¿Alguna vez has visto hermosos paisajes?
Como dice el refrán: El plan de un año comienza en primavera y el plan de un día comienza en la mañana. Cada mañana, cuando los niños entran al aula con sus mochilas a la espalda, comenzamos el día leyendo "leer todos los días". Quince minutos cada mañana, sin importar primavera, verano, otoño o invierno, frío o calor, este se ha convertido en nuestro acuerdo inmutable. Los niños leen, yo leo y leemos juntos en voz alta. Llevo un año siguiendo a los niños, año tras año... la lectura matutina se ha convertido en mi costumbre. Sostenga un libro en sus manos grande y pequeña, léalo con su hijo y memorícelo juntos. El sonido de los libros resonó en el salón de clases y se convirtió en el paisaje más hermoso de nuestra clase.
"Recitar día tras día, con el tiempo, acumula lenguaje y cultiva la poesía". Esto es lo que dijo el maestro Xue Ruiping. "Leer todos los días" nos afecta tanto a los niños como a mí. Después de leer durante varios años, los niños pueden aprender algunos poemas cortos a voluntad. La acumulación de poemas antiguos facilita que los niños aprendan chino. "Leer todos los días" también me cambió. Antes me encantaba leer a Gu Cheng, pero ahora me encanta aún más. Después de ver más, gradualmente sentí que entendía a Gu Cheng. Después de ver "Sha Mo" y "Flying Birds", mi corazón se calmó. Lo mejor de todo es que te sentirás mejor que nunca después de leer el Día de lectura en voz alta con tus hijos por la mañana.
No sé si influí en mis hijos o si mis hijos me impulsaron. Lo único que sé es que crecimos juntos.
El mejor regalo: mi clase de lengua materna
Creo que es una coincidencia que nuestra clase se haya convertido en una clase experimental, así que aprecio esta oportunidad. Cuando 58 estudiantes recibieron 58 copias de mi curso de lengua materna, nunca olvidé sus caras alegres y sonrientes cuando les distribuí los libros. Precisamente por esta expectativa también me aportan una motivación ilimitada.
Como era la primera vez que tomaba una clase de este tipo, también estaba muy confundido. No sé cómo dárselo a los estudiantes y no sé qué tipo de efecto tendrá para tener éxito. Fui al maestro Chen Xiangfeng para pedirle consejo. Ella me dijo: "Mientras tenga el corazón para hacerlo bien, definitivamente lo haré". Esto me dio gran aliento y confianza. Lo más importante es que cada artículo de mi curso de lengua materna tiene pensamiento de lectura al final, lo cual es de gran ayuda para un novato como yo. Deje que los niños lean el artículo con preguntas, encuentren oraciones relevantes en el artículo, hagan un dibujo, escriban una marca y se comuniquen en clase. Practicar la escritura de forma adecuada a partir de ejercicios de lectura.
Sin embargo, si realmente quieres tomar una buena clase, es realmente difícil obtener resultados. Por ejemplo, unidad 5 de cuarto grado, ¿cómo estás abuela? El año pasado, el profesor Sun Qifang, casi hablante nativo, visitó nuestra escuela y habló sobre este artículo. Puedo recordar la escena claramente. La maestra dio una vívida explicación. Bajo la guía e inspiración de la maestra, los estudiantes se ahogaron varias veces durante el proceso de lectura. Realmente resonó con el texto. Cuando quiera decir esta unidad, trabajaré duro en secreto y también diré ese efecto. Revisaré la información en Internet y buscaré las notas de las conferencias de ese año. Sin embargo, cuando estaba hablando, muchas veces realmente no podía hablar. ¿Qué efecto quiero? El resultado terminó apresuradamente. Después de clase, reflexioné que tal vez me había puesto demasiado alto y quería alcanzar el nivel de experto de una vez, pero me perdí porque no podía imitarlo. A través de este incidente, aprendí que en el futuro debería impartir clases basadas en mi situación real y las circunstancias y características de los estudiantes. Considerándolo todo, mi objetivo es tener una gran clase.
Primero déjame contarte cómo llegué a realizar este curso de lengua nativa. Cada semana utilizo un tiempo de lectura al mediodía, aproximadamente una hora, para enseñarles una unidad a los niños. Durante el proceso de volver a contar, dejaré que los niños se comuniquen en clase basándose en preguntas posteriores a la clase y realizaré ejercicios de escritura basados en el entrenamiento de escritura. Después de la clase, elegiré los mejores para recompensar.
En definitiva, el libro "Curso Mi Lengua Materna" es realmente bueno. Permite a los estudiantes aprender más y me da la motivación para seguir adelante. Llevar el mundo al aula, animarme a aprender más cosas nuevas, animarme a leer más libros y llenarme de más alimento espiritual para poder hablar en el aula, esa será mi meta.
Solo superándome puedo mejorar mi curso de lengua materna.
Construye tu propio "pequeño mundo": Class Book Corner
"Es útil ser romántico y un buen profesor de poesía". Los libros nos han traído demasiada felicidad, y la La escuela proporciona libros a nuestra clase y no puede satisfacer las necesidades de lectura de los niños. Para animar a los niños a leer más, lo primero que hice a principios de este año fue montar un rincón de libros en clase. Cada niño trae un libro que le gusta. Somos 58, un libro por persona, 58 libros, para que cada niño pueda compartir recursos. Lo que me hace más feliz es que mis padres apoyaron mi enfoque. Me llamaron y me preguntaron: "¿Qué libros necesito? Puedes comprar más". En una escuela primaria rural, tener padres así me hace muy feliz. sentir Mis esfuerzos habituales no fueron en vano y me dieron motivación. De esta forma se estableció el rincón del libro de nuestra clase.
Los niños que aman la lectura son muy tranquilos y nunca necesito mantener su disciplina de lectura. Todos sostuvimos un libro en silencio y lo leímos en silencio. A veces río, a veces lloro, las emociones incontrolables surgen a causa de las palabras. Recuerdo haber visto "Bronze Girasol" de Cao Wenxuan y llorar mientras lo leía. Después de clase, los niños me preguntaron: "Maestra, ¿qué libro leíste?" Para mi sorpresa, después de un tiempo, más de la mitad de los niños de la clase también habían leído este libro y estaban ansiosos por hablar conmigo al respecto. la trama. En ese momento tuve la sensación de que a los niños les gusta leer libros que los maestros han leído.
Me gusta escribir notas de lectura. Leí un buen párrafo y quería extraerlo.
Después de leer un libro, quiero escribir brevemente algunas palabras sobre mis sentimientos. Después de leerlo, los niños me preguntaron: "Maestra, ¿qué escribiste?". Tenían mucha curiosidad, así que apoyaron la cabeza en el cuaderno y lo leyeron todo. En ese momento pensé: ¿Por qué no intentar dejar que los niños escriban? Cuando estaba leyendo al día siguiente, les pedí a algunos compañeros de clase que les contaran sobre los libros particularmente interesantes que habían leído recientemente. Los estudiantes charlaban interminablemente y muchos niños levantaban las manos en el aire queriendo contar lo que habían leído. Golpeé mientras el hierro estaba caliente y dije: "Entonces escribe lo que quieres decirle al maestro. Puedes escribir algunas oraciones o párrafos que te impresionaron particularmente, o puedes escribir sobre tus sentimientos después de leer el libro completo. Estos están leyendo notas". No. Me pregunto si es demasiado pronto para que los niños de cuarto grado escriban. Enfaticé repetidamente: quiero escribir algunas oraciones. Si realmente no sabes qué escribir, no es necesario que escribas. Me temo que se convertirá en una carga para ellos. Lo que me sorprendió fue que de los 58 niños de la clase, 3 no escribían, pero los demás escribían todos, y escribían muy bien. En ese momento sentí de nuevo: ¡había leído demasiado y no tenía nada sobre qué escribir!
El camino de lectura de los niños es en realidad mi propio camino de lectura. Cuando los niños leen, yo leo con ellos. En los últimos años he leído muchos libros. Al final, el que más se beneficia soy yo. A medida que crecí, los niños mejoraron con los libros y sus habilidades de comprensión, expresión y escritura mejoraron gradualmente. Crece con tus hijos mientras creces tú mismo. Esto puede ser lo que dijo el maestro Xue Ruiping: "Esta es una cuestión de mérito inconmensurable.
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