Lección de chino de sexto grado 265438 Respuesta +0
Índice
Introducción al texto
Objetivos didácticos
Sugerencias didácticas
Lectura original
Autor de este artículo
Comprensión de oraciones
Desarrollo de la comprensión extracurricular
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Introducción al texto
Este artículo El texto cuenta la historia de un anciano alimentando gaviotas en el Lago Verde en Kunming. Más tarde, el anciano murió. "Nosotros" pusimos la foto del anciano en el lago Cuihu, y las gaviotas volaron en masa para despedirse del anciano. Expresa la profunda amistad entre el anciano y la gaviota.
El texto tiene una estructura clara y se puede dividir en dos partes. La primera parte muestra el amor desinteresado del anciano por las gaviotas a través de ejemplos como alimentarlas, llamarlas por su nombre y hablarles afectuosamente. La segunda mitad muestra el impactante sentimiento de las gaviotas hacia el anciano a través de las trágicas escenas de gaviotas volando, dando vueltas, de pie y cantando frente al retrato del anciano después de su muerte. El lenguaje del texto es sencillo y lo ordinario contiene sentimientos profundos, por lo que todo aquel que lo lea quedará conmovido por los sentimientos sinceros entre humanos y animales.
El propósito de escribir este texto es hacer que los estudiantes se den cuenta de que los animales son espirituales y son nuestros amigos más cercanos. Cualquier cariño que les demos puede ser duplicado por ellos. Mientras siente los sentimientos sinceros entre humanos y animales, aprenda a expresar estos sentimientos de manera verdadera y concreta y acumule lenguaje.
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Objetivos didácticos
1. Aprender 8 palabras. Leer, escribir y comprender correctamente palabras como "plástico, galleta, ritmo, partitura, auspiciosidad, esperanza, prisa, cadencia, interdependencia".
2. Lee el texto con emoción y siente el profundo amor entre el anciano y la gaviota.
3. Capte las palabras clave del texto, comprenda el significado de las oraciones y descubra cómo el autor escribió específicamente sobre la relación entre el anciano y la gaviota.
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Sugerencias didácticas
1. El tema de este conjunto de materiales didácticos es la convivencia armoniosa entre humanos y animales. Esta lección es el primer texto de este conjunto de libros de texto. Se puede ver en la introducción de la unidad: los animales, como las personas, tienen sus propios gustos, aversiones y emociones. En esta unidad, entraremos en el rico mundo emocional de los animales y sentiremos los sentimientos sinceros entre ellos y las personas. Esto lleva a los estudiantes al texto.
2. Al leer el texto por primera vez, céntrese en guiar a los estudiantes para que aclaren las ideas del texto. Permita que los estudiantes hablen primero sobre sus sentimientos iniciales y luego guíelos para que clasifiquen el contexto del texto. El objetivo de este artículo es guiar a los estudiantes a comprender los profundos sentimientos entre el anciano y la gaviota y cómo el autor los expresa. Las siguientes ideas se pueden utilizar en la enseñanza:
Primero estudie la primera parte, busque la frase "A los mayores les encantan las gaviotas", léala atentamente y discuta y comuníquese en profundidad. Deje que los estudiantes sientan el verdadero amor del anciano por las gaviotas en sus acciones y conversaciones aparentemente ordinarias: el anciano camina más de 20 millas todos los días, "solo para llevar comida a las gaviotas y acompañarlas"; Tan hábilmente, existe un entendimiento tácito entre la gaviota y el anciano. Cuando el anciano llama, las gaviotas "responden" y "suben y bajan" al ritmo del anciano caminando y volando; el anciano nombra a las gaviotas, las llama cariñosamente y charla mientras las alimenta "el sol se pone; " y las gaviotas están a punto de irse volando. , voló de regreso al lago Dianchi. Los ojos del anciano están llenos de "expectativa"; desde hace más de diez años, "el anciano viene todos los días"... El anciano considera a las gaviotas como sus propios hijos y siente profundos sentimientos por ellas. Deje que los estudiantes expresen sus sentimientos y comprensión sobre la base de una lectura suficiente, para que puedan comprender verdaderamente los sentimientos del anciano por las gaviotas.
A partir de que los estudiantes sientan plenamente los sentimientos del anciano por las gaviotas, organícelos para que lean y comprendan la segunda parte del texto para comprender los sentimientos de las gaviotas por el anciano. El amor de Gaviota por el anciano se refleja principalmente en su muerte. Al enseñar, los estudiantes deben combinar el Ejercicio 2, leer el texto en silencio después de clase y hablar sobre las "cosas inesperadas" que sucedieron donde se colocó el retrato del anciano. Concéntrese en las oraciones descritas en los párrafos 15 a 17 del texto, como gaviotas "volando", "cantando repetidamente", "quedando quieto" y "corriendo hacia el retrato como un campo de bombardeo", y guíe a los estudiantes a leer en voz alta. sus propios sentimientos. Experimente el profundo afecto de la gaviota por el anciano a través de acciones. Explique por qué sucede esto e implemente el ejercicio 2 al final de la lección.
Los símbolos de puntos suspensivos se utilizan en seis lugares del texto * * * *, con diferentes funciones. Al leer, guíe a los estudiantes para que comprendan cuidadosamente el contexto. Los puntos suspensivos en el cuarto párrafo indican la omisión de la enumeración; el uso de puntos suspensivos en dos lugares en el párrafo 11 indica que las palabras no han sido terminadas, pero los dos puntos suspensivos en los párrafos 15 y 16 indican que el significado es incompleto; los párrafos naturales 17 y 18, un solo párrafo también expresa un sinfín de significados semánticos.
3. Lee las instrucciones en voz alta. Mientras se guía a los estudiantes para que intercambien experiencias, también se les debe guiar para que utilicen sus cámaras para leer oraciones y párrafos relevantes. Algunas frases del artículo, especialmente las que describen gaviotas, son muy vívidas y conmovedoras.
Al enseñar, se deben combinar la lectura y la experiencia, para que los estudiantes puedan sentir las emociones entre el anciano y las gaviotas durante la lectura, y experimentar cómo el autor escribe vívidamente las emociones entre el anciano y las gaviotas durante la lectura. Mientras leen, pida a los estudiantes que acumulen estas oraciones.
4. En la enseñanza de palabras, se debe recordar a los estudiantes que presten atención a la pronunciación y los glifos de algunas palabras nuevas, como la pronunciación de "plástico", y que no pronuncien mal la palabra "pastel". como bǐng, no bǐn; "debería" "Es un sonido nasal. También se debe recordar a los estudiantes que presten atención a los glifos de otras palabras nuevas. Por ejemplo, no agreguen un punto o apóstrofo en medio de "氪", y la primera mitad de "吉" es "是"; , es necesario destacar que las tres partes del "plástico" están estrechamente integradas.
El lenguaje de este texto es claro y fácil de entender para los estudiantes. Para profundizar la comprensión y la experiencia de los estudiantes, los maestros también pueden impartir enseñanza de lectura comparada basada en la situación real de la clase, como combinar el texto de lectura seleccionado "Military Dog Black Spot" para profundizar la comprensión de los estudiantes sobre el tema de esta unidad. : Los humanos aman a los animales, y los animales amarán a cambio; pero si los humanos engañan a los animales, no obtendrán la confianza ni el apoyo de los animales.
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Lectura original
Era un día normal de invierno. Me encontré con amigos y llegué al Lago Verde, donde las gaviotas volaban ruidosamente.
Era fácil localizar al anciano entre la multitud alimentando a las gaviotas. Su espalda ya estaba encorvada, vestía ropa descolorida y pasada de moda, y llevaba una bolsa de tela azul descolorida e incluso una gran bolsa de plástico para alimento para pájaros. Mi amigo me dijo que el anciano caminaba más de 20 millas desde los suburbios hasta Green Lake todos los días solo para llevar comida a las gaviotas y hacerles compañía.
El lugar con poca gente es su territorio para alimentar a las gaviotas. El anciano colocó con cuidado el cuadrado de galletas en la cerca junto al lago, dio un paso atrás y le gritó a las ovejas con un puñado de cobre. Inmediatamente, una bandada de gaviotas respondió y se lo llevó de unos pocos golpes. El anciano caminó junto a la barandilla y la dejó. Las gaviotas suben y bajan según su ritmo, formando una línea blanca rugiente y volando en una colorida partitura musical.
En medio de los gritos de las gaviotas, el anciano cantó algo en tono mesurado. Escuche con atención, resulta que la intimidad ha cambiado de tono: "un pie", "cabeza gris", "boca roja", "arena vieja", "princesa"...
"Tu nombre las gaviotas" ¿Está listo?" No pude evitar preguntar.
El anciano me miró, todavía inclinado hacia las gaviotas: "Por supuesto, cada una tiene un nombre."
"¿Las reconoces las mismas alas blancas?" Destellando rápidamente a la luz del sol, dudaba que el anciano pudiera ver con claridad.
"¡Mira, mira! ¡El que tiene el anillo en el pie es Lao Sha!" El anciano me lo señaló con orgullo. De repente gritó hacia el agua: "¡Patada! ¡Lao Sha! ¡Levántate! !" ”
Dos gaviotas saltaron al agua y volaron hacia el anciano. Las patas de una gaviota brillaban con brillo metálico y otra voló y picoteó la mano del anciano. Tiene un solo pie y debe batir sus alas para mantener el equilibrio cuando se detiene. Parecía una pierna. El anciano le daba de comer y le hablaba afectuosamente.
Hablando de gaviotas, los ojos del anciano inmediatamente cobraron vida.
“Las gaviotas son las más cariñosas y cautelosas. El año pasado, hubo una gaviota el día antes de que saliera volando de Kunming, se posó en mi sombrero cinco veces una y otra vez. Sólo por diversión, luego me di cuenta de que no vine el año pasado, y tampoco vine este año... Las gaviotas son pájaros afortunados, pájaros felices. Como decían los antiguos: ¡Las gaviotas blancas vuelan! con poemas' hace más de diez años. Cuando llegamos, supe que teníamos suerte. ¡Mira sus caritas! Tsk tsk (zé) tsk..." Al escuchar el llamado del anciano, las gaviotas inmediatamente volaron y lo rodearon. , lo que provocó que los transeúntes se detuvieran y miraran.
Cuando se pone el sol, la bolsa de plástico del anciano está vacía. "Se hace tarde, volverán pronto. Escuché que están descansando en el estanque diān, pero es una pena que no pueda ir". esperanza.
Mi amigo me contó que desde hace más de diez años, cuando llega el invierno, los ancianos vienen todos los días, igual que los familiares que traen gaviotas.
Inesperadamente, más de diez días después, alguien nos avisó de repente que el anciano había fallecido.
Cuando escuchamos la noticia, nos pareció ver al anciano y las gaviotas abrazados fuertemente junto al Lago Verde... Ampliamos la foto del anciano alimentando a las gaviotas por última vez y trajimos hasta Green Lake. Algo inesperado sucedió: un grupo de gaviotas voló repentinamente, dio vueltas alrededor del retrato del anciano y chirrió repetidamente. El sonido y la postura eran muy diferentes de lo habitual, como si hubiera sucedido algo importante. Nos quedamos muy sorprendidos y rápidamente nos alejamos de la foto del anciano para dejar espacio a las gaviotas.
Las gaviotas batieron sus alas rápidamente y se turnaron para volar en el aire frente al retrato del anciano, como familiares que acudieron a expresarle su pésame. El anciano de la foto miraba en silencio a las gaviotas que revoloteaban a su alrededor y a los "niños" que lo habían acompañado durante muchos inviernos... Después de un rato, las gaviotas aterrizaron una tras otra y se colocaron en dos filas delante y detrás del retrato del anciano. Permanecieron en silencio, como ángeles de alas blancas que custodiaban al anciano.
Cuando tuvimos que guardar el retrato, las gaviotas se lanzaron hacia él como bombas. Cantaron fuerte, batieron sus alas y se acercaron tanto que finalmente salimos de este vórtice blanco giratorio (Xá n).
……
En el funeral del anciano, llevamos el retrato lentamente hacia la sala de duelo. El anciano llevaba una bolsa azul y apretó los labios con fuerza, como si todavía estuviera llamando a las gaviotas. En su corazón, debe ser una gaviota volando.
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El autor de este artículo
Deng Qiyao es miembro del Comité Académico del Centro de Investigación Étnica de la Frontera Suroeste de la Universidad de Yunnan, un base de investigación clave para humanidades y ciencias sociales del Ministerio de Educación, Universidad de Yunnan, profesor visitante de la Universidad de Nacionalidades de Yunnan, director ejecutivo y subsecretario general de la Sociedad de Folclore Chino, director del Comité Profesional de Humanidades, Historia y Geografía de la Asociación de Exploración de China, vicepresidente de la Asociación de Fotografía Folclórica China, experto invitado del Centro de Intercambio de Arte entre Estados Unidos y China de la Universidad de Columbia y líder chino del Equipo de Investigación del Campo Cultural de cooperación "étnica" entre China y Estados Unidos. Ahora enseña en la Universidad Sun Yat-sen y también es instructor de trabajo creativo de vuelo en la Universidad Sun Yat-sen. Profesor del Departamento de Antropología de la Universidad Sun Yat-sen, subsecretario general de la Sociedad de Folclore Chino y director del Comité Profesional de Humanidades, Historia y Geografía de la Asociación de Exploración de China. Sus intereses de investigación son el folclore y la antropología cinematográfica y televisiva; . Sus obras principales incluyen "Imagen en el arte religioso" (1991), "Traje nacional: un símbolo cultural - Investigación sobre la cultura del traje en el suroeste de China" (1991), "La estructura de pensamiento de la mitología china" (1992) y "Voodoo". .
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Comprensión de oraciones
Comprensión de oraciones
Estaba encorvado, vestido con un plebeyo descolorido y anticuado, con la espalda Llevaba una bolsa de tela azul descolorida, e incluso la gran bolsa de plástico que contenía alpiste se había descolorido. Mi amigo me dijo que el anciano caminaba más de 20 millas desde los suburbios hasta Green Lake todos los días solo para llevar comida a las gaviotas y hacerles compañía.
Comprensión: Este es un anciano muy sencillo, pero es un anciano muy diligente. Utiliza su salario de jubilación para comprar comida para las gaviotas y camina más de 20 millas todos los días para alimentarlas. ¿Qué le dio tanta motivación al anciano? Sin duda, es el amor desinteresado del anciano por las gaviotas. Aquí, en pocas palabras, se presenta a los lectores la imagen de un anciano que ama las gaviotas.
(2) El anciano colocó con cuidado las galletas en la cerca junto al lago, dio un paso atrás, frunció los labios y llamó a las gaviotas. Inmediatamente, una bandada de gaviotas respondió y se lo llevó de unos pocos golpes. El anciano caminó junto a la barandilla y la dejó. Las gaviotas suben y bajan según su ritmo, formando una línea blanca rugiente y volando en una colorida partitura musical.
Comprensión: Esta es una descripción detallada del anciano alimentando a las gaviotas. ¡Los movimientos del anciano son tan hábiles y su cooperación con las gaviotas es tan tácita y armoniosa! La palabra "barrido" describe vívidamente la forma en que las gaviotas se alimentan. Las gaviotas batían rítmicamente sus alas blancas como la nieve y la escena parecía más una hermosa canción que una ingeniosa pintura.
En medio de los gritos de las gaviotas, el anciano cantó algo en tono mesurado. Escuchando con atención, resultó ser un dialecto local con un tono diferente: "un pie", "cabeza gris", "boca roja", "Lao Sha", "princesa"...
Comprensión : ¡Qué nombre tan sencillo! Sin embargo, a través de estos sencillos nombres, lo que vemos es la intimidad del anciano y el amor por las gaviotas. El anciano llamó a las gaviotas con intimidad y naturalidad, como si llamara a su propio hijo. Quizás el anciano no sepa cantar, pero el canto de las gaviotas es sólo una canción conmovedora.
(4) Sucedió algo inesperado: un grupo de gaviotas de repente voló y dio vueltas alrededor del retrato del anciano, chirriando repetidamente. El chirrido y la postura eran muy diferentes de lo habitual, como si algo grande hubiera sucedido.
Comprensión: Cuando las gaviotas "de repente volaron" al principio, probablemente pensaron que el anciano vendría a alimentarlas nuevamente. El anciano que no había estado aquí durante muchos días finalmente regresó, y no podían esperar a que el anciano los llamara por su nombre y "de repente volara". Sin embargo, pronto se dieron cuenta de que algo andaba mal, por lo que "volaron" alrededor del retrato y "cantaron repetidamente". Debieron haber descubierto que el anciano que había estado con ellos todos los días durante más de diez años era hoy diferente de lo habitual. Llamaron al anciano con sus voces.
Después de un rato, las gaviotas aterrizaron en el suelo una tras otra y se colocaron en dos filas delante y detrás del retrato del anciano. Permanecieron en silencio, como ángeles de alas blancas que custodiaban al anciano.
Comprensión: Las gaviotas son como las personas. Tienen sentimientos como las personas. Después de volar, las gaviotas "aterrizaron en el suelo una tras otra" y "se colocaron en dos filas delante y detrás del retrato del anciano". Son muy serios y callados. Tal vez saben que el anciano nunca volverá, por lo que "se quedan" en silencio, como si estuvieran vigilando al anciano. Creo que todo el mundo quedará conmovido ante una escena así.
6. Cantaron fuerte, batieron sus alas y se acercaron mucho. Finalmente salimos de este vórtice blanco volador.
Comprensión: Cuando colocamos el retrato del anciano, los movimientos de la gaviota fueron muy sorprendentes. Todas las gaviotas gritaron fuerte y corrieron hacia el retrato. Sus alas voladoras formaron un vórtice blanco, haciéndonos casi imposible escapar. La gaviota es tan reacia a dejar al anciano que expresa su anhelo por el anciano a su manera especial.
Comprensión de palabras
Desvanecimiento: el color de la tela, la ropa, etc. Poco a poco se desvanece. El artículo menciona que la ropa de las personas mayores se decolora porque ha sido usada durante mucho tiempo.
Pellizcar: chupar. Cadencia: el ascenso y descenso de la voz.
Descanso: El artículo hace referencia a la gaviota descansando sobre el sombrero del anciano.
Lago Dianchi: El lago Dianchi está situado en el suroeste de la ciudad de Kunming. También se le conoce como lago Kunming y en la antigüedad se le llamaba Nanze. Es el lago de meseta más grande de la provincia de Yunnan y el sexto lago de agua dulce más grande de China.
Despierta: Quédate junto al lecho funerario o a la lápida conmemorativa. Vórtice: Espiral que se forma cuando un fluido gira.
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Comprensión extracurricular
Gaviotas
Las gaviotas son las aves marinas más familiares. Hay más de 50 especies, la mitad de ellas. que los anteriores se reproducen en el hemisferio norte. Tiene una extraordinaria adaptabilidad a diversos entornos. Las gaviotas generalmente se dividen en dos categorías según su plumaje y forma del cuerpo. Una es una gaviota de cabeza negra o encapuchada, que es más pequeña y el color de su cabeza cambia en verano, la otra es una gaviota de cabeza y cuerpo blanco y gris, con un peso de 90 a 2000 gramos;
La estatua del "Viejo Ou" está grabada con el profundo cariño de la gaviota. Xinhuanet Kunming 5438 de junio + 18 de octubre de 2006. En el parque Cuihu, que alberga el mayor número de gaviotas de pico rojo de Kunming, se inauguró la estatua de la "Old Gull" Wu Qingheng: un amable anciano sentado junto al agua con una sonrisa, sosteniendo comida para gaviotas en la mano, deambulando él...
"Old Seagull"
Wu Qingheng, conocido como "Old Seagull" por la gente de Kunming, estaba solo antes de su muerte Las gaviotas de pico rojo que volaron a Kunming. cada invierno eran su único sustento. Cada vez que "vienen" las gaviotas de pico rojo, el anciano tiene que caminar más de diez kilómetros hacia la ciudad todos los días para alimentarlas y jugar con ellas, llueva o haga sol, más de la mitad del salario mensual de jubilación del anciano de 308 yuanes; solía comprar comida para las gaviotas. Por lo tanto, las personas mayores casi no están dispuestas a gastar un centavo en el autobús.
El anciano compró cuatro trozos de galletas de 50 centavos para las gaviotas sin dudarlo. Sabía que esa era su comida favorita; también solía comprar huevos para que las gaviotas hicieran "galletas de huevo"; él: Mi único lujo es un paquete de cigarrillos Jinshajiang que cuesta 20 centavos.
Desarrolló una profunda relación con las gaviotas de pico rojo, tanto que podía llamarlas a la orilla una por una, incluidas "One Leg" y "Lao Sha". En los últimos días de la vida del anciano, lo que más le importaba era la gaviota de pico rojo.
Después de que el anciano falleció, el pueblo de Kunming lo recordaba y extrañaba constantemente, quienes creían que representaba el espíritu de convivencia armoniosa entre el pueblo de Kunming y las gaviotas de pico rojo y la excelente calidad del cuidado y proteger a las gaviotas, algo que todo ciudadano debe aprender. Por iniciativa de un ciudadano entusiasta, Kunming Metropolis Times, Cuihu Park y Kunming Landscaping Bureau tomaron la iniciativa de donar dinero a la antigua estatua de la gaviota.
Lectura ampliada:
1
Libro de texto chino de People's Education Press (Volumen 1 para sexto grado)