Repaso de materiales para el segundo volumen de sexto grado
La composición es la aplicación integral de conocimientos chinos como palabras, frases, oraciones, párrafos, etc. Cuando estaba en la escuela primaria, me pidieron que escribiera un ensayo narrativo breve. Las ideas deben ser sanas, el contenido debe ser específico, la organización debe ser clara, las oraciones deben ser fluidas y la letra debe ser clara. Tenga cuidado de no escribir errores tipográficos. Utilizar correctamente los signos de puntuación aprendidos. Capaz de redactar artículos prácticos de uso común: notas de mensajes, notas de salida, borradores de pizarra, diarios, cartas, avisos, notas de lectura sencilla y actas de reuniones. Para escribir una buena composición se deben abordar los siguientes aspectos.
1. Comprueba el significado de la pregunta. Eso es comprender el significado y los requisitos de la pregunta.
En primer lugar debemos entender el objeto de la pregunta.
Por ejemplo, "Mis hijos" y "Los hijos del vecino" tratan sobre niños, pero el primero trata sobre uno mismo y el segundo sobre los demás. Otro ejemplo es el artículo "Mi XX favorito" en "Cosas tangibles", que nos obliga a escribir sobre nuestras cosas favoritas o animales interesantes. Si lo escribes según la persona que más amo: mi madre, entonces estás escribiendo sobre la persona equivocada.
En segundo lugar, debes definir claramente el alcance del tema a escribir.
Algunas preguntas tienen un rango establecido en unidades de tiempo, como "Noche de Verano" y "Recreo". Algunos especifican el rango por ubicación, como "la esquina del patio de recreo" o "en el autobús". Algunos definen el alcance en términos de contenido, como "aprender a lavar la ropa" y "plantar árboles". Algunos definen el alcance desde varios aspectos, como "Aprender de Lei Feng camino a la escuela", que define el alcance de la escritura desde los aspectos de tiempo, lugar, contenido, etc.
En tercer lugar, el enfoque del tema debe ser claro.
El enfoque se refiere a las palabras clave del título que expresan pensamientos, significados o sentimientos. Por ejemplo, "Veinte años de grandes cambios" debería centrarse en los grandes cambios y escribir sobre los grandes cambios que han tenido lugar en China (o su ciudad natal) en los últimos veinte años de reforma y apertura, para elogiar los brillantes logros. de la política de reforma y apertura.
Lectura
La tarea básica de la enseñanza de la lectura en la escuela primaria es cultivar la capacidad de los estudiantes para leer libros y periódicos y el hábito de la lectura seria.
La capacidad de lectura de libros y periódicos se refiere a la capacidad de dominar el vocabulario aprendido de uso común; leer textos de manera correcta, fluida y emocional, leer textos en silencio con mayor habilidad, recitar o repetir textos específicos; Párrafos y jerarquías, que resumen la idea principal del párrafo y el centro del artículo; pueden leer libros y periódicos adecuados para niños, comprender el contenido principal y tener habilidades analíticas preliminares.
El hábito de la lectura seria se refiere principalmente al hábito de pensar mientras se lee. El hábito de buscar diccionarios y otros libros de referencia, el hábito de cuestionar y hacer preguntas difíciles.
I. Dividir niveles de párrafos
Hay párrafos naturales y párrafos significativos. Los párrafos naturales también se denominan párrafos o secciones breves. El autor pronuncia una frase o varias palabras consecutivas en torno a un significado al expresar un contenido, que es la unidad más pequeña de un capítulo. Un segmento de significado también se denomina segmento lógico y puede estar compuesto por un segmento natural o varios segmentos naturales relacionados. Los párrafos naturales se centran en las necesidades de expresión del texto, mientras que los párrafos simbólicos se centran en la división del contenido ideológico.
En primer lugar, aprendemos a conectar palabras frase por frase para expresar un significado principal; en segundo lugar, entrenamos el pensamiento y desarrollamos habilidades de generalización.
¿Cómo resumir jerárquicamente el significado de un párrafo en un párrafo natural?
La división jerárquica de párrafos naturales significa que a través del análisis de un párrafo, podemos ver que hay un significado en este párrafo y cómo estos significados se escriben capa por capa de manera ordenada.
Las combinaciones comunes de segmentos naturales son:
(1) Tipo sucesivo. Es decir, en el orden de las cosas o acciones.
Por ejemplo, a las 2 de la mañana del 27 de julio, el terraplén del lago Jiujiang Saicheng se derrumbó. //Más de 400 oficiales y soldados llegaron tras conocer la noticia.
El comandante de la división dio la orden: ¡Vamos! De repente, un dragón largo apareció debajo de la presa derrumbada. Los oficiales y soldados llevaban pesados sacos de arena sobre los hombros y caminaban de un lado a otro en el barro. Algunas personas corren descalzas sólo para ir rápido. Ignoraron por completo la piedra dentada y se cortaron los dedos de los pies. Sólo tienen un pensamiento en la mente: ¡el dique, protejan el dique! //Los fuertes vientos levantaron enormes olas que rompieron violentamente el terraplén. Los soldados gritaron: '¡El viento nos llama a gritos! ¡La tormenta nos anima! ¡Las grandes olas nos animan! Uno a uno, valientemente se lanzaron al agua y construyeron un muro humano con su propia carne y sangre. //Después de varias horas de lucha, el terraplén se salvó, pero los oficiales y soldados quedaron cubiertos de cicatrices. El sonido del viento, la lluvia y las olas es ensordecedor; la lluvia, el sudor, la sangre y el agua se funden en uno. Este es un retrato fiel de los soldados del pueblo en esta emocionante batalla decisiva.
Este párrafo natural * * * tiene cuatro niveles de significado.
Resuma cuatro significados para resumir el significado del párrafo:
La presa del lago Saicheng en Jiujiang se derrumbó. Oficiales y soldados acudieron al lugar después de escuchar la noticia, cargaron sacos de arena, construyeron muros humanos y finalmente salvaron la presa. .
(2) Tipo paralelo. En un párrafo, escriba varios aspectos de varias cosas y yuxtaponga la relación entre ellas.
Por ejemplo, el quinto párrafo de lectura intensiva y lectura extensiva: Si nos encontramos ante una gran cantidad de materiales de lectura, podemos mencionar el contenido de cada libro.
Lea el esquema, el prefacio, la lista de capítulos, etc. Léalo rápidamente de principio a fin para obtener una comprensión general del esquema, las características y el alcance de cada libro. // Para un libro, puedes leerlo aproximadamente por párrafo o pasar página por página. No necesitas explorar el significado palabra por palabra, oración por oración. Como dice el refrán, la lectura rápida es este método de lectura rápida.
Las dos partes antes y después de este párrafo presentan diferentes métodos de lectura cuando se enfrentan a varios libros y a un libro, respectivamente. La parte delantera y trasera están claramente unidas.
(3)Fórmula de puntuación total. Descripción general y luego subdescripción, o descripción general y luego descripción específica, incluyendo también descripción general y luego subdescripción, y finalmente resumen y subdescripción y luego resumen.
Por ejemplo, el primer párrafo de "La flauta de caña del abuelo". En la imagen de Qiang, la pequeña garita del abuelo es un lugar divertido: el agua azul pisa sus pies. Durante el día, bandadas de aves marinas vuelan por la ventana; de noche, las estrellas del cielo se reflejan en el mar, titilando como miles de luciérnagas. Lo que es aún más interesante es que hay grandes juncos en el mar. El abuelo dobló una hoja de caña común tres veces y la enrolló dos veces, y se convirtió en una flauta de caña. Mientras la toco, la melodía es tan melodiosa y melodiosa, con un fuerte olor a agua de mar ... Este párrafo primero resume que la pequeña casa de la esclusa del abuelo es un lugar divertido, y luego describe en detalle la belleza del paisaje circundante y la hermosa melodía de flauta.
Otro ejemplo es el tercer segmento natural de Adelfa. Primero, tenemos todas las flores comunes en nuestro hogar y luego describiremos las escenas de flores que florecen en primavera, verano y otoño. Finalmente, resume las escenas de floración y caída de las flores en el jardín en las tres estaciones.
(4) Tipo torneado. Todo el párrafo se divide en dos partes y se cambia el significado de las dos partes. Las palabras giratorias de uso común como pero, pero y están separadas.
Por ejemplo, el primer párrafo de “Estornino Gris”. Hace mucho que escuché que hay muchos estorninos grises en la granja forestal. Creo que el pico puntiagudo del estornino y el lomo gris parecen oscuros desde la distancia. ¿Qué hay para ver? Pero por casualidad vi un vídeo sobre mynas en la televisión y no pude soportarlo más. Decidí comprobarlo por mí mismo.
Este párrafo se puede resumir de la siguiente manera: Al principio pensé que no había nada que ver sobre mynas, pero como vi un vídeo sobre mynas en la televisión, decidí ir a verlo.
A veces, no existe una palabra de transición entre las dos partes, pero la relación de transición sigue siendo obvia.
Por ejemplo, en el primer tramo natural del mar de Yantai, hay muchas ciudades costeras frente al mar en el este o sur de China, pero muy pocas en el norte. Yantai está justo al norte del mar. Así se crea un paisaje marino único.
Aunque no hay palabras de transición en la primera y segunda oración de este párrafo, la relación de transición se puede ver de un vistazo.
Los párrafos de transición natural generalmente captan el significado del párrafo posterior a la transición. El párrafo anterior se puede resumir en que Yantai es una de las pocas ciudades del norte de mi país frente al mar, por lo que tiene un paisaje oceánico único.
(5)Relación causal. Un párrafo natural que expresa un significado basado en la relación de causa y efecto de las cosas se llama párrafo de causa y efecto. Incluyendo causa y efecto.
Por ejemplo, el primer párrafo natural de "Maestro Maupassant: Maupassant" es un famoso escritor francés del siglo XIX. Le encanta escribir desde que era un niño.
He escrito muchas obras incansablemente, pero estas obras son muy corrientes y no tienen características. // Maupassant estaba muy ansioso, por lo que fue a estudiar con el maestro literario francés Flaubert.
El significado de este pasaje se puede resumir en que la escritura de Maupassant era mediocre en sus primeros años, por lo que tomó a Flaubert como su maestro.
Lo anterior es causa y efecto. Otro ejemplo es causa y efecto.
En la última sección natural de "Return of Love", montar en esta flamante bicicleta para repartir periódicos es mucho más rápido. Por supuesto, nunca pensé en aprender la "habilidad única" de tirar periódicos a la carretera. Todavía salía del auto y entregaba periódicos puerta a puerta; en los días de lluvia y nieve, los periódicos todavía se entregaban en la puerta. Porque siempre lo recordaré: el trabajo honesto trae consigo un cuidado y un amor inolvidables.
Este párrafo comienza con el resultado y luego explica el motivo, resaltando así el motivo y señalando la importancia del tema.
En segundo lugar, divide el artículo en párrafos y resume el significado.
Para dividir el artículo en párrafos, puede consultar el método en capas anterior para resumir la idea principal del párrafo.
También puedes utilizar los siguientes métodos:
Busca la oración central (algunas están al principio del párrafo, que es la oración resumida; algunas están al final del párrafo, que es la oración resumida; algunos están en la parte intermedia de la discusión o en el lenguaje de los personajes).
Coge la idea principal de este párrafo y resúmela en tus propias palabras.
Usa subtítulos para resumir.
Se enumeran a continuación:
1. Los párrafos naturales 3 y 4 en "Oleander" se fusionan en un solo párrafo al final del párrafo: Esta dureza es mejor que aquella. en el patio ¿Son valiosas esas flores? Otro ejemplo es la frase central al comienzo del segundo párrafo del artículo "Guerreros y caballos de terracota Qin": La escala de los guerreros y caballos de terracota es lo que significa este párrafo.
2. El segundo párrafo de "Warm Current" no tiene una oración central y se puede resumir de la siguiente manera: el presidente Jiang vino a la sala de lectura de la Universidad de Nankai para recitar poesía y hablar sobre literatura clásica con jóvenes estudiantes.
3. Cada párrafo de "Biluochun" se puede resumir en forma de subtítulo. a. Reputación de larga data; b. El origen del nombre; c. Minería y tostado; e.
3. Escribe el contenido principal del artículo
Toma el contenido principal del artículo. Este es el contenido principal de la lectura del artículo. No puede ser ni demasiado simple ni demasiado específico. Debe capturar la trama principal, los eventos principales o los puntos narrativos del artículo y escribirlos brevemente.
Las principales formas de captar el contenido son: 1. Conecte las ideas principales de cada párrafo y organícelo un poco; 2. Con base en el problema descrito, comprenda el contenido principal del artículo 3. Agregue algunas adiciones según el título del artículo;
Por ejemplo, el artículo "Cinco héroes de la montaña Langya" se puede dividir en cinco párrafos según el orden en que sucedieron las cosas: el primer párrafo habla de los cinco héroes que aceptan la tarea; sobre atraer al enemigo a la montaña y atacarlo; el tercer párrafo habla de llevar al enemigo a un callejón sin salida; el cuarto párrafo habla del número máximo de enemigos asesinados; el quinto párrafo habla de saltar valientemente desde el acantilado; Conectando estos cinco párrafos y ordenándolos un poco, este es el contenido principal de este artículo: Este artículo describe a cinco hombres valientes que aceptaron la tarea de proteger a las masas asignadas por sus superiores, atrajeron sistemáticamente al enemigo montaña arriba, derrotaron al enemigo. Duro, y finalmente llevó al enemigo a un callejón sin salida. El proceso de destruir a los enemigos en la cima de la montaña y finalmente saltar del acantilado con valentía.
Otro ejemplo es el artículo "La carta de Yan Liming", que describe varios temas: 1. ¿Cómo deberían estudiar los jóvenes? 2. Hablando de ver flores de durazno en Shanghai 3. ¿Puedes publicar esta carta? 4. Señale que se trata de un seudónimo. Combinando estos temas y clasificándolos un poco, el contenido principal de este artículo se puede resumir de la siguiente manera: Lu Xun habló en la carta de que los jóvenes deberían aprender de las fortalezas de los demás, leer muchos libros y tener una amplia gama. de intereses. También habló sobre ver flores de durazno en Shanghai. Aceptó enviar el tema de la carta. Finalmente, señaló que el remitente utilizaba un seudónimo.