Excelente plan de lección para el volumen 1 de idioma chino de octavo grado "El balcón no estará cerrado mañana"

1. Objetivos didácticos

1. Leer atentamente el texto y aclarar las pistas del texto y el significado principal de la expresión.

2. Combinado con el contenido del artículo, exponga su propia comprensión y suposiciones sobre los problemas entre los humanos y la naturaleza en las ciudades modernas.

2. Enfoque y dificultades de la enseñanza:

Combinado con el contenido del artículo, exponga su propia comprensión y suposiciones sobre los problemas entre los humanos y la naturaleza en las ciudades modernas.

3. Horario de clases: un período de clase

4. Métodos de enseñanza: material didáctico multimedia

5. Proceso de enseñanza

(1) Texto de introducción

Tippi, una niña francesa de 10 años, nació en Namibia, África. Vivió en la selva africana con sus padres, que eran fotógrafos de vida silvestre, durante diez años en un lugar misterioso y. África llena de diversión En la sabana, Tippi se convirtió en hermano y hermana de los elefantes, amigo de los leopardos y se amaba con las cebras, lagartos, antílopes y avestruces. Vivía en armonía con la naturaleza (imagen de presentación de diapositivas). Tippi dijo que, de hecho, cada uno de nosotros desea. No existe tal oportunidad de tener un contacto cercano con la naturaleza. Entonces, ¿qué actitud deberíamos tener hacia la naturaleza los urbanitas que vivimos en ciudades? El texto "El balcón no se cerrará mañana" nos ayudará Hoy estudiaremos "El balcón no se cerrará mañana", el autor

(2) Consulta la vista previa y elimina las barreras del vocabulario<. /p>

El material didáctico multimedia muestra nuevas palabras

(3) Percepción general del texto

1. Pida a los estudiantes que resuma el contenido principal del texto.

Claro: Este artículo describe la decisión de mi familia de no cerrar el balcón por la llegada de las palomas. Revela la correcta relación entre el hombre y la naturaleza y expresa que el hombre debe vivir en armonía con la naturaleza. ideas de desarrollo común.

2. ¿En torno a qué tema gira el texto?

Claramente: si sellar el balcón mañana

3. En cuanto a si sellar el balcón o no, mis emociones y actitudes han cambiado en el artículo. Lee el texto rápidamente y ordena. los cambios en mi actitud:

Claramente: el balcón estará cerrado mañana - ¿el balcón estará cerrado mañana? --El balcón no estará cerrado mañana

4. Mi actitud ha cambiado mucho esté cerrado o no ¿Cuál es el motivo?

　①¿Por qué deberíamos sellar el balcón mañana: para bloquear el ajetreo de la ciudad y abrir un espacio para actividades?

　②¿Por qué dudamos del sellado del balcón más tarde?

¿Mañana estará cerrado el balcón? Razones: ① Simpatía y preocupación por las palomas; ② El hombre y la naturaleza deberían vivir en armonía

③ Por qué finalmente decidimos no cerrar el balcón mañana:

Claro: por el bien de las lindas palomas me perturbaron, para que mi hijo pudiera tener un nuevo amigo, y también por los pensamientos tranquilos y armoniosos que me traían. En definitiva, la principal razón por la que mañana no se cerrará el balcón es para acercarse a la naturaleza y vivir en armonía con la naturaleza.

5. Resumen: Hijo - la simple simpatía y el amor de los niños por los animales pequeños

Yo - pensamiento racional sobre la relación entre el hombre y la naturaleza

Claro : Si Sellar o no el balcón es un fenómeno superficial, pero la convivencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza es la esencia de este artículo.

(4) Ampliación:

1. Al final del artículo, está escrito: He decidido no cerrar el balcón mañana (primero, temporalmente, temporalmente), lo cual muestra que el pensamiento del autor continúa y el pensamiento de nuestros lectores tampoco ha terminado. ¿Es sólo el balcón el que bloquea nuestra relación con la naturaleza? ¡No! ¡En gran medida somos nosotros los humanos los que hemos dañado la naturaleza! Como se menciona en el artículo, los humanos somos parte de la naturaleza, por lo que debemos protegerla y vivir en armonía con la naturaleza. Sin embargo, muchas personas no son conscientes de esto. Mire el flash a continuación. ¿Puede contarles a todos lo que vio? ¿Qué te viene a la mente?

2. ¿Puedes hacer algunas sugerencias u opiniones?

3. ¿Cómo ve el autor la relación entre el hombre y la naturaleza?

4. En cuanto a esto, dos sabios nos lo han recordado: Así que la siguiente imagen no es en absoluto alarmista.

5. Resumen para el maestro:

¡Vivir poéticamente requiere que los humanos no solo se valoren a sí mismos, sino también a esas vidas silenciosas que viven bajo el mismo cielo despejado que nosotros! Debemos cambiar nuestra comprensión de nuestro lugar en la naturaleza, es decir, los humanos no son los amos ni gobernantes de la naturaleza, sino miembros de la familia de la naturaleza. Los seres humanos deben convertirse en buenos ciudadanos en esta gran familia. No basta con preocuparse por el equilibrio ecológico sólo por sus propios intereses. También es necesario establecer un nuevo tipo de sistema ético y un nuevo tipo de relación igualitaria entre el hombre y la naturaleza. El hombre y la naturaleza deberían vivir en armonía. Ya no deberíamos cerrar el balcón entre el hombre y la naturaleza, para que podamos respirar más libremente el aliento de la naturaleza.

Sólo así podemos decir, como el poeta alemán Holderlin: La gente vive poéticamente en la tierra

(5) Resumen:

1. Este texto se basa en si el balcón Se cerrará mañana. Este tema plantea la cuestión realista de gran importancia de que los seres humanos y la naturaleza deben vivir en armonía. Este método de expresión es lo que llamamos ver lo grande desde lo pequeño.

2. El método de expresión de este artículo utiliza principalmente una combinación de narrativa y argumentación, que es lo que a menudo llamamos narrativa y argumentación.

(6) Tarea

El autor suscita pensamientos sobre la relación entre el hombre y la naturaleza desde el balcón. Por favor, hable también sobre su comprensión de la relación entre el hombre y la naturaleza desde una pequeña perspectiva. .