Información sobre las vacaciones de verano: orígenes y más.
Las primeras disposiciones explícitas sobre las vacaciones de invierno y verano fueron las "Regulaciones del Salón de la Universidad de Shandong" formuladas por Yuan Shikai en 1901, que estipulaban: "Cada primavera, las clases comienzan alrededor del vigésimo del primer mes lunar, y las vacaciones de verano son después de la escuela; las clases comienzan el sexto día después del comienzo de las vacaciones de otoño y salgo de la escuela antes del 15 de diciembre. el gobierno Qing.
Las vacaciones de verano a finales de la dinastía Qing se basaban en Xiaoshu y el comienzo del otoño, mientras que las vacaciones de invierno (vacaciones anuales) conservaban la costumbre tradicional china de marcar el Año Nuevo, sobre lo que vale la pena reflexionar. Sabemos que los veinticuatro términos solares están ordenados según los patrones de movimiento del sol y la tierra, por lo que su periodo de tiempo coincide con el calendario gregoriano.
Cada año, alrededor del 7 de julio del calendario gregoriano es el día más caluroso, y alrededor del 7 de agosto es el comienzo del otoño. Pero la hora de inicio de las vacaciones de invierno es según el calendario lunar, y es un feriado alrededor del Año Nuevo. En otras palabras, aunque a finales de la dinastía Qing no usaba el calendario gregoriano, sus vacaciones de verano en realidad se basaban en el calendario gregoriano y sus vacaciones de invierno se basaban en el calendario lunar. Este patrón es el mismo que tenemos ahora.
Durante la República de China, existía un sistema de tres semestres. Debido a los diferentes años calendario, había un conflicto entre los días festivos y el Festival de Primavera.
Después de la fundación de la República Popular China, se abolieron los "Reglamentos del Gobierno de la República de China sobre el año académico, el semestre y las fechas de vacaciones". Se han introducido una serie de normas para varios semestres escolares y sistemas de vacaciones de invierno y verano. Como resultado, poco a poco se fue formando un sistema de vacaciones establecido.
Datos ampliados:
Las primeras disposiciones explícitas sobre las vacaciones de invierno y verano fueron los "Estatutos de la Universidad de Shandong" de 1901, que estipulaban: "Cada primavera, la escuela comienza alrededor del día veinte". del primer mes lunar; la escuela comienza el sexto día después del comienzo de las vacaciones de otoño. Dejo la escuela antes del 15 de diciembre.
Después de la fundación de la República. de China, se cambió a la era del calendario gregoriano. El mayor cambio es que se unifican las fechas festivas a nivel nacional. Naturalmente, los estándares unificados ahorrarán tiempo y esfuerzo al departamento de educación. Sólo quedan dos semanas de vacaciones de invierno, del 18 al 31 de octubre.
Tras la fundación de la Nueva China, se introdujeron una serie de nuevas regulaciones para varios semestres escolares y sistemas de vacaciones de invierno y verano.
El 24 de junio de 1950, el Ministerio de Educación publicó el calendario académico para colegios y universidades. Normativas: Las vacaciones de verano tienen una duración de 62 días, del 1 de julio al 31 de agosto, totalizando 8 semanas y 6 días. Las vacaciones de invierno son de 14 días, del 24 de octubre al 6 de febrero, 65438 dos semanas. Además, hay un feriado de tres días por el Festival de Primavera (el primer, segundo y tercer día del primer mes lunar). Si las vacaciones del Festival de Primavera caen dentro de las vacaciones de invierno, no se recuperarán después del inicio de clases.
Para las escuelas primarias y secundarias, el Ministerio de Educación también publicó el calendario académico de la escuela secundaria y el calendario académico de la escuela primaria en 1950 y 1956 respectivamente, y las fechas de inicio y días festivos prescritas son aproximadamente las mismas que las de las universidades. y universidades. Al comienzo de la fundación de la Nueva China, también se estipularon estándares unificados para semestres y vacaciones a nivel nacional.
El Departamento de Educación de la provincia de Jiangsu exige que las tareas escritas diarias de los estudiantes durante las vacaciones de verano sean equivalentes a los requisitos habituales, y aboga por asignar tareas proactivas, prácticas y prácticas que sean adecuadas para que los niños las completen de forma independiente o con la orientación y ayuda sencilla de los padres.
Durante las vacaciones de verano, las escuelas de diversos lugares deben adaptarse a las condiciones locales, mantener un estrecho contacto con las familias y comunidades y aprovechar al máximo los centros de actividades extracurriculares para jóvenes, bibliotecas, museos, centros culturales, gimnasios y otros lugares. , proporcionando a los estudiantes actividades de exploración y práctica independientes más convenientes y beneficiosas.
Al mismo tiempo, evitar permitir que los niños participen ciegamente en varias escuelas intensivas y clases de interés durante el verano, reducir el número de veces que los niños participan en tutorías sociales y reducir aún más la carga excesiva para los estudiantes.
El Sr. Pan Guangdan (1899-1967), un pensador y educador moderno, creía: Brindar a los estudiantes más oportunidades para estudiar e investigar libremente, para que sus personalidades y talentos tengan un tiempo y un lugar para crecer y desarrollarse. ; evitar la escuela ¡La educación los convierte en "productos" con miles de caras! Aunque Teacher Pan estaba dirigido a estudiantes universitarios en ese momento, estudiar durante las vacaciones en las escuelas primarias y secundarias todavía tiene una importancia práctica importante.
Estudiar en la escuela y recuperar lecciones durante las vacaciones
Estudiar en la escuela es una “sistematización” de “libros de texto unificados, esquemas unificados, progreso unificado, tareas unificadas y exámenes unificados” bajo la orientación de los profesores en términos de aprendizaje, los estudiantes siempre están en un estado de gestión; el contenido es principalmente "conocimientos de los libros de texto", y los métodos de aprendizaje son principalmente la escucha y el aprendizaje con lápiz y papel. al campus, la mayoría de los cuales están en aulas, o incluso fijos en un lugar determinado.
Aunque estudiar en la escuela es el modelo educativo general más importante y eficaz para el crecimiento de los adolescentes, está demasiado basado en clases, por lotes, estandarizado y homogéneo, y es fácil para los estudiantes centrar su tiempo y energía en "libros de texto", "tareas y exámenes" puede conducir fácilmente al comportamiento de "eclipse" de los estudiantes.
El estudio en vacaciones y el estudio escolar son dos tipos de estudio que se complementan y son insustituibles. Durante el aprendizaje de vacaciones, el crecimiento individualizado y el cultivo social de los estudiantes deben combinarse orgánicamente para compensar las deficiencias de la educación escolar. El aprendizaje durante las vacaciones debe ser un aprendizaje personalizado bajo la guía independiente de los estudiantes, centrándose en la sociabilidad, la práctica y la experiencia; dejar que los estudiantes hagan algunas "tareas" que rara vez se hacen, son difíciles de hacer y no se hacen durante la escuela.
Utilice las vacaciones para permitir que los estudiantes se integren a la vida, la sociedad y el mundo; no solo para relajar el cuerpo y la mente de los estudiantes, sino también para permitirles recibir una educación social sincera, una educación natural y una autoconciencia. educación.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Vacaciones de verano