¡Por favor oren por la información sobre la hermosa Tierra en este artículo! ~!~!~

Nació el 18 de septiembre de 1974 en Newham, Inglaterra. Mide 1,88 metros y pesa 84 kilogramos. Se graduó en la Escuela Lilleshall de la Asociación Inglesa de Fútbol.

En 1990, fue reclutado para la clase de entrenamiento del Tottenham Hotspur en Inglaterra.

En 1994, se convirtió en miembro oficial del equipo de fútbol inglés Tottenham y ejerció como defensa. Su primer partido profesional fue con el Tottenham contra el Chelsea, donde marcó un gol.

En febrero de 1995, fue seleccionado por primera vez para la selección de fútbol de Inglaterra y participó en el partido Inglaterra vs. Irlanda en Dublín.

En 1998, fue seleccionado con la selección de Inglaterra para participar en el Mundial de Francia.

El 25 de abril de 1999 fue seleccionado como mejor equipo de la Premier League para la temporada 1998-99 por la Asociación Británica de Atletas Profesionales.

El 3 de julio de 2001 se incorporó al potente Arsenal inglés como agente libre. Juega como lateral derecho, central o delante de la defensa, e incluso puede manejar las cosas en ataque si es necesario. Rápidamente se convirtió en el defensor más destacado de Inglaterra.

Características técnicas: Rápida velocidad de salida, amplia visión, buena capacidad de pase y bloqueo.

La Hermosa Tierra

Objetivos de la Enseñanza

1. Comprender la belleza de la Tierra y cultivar el amor por la Tierra.

2. Aprende a tratar las cosas con amabilidad y a evaluarlas objetivamente.

3. Apreciar la estructura concisa y el lenguaje refinado del texto completo.

Proceso de enseñanza

Primero, se introduce el texto a través de la comunicación y la preparación previa a la clase

Los estudiantes presentan la Tierra, Marte y Venus

Leer juntos el texto, entender el contenido del artículo

1. Leer el texto y pensar: ¿Por qué la tierra es linda? ¿Qué tiene de lindo?

2. Comunicación clara

Explica que la tierra es un paraíso apto para la habitación humana desde aspectos como la temperatura, las estaciones, el día y la noche, la gravedad moderada y el cambio climático.

Lee nuevamente el texto y siente los sentimientos del autor.

1. Encuentra frases relevantes en el artículo y siente el amor del autor por la tierra.

2. ¿Entiendes lo que significan "Aunque este paraíso no está completamente libre de tormentas, sus ventajas no se pueden borrar" y "tormenta"?

3. Lean juntos la primera y la última parte.

4. Los estudiantes hacen preguntas y los profesores y estudiantes responden preguntas

Resumen de texto del verbo (abreviatura de verbo)

1. >

2. El lenguaje es conciso y humorístico

Asignación de verbos intransitivos

Comprende la frase que dice que la tierra es un "planeta pequeño, hermoso y frágil" y expresa tu comprensión en un párrafo.

Tierra encantadora

Objetivos de enseñanza

1. Ser capaz de reconocer "agujero, ardiendo, cubierta, carbón, ardiendo, eje, meteorito, propio, misterioso" , Puede escribir "cubrir, oxígeno, carbono, mezclar, lote, caer, dimensión, limpiar". Busque en el diccionario para conocer la diferencia entre cuatro grupos de sinónimos: mantener - mantener, pequeño - pequeño, caliente - caliente, lleno - lleno.

2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.

3. Comprender el contenido del texto, comprender las características de la tierra, inspirar a los estudiantes a apreciarla y tratarla bien y establecer una conciencia ambiental desde una edad temprana.

4. Cultivar la capacidad de los estudiantes para explorar, recopilar y procesar información.

Texto de estudio

El artículo "Lovely Earth" presenta las características de la tierra y los beneficios de estas características para la supervivencia humana, despierta en las personas los sentimientos de apreciar y tratar bien la tierra, y enfatiza la importancia de proteger la tierra y el medio ambiente ecológico.

El texto comienza con los sentimientos de los astronautas acerca del aterrizaje en la luna, expresando directamente su amor por la Tierra. La palabra “amor” marca el tono emocional de todo el texto. Luego, el autor compara la Tierra con la Luna y Venus para demostrar la belleza de la Tierra. Luego, el autor usa la frase "La tierra es muy adecuada para nosotros" para pasar a la siguiente introducción a la tierra. Desde el segundo párrafo hasta el séptimo párrafo, el texto principal presenta las características de la Tierra y los beneficios que aporta a la supervivencia humana desde aspectos como la atmósfera terrestre, el eje oblicuo, la velocidad de rotación, la gravedad, el clima y la rotación continua. Las palabras están llenas de amor y alabanza a la tierra. Al final, cité una frase del coronel Anders: "Creo que deberíamos trabajar juntos para mantener este planeta pequeño, hermoso y frágil". Esta frase es profunda, invita a la reflexión y sublima los sentimientos del autor.

Dado que esta lección es un vistazo rápido del texto, los estudiantes pueden leer y comprender libremente la belleza de la tierra durante la enseñanza. Los estudiantes pueden leer el texto primero. Debido a que hay muchas palabras nuevas en esta lección, se debe dar a los estudiantes suficiente tiempo para leer y comprender inicialmente el texto.

Sobre esta base, partiendo de la palabra central "lindo" del tema, y ​​tomando como guía general la pregunta "desde qué aspectos dice el autor que la tierra es linda", guíe a los estudiantes a leer Lea el texto con cuidado, organice los intercambios y discusiones de los estudiantes, resolviendo así el punto clave de esta lección. En segundo lugar, la cita del astronauta al final del artículo es una dificultad de enseñanza. Guíe a los estudiantes para que comprendan el significado de esta oración y comprendan las palabras clave "pequeño, hermoso, frágil" en la oración. Póngase en contacto con el texto completo, "pequeño pero hermoso" es fácil de entender. La palabra "frágil" puede guiar a los estudiantes a pensar en las consecuencias de no tratar nunca bien a la tierra y a comprender que la tierra tiene un lado hermoso y encantador y un lado frágil y frágil.

El propósito es recordar a la gente que de lo contrario, aunque esta lección es un ensayo científico, el artículo está lleno de cariño. Indique a los estudiantes que lean este artículo en voz alta. Los maestros deben guiarlos para que aprendan a captar el significado entre líneas.

Palabras que expresan emoción de forma precisa y capturan adecuadamente los sentimientos del autor.

Acumulación de vocabulario

1. Búscalo en el diccionario. Se distinguen cuatro grupos de sinónimos: "mantener-mantener, pequeño-pequeño, caliente-caliente, lleno-lleno".

2. Presta atención a la pronunciación de varias palabras nuevas en el texto: Chi (Chi) calor, Chi (Zhi) interés, Meteor (yǔn).

3. siguientes palabras:

Desolado por todas partes: hay escenas solitarias y desoladas por todas partes, que a menudo se utilizan para describir el entorno o el paisaje.

Autoincineración - combustión espontánea.

Saludos: se refiere a términos de entretenimiento, como el clima cuando el anfitrión y el invitado se encuentran.

Adecuadamente: se refiere a que las cosas se manejen apropiadamente.

Borrado - Ninguno; cancelación completa

Apnea - Dificultad para respirar o incluso cese de la respiración debido a falta de oxígeno o exceso de otros gases o trastorno del sistema respiratorio.

Diseño instruccional

La primera categoría

Primero, la introducción de la pasión:

Actividades del profesor

Estudiantes Actividad

1 ~.En el vasto universo, existe un hermoso planeta, que es nuestro hogar y nuestra madre común. Si es posible, puedes ver las fotografías de la Tierra tomadas por el astronauta Yang Liwei en la nave espacial Shenzhou 5. ) Nuestros corazones se rompen cuando los astronautas miran nuestro planeta desde el espacio y cuando las cámaras en la Luna capturan una imagen de una Tierra gigante elevándose sobre el horizonte lunar. Este es el hermoso rostro de nuestra madre tierra, este es el hogar eterno de nuestra humanidad. Como hijos de la Tierra, estamos interesados ​​en este niño.

¿Cuánto sabes sobre tu propio planeta? Hoy entremos en la hermosa tierra.

2. Escribir en la pizarra.

3. Lean juntos la pregunta y presten atención a "cute".

El título es "Lovely Earth". ¿En qué palabras deberías centrarte al entender el texto? Guíe a los estudiantes para que comprendan la palabra central y encuentren el punto de entrada para aprender el texto.

1. Moviliza tus emociones, imagina imágenes de la tierra en tu mente y sienta una base emocional para aprender los siguientes textos.

2. Lee las preguntas con el profesor y obtén una sensación preliminar de "ternura".

El papel del texto.

2. Leer el texto por primera vez, eliminar los obstáculos del texto y captar el contenido del texto:

Actividades del profesor

Actividades del estudiante.

1. Estudiantes Siéntete libre de leer el texto y resolver palabras nuevas por tu cuenta o en grupo.

2. Verifique los resultados del aprendizaje, lea el texto en grupos y ayude a los estudiantes a comprender el significado de "desolar por todas partes, destruir, compensar y quemar por sí solos" en el contexto.

3. Lee el texto en silencio y piensa: ¿En qué aspectos describe el texto completo la hermosura de la tierra?

4. Información de comentarios de los estudiantes.

1. Lee tú mismo el texto.

2. Bajo la guía del profesor, comprender el significado de las palabras en contexto.

3. Leer el texto y pensar en las preguntas planteadas por el profesor. (Cuando el maestro esté inspeccionando, le pedirá consejo si encuentra problemas de inmediato).

4. Informe los resultados de su pensamiento y ajuste sus propias deficiencias.

3. Resumen de la clase:

Hoy, leyendo este texto, hemos mejorado nuestra comprensión de la tierra. Si está interesado, recopile algunos conocimientos sobre la Tierra después de clase para profundizar su comprensión del texto y de la Tierra.

4. Diseño de tareas:

1. Estandarizar la escritura de nuevas palabras.

2. Combina el contenido del texto, recopila información, elige lo que te interesa y prepárate para la siguiente clase.

Segunda Lección

1. Revisar las tareas, informar y comunicar:

Actividades del profesor

Actividades de los estudiantes

1. Este artículo presenta las características de la tierra desde diferentes aspectos. Según la información que recopiló, elija un aspecto que le interese y preséntelo a todos.

1. Prepárate activamente.

2. Habla libremente, aprende a través de la comunicación y profundiza tu comprensión del texto.

2. Estimular las emociones y potenciar la conciencia ambiental:

Actividades para profesores

Actividades para estudiantes

1. . Solía ​​ser tan hermoso y espectacular. Es tan afable. Pero hoy, con el rápido desarrollo de la tecnología, nuestras madres lloran sin parar. (Playware educativo: La Tierra está contaminada)

2. ¿Qué quieres decir cuando veas esto?

3. Ayude a los estudiantes a comprender las palabras del astronauta al final del artículo. "Creo que todos deberíamos trabajar juntos para mantener este planeta pequeño, hermoso y frágil".

1.

2. Libertad de expresión.

3. Comprender el significado de la última frase, centrándose en el significado de "pequeño, hermoso, frágil".

Tercero, sublimar emociones:

Actividades del profesor

Actividades del estudiante

1. Con amor a la tierra, piensa en ti Palabras para Madre Tierra escrita en la pizarra.

1. Los estudiantes piensan, se preparan y expresan con valentía sus sentimientos por la Madre Tierra.

4. Resumen de la clase:

Ser amable con la tierra es un tema eterno, porque solo tenemos una tierra, y los humanos solo tenemos una tierra. En los últimos años, países de todo el mundo han otorgado gran importancia a la protección del medio ambiente y han formulado una serie de medidas de protección del medio ambiente y varios aniversarios de protección del medio ambiente. ¡Actuemos juntos para proteger nuestra hermosa tierra!

5. Diseño de la tarea:

1. Diseñar un eslogan para proteger la tierra.

2. Elabora un periódico escrito a mano con el tema "Lovely Earth".

Diseño de pizarra

7 Tierras encantadoras

Pequeñas, hermosas y frágiles

Mantener y apreciar adecuadamente

Suplementario materiales

La Tierra sólo existe una

Según los astronautas que tuvieron la suerte de volar al espacio, cuando deambulaban por el cielo y miraban la Tierra desde la distancia, vieron una cristalino Una esfera transparente con líneas azules y blancas entrelazadas, rodeada por una fina capa de "gasa" azul agua. La tierra, madre de la humanidad y cuna de la vida, es tan hermosa, espectacular y accesible. Sin embargo, la Tierra es un planeta con un radio de sólo más de 6.300 kilómetros, como un grano de arena en el cielo estrellado.

Comparada con la inmensidad del universo, la tierra es pequeña. La superficie terrestre es de 510.000 kilómetros cuadrados, y la ocupación humana sólo representa aproximadamente una quinta parte de ella. De esta manera, el alcance de las actividades humanas es muy pequeño.

Los recursos naturales de la Tierra también son limitados. Tomemos como ejemplo los recursos minerales. No los da Dios, sino que se forman después de millones o incluso cientos de millones de años de cambios geológicos. La tierra es desinteresada y proporciona generosamente recursos minerales a la humanidad. Sin embargo, si no se controla la minería, los recursos minerales de la Tierra se agotarán.

Los recursos hídricos, forestales, biológicos y atmosféricos necesarios para la vida humana podrían haberse regenerado continuamente durante un largo período de tiempo y haber contribuido a la humanidad. Sin embargo, debido a la destrucción aleatoria de los recursos naturales por parte de la gente y al abuso inescrupuloso de productos químicos, estos no pueden regenerarse y han causado una serie de desastres ecológicos, lo que representa una grave amenaza para la supervivencia humana.

Algunas personas pueden decir, ¿no es muy grande el espacio? Hay innumerables planetas ahí fuera. Cuando los recursos de la Tierra se agoten, ¿no podremos trasladarnos a otros planetas?

Los científicos han demostrado que no existe ningún segundo planeta apto para la habitación humana, al menos dentro de un rango de 40 billones de kilómetros con centro en la Tierra. La humanidad no puede esperar colonizar otros planetas después de destruir la Tierra.

Sí, los científicos han propuesto muchas ideas, como establecer una base de asentamiento en Marte o la Luna. Sin embargo, incluso si estas ideas pudieran hacerse realidad, ¿cuántas personas sobrevivirían?

"¡Nuestra Tierra es a la vez hermosa y frágil!" Este fue el suspiro cuando los astronautas fueron invitados a visitar el espacio para tener una vista de pájaro de la Tierra.

Solo hay una tierra, y si se destruye, no tendremos adónde ir. Si se agotan todo tipo de recursos en la Tierra, nos resultará difícil reponerlos desde otros lugares. Deberíamos proteger seriamente la Tierra y su entorno ecológico. ¡Que la Tierra beneficie mejor a nuestras generaciones futuras!

La estructura de la Tierra

Cuando nuestro cohete ha salido volando del sistema solar, nuestro taladro sólo puede perforar a una profundidad de 12 kilómetros bajo nuestros pies. ¡Es cierto que "hay un camino en el cielo, pero no hay camino en la tierra"! Pero los cambios en la velocidad de propagación y la dirección de las ondas sísmicas pueden revelar muchos secretos en las profundidades de la Tierra, al igual que el uso de ultrasonido B para detectar órganos internos humanos. La Tierra evolucionó gradualmente de una esfera uniforme a cuatro esferas concéntricas: el núcleo interno, el núcleo externo, el manto y la corteza. La densidad del núcleo sólido es 13 veces mayor que la del agua, la temperatura supera los 6.000 grados centígrados y la presión alcanza los 3,7 millones.

Presión atmosférica. Según los cálculos, la única sustancia que existe en este estado es el hierro. Los meteoritos de hierro que cayeron al suelo, como fragmentos del planeta desintegrado, acaban de confirmar que el núcleo terrestre está compuesto de hierro y níquel. Aunque el núcleo externo de la Tierra está compuesto principalmente de elementos metálicos como el hierro y el níquel, es un líquido que fluye. El manto de aproximadamente 3.000 kilómetros de espesor está compuesto principalmente de peridotita, que se encuentra en un estado viscoso sólido o semifluido bajo alta temperatura y presión. La fina corteza tiene sólo 33 kilómetros de espesor en promedio, siendo la parte superior de granito y la inferior de basalto. En el océano

La parte más delgada del caparazón mide sólo 5 kilómetros. Aparecieron grietas en algunas partes de la corteza terrestre y magma caliente fue arrojado desde el manto superior. Esta es una erupción volcánica.