños abandonados y hacer un buen trabajo en la educación sobre salud mental de los niños abandonados, combinado con Teniendo en cuenta la situación actual de nuestra escuela, se formula especialmente el siguiente plan de implementación:
1. Ideología rectora
Implementar de manera integral la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, implementar de manera integral una educación de calidad, enfocarse en dar más atención, apoyo y ejercicio a los niños rurales abandonados, explorar el mecanismo de gestión educativa para los niños rurales abandonados y esforzarse por crear un crecimiento saludable para los niños rurales abandonados Crear una buena atmósfera para promover el bienestar físico y mental integral desarrollo de los niños rurales abandonados y sirva para construir una sociedad armoniosa, un campus armonioso, una familia armoniosa y un nuevo campo.
En segundo lugar, liderazgo organizacional
Con el fin de fortalecer el liderazgo en el cuidado de los niños abandonados, la escuela ha establecido un grupo líder para el cuidado de los niños abandonados, con los siguientes miembros:
En tercer lugar, implementar tres tareas clave para los niños rezagados
1 Centrarse en la tutoría en el aprendizaje
Las escuelas deben clasificar a los niños rezagados en grupos. uno por uno en términos de aprendizaje, e implementar esto para cada maestro. Los profesores analizan en detalle la situación de aprendizaje de los estudiantes, formulan planes de apoyo al aprendizaje y aclaran el tiempo, el contenido y los efectos graduales de la asistencia. Cada niño abandonado es guiado por un maestro para establecer un apoyo al aprendizaje. El maestro debe verificar periódicamente la efectividad de la asistencia emparejada y establecer un expediente de progreso.
2. Pon la vida en primer lugar.
Las escuelas deberían prestar más atención a los niños abandonados, hacer más preguntas y brindar más ayuda para que los estudiantes estén felices y los padres se sientan cómodos. Los niños abandonados que están enfermos deben ser tratados y atendidos a tiempo. Es necesario orientar a los niños abandonados para que aprendan a cuidar de sí mismos y desarrollen hábitos de vida civilizados y saludables.
3. Priorizar actividades.
Las escuelas deben dar gran importancia y organizar cuidadosamente a los niños que se quedan atrás para que participen en actividades grupales, o realicen de forma independiente algunas actividades de acuerdo con sus características, lo que no solo los haga felices física y mentalmente, sino que también los cultive. su capacidad para vivir de forma independiente. Es necesario enriquecer la vida cultural de los niños abandonados y recibir la influencia de la excelente cultura tradicional de China a través de la lectura y otras formas.
Cuatro. El contenido y la organización de la actividad
1. Lanzó una actividad educativa sobre el tema del cuidado de los niños abandonados. La brigada de Jóvenes Pioneros de la escuela emitió una iniciativa a todos los profesores y estudiantes de la escuela. En todas las oficinas de la escuela hay teléfonos familiares, lo que facilita que los niños abandonados se comuniquen con sus padres durante los recreos y mejora la relación entre los estudiantes y sus padres.
En conjunto con las actividades de orientación estudiantil que lleva a cabo la Oficina de Asuntos Académicos del colegio, se realizan actividades de emparejamiento y asistencia mutua (emparejamiento entre pares, emparejamiento profesor-alumno) en la modalidad "de la mano, creciendo juntos". realizadas entre profesores y alumnos. En combinación con las actividades de la escuela "Aprenda de celebridades chinas y extranjeras y conviértase en adolescentes exitosos", guiamos a los niños abandonados a hacer algunas cosas significativas.
2. Los profesores de cada clase mantienen conversaciones sinceras con 3-5 niños abandonados una vez por semana para conocer sus estudios recientes, su vida, sus emociones, sus amistades, su salud, etc. Sentimientos y cultivar la buena mentalidad y la psicología saludable de los estudiantes.
3. Abrir la ventana al corazón de los niños abandonados, brindar educación y consultas sobre salud mental a los niños abandonados y brindar consultas psicológicas en las escuelas para permitir que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos.
4. Los maestros organizan a los estudiantes de clase y a los niños rezagados para que participen en actividades de desempeño escolar, y dan prioridad a los niños rezagados para que participen en una serie de concursos como caligrafía y periódicos escritos a mano, para que puedan puedo sentir el cuidado y la calidez colectiva.
5. Los profesores deben enviar tarjetas de cumpleaños, escribir mensajes de cumpleaños y enviar deseos de cumpleaños en clase. Durante las vacaciones, también pueden realizar fiestas de cumpleaños, karaoke, cuentacuentos y otras actividades diversas, ricas en contenidos, sencillas, cómodas y tranquilas, para que cada alumno que se queda atrás pueda tener un feliz cumpleaños.
Requisitos de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. Todo el personal docente y administrativo de la escuela debe comprender plenamente la importancia, la urgencia y el significado práctico de esta actividad, desde la perspectiva de la ejecución. una buena educación que satisfaga a la gente, mejore la calidad general de la gente, construya una sociedad armoniosa, sirva para la construcción de nuevas áreas rurales, mantenga la estabilidad social y haga un buen trabajo en el cuidado de los estudiantes rezagados.
2. Cada grado y clase debe formular planes de actividades correspondientes basados en este plan para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada.
3. Los profesores y el personal deben cooperar activamente y llevar a cabo su trabajo de manera creativa para garantizar que las actividades logren resultados prácticos y no se queden formalmente ni se conviertan en meras formalidades, de modo que todos los estudiantes rezagados de nuestra escuela. La escuela puede recibir atención cálida como otros niños. Crecimiento saludable.
4. Resumir continuamente la experiencia, resaltar las características, publicitar vigorosamente y ampliar el impacto social de las actividades, para que personas más conocedoras de la sociedad puedan cuidar de los estudiantes rezagados.
Plan de cuidado de niños abandonados (4) 1. Tema de la actividad
De la mano, creced felices.
En segundo lugar, el concepto de actividades
Utilicemos la idea "orientada a las personas" para realizar un * * * cuidado del conocimiento para los niños abandonados. A través de actividades, más niños pueden experimentar igualdad, respeto, confianza, amabilidad, comprensión, tolerancia y amistad entre las personas, y formar una actitud positiva hacia la vida y la experiencia emocional.
3. Objetivo de la actividad
1. A través de esta actividad, podemos tener una comprensión más profunda de las necesidades de los niños abandonados y crear un buen ambiente para su estudio y vida. y un desarrollo físico y mental saludable que permita a toda la sociedad cuidar y amar a los niños abandonados, alentarlos a luchar por la superación personal, aprender a aprender a estudiar, cuidarse a sí mismos, ser autosuficientes y tener autodisciplina. vive fuerte y disfruta de la felicidad de la vida.
2. Que más personas cuiden a los niños abandonados, se acerquen a los niños abandonados y que todos den un poco de amor para que los niños abandonados ya no se sientan solos.
IV. Lugar de la actividad
Xxx Escuela Primaria
Verbo (abreviatura de verbo) I-carácter tiempo continuo
X mes X día (Nº X semana) X: 00 am-X: X.
Actividades de verbos intransitivos
1. Ceremonia de bienvenida
Responsable: Director de xx Escuela Primaria
2 Sesión de debate. >
Participante: xxx
3. Actividades de jardín
Responsable: xx Escuela Primaria
4. Celebrando la Jornada "xx"
Moderador: xx Escuela Primaria
(1) Presentar las unidades y representantes que participan en las actividades de condolencia.
(2) Actuaciones del programa: canto (xx), baile (xx).
(3) Discurso de destacados profesores jóvenes en el campus de la escuela secundaria de 3)xx Middle School (como orientación de salud mental para niños abandonados).
(4) Repartir souvenirs.
(5) Resumen de las actividades de la Escuela Primaria de Pingtung.
(6) Haz una foto grupal.
Siete. Preparación de la actividad
1. Pancarta: “De la mano, crecemos felices” cuidando a niños abandonados.
Patrocinadores: Comité de la Liga Juvenil del Campus de la Escuela Secundaria de la Escuela Secundaria xx y Rama de la Liga Juvenil de la Oficina de Correos de xx.
Unidad responsable: xxx Escuela Primaria
Además, se produjeron cuatro lemas motivacionales que se colgaron en el campus para alentar a los estudiantes a ser proactivos. (Persona de contacto: xx).
2. Elaborar un CD de música basándose en el plan de actividades.
3. Suministro de vehículos: xxx
4. Número de participantes: xx Campus de secundaria y preparatoria: X, xx Oficina de correos: X y un equipo de servicio voluntario juvenil temporal. (X) se formó.
Ocho. Requisitos de la actividad
1. Los participantes deben ser proactivos, tener espíritu de equipo, obedecer a la dirección y actuar de manera coherente.
2. Las actividades se desarrollan principalmente en un ambiente relajado y agradable, teniendo como principal objetivo la diversión.
3. Centrarse en los niños abandonados y dejar que la naturaleza siga su curso, sin prestar atención a los procedimientos y los efectos publicitarios de las noticias.
4. Los voluntarios que quieran inscribirse en un programa deben inscribirse en el programa con antelación, producirlo de manera uniforme y ensayar de manera uniforme el día antes del evento.
5. Requisitos para los miembros del equipo de servicio voluntario:
Cuidar a los demás, ser positivo, entusiasta, flexible, proactivo y obediente.
Nueve.
Listado de miembros del equipo de preparación del evento
Consultor: xx
Plan principal: xx
Plan de ejecución: xx
Participantes: xx (parque tour Organización de actividades), xx (asesoramiento psicológico), xx (canto), xx (danza), xx (fotografía).
Si el personal involucrado en el plan de actividades no puede participar debido a circunstancias especiales, solicite permiso al líder del equipo de la unidad con anticipación para que se puedan realizar los ajustes oportunos.