Plan de actividades de bienestar público para el cuidado de los niños abandonados
Para garantizar un alto punto de partida, alta calidad y alto nivel de actividades, a menudo es necesario hacer preparativos detallados para la actividad. planificar con antelación. Un plan de evento es en realidad un plan escrito de factores relacionados con un evento. Entonces, ¿cómo hacer un plan de actividades científicas? La siguiente es una colección de actividades benéficas que cuidan a los niños abandonados (6 artículos seleccionados son solo como referencia, espero que les resulte útil).
El plan de actividades de bienestar público 1 para el cuidado de los niños abandonados tiene como objetivo promover el concepto de "verde, deporte y salud", transmitir energía social positiva, enriquecer la vida material de los funcionarios y empleados gubernamentales, y además movilizar a voluntarios del gobierno para cuidar el crecimiento de los niños y dar pleno juego a las organizaciones del partido, la liga y la federación de mujeres ha contribuido a la construcción de un Yancheng feliz, y se ha decidido celebrar el 20xx "Festival de Fútbol". " y una serie de actividades de bienestar público para cuidar a los niños abandonados. Los temas relevantes se ordenan de la siguiente manera:
1. Temática del evento
Siente el sueño del fútbol infantil.
2. Hora y ubicación
La hora es del 29 de abril al 19 de junio de 20xx; la ubicación del evento será notificada por teléfono una semana antes del evento.
Tres. Participantes
Agencias municipales, distritales, equipos de fútbol, voluntarios de agencias municipales
IV. Contenido de la actividad
1. Se realizó el acto de lanzamiento.
2. Jugar un partido de fútbol (8)
3. Realizar una serie de actividades de bienestar público (iniciativa de voluntariado “4 de mayo”, voluntariado “1 de junio”). donación de campus, Popularización del fútbol universitario).
Verbo (abreviatura de verbo) Cómo registrarse para los partidos de fútbol
1. Cada unidad afiliada al comité de trabajo del gobierno municipal y distrital puede organizar sus propios cuadros y empleados para participar en el. competencia. Todas las unidades deben estar cuidadosamente organizadas y participar activamente. Cada equipo puede inscribir a 1 líder de equipo, 1 entrenador y no más de 1 atleta. En la competición pueden participar tanto los jefes de equipo como los entrenadores. Dado que el número de aficionados al fútbol en una unidad es menor que el número de jugadores en la competición, puede solicitar al sindicato del gobierno municipal formar un equipo con otras agencias y unidades (el equipo puede estar compuesto por unidades como máximo). aprobación, puedes formar un equipo para competir.
2. Favor de presentar el formulario de inscripción sellado (por duplicado) al Sindicato Municipal de Trabajadores (Sala 180, Centro Administrativo Municipal) antes del 8 de abril de 20xx (viernes). Persona de contacto: Zhu xx, número de teléfono XX; al mismo tiempo, envíe el archivo electrónico del formulario de registro al correo electrónico: xx.
Plan de actividades de bienestar público para el cuidado de niños abandonados 21. Tema:
Crecimiento feliz juntos
Concepto de actividad:
Hemos llegado a un consenso sobre la idea de "orientarnos a las personas" y prestar más atención a los niños abandonados. A través de actividades, más niños pueden experimentar igualdad, respeto, confianza, amistad, comprensión, tolerancia y amor entre las personas, y formar una actitud seria y ascendente hacia la vida y la experiencia emocional.
3. Objetivo de la actividad:
1. A través de esta actividad, podemos tener una comprensión más profunda de las necesidades de los niños abandonados y crear buenas condiciones para su estudio y vida. y un desarrollo físico y mental saludable que permita a toda la sociedad cuidar y amar a los niños abandonados, alentarlos a luchar por la superación personal, aprender a estudiar, cuidarse a sí mismos, ser autosuficientes, tener autodisciplina y afrontar la vida. con fuerza, y disfrutar de la felicidad y la alegría de la vida.
2. Que más personas cuiden a los niños abandonados, se acerquen a los niños abandonados y que todos den un poco de amor para que los niños abandonados ya no se sientan solos.
Cuatro. Ubicación:
Escuela primaria de Pingdong, pueblo de Yuntan, ciudad de Gaozhou
Hora de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
Lunes 31 de mayo, 9:00 a. m. -10:45
Información de la actividad de los verbos intransitivos:
1. El responsable de la ceremonia de bienvenida: Pingtung Primary School.
2. Participantes del simposio: representantes de la oficina de correos de la ciudad de Gaozhou, el campus de la escuela secundaria de Gaozhou Middle School en la provincia de Guangdong, líderes locales relevantes y líderes de la escuela primaria de Pingtung.
3. Responsable de las actividades de jardinería: Escuela Primaria de Pingnan.
Nota: (1) Los representantes juveniles del Comité de la Liga Juvenil del campus de la escuela secundaria de la escuela secundaria Gaozhou en la provincia de Guangdong y la sucursal de la Liga Juvenil de la Oficina de Correos de Gaozhou participaron en las actividades del jardín y enviaron a 10 jóvenes. representantes para competir con los maestros de la escuela primaria de Pingtung en una competencia de tira y afloja (2) Representantes juveniles Invitar a representantes de maestros y estudiantes de las escuelas primarias de Pingtung a realizar algunas actividades de juego, tales como: sostener globos, agarrar taburetes, competencias locales; , etc.
4. Anfitrión de la reunión de celebración del "1 de junio": Escuela Primaria de Pingnan
(1) Presentar las unidades y representantes que participan en las actividades de condolencia.
(2) Actuaciones del programa: canto (Liang Xingwen), baile (Chen Siming)
(3) Lin Speech, un joven profesor destacado en el campus de la escuela secundaria de Gaozhou Middle Escuela en la provincia de Guangdong (como consejero de salud mental para niños abandonados)
(4) Entrega de recuerdos
(5) Resumen de las actividades de la escuela primaria de Pingtung
(6) Tomar fotos grupales
Siete. Preparación de la actividad:
1. Pancarta: "Crecer felices juntos" para cuidar a los niños abandonados
Patrocinadores: Comité de la Liga Juvenil de la Escuela Secundaria de Gaozhou, provincia de Guangdong, ciudad de Gaozhou Sucursal de la Liga Juvenil de la Oficina de Correos.
Organizador: Escuela primaria de Pingdong, ciudad de Yuntan, ciudad de Gaozhou
Además, también se produjeron y colgaron en el campus cuatro lemas inspiradores para alentar a los estudiantes a ser positivos. (Contacto: Lai Jinqiang)
2. Haga un CD de música según el plan de actividades.
3. Traer vehículos
4. Número de participantes: Campus de la escuela secundaria de Gaozhou: 8 personas Oficina de correos de Gaozhou: 5 personas.
Establecer un equipo temporal de servicio voluntario juvenil (13 personas)
8. Requisitos de la actividad:
1. Los participantes son proactivos, tienen espíritu de equipo, obedecen a la dirección y actúan de manera coherente.
2. Las actividades se basan principalmente en un ambiente sencillo y agradable y son sobre todo interesantes.
3. Centrarse en los niños abandonados y dejar que la naturaleza siga su curso, sin prestar atención a los procedimientos y los efectos publicitarios de las noticias.
4. Los voluntarios que quieran inscribirse en un programa deben inscribirse en el programa con antelación, producirlo de manera uniforme y ensayar de manera uniforme el día antes del evento.
5. Requisitos para los miembros del equipo de servicio voluntario:
9. Lista de miembros del equipo de preparación del evento:
Consultores: Liu Feng, Liang Yongtian
Planificadores jefe: Wu Yuanping, Feng Wenzhou
Planificadores ejecutivos: Huang Xiaopeng, Lai Jinqiang, Huang Tao, Chen Lin
Participantes: Su Xiangquan (organización de actividades en el jardín), Lin (asesoramiento psicológico), Liang Xingwen (canto), (danza), Jiang Xuequn (fotografía),
Aquellos involucrados en el plan de actividades Si no puede participar debido a circunstancias especiales, solicite permiso al líder del equipo de su unidad con anticipación para que pueda hacer los ajustes oportunos.
Plan de actividades benéficas para el cuidado de niños abandonados Sanyi, antecedentes de la actividad:
Sus padres salen a trabajar para ganarse la vida, obtienen ingresos familiares mediante el trabajo duro y la sabiduría, y contribuyen Sin embargo, sus hijos se quedan en casa en las zonas rurales y pasan poco tiempo con sus padres, incluso en las ciudades del interior, donde sus padres salen a trabajar en ciudades bulliciosas. Estos niños, que deberían haber sido la niña de los ojos de sus padres, se han convertido en un grupo especialmente vulnerable: los niños abandonados. Son los cuidados que nuestra patria necesita en el futuro. La Asociación de Voluntarios de Shiyan Xiaocao propone y planea ir a los niños abandonados para llenar los vacíos en sus corazones.
Se acerca el Día Anual del Niño, que es la fiesta favorita de todos los niños. El deseo de los niños abandonados de pasar las vacaciones con sus familiares es cada vez más fuerte. La Asociación de Voluntarios de Shiyan Xiaocao está a punto de dar la bienvenida al Día del Niño en Shiyan, permitiendo a estos niños experimentar la alegría del festival a través de la participación activa y encarnar un espíritu vibrante.
2. Tema de la actividad:
Actividad de amor “Salir de las montañas para ver el mundo y cuidar a los niños abandonados”
3. :
Organizador:
Asociación Shiyan Cao Gongyi
Cine Internacional Shiyan AsiaInfo
Asociación Yunyi Cao Gongyi
Oficina de Impuestos del Distrito de Desarrollo Económico de Dongcheng
Coorganizador:
Departamento Infantil de la Biblioteca Shiyan
Centro de Promoción de la Caridad Ecológica Verde de Shiyan
Shiyan Restaurante Cardamom Culture
Centro de Servicio Psicológico Shiyan Lily
Equipo de Servicio Xiaocao Gong Yi de la Universidad Técnica y Vocacional Industrial de Hubei
Equipo de Servicio Voluntario de Asistencia Psicológica de la Asociación Shiyan Xiaocao Gong Yi
Unidades de apoyo:
Museo Shiyan
Parque Shiyanrenmen
Escuela Técnica y Vocacional Industrial de Hubei
IV, Objetivo de la actividad:
El objetivo de esta actividad es organizar a los niños abandonados de las zonas rurales para que visiten el Parque del Pueblo (Zoo), para que los estudiantes puedan experimentar los grandes logros de la campaña de modernización de nuestro país. la belleza de las montañas y los ríos de la patria, y su continua superación personal, y la lucha de los estudiantes universitarios El espíritu de trabajo y estudio cultiva la capacidad de autocuidado de los estudiantes, desarrolla buenos hábitos de vida y de comportamiento y mejora su visión. Estimular el fuerte interés de los estudiantes por la ciencia, permitir que los niños aprendan conocimientos científicos y tecnológicos que no están disponibles en el aula a través del entretenimiento, ampliar sus horizontes y ampliar su pensamiento de innovación científica y tecnológica, aumentando así su sed de conocimiento y cultivándolos para " "Amar la ciencia, hablar sobre ciencia, aprender ciencia y utilizar la ciencia", la conciencia científica y el espíritu innovador, mejorar la autoestima, la autosuficiencia y la superación personal de los estudiantes e inspirar a los estudiantes a aspirar a convertirse en talentos y servir a la patria.
Al mismo tiempo, cultivamos voluntarios de base que se preocupan por los problemas sociales, para que los niños únicos modernos sepan cómo afrontar sus vidas actuales y compartir su amor con esos corazones jóvenes. Y dar a conocer este fenómeno para que más personas puedan sumarse a nosotros y ayudarlos.
Actividades de verbo (abreviatura de verbo):
Para brindar más atención a los niños abandonados, hacer que sus corazones estén menos en blanco y hacer que su infancia sea más colorida, Shiyancao se ofrece como voluntario con Con el lema de "caminar de la mano, compartiendo el sol" y la idea de desarrollo de "socialización, basada en proyectos, basada en la sociedad, sirviendo a la comunidad y de cara a la sociedad", la asociación propone y planifica la gran Actividad asistencial a escala de "Salir de la montaña a ver mundo". Esperamos sinceramente que personas solidarias, empresas e instituciones solidarias de todos los ámbitos de la vida puedan apoyar nuestras actividades y participar en nuestras actividades de servicio voluntario.
6 Unidad de amor:
Shiyan AsiaInfo International Cinema (proporciona vehículos, películas y pausa para el almuerzo)
Departamento de Niños de la Biblioteca Shiyan (visita la Biblioteca Shiyan)
p>
Museo Shiyan (visita y aprende sobre historia)
Restaurante Shiyan Cardamom Culture (almuerzo para niños abandonados y voluntarios)
Centro de Servicios Psicológicos Shiyan Lily (todo a la izquierda) -detrás de los niños Proporcionar acompañamiento y orientación psicológica)
Escuela técnica y vocacional industrial de Hubei (visita universidades e interacción con estudiantes universitarios)
Parque del Pueblo Shiyan (zoológico) (por determinar)
Oficina de Impuestos Estatales de la Zona de Desarrollo Económico de Dongcheng (completó 20 "mochilas de amor")
7. Detalles de la división del trabajo:
Gerente general:
Coordinador General:
Responsable de conectar a niños abandonados:
8. Proceso de actividad y arreglos detallados: (omitido)
9. Participantes
1. Hay 30 niños abandonados (incluidas enfermeras y maestros acompañantes);
2. La Asociación de Voluntarios de Shiyancao tiene 15 voluntarios;
3. Todos los niños abandonados, maestros y acompañantes que participan en este evento son gratuitos y el costo corre a cargo de empresas de asistencia social.
X. Disposiciones de contratación de personal:
Para garantizar la seguridad y la calidad del evento, se reclutan 15 voluntarios y se ha completado el número de voluntarios. (Grupo por personal) Otros son responsables de las maniobras seguras.
Contacto de actividad: Capitán Gao:
XI. Efectos esperados de la actividad
Se espera que esta actividad benéfica tenga un impacto positivo en los niños abandonados en las zonas rurales, en los voluntarios de los pastizales que participan en esta actividad y en los empleados corporativos:
1 Para las familias de trabajadores inmigrantes En términos generales, esta actividad benéfica proporciona algo de ayuda a los hijos de los trabajadores inmigrantes, aporta calidez y pide a la sociedad que preste más atención a los hijos de los trabajadores inmigrantes.
2. Los voluntarios pueden mejorar sus capacidades de servicio voluntario a través de la práctica, mejorar su comprensión y cuidado de los hijos de los trabajadores migrantes y, al mismo tiempo, mejorar su conciencia sobre el bienestar y la responsabilidad social y su sentimiento. y promover el espíritu voluntario.
Finalmente, para los huérfanos y niños discapacitados en orfanatos, esta actividad puede permitirles sentir el cuidado sincero de personas bondadosas.
3. Los voluntarios expresan sus sentimientos sobre este servicio de voluntariado en línea.
4. A través del servicio de voluntariado de este evento benéfico, cada voluntario puede tener algunas ideas y expresar sus pensamientos e ideas en palabras en línea, para que más personas puedan conocer y aprender sobre esta actividad para cuidar. los hijos de los trabajadores migrantes y permitir que más personas participen en la acción de cuidar a los hijos de los trabajadores migrantes.
5. Visita más tarde
Después de esta actividad de cuidar a los hijos de trabajadores migrantes, nos tomaremos un tiempo para ir a las escuelas cada mes para comprender su situación y realizar las actividades más adecuadas. actividades basadas en la situación real. Actividades de los hijos de trabajadores migrantes.
Doce. Requisitos para los participantes:
1. Identificarse con organizaciones no gubernamentales de bienestar público y tener deseo de participar en actividades de voluntariado no gubernamental. Estar de acuerdo con el modelo operativo y la filosofía de la Asociación de Voluntarios Shiyan Xiaocao.
2. Gozar de buena salud, obedecer los arreglos, respetar a los demás, respetar el tiempo y trabajar en equipo.
3. Los voluntarios con uniformes e insignias de pasto deben usar uniformes de pasto y. insignias y mantener Imagen de hierba.
4. No hagas ningún sonido al entrar al Instituto de Bienestar Social de Yunyang. Todas las acciones deben seguir las instrucciones de la dirección y no afectar el orden de vida normal de los ancianos en el hospital.
Trece. Compromiso especial
1. Los voluntarios que participan en este evento aceptan que si se lesionan accidentalmente durante las actividades en los pastizales (incluso en el camino), aceptan asumir todas las responsabilidades relevantes y renuncian a cualquier reclamo contra el organizador del evento y otros. miembros correctos.
2. Los voluntarios entienden que los organizadores del evento y otros miembros no son responsables de las lesiones personales o daños a la propiedad causados por accidentes mientras participan en el evento.
Nota: Si la actividad no se puede realizar con normalidad por motivos meteorológicos, se cancelará la actividad y se avisará por separado el horario de la próxima actividad.
Plan de actividades de bienestar público para el cuidado de niños abandonados 4 1. Antecedentes de la actividad:
La Fiesta de la Primavera llegará pronto. Para permitir que los "niños abandonados" del sistema educativo del condado disfruten de una Fiesta de Primavera feliz, segura, pacífica y cálida, la Oficina de Educación emitió el "Aviso sobre visitas y actividades de cuidado para niños abandonados en primaria y secundaria". Escuelas (Kindergarten) Durante las Vacaciones de Invierno” (xx Tráfico No. 20xxxx) y el “Aviso de Emisión” (xx Comunicados No. 2004. xxxx). De acuerdo con el espíritu del aviso emitido por la Oficina de Educación, para implementar las actividades de atención a los "estudiantes abandonados" en nuestra escuela, se han formulado los siguientes planes.
2. Tema de la actividad:
Feliz Festival de Primavera: un invierno cálido transmite calidez.
3. Tiempo de actividad:
Xx, xx, xx a xx, XX.
Cuatro. Ubicación:
Escuela, hogar para niños abandonados, hogar de ancianos del condado.
Verbo (abreviatura de verbo) Participantes:
Líderes administrativos y directores de Secundaria Xx.
Actividades de verbos intransitivos:
1. Etapa de preparación: xx, xx a xx, xx (responsable: Liu xx)
2. xx, xx, xx a xx, XX.
(1) Visita y expresión de pésame
1. Hora: xx a xx.
2. Patrocinador: xx Escuela Secundaria.
3.Participantes: líderes administrativos y directores de la Escuela Secundaria xx.
4. Contenido de las visitas y condolencias: Antes de la Fiesta de la Primavera, visitamos a algunos "estudiantes abandonados" de nuestra escuela, prestamos especial atención a sus vacaciones, les enviamos cartas de condolencia y realizamos visitas a domicilio. y otras actividades, y cumplimentó el formulario de registro de actividades de condolencia.
5. Las visitas a los profesores de clase son organizadas por los jefes de departamento de todos los niveles.
(2) Condolencias concentradas
1. Hora: xx, xx, XX, XX
2 Patrocinador: xx Middle School
3. Participantes: líderes administrativos de xx Secundaria y representantes de 12 estudiantes rezagados.
4. Condolencias concentradas:
(1) Realizar un simposio para estudiantes abandonados y donar condolencias.
(2) Organizar a los estudiantes abandonados para que visiten a los ancianos solitarios en los hogares de ancianos del condado y les envíen sus condolencias.
(3) Coman juntos la "cena de Nochevieja"
(3) Bendiciones de Año Nuevo
1.
2. Patrocinador: xx Middle School
3. Participantes: líderes administrativos escolares y profesores de clase.
3. Etapa de resumen: de xx a xx, 20xx (responsable: Liu xx)
Resumir y redactar un resumen de las actividades y enviarlo a la Oficina de Educación del Condado.
Siete. Recursos necesarios:
1. 12 volúmenes de material escolar.
2. 12 volúmenes de coplas del Festival de Primavera
3. Fruta, aceite y arroz
4 "Cena de Nochevieja" para los representantes estudiantiles abandonados.
8. Presupuesto
2.400 RMB estimado
Plan 5 de atención a los niños abandonados Los "niños abandonados" son un grupo especialmente vulnerable y su cuidado es responsabilidad común de toda la sociedad . Cultivar y cuidar a los niños abandonados en las zonas rurales es una tarea importante para mejorar los medios de vida de la gente. También es un acontecimiento importante relacionado con el desarrollo armonioso de las sociedades urbanas y rurales y el crecimiento saludable de los niños. Todos los niveles y departamentos le conceden gran importancia y participan activamente en la acción de atención a los niños abandonados en las zonas rurales. Con este fin, el jardín de infancia del municipio xx ha formulado un plan de trabajo para el cuidado de los niños abandonados.
1. Dar gran importancia y esforzarse por crear una atmósfera afectuosa.
Cuidar a los niños abandonados, hacer cosas prácticas y buenas obras para los niños abandonados, promover su salud y bienestar. Un crecimiento feliz y completo y contribuir a acelerar la nueva era del socialismo y promover la armonía y la estabilidad de la sociedad rural son de gran importancia. Con base en este entendimiento, el jardín de infantes del Distrito Escolar No. 1 de Huahua concede gran importancia al trabajo de los "niños abandonados" y lleva a cabo actividades de atención profunda. En vista de las dificultades y problemas que existen en el crecimiento y la educación de los "niños abandonados", debemos tomar medidas prácticas para crear una atmósfera solidaria, centrarnos en resolver problemas comunes como la falta de vínculos familiares y la falta de educación familiar, preste más atención a la vida y el aprendizaje de los "niños abandonados" y ayúdelos a resolver dificultades y problemas prácticos para promover su crecimiento feliz.
En segundo lugar, realizar actividades de cuidado y disfrutar del calor del hogar.
La escuela, la familia y la sociedad son los tres lugares importantes en la vida de un niño. La trinidad puede integrar recursos para formar una sinergia educativa que se ocupe del crecimiento saludable de los "niños abandonados". Buscar activamente asistentes docentes de todos los ámbitos de la vida, penetrar la fuerte sinergia educativa en todos los aspectos de la vida, el aprendizaje y el crecimiento de los "niños abandonados", fortalecer la conexión y la cooperación entre la sociedad, las escuelas y las familias, y maximizar la atención. . Nuestro colegio presta especial atención a los siguientes aspectos:
1. Confiar en las escuelas de padres para promover la interacción entre la escuela y la educación familiar. Sobre la base de las visitas domiciliarias originales, los maestros de nuestra escuela realizan visitas domiciliarias periódicas de acuerdo con la situación existente, realizan intercambios en profundidad con los tutores temporales de los "niños abandonados", mejoran la comprensión y brindan cierta orientación de tutoría a los tutores mayores. (como los abuelos) en las zonas rurales es de gran importancia ayudarlos a cambiar sus conceptos educativos, dominar los conocimientos científicos y las habilidades de la educación familiar, educar eficazmente a los "niños abandonados" y guiar a los tutores para fortalecer el cultivo de la educación moral de los niños. a los "niños abandonados".
2. Cree un archivo para los “niños abandonados”. Cada clase lleva a cabo una investigación detallada sobre la situación de los "niños abandonados" para comprender los pensamientos y el desempeño diario de cada niño abandonado, e informar a la escuela de manera oportuna si existe alguna circunstancia especial. Investigar y registrar su desempeño y estado de salud en el estudio, la vida y otras actividades, y crear archivos y realizar un seguimiento de la gestión de la dirección postal, número de teléfono, lugar de trabajo, condición física, nivel de educación del tutor temporal de sus padres, etc. Deje que sus padres o tutores temporales se mantengan al tanto del desarrollo de todos los aspectos de los "niños abandonados" y logre una comunicación bidireccional entre maestros y padres.
3. Cada maestro visita o se comunica con los padres de los niños abandonados al menos una vez por semana para comprender su desempeño y sus condiciones de vida en el hogar, y para descubrir rápidamente y ayudar a resolver las dificultades de la vida. El maestro Yao a menudo contacta a los tutores actuales de los niños abandonados para formar una integración de la educación familiar y escolar. Los maestros de jardín de infantes deben tomar la iniciativa de formar parejas con los niños abandonados, ser sus "padres adoptivos", ser informantes de la vida de los niños, guías en sus estudios y protectores de su crecimiento, crear un "hogar cálido" para estos niños y transmitirles alegría infinita de cariño y amor. Proporcionar retroalimentación oportuna a los tutores en funciones sobre el aprendizaje, la comunicación y las condiciones de vida de los niños abandonados en los jardines de infancia, y escuchar sus opiniones y sugerencias.
4. Anime a los niños abandonados a participar activamente en actividades grupales para que puedan sentir la calidez del grupo y ya no se sientan solos. Las escuelas deben desarrollar plenamente sus funciones educativas y reducir la presión psicológica de los niños abandonados. Debido a que sus padres salen a trabajar, los niños abandonados sufren de muchas confusiones y enfermedades psicológicas.
Por lo tanto, además de brindar una buena educación, las escuelas también deben prestar atención al desarrollo de su salud física y mental, prestarles atención, hacerlos sentir cálidos en la gran familia de la escuela, compensar la falta de relación entre padres e hijos y deficiencias espirituales y brindarles una plataforma saludable para el crecimiento.
5. Los maestros deben comunicarse a menudo con los niños abandonados, comprender sus pensamientos, sus condiciones de vida y de aprendizaje, compensar la falta de educación familiar y ayudarlos a salir de la sombra de la soledad y la melancolía. Deben comunicarse y educar a través de llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, etc. El asesoramiento permite que los niños abandonados, como los demás niños, crezcan sanamente bajo el cuidado y el amor de profesores y compañeros de clase.
La comunicación oportuna entre maestros y padres, estudiantes y padres es una parte importante del cuidado de los niños abandonados. Los niños abandonados a menudo carecen de comunicación y comunicación familiar, lo que provoca cambios de conciencia, dislocación emocional y distorsión psicológica. Fortalecer la comunicación familiar es sin duda un buen remedio. Por tanto, las escuelas deben esforzarse en crear condiciones y enriquecer continuamente los métodos de comunicación. En el futuro, deberíamos combinar la educación escolar y la enseñanza para promover los intercambios. Esto reúne la fuerza de muchas familias para impulsar el trabajo de los niños abandonados en nuestro colegio. Dejemos que el amor familiar trascienda las barreras del tiempo y el espacio, y el amor maternal siempre acompañará al niño.
Programa de actividades (X, X, X, X, mes X):
1. Realizar conferencias sobre “El cuidado de los niños abandonados” para orientar a los padres en la crianza científica;
2. Recopilar y archivar de manera integral la información de los niños abandonados;
3. Comunicarse con los niños abandonados y ser sus "padres sustitutos" y "mentores y amigos útiles".
4. A través del "Hogar de niños abandonados", los niños abandonados pueden ponerse en contacto con sus padres a través de QQ, llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, etc., para mejorar la comunicación y las emociones entre ellos.
Plan público de bienestar para el cuidado de niños abandonados 61. Mejorar la organización y fortalecer el liderazgo.
Con el fin de fortalecer el liderazgo y la gestión unificados de los niños abandonados, la escuela estableció un grupo líder para el cuidado de los niños abandonados.
La división del trabajo es clara y las responsabilidades están asignadas a todos. Se ha creado una educación jurídica segura para los niños abandonados. Las pocas brigadas son responsables de la educación ideológica de los niños abandonados; la oficina de orientación es responsable del aprendizaje y la educación de los niños abandonados y el director es responsable del mecanismo de educación a largo plazo de la educación regular para los niños abandonados; detrás de los niños. Garantizar el buen desarrollo de la atención a los niños abandonados favorece la mejora de sus capacidades de autogestión, autoprotección y autorregulación.
2. Mejorar el sistema y aclarar responsabilidades
Para garantizar que se implemente el trabajo de cuidado de los niños abandonados, nuestra escuela ha formulado una serie de sistemas de gestión prácticos, incluyendo el sistema de gestión de niños abandonados en la escuela primaria Zhuoni Liulin, la escuela primaria Zhuoni Liulin se ocupa del sistema de conversación de corazón a corazón de los niños abandonados, la escuela primaria Zhuoni Liulin se ocupa del sistema de consulta de salud mental de los niños abandonados, la escuela primaria Zhuoni Liulin se preocupa por el sistema de asistencia a los niños abandonados, la escuela primaria Zhuoni Liulin se preocupa por las familias de los niños abandonados Sistema de contacto escolar.
En tercer lugar, establecer archivos para los niños abandonados
Al comienzo del semestre, cada maestro de clase llevó a cabo una investigación detallada de los niños abandonados en la clase e investigó sus Se volvieron a investigar y registraron las condiciones de estudio, vida, psicología y alojamiento, domicilio, seguridad, saneamiento y otras condiciones, se creó un expediente de niños abandonados y se informó a la Oficina Política y de Educación de la escuela para su archivo. Sobre la base de una investigación e investigación en profundidad y el dominio de información de primera mano, basada en la realidad, investigar y formular contramedidas prácticas para mejorar la pertinencia y eficacia del trabajo.
En cuarto lugar, realizar visitas periódicas a los niños abandonados
Para comprender plenamente la situación, la dirección, el estudio y las condiciones de vida de los niños abandonados, controlar sus actividades extraescolares para al máximo, y promover aún más su gestión. A las 7 pm del 2 de abril, 47 directores, 3 líderes de asignaturas y 12 miembros del equipo de liderazgo escolar, encabezados por el secretario de la sección del partido escolar y el director, se dividieron en 5 grupos para realizar una visita integral a los niños abandonados. . La visita duró más de tres horas y, a las 22:00 horas, se había visitado a más de 150 personas que habían pasado la noche. Durante esta visita, la escuela reflejó plenamente las "tres realidades" (es decir, entrar realmente en el alojamiento de los estudiantes y comunicarse cara a cara con los propietarios, los estudiantes cuidadores y los niños abandonados; entrar verdaderamente entre los estudiantes, prestando atención sincera a cada estudiante entrevistado , y asegurando que las actividades no sean solo una formalidad; visiten, escuchen y se comuniquen con el corazón. Al mismo tiempo, cada grupo escucha atentamente las opiniones y sugerencias de los tutores estudiantiles, propietarios y estudiantes sobre todos los aspectos. escuela y comprende plenamente las condiciones del hogar, las direcciones y las condiciones de los niños abandonados. Los estudios, las condiciones de vida y los problemas individuales proporcionan información de primera mano para que los maestros de clase puedan gestionar eficazmente a los niños abandonados y han recibido un fuerte apoyo de los estudiantes. tutores y propietarios a través de la implementación efectiva de esta actividad, se han realizado acciones prácticas para la educación integral de los maestros. Es una buena interpretación y desempeña un buen papel de liderazgo encarna profundamente la filosofía educativa de los maestros de la escuela primaria de Liulin. estudiantes e ingresar a la vida de los estudiantes, promoviendo así la gestión de los estudiantes y promoviendo aún más el "Proyecto de calidez para el cuidado de los niños abandonados" de la escuela. Realizar actividades científicas y ordenadas
Llevar a cabo "los abandonados". actividades de conversación para niños.
Nuestra escuela insiste en llevar a cabo actividades para "niños abandonados" el 19 de mayo. Actividades de conversación de corazón a corazón para niños. Los tutores de cada escuadrón tuvieron intercambios cordiales y de corazón a corazón. Conversaciones sinceras con los "niños abandonados" de la clase Mantuvimos diálogos igualitarios con los niños en términos de llevarnos bien entre sí y brindamos respuestas y orientación cuidadosas a las confusiones de los "niños abandonados" en su estudio. y la vida. Esta actividad captó oportunamente la dinámica psicológica de los "niños abandonados" y les ayudó eficazmente a aliviar sus barreras psicológicas. Promover el crecimiento saludable de los "niños abandonados".
6. Realizar actividades para ayudar a los niños abandonados.
En mayo de 20xx, el Comité de la Liga Juvenil Comunista del condado de Zhuoni y la Oficina de Educación de Zhuoni emitieron una iniciativa de donación para actividades benéficas para cuidar a los niños abandonados en nuestra escuela. Posteriormente, los dirigentes escolares dieron gran importancia a este evento. Con este fin, bajo el liderazgo de la oficina política y educativa de la escuela, la rama de la Liga Juvenil y unas pocas brigadas, se alentó a los Jóvenes Pioneros a donar activamente a las actividades de bienestar público "Cuidando a los niños abandonados", lo que desencadenó un ola de dedicación de amor por toda la escuela. A través de esta actividad de donación benéfica se reflejan los nobles sentimientos y las buenas cualidades ideológicas de los profesores y alumnos de nuestro colegio. Hasta el 30 de mayo, este evento de donación había recaudado un total de 1.525 yuanes. La actividad es fija, el amor es ilimitado. Esta actividad de donación también hizo que los estudiantes comprendieran el valor inestimable del amor y la armonía de la sociedad. Todos recogieron leña y las llamas estaban altas. ¡Dona cálidamente! No importa cuán grande o pequeña sea tu capacidad, no importa cuánto dones, no hay prioridad en la caridad. Lo más importante es tener amor. ¡Mientras todos den un poco de amor, el mundo será un lugar mejor! Creo que con nuestro amor y nuestro corazón podremos encender una lámpara de esperanza para los niños abandonados y ayudarlos a sostener un cielo azul...
7. niños abandonados.
La tarde del 12 de abril, el colegio realizó una reunión de trabajo sobre los niños abandonados. El coronel Hui revisó y resumió objetivamente el trabajo realizado en favor de los niños abandonados durante el último semestre, analizó las ganancias y pérdidas, reflexionó sobre las deficiencias, alentó a los estudiantes abandonados a ser valientes y fuertes en sus estudios y en su vida futura, y constantemente hizo nuevas logros También llevó a cabo el trabajo con los niños abandonados este semestre. Hizo arreglos cuidadosos. La reunión propuso los requisitos educativos de los "Cinco Corazones" para los profesores: "amor, cuidado, paciencia, ingenio y perseverancia" y también propuso los objetivos educativos de los "Cinco Corazones" para que los estudiantes abandonados "estudien por sí mismos y aprendan por sí mismos"; cuidado, autodisciplina, salud y autoestima"; Durante el año escolar, las actividades "Coloridas" de "corregir una deficiencia más, hacer una buena acción más, presentar una hoja de respuestas satisfactoria, agregarse un honor más, y añadir una gloria más al colegio" fueron ampliamente llevados a cabo. La reunión pidió a los maestros y estudiantes de la escuela que trabajen juntos para convertir la escuela primaria Zhuoni Liulin en un hogar y un paraíso para los niños abandonados. Espero que todos los estudiantes rezagados organicen su tiempo de manera razonable en sus estudios y en su vida futura, hagan una buena higiene personal, fortalezcan la seguridad y el cuidado personal y se comuniquen activamente con sus padres para que sus padres puedan trabajar con tranquilidad fuera de la escuela. hogar.