Plan de reunión de clase temática de la reunión de clase del Solsticio de Invierno
Para garantizar que las cosas o el trabajo se lleven a cabo de manera sólida, debemos hacer un plan con anticipación. Este es un plan escrito elaborado después de una consideración exhaustiva. Factores relacionados con la cosa o problema. ¿Cuáles son las características de un excelente plan? El siguiente es el plan de reuniones temáticas de la reunión de clase del Solsticio de Invierno de 2021 que compilé cuidadosamente y espero que les resulte útil.
El tema de la reunión de clase del solsticio de invierno El plan 1 de la reunión de clase está a punto de marcar el comienzo del festival tradicional de nuestra nación china: el solsticio de invierno. Para llevar adelante la excelente cultura de la nación china, promover la connotación cultural de los festivales tradicionales, heredar la cultura de los festivales tradicionales y guiar a los estudiantes para que comprendan, identifiquen, amen y vivan mejor los festivales tradicionales. El siguiente es el plan de lección para la reunión de clase temática del solsticio de invierno que he preparado cuidadosamente para usted. ¡Espero que le resulte útil! ¡Estén atentos para más contenido! ? El invierno es cálido y lleno de juventud.
1. Objetivos de la enseñanza:
1. Ser capaz de comprender el origen de la fiesta tradicional de la nación china: el solsticio.
2. actividad, capacitar a los estudiantes el espíritu de cooperación y apreciación del encanto infinito de la cultura tradicional;
3. Que los estudiantes sepan cómo valorar el tiempo que pasan reunidos con sus familias y utilizar acciones prácticas para reducir la carga sobre sus familias. padres.
2. Enfoque docente:
Comprender la cultura del tradicional Festival del Solsticio de Invierno.
3. Dificultades de enseñanza:
Aprecia la cultura tradicional de la patria: el encanto infinito del solsticio de invierno, date cuenta de que puedes apreciar el momento del reencuentro con tu familia en la vida. y utilizar acciones prácticas para reducir la carga de dolor de los padres.
4. Actividades:
Recitación, cuentacuentos, juegos, guitarra, bocetos, canto, etc.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. Anuncie el tema: el anfitrión anunció que comenzará la reunión de clase con el tema "Invierno cálido, lleno de juventud". ¡ahora!
2. El origen y la leyenda del festival de invierno del solsticio:
(1) Escuche el poema Xiaozhi y Meishi;
(2) Hable sobre Leyendas y costumbres del solsticio de invierno como comer bolas de masa, carne de perro y caos.
3. El solsticio de invierno es una fiesta feliz. A continuación, juguemos al juego "Espectáculo de imitación".
4. En el solsticio de invierno, las familias se reunirán para comer bolas de masa. A continuación, escuche la canción de guitarra "Selling Rice Balls";
5. Disfrutemos juntos del divertido sketch "Selling Rice Balls".
6. El solsticio de invierno es un momento de reunión familiar. En este día, deberíamos hacer algo que esté a nuestro alcance para reducir la carga que pesa sobre los padres. A continuación, escuche la recitación de "Oda a la Madre";
7. En este feliz festival, todos tienen un deseo. Escuche la canción "Make a Wish" a continuación.
8. Junto con el canto, los alumnos hablaron de sus deseos.
9. Resumen del profesor de la clase:
En esta reunión de clase, los estudiantes estaban muy interesados y la discusión estaba en pleno apogeo. Los estudiantes aprendieron mucho sobre el solsticio de invierno. El solsticio de invierno es un término solar muy importante en el calendario lunar chino, comúnmente conocido como "Festival de Invierno", "Festival del Solsticio del Dragón" y "Zi Nian". En la antigua China, la gente concedía gran importancia a este día y el solsticio de invierno se consideraba un gran festival. Hay un dicho que dice que el solsticio de invierno es tan grande como el año y existen costumbres para celebrarlo. Durante el solsticio de invierno, también conocí las comidas tradicionales, las bolas de arroz glutinoso y las albóndigas.
Tema de la reunión de clase del solsticio de invierno Plan de reunión de clase 2 Nombre de la actividad: Empanadillas fragantes
Estado del estudiante:
Hay ***8 estudiantes en esta clase, sus edad real Entre los 3 y 4 años, 2 estudiantes usaban implantes cocleares y 6 estudiantes usaban audífonos en ambos oídos. A través de la evaluación de la capacidad del lenguaje auditivo, la capacidad auditiva de los niños de esta clase es el nivel 1 y el efecto de compensación auditiva es básicamente óptimo la edad promedio del lenguaje es de 3 años;
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de llevar a cabo diálogos e intercambios sencillos de temas semiabiertos, aprender a dominar el patrón de oraciones de "Le doy bolas de masa a xx" e imitar el Patrón de oración: Doy xx a xx.
2. A través de actividades, permita que los niños aprendan a compartir los frutos del trabajo y cultiven su amor por la familia.
Enfoque de la actividad:
Ser capaz de llevar a cabo conversaciones sencillas de temas semiabiertos y aprender a dominar el patrón de oraciones de "Le doy las bolas de masa a xx". Dificultad de la actividad:
Aprende a dominar el patrón de oración "Le di las bolas de masa a xx" e imita el patrón de oración: Le di xx a xx.
Preparación de la actividad:
1. Conocimiento: los niños han comido bolas de masa en sus vidas y también han aprendido algunos conocimientos relacionados.
2.Preparación del material: albóndigas de canciones infantiles, albóndigas reales, albóndigas de plastilina hechas por niños, modelos de frutas, modelos de animales pequeños, títeres de dedo de miembros de la familia.
Proceso de actividad:
Primero, verifique el estado de funcionamiento del audífono nombrándolo.
Escucha este nombre. Los niños saludan al maestro.
Introducción a la actividad: reproduzca la canción infantil "Making Dumplings" y luego haga ejercicios con los dedos para introducir directamente el tema.
Madre Oveja, (las manos son mejores que las mías, en cuclillas y de pie)
Haciendo bolas de masa, (tira los cinco dedos de la otra mano hacia adentro y hacia afuera con una mano)
Sobresale en el medio (haga puños con ambas manos) inclínelo hacia ambos lados (levante el pulgar y el meñique para hacer un gesto de "seis")
Algunos son como barcos y otros son como lingotes (levante ambas manos y salude a izquierda y derecha) )
Maestra: ¿Qué pretende ser la madre oveja en la canción infantil?
Ovejita: La Madre Ovejita hace empanadillas.
En tercer lugar, muestre bolas de masa reales y lleve a cabo conversaciones e intercambios temáticos sencillos y "semiabiertos". Invite a los niños a observar y describir las características de apariencia de las albóndigas y a describir su experiencia al comerlas con sus propias palabras.
Profe: Niños, miren. ¿Cómo se ven las albóndigas?
Yang: Los dumplings son como un barco, como un lingote y como un gajo de naranja...
Maestro: ¿Alguna vez has comido dumplings? ¿Cuándo lo comiste?
Maestro: En el solsticio de invierno, debemos comer bolas de masa, de lo contrario, se nos congelarán los oídos.
Profe: ¿Están ricas las empanadillas? ¿Qué hay en las albóndigas?
Yang: Las empanadillas están riquísimas. Las albóndigas tienen varios rellenos. Hay huevos, puerros y carne... Maestra: ¿Te gustan las empanadillas? ¿Serás un niño mimado?
Invita a animales pequeños a comer bolas de masa y practica patrones de frases: Le doy bolas de masa a xx.
Profe: "Miau miau miau", el gatito está aquí. ¡Decía que olía a unas deliciosas bolas de masa hechas por niños! También quiere comer bolas de masa. ¿Quién quiere que un gatito coma bolas de masa?
Maestra: El gatito dijo, gracias. Tus albóndigas son tan deliciosas. Cachorro, ¿qué te pasa? ¿Quieres comer empanadillas? Entonces, ¿quién quiere que un perro coma bolas de masa?
(Guía a los niños para que practiquen las expresiones: Le doy bolas de masa a xx.)
Cinco: aprende a imitar el patrón de oración de "Le doy a xx de comer".
Aprende frases de imitación a través del juego "I Love My Family". Los niños aprenden a imitar frases gracias a la guía del profesor. ¿También invitamos a mamá y papá a comer algo de fruta? Le di la manzana a mi papá. Le di un plátano a mi madre...
6. La maestra resumió la actividad.
Ampliación de la actividad:
Prepara bolas de masa con tu familia en casa y experimenta el placer de preparar tú mismo una comida deliciosa.
Actividad de reflexión:
El núcleo de la enseñanza del chino reside en la palabra "aplicación". Al crear escenas ricas, esta actividad permite a los niños practicar inconscientemente patrones de oraciones e imitarlos con valentía en juegos relajados. Además, las dos actividades situacionales están cercanas a la vida de los niños y no les son desconocidas, lo que les facilita el desarrollo de sus habilidades de expresión lingüística.
Tres objetivos de actividades del plan de reunión de la clase temática del solsticio de invierno:
1. Comprender el festival tradicional chino del solsticio de invierno y el origen del solsticio de invierno.
2. Debes saber que el solsticio de invierno es el día más corto y la noche más larga del año.
3. Tener un conocimiento profundo de la patria y saber que China es una nación con una larga tradición cultural.
Contenido de la actividad:
1. General: Conozco el solsticio de invierno.
2. Ciencia: Los días son cortos y las noches largas
3. Hazles saber a los niños que el solsticio de invierno es el día en que realmente llega el invierno. Conoce algunos de los alimentos que puedes comer durante el solsticio de invierno.
El grupo de invierno (conocido entre la gente como "comer bolas de arroz glutinoso envejece un año") incluye hacer bolas de masa, beber vino de invierno, comer wonton y recordar la historia, lo que permite a los niños sentir los términos solares del invierno.
Adjunto canción infantil: “Ha llegado el solsticio de invierno”
Solsticio de invierno, solsticio de invierno;
Wontons del sur, dumplings del norte;
Caliéntate con un bol y evita que se te congelen los oídos.
En el solsticio de invierno,
adora a los antepasados y barre las tumbas;
visita a familiares, amigos y aprendices; paz, felicidad y; alegría.
Solsticio de invierno, solsticio de invierno,
Esta noche es la más larga;
Duerme bien; mañana el sol estará mejor.
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