Plan de actividades para el parque de actividades del Día del Niño

Para garantizar el buen desarrollo de las actividades, a menudo es necesario formular un plan de actividades con antelación de acuerdo con la situación específica. El plan de actividades es en realidad un plan escrito basado en factores relacionados con la actividad. Entonces, ¿cómo debería formularse el plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades para las actividades y recorridos por los jardines del 1 de junio que compilé (generalmente 5 artículos), todos pueden compartirlo. Plan de actividades para la actividad del 1 de junio en el parque 1

1. Objeto de la actividad.

Para construir una Exposición Mundial armoniosa, celebrar el Día Internacional del Niño "1 de junio", enriquecer la vida festiva de los estudiantes y también brindar a maestros y estudiantes una plataforma de comunicación agradable y armoniosa, decidió la escuela. para lanzar la "Celebración del 1 de junio" "Actividades de jardinería". A través de actividades, todos los estudiantes de primaria pueden participar de forma independiente en las actividades del jardín, cultivar sus sentimientos en el jardín, adquirir conocimientos en el jardín y cultivar las habilidades de los estudiantes en el jardín, promoviendo así de manera integral la implementación de una educación de calidad.

2. Hora y lugar del evento.

Hora: 13:35-16:10 h del 1 de junio de 20xx

Lugar: Aulas de cada clase

Instrucciones: Reunirse en el patio de recreo a las 13 :35, cada clase envió un representante para presentar las reglas del juego; a las 16:10 terminó el recorrido por el jardín, los estudiantes fueron traídos de regreso por el maestro de vida y cada clase arregló el salón de clases; Por la noche, el grupo inglés realizó una actividad de carnaval inglés y organizó a los estudiantes para que vieran películas en la sala de conferencias.

3. Preparación y organización de actividades.

1. Cada clase primero determina el "Nombre del Pabellón de la Exposición Mundial". Después de formular el plan del proyecto de la clase, comienza a prepararse para la organización de las actividades (incluida la disposición del personal y la preparación de los accesorios). la clase).

2. Los preparativos del programa para cada grupo de grado deben completarse el día antes de las actividades del jardín, y los preparativos deben informarse al departamento de brigada con anticipación, y el departamento de brigada los inspeccionará.

3. Antes de la actividad, cada clase debe utilizar su tiempo libre para organizar el lugar y hacer varios preparativos. Se debe publicar de manera visible información sobre los nombres, reglas, etc. de los juegos de actividades de la clase. frente a la puerta de la clase.

4. Formulario de actividades.

1. Los estudiantes participantes deben hacer cola al jugar cada evento y solo se les permite participar en cada evento una vez.

2. La escuela organiza cada aula como un lugar de actividades. Cada clase debe organizar cuidadosamente su propio lugar de actividades y preparar las herramientas necesarias para su programa de actividades de clase.

3. Cada proyecto requiere la presencia y responsabilidad de dos profesores (el director y el subdirector).

5. Requisitos de la actividad.

1. El plan de reglas del parque es formulado y emitido por el departamento de brigada, y las reglas de cada programa son formuladas y pegadas por la clase.

2. El departamento de apoyo logístico es responsable del diseño del entorno externo del campus, y el diseño de cada clase en el interior es responsabilidad del director y del subdirector.

3. La oficina de distribución de premios está ubicada en la barra de lectura en el segundo y tercer piso. Los maestros y cuadros de brigada son responsables de distribuir los premios.

4. La mañana de la actividad, el director debe explicar las reglas de la actividad a los estudiantes y prestar atención a la educación sobre seguridad. Después de la actividad, cada clase debe hacer un buen trabajo de higiene.

5. Los estudiantes que participan en actividades deben respetar conscientemente el orden del lugar de la actividad (hacer fila, no hacer ruidos fuertes, no perseguir ni pelear, etc.).

6. Liderazgo organizacional y división específica del trabajo.

Líder del equipo:

Subdirector del equipo:

Disposición de miembros:

1. Responsable de cada sede: director y suplente. Director de cada clase. (La clase suplente de la Clase 15 es designada en nombre de la clase) para mantener la conducta del programa y el orden de los estudiantes participantes. (Los maestros pueden seleccionar algunos estudiantes destacados en su clase para ayudar)

2. Patrulla: mantenga el orden en varios lugares, guíe a los estudiantes para que se alineen de manera ordenada y no permita que los estudiantes salgan del área. segundo y tercer piso del edificio de enseñanza. Enseñar a los estudiantes a no hacer ruidos fuertes ni peleas en los pasillos. (Todos usan mangas de servicio)

3. Repartir premios (ubicado en la barra de lectura): 2do piso

3er piso

4. Tomar fotografías: reportar:

7. Proyectos de actividades:

(***10 proyectos, cada estudiante elige participar en 6 proyectos, los que aprueben se marcarán y los que reprueben se marcarán con un círculo)

Clase 1 de Year 1: Sillas musicales enanas en Dinamarca

Clase 2 de Year 1: Mármoles en Francia

Clase 3 de Year 1: La joya en la Palma de Rusia

Clase de Año 4: Pabellón de China con pegatina de nariz Haibao

Año Clase de Año 5: Pabellón de Canadá con gotas de lluvia recicladas

Año Clase de Año 6: Pasa un Pabellón Lot of Money del Reino Unido

Clase 1, Año 2: Pabellón de los Círculos de Turquía

Clase 2, Año 2: My Heart Flyes, Pabellón de Aviación de China

Clase 1, Año 3: Soplando Velas, Pabellón del Petróleo de China

Clase 1 del cuarto año: Plan de actividades 2 del jardín de actividades del Día del Niño del Salón Coca-Cola de Yiyizhong

Para activar el El ambiente de la escuela enriquece la vida de aprendizaje de los niños y estudiantes, para que puedan hacer ejercicio y dejar que los estudiantes pasen su tiempo. Con motivo de un feliz, emocionante y progresista Día Internacional del Niño, el Departamento Político y Educativo ha planeado especialmente este jardín. actividad.

A través de actividades, todos los estudiantes de primaria pueden participar en actividades de jardinería de forma independiente, cultivar sus sentimientos en el jardín, adquirir conocimientos en el jardín y cultivar habilidades en el jardín.

1. Horario de la actividad:

31 de mayo (viernes)

14:20-14:30 El profesor de la clase organiza a los estudiantes para realizar inspecciones de seguridad antes de visitar el parque, educación disciplinaria.

14:30-14:40 Los alumnos se incorporan al equipo

14:40-16:30 Actividades en el jardín.

16:30-17:10 Resumen de actividades, recogida de premios, etc.

2. Lugar del juego:

Se lleva a cabo en el patio y cancha de baloncesto.

3. Formato de la actividad:

Los juegos se realizan en clase. unidades, el director de nivel de grado es responsable de la coordinación y al menos dos maestros en cada clase lideran el equipo para realizar un proyecto de juego cada diez minutos.

El orden de las actividades para primer grado es: Actividad 1, 2-3, 4-5, 6-7, 8-9, 10

El orden de las actividades para el segundo grado es: Actividades 3, 4——5, 6——7, 8——9, 10——1, 2

El orden de las actividades para el tercer grado es: actividades 5, 6 ——7, 8——9, 10——1, 2——3, 4

El orden de las actividades para cuarto grado es: actividades 7, 8——9, 10——1, 2——3, 4——5, 6

El orden de las actividades para quinto grado es: actividades 9, 10-1, 2-3, 4-5, 6-7, 8

4. Distribución del trabajo:

1. Comandante de actividad: xx

2. Responsable de la inspección in situ y mantenimiento de pedidos: xx

3. Responsable de la distribución de premios: xx

4. Diseño del lugar y coordinación en el lugar: xx

5. Producción y distribución de “boletos de participación en juegos” del evento : xx

5. Métodos de participación y recompensa:

1. Antes de que comience la actividad, cada estudiante recibirá un "boleto de participación en el juego" como base para participar en la actividad; El profesor de la clase lo recibirá con antelación, explicará detalladamente su uso y lo distribuirá a los alumnos diez minutos antes de que comience la actividad.

2. Cada lugar de juego tiene juegos competitivos, de habilidad e intelectuales. Los jugadores o equipos solo pueden obtener actividades en la ubicación correspondiente del "Boleto de participación en el juego" si completan con éxito el juego en el lugar. .

3. La Dirección Política y de Educación entregará el número correspondiente de premios con diferentes valores según el número de alumnos de la clase. Finalizada la actividad, la docente de la clase acudió a la Secretaría Política y de Educación a recogerlo. Cada clase distribuirá premios de acuerdo con los puntajes en las tarjetas de juego de los estudiantes, y cada clase distribuirá premios en la primera, segunda y tercera categoría. (Cada clase se distribuirá con 10 personas en primera clase, 15 personas en segunda clase y otras en tercera clase)

6. Disposición del lugar de la actividad

Lugar: Cancha de baloncesto:

Actividad Norte 1: Agarrando cuentas con manos hábiles

Actividad Sur 2: Por favor ingresa a la urna

Sede dos campos deportivos:

Noroeste actividad 7 Piedra, papel, tijera, norte actividad 8 Corre con globos en la zona de espera Noreste

Oeste actividad 5 Perla en la palma Actividad media 10 Ata los pies y corre Este actividad 3 Ocupa la posición

Suroeste actividad 6 Rompecabezas intelectual Sur actividad 9 Relevo de cucharas Sureste actividad 4 Recogiendo frijoles

7. Responsables de actividades específicas y descripciones de actividades

Proyectos y reglas de juego del "1 de junio " actividades de jardín

1. Responsable de sostener cuentas con manos hábiles Persona: xx Ubicación: Actividad 1

Reglas: Llene un recipiente grande con agua y luego coloque más cuentas de vidrio en el balde. El jugador sostiene un par de palillos e inserta cuentas en el cubo. Dentro del tiempo especificado (un minuto), recoja el número especificado (10 por determinar) para ganar el premio.

2. Por favor ingresa a la urna Responsable: xx Ubicación: Actividad 2

Reglas: El anfitrión prepara una cantidad de palillos y una cantidad de botellas de cerveza vacías. El concursante se para a un lado de la botella de cerveza, con los palillos a la altura de los hombros, apunta a la boca de la botella y deja los palillos en su mano. Si los palillos caen dentro de la botella, eres el ganador. 10 segundos para cada persona.

3. Responsable de ocupar el puesto: xx Ubicación: Actividad 3

Reglas: Seguir el grupo de estudio de la clase. Coloque un círculo de ratán en el espacio abierto e intente que la mayor cantidad posible de personas se paren en el círculo. Cuantas más personas pueda acomodar y más tiempo aguante, el ganador será el ganador. es un error.

4. Persona encargada de recoger el frijol:

5. Perla en la Palma Responsable: xx Ubicación: Actividad 5

Reglas: El anfitrión debe preparar una pelota de tenis de mesa y una raqueta de tenis de mesa. Los participantes colocan la pelota de tenis de mesa sobre la raqueta de tenis de mesa y dan vueltas alrededor de la mesa o de la ruta prescrita. Llega al final sin perder la bola y ganarás un premio.

6. Responsable del Tangram Intelectual: xx Ubicación: Actividad 6

Reglas: El anfitrión debe preparar 10 juegos de rompecabezas y 10 personas pueden trabajar en ellos al mismo tiempo. tiempo. El ganador es el que completa el trabajo dentro del tiempo especificado.

7. Piedra, Papel, Tijera Responsable: xx Ubicación: Actividad 7

Reglas: Equipo de dos, al mejor de tres, gana dos veces y pasa.

8. Responsable del recorrido en globo: xx Lugar: Actividad 8

Reglas: Diez personas cada vez, divididas en cinco grupos. Dos personas trabajan en grupos, sostienen un globo espalda con espalda y corren desde el punto inicial hasta el punto final. También hay una silla en el punto final. Cuando llegan al punto final, tienen que poner el globo en la silla y. explótalo, luego regresa al punto de partida y continúa recortando el globo. Si el globo golpea el suelo mientras corre, las dos personas tendrán que empezar de nuevo desde el punto de partida. Gana el grupo que haga estallar más globos en el mismo tiempo.

9. Relevo de tenis de mesa con pase de cuchara Responsable: xx Lugar: Actividad 9

Reglas: Seguir el grupo de estudio de la clase. Se pueden realizar dos o tres grupos al mismo tiempo. Cada persona toma una cuchara, se pasa la cuchara durante un minuto y comienza de nuevo después de aterrizar.

10. Carrera de atado de pies (puede ser una actividad entre padres e hijos) Responsable: xx Ubicación: Actividad 10

Reglas: Diez personas cada vez, divididas en cinco grupos. Dos personas forman un grupo y se atan los pies. Cinco grupos se alinearon. Cronometrado por el anfitrión. Los participantes deben correr desde el punto de partida hasta la meta, y gana el que tenga el menor tiempo.

8. Notas:

1. Cada clase debe realizar una educación de seguridad antes de participar en la actividad.

2. Cada clase debe educar a los estudiantes para que participen en las actividades del jardín de manera ordenada. Espere en la fila para las actividades por orden de llegada. Cada actividad requiere de un número determinado de estudiantes para mantener el orden o ayudar a los árbitros. Plan de actividades 3 para el jardín de actividades del 1 de junio

1. Propósito de la actividad

Para celebrar el Día del Niño 20xx, enriquecer la vida universitaria de los estudiantes y permitir que todos los estudiantes vive unas vacaciones plenas y significativas, el colegio realiza una actividad en el jardín para celebrar el Día del Niño. Las actividades están diseñadas para permitir a los estudiantes cultivar sus sentimientos y adquirir conocimientos mientras visitan el parque, mejorar las actividades de los estudiantes, sus habilidades organizativas, sus habilidades publicitarias y sus habilidades de cooperación y comunicación durante la visita al parque, y promover el crecimiento integral y saludable de los estudiantes.

2. Horario de la actividad

Martes 31 de mayo de 20xx, 13:50-16:00 (15:20 para alumnos de primero y segundo).

3. Objetos de actividades

Profesores y alumnos de toda la escuela

4. Formularios de actividades

Las clases se utilizan como unidades para libremente organizar programas de jardinería. La clase diseña un proyecto de jardinería. Se requiere que el contenido del parque de diversiones esté en consonancia con la situación real de los niños en esta sección, la dificultad sea adecuada, todos puedan participar y los estudiantes estén interesados, y se deben tener en cuenta los factores de seguridad y los costos de la actividad.

5. Disposición de las actividades

1. Las actividades del jardín se realizarán en las aulas de cada clase. Cada clase estará lista antes de las 13:50, y todos los alumnos y profesores responsables de ella. las actividades estarán en su lugar. (Se adjunta el calendario de gestión de clases de los profesores)

2.13:50 El director Liuyi pronunció un discurso y comenzó el recorrido por el jardín.

3. Después de las actividades del jardín, cada clase debe limpiar.

6. Preparación de actividades

1. Cada clase debe movilizar completamente a los estudiantes para recopilar planes de programas para actividades de jardín y presentar el programa de clase finalizado para actividades de jardín al líder del equipo de idiomas. dentro de la sección Las actividades se coordinarán entre sí para evitar duplicidades, y cada sección será informada a la Oficina Política y de Educación antes del 24 de mayo (martes).

2. Antes del 28 de mayo (viernes), los alumnos de cada clase sortearán un cartel promocional para presentar los nombres, normas, etc. de las actividades y juegos de la clase. Los carteles se distribuyen uniformemente a la Oficina Política y de Educación. Al publicar carteles, cada clase debe utilizar cinta transparente que no deje rastro y otros materiales de publicación.

3. Cada clase preparará por sí misma los accesorios, premios, etc. necesarios para la actividad. La escuela subvencionará parte de los fondos de la actividad y presentará facturas oficiales a la Oficina de Asuntos Generales para su reembolso, con una factura. límite máximo de 200 yuanes por clase.

7. Requisitos de las actividades:

1. La Oficina Política y de Educación imprimirá boletos para el parque y las actividades del parque se realizarán dentro de la sección. Debido al gran número de personas que participan en el evento, habrá largas colas. Para garantizar la seguridad del evento y tener en cuenta el principio de participación total, los estudiantes no podrán participar en actividades de jardín en otros años. ingresarán al jardín del salón de clases con sus boletos, y serán asignados al salón de clases en el lugar correspondiente del boleto. El responsable del juego lleva registros.

2. Antes de la actividad, el profesor responsable de la actividad en la clase debe explicar las reglas de la actividad a los estudiantes. Al participar en la actividad, deben respetar conscientemente el orden de la actividad. lugar (alinearse de manera ordenada, no hacer ruidos fuertes ni perseguir, etc.) y oponerse a las cosas falsas.

3. Para garantizar la equidad, amplitud y seguridad de la participación en el evento, cada persona solo puede participar una vez en cada programa. El maestro de la clase es responsable de garantizar que los estudiantes se turnen para participar en la gestión del recorrido por el jardín de su propia clase y de garantizar que todos tengan la oportunidad de participar en otras actividades del jardín de la clase.

4. Para garantizar que las actividades del día en el jardín se desarrollen de manera ordenada, el primer lugar para que los estudiantes visiten el jardín es el salón de clases de su clase, y luego eligen los elementos de entretenimiento de acuerdo con sus preferencias personales. preferencias.

8. División de actividades:

1. Orientación general:

2. Responsable general:

3. Inspección de suelo:

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4. Fotografía de difusión:

5. Equipo de logística:

6. Clínica:

7. Informe de actividades :

8. Plan de actividades de referencia para el recorrido por el jardín: adjunto

9. Gestión de clase: Plan de actividades 4 para la actividad en el jardín del 1 de junio

1. Objetivo de la actividad

"1 de junio" es un festival para niños A través de actividades, los estudiantes pueden participar en actividades de jardinería de forma independiente, cultivar sus sentimientos en el jardín, adquirir conocimientos en el jardín y cultivar las habilidades de los estudiantes. en el huerto, con el fin de Promover de manera integral la implementación de una educación de calidad.

2. Horario del evento

Día soleado

1 de junio, 1:30-5:00 pm

1. 1:30 -1:40 Se anunciará un anuncio para informar a los estudiantes de primer grado que se reúnan en el patio interior.

2. Arreglos importantes para el retiro de los Jóvenes Pioneros y las actividades de jardinería de 1:40 a 2:00.

3. Los estudiantes comenzaron a recorrer el parque a las 2:00

4. El recorrido por el parque finalizó a las 5:00 y los estudiantes usaron las tarjetas de puntos que recibieron para canjear los premios correspondientes en el oficina de recogida de premios.

Día lluvioso

1 de junio, 1:20-5:00 p. m.

1. Discurso transmitido a las 1:20-1:30: Jóvenes Pioneros retiro y Arreglos importantes para actividades de jardín.

2. De 1:40 a 2:00, todas las clases y puntos de actividad están listos, y los estudiantes y profesores a cargo están en su lugar.

3. Los estudiantes comienzan a visitar el jardín a las 2:00.

4. Al finalizar el recorrido a las 5:00, los estudiantes utilizarán las tarjetas de puntos que recibieron para canjear los premios correspondientes en la oficina de recogida de premios.

3. Lugares de las actividades

Aula de cada clase, aula pública y patio del colegio

4. Preparación y organización de las actividades

1. Generación de actividades: se programan 16 programas (como recorte de cuentas, etc.) y los maestros designados formulan reglas de actividades y preparan accesorios para actividades.

2. Preparación del programa: La preparación de cada programa debe completarse antes del 31 de mayo, y los preparativos para esta actividad deben informarse al maestro de brigada Zhu Pengmin antes del 31 de mayo. Los responsables de cada programa deben utilizar su tiempo libre. Tómese el tiempo para organizar cuidadosamente el lugar y hacer todos los preparativos. Pegue una información sobre el nombre, las reglas, etc. del juego en esta actividad en un lugar visible del lugar.

5. Formularios y requisitos de las actividades

1. Requisitos del proyecto de la actividad:

Cada miembro del equipo puede participar en un máximo de 12 proyectos en las actividades de jardinería del grupo.

Esta actividad del parque implementa un sistema de puntos

A. Cada proyecto de juego se divide en cuatro niveles:

Según las reglas de cada proyecto de juego, según. el estado de finalización. Puntuación 3 puntos, 2 puntos, 1 punto, 0 puntos

B. La escuela proporcionará a cada miembro del equipo un menú de juego para que los miembros del equipo puedan organizar razonablemente su tiempo y actividades.

C. Cada alumno podrá optar por participar en 12 de los 16 proyectos.

D. La puntuación total máxima para las actividades de jardín de los miembros del equipo es 12 ╳3 = 36 puntos.

2. Los estudiantes participantes deben hacer cola al jugar cada programa y asegurarse. La equidad de la participación Debido a su naturaleza y extensión, la participación en cada programa sólo está permitida una vez.

3. Las reglas para cada programa de actividades del parque serán formuladas por el responsable y publicadas en un lugar visible en el lugar de la actividad.

4. Los puntos obtenidos por los estudiantes durante su visita al parque serán firmados por el responsable de la actividad. En caso de existir algún error deberá ser entregado al responsable para su revisión antes. Se realizan cambios y se debe firmar el nombre de la persona a cargo de los cambios.

5. Cada responsable puede contratar un consejero de actividad de la clase correspondiente. Antes de la actividad, el consejero explicará las reglas de la actividad a los estudiantes, prestará atención a la educación de seguridad y se opondrá al fraude. Después del evento, todos los lugares del evento deben realizar un buen trabajo de saneamiento.

6. Los estudiantes deben respetar conscientemente el orden del lugar de la actividad (hacer fila, no hacer ruidos fuertes, no perseguir ni pelear, etc.). La escuela otorgará premios al programa con mayor participación. tasa.

6. Configuración de recompensas

Después de completar 12 proyectos de juego, los miembros del equipo que participen en las actividades del parque recibirán los siguientes premios en función de los puntos:

Primero premio: Gana 30 puntos o más (30 puntos incluidos)

Segundo premio: 27 puntos a 29 puntos (29 puntos incluidos)

Tercer premio: 22 puntos a 26 puntos (incluidos 26 puntos)

El cuarto premio: 18 puntos - 21 puntos (incluidos 21 puntos)

El quinto premio: 14 puntos - 17 puntos (incluidos 14 puntos) )

Sexto premio: 14 puntos o menos (incluidos 14 puntos)

7. Personal de actividades

1. Consulte la tabla adjunta para conocer las personas específicas a cargo de cada actividad

2. Organización e impresión de reglas de actividades:

3. Recepción y gestión del equipo de actividades:

4. Seguridad de los estudiantes y programación de números:

5. Personal para calificar (estampar) premios: estudiantes recomendados de tercer grado de secundaria y varias otras personas Plan de actividades para la actividad del 1 de junio en el parque 5

1. Propósito de la actividad <. /p>

"Six Day "One" es un festival para niños. A través de actividades, los estudiantes de primaria pueden participar en actividades de jardinería de forma independiente, cultivar sus sentimientos en el jardín, adquirir conocimientos en el jardín y cultivar las habilidades de los estudiantes en la huerta, promoviendo así de manera integral la implementación de una educación de calidad.

2. Horario del evento

31 de mayo, 8:00-10:00 am

1. 8:00----8:30 Todas las clases y los puntos de actividad están bien preparados y los estudiantes y profesores a cargo están en su lugar.

2. El recorrido comienza a las 8:30.

3. El recorrido finaliza a las 10:00 y los estudiantes pueden usar los cupones que recibieron para canjearlos por los obsequios correspondientes en la oficina general de premios.

4. A las 10:00, los alumnos entran al aula para reunirse, el profesor resume, finaliza la actividad y se hace la limpieza.

3. Ubicación de la actividad

Aulas de cada clase

4. Juegos de actividades

1. Persona encargada de atrapar la luna en el agua: 1 (5 ) Clase Xie Dan Chen Lianyun

Reglas del juego: Llene un recipiente grande con agua y luego coloque más canicas en el recipiente. Los jugadores que sostengan un par de palillos deben recoger las canicas que se encuentran dentro. 30 segundos. ¿Cuántas canicas? Hay 5 personas jugando al mismo tiempo en un campo. El que atrape más canicas gana y se lleva un pequeño premio. (Preparación: 1 lavabo, 5 tazas o cuencos, 5 pares de palillos, 100 premios.)

2. Pescador a cargo: Clase 1 (2) Xie Shumin Du Shumao

Reglas del juego: los participantes sostienen cañas de pescar, se paran en la periferia de los taburetes y usan las cañas de pescar en sus manos para pescar con círculos en la boca. Hay 5 personas en un grupo que pesca la mayor cantidad de peces dentro de 30. minutos gana. Consigue un pequeño premio. 1 (Preparación: Haz una cantidad de pescado y cañas de pescar caseras. 100 premios.)

3. Persona a cargo de todos los esfuerzos: Jin'e Hezhen, Clase 2 (2) Reglas del juego: Preparación Lugar 5 velas una al lado de la otra en una fila vertical, y si puedes apagar todas las velas de una vez a una distancia de la mesa, obtendrás un pequeño premio. Se pueden realizar varios grupos al mismo tiempo. (Preparación: velas, encendedores, 100 premios pequeños.)

4. Responsable de Palm Pearl: Wang Zhen y Wen Meizhen de la Clase 1 (6)

Reglas del juego: Preparar una pelota de tenis de mesa y una raqueta de tenis de mesa. Los participantes colocan la pelota de tenis de mesa sobre la raqueta de tenis de mesa y caminan a lo largo de la mesa. Llega al final sin perder la bola y conseguirás un premio. Los concursantes dan vueltas alrededor de la mesa. (La mesa se puede colocar en círculo, y lo pueden hacer varias personas al mismo tiempo. Prepara pelotas de tenis de mesa, raquetas de tenis de mesa y 150 premios.)

5. La persona encargada de invitarte en la urna: Cai Xiaohe Ni Xiuwei de la Clase 2 (1)

Reglas del juego: El concursante se para a un lado de la botella de cerveza, se pone derecho y apunta a la boca de la botella con su Mano recta y deja los palillos en su mano. Si los palillos caen dentro de la botella, ganas un premio. Cada persona tiene dos oportunidades. (Prepare varios palillos y botellas de cerveza vacías. Varios grupos pueden hacer esto al mismo tiempo. 150 premios).

6. Pruebe suerte: Persona a cargo: Clase 1 (1) Chen Ruonan y Zhang Haidan

Reglas del juego: Prepara quince cuentas de diferentes colores, incluidas siete rojas. El anfitrión coloca las cuentas en una bolsa opaca y pide a los jugadores que metan la mano en la bolsa y la atrapen una vez. Solo atrapan tres cuentas cada vez (más cuentas no se cuentan si hay dos cuentas rojas en ella, ganan). premio; de lo contrario, no hay Ganar el premio. El ganador recibirá un pequeño premio. Prepara 100 premios.

7. El encargado de tomar la silla primero: Qin Chaochao Cai Yan de la Clase 1 (4)

Reglas del juego: Participa cada grupo de diez personas, coloca 8 sillas en el área designada, música Cuando suena el sonido, los participantes rodean la silla en el sentido de las agujas del reloj a un metro de distancia de la silla. Cuando la música se detiene, los participantes deben sentarse en cualquier silla inmediatamente. Aquellos que no hayan agarrado la silla serán eliminados y 2. Se les quitará la silla, volverán a competir, y así sucesivamente, hasta que los dos ganadores finales reciban un pequeño premio. Prepara 100 premios.

8. Responsable de My Heart Flying: Ruan Pengcheng Fu Ailan de la Clase 1 (3)

Reglas del juego: Cada grupo de 5 personas lanza aviones de papel en la misma posición y vuela más lejos. El que tiene la distancia gana. Consigue un pequeño premio.

Prepara 100 premios.