Plan de actividades para el recorrido por el jardín del 1 de junio Ejemplo de plan de actividades para el recorrido por el jardín de seis días
2. Objeto de la actividad: "1 de Junio" es una fiesta infantil. A través de actividades, los estudiantes de primaria pueden participar de forma independiente en actividades de jardinería, cultivar sus sentimientos, adquirir conocimientos y cultivar habilidades en la jardinería, promoviendo así su desarrollo integral.
3. Liderazgo organizacional y división específica del trabajo:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
Coordinación general de actividades del jardín:
Disposición del entorno del campus y seguridad:
Fotografía móvil:
Programa de actividades: 31 y 14 de mayo: 00-16:00 (provisional).
(1) Antes de las 13:30 horas, cada clase y punto de actividad deberá estar preparado para la llegada del profesor responsable.
(2) A las 14:00 horas todos los profesores y alumnos se reunieron en el patio de recreo para el acto de lanzamiento y la inauguración y decoración de las actividades.
(3)A las 14:30, los estudiantes comenzaron a visitar el jardín.
(4) El recorrido por los jardines finaliza a las 16:00 horas.
5. Ubicación: Campus
6. Preparación y organización de actividades
(1) Los líderes de grupo de cada grado movilizan plenamente el entusiasmo de los miembros del grupo. y recopilar actividades de jardinería. Cada clase decide un programa y presenta el plan del programa y los procedimientos operativos al departamento de brigada escolar. Si son contratados, comenzarán a planificar la organización del evento (incluido el lugar y los accesorios, etc.), y los accesorios se organizarán en la medida de lo posible. ) Informe a Faye Wong antes de la reunión de profesores del 20 de mayo.
(2) Durante la pausa para el almuerzo del 31 de mayo, organice el lugar y haga todos los preparativos. Frente a la clase, cerca de las escaleras, coloque los nombres y las reglas de los juegos de actividades del escuadrón en un lugar visible.
(3) El plan del programa diseñado por este escuadrón se encuentra ubicado en el aula de esta clase. (También se puede montar al aire libre)
7. Formato de actividades
(1) Con el escuadrón como unidad, puedes elegir libremente organizar los programas de actividades. Se requiere que el programa esté acorde con la situación real de los niños y todos los estudiantes que participan estén interesados. Por ejemplo, puede organizar lanzamientos de aro, lanzamientos de tenis de mesa, pinchazos en la nariz, recorte de cuentas y otros programas (consulte la tabla adjunta para ver los programas de referencia), y los ganadores recibirán recompensas.
(2) Al participar en cada programa, si hay un gran número de participantes, tendrás que hacer cola. Al mismo tiempo, para garantizar la equidad y la universalidad de la participación, en principio, cada programa debe participar sólo una vez.
(3) Cada escuadrón debe organizar cuidadosamente su propio lugar y el programa debe tener dos directores.
(5) Debe haber uno o dos estudiantes responsables de cada proyecto. Responsable de organizar los programas de entretenimiento y el orden de los concursantes.
(5) Antes de la actividad, el consejero debe leer las reglas de la actividad a los jugadores, prestar atención a la educación sobre seguridad y oponerse al fraude. Después de la actividad, cada escuadrón deberá realizar un buen trabajo de saneamiento.
(6) Los Jóvenes Pioneros que participan en la actividad deben respetar conscientemente el orden del lugar de la actividad (hacer fila, no hacer ruidos fuertes, no perseguir ni pelear, etc.) y el programa. debe ser innovador y atractivo. El colegio premiará al profesor responsable del proyecto con mayor índice de participación. Los premios escolares se establecen basándose en el principio de economía y asequibilidad, principalmente artículos pequeños o alimentos, y se adaptan a las necesidades de los estudiantes.
8. Notas sobre las actividades:
(1) se califica. Durante el período de grado, los estudiantes son libres de elegir las actividades que les interesen. Una persona puede participar en múltiples actividades y tratar de no repetirlas.
(2) Los estudiantes participantes deben hacer fila cuando participan en diversos eventos, no se les permite hacer ruidos, obedecer órdenes y observar la disciplina. Al mismo tiempo, para garantizar la equidad y la universalidad de la participación, en principio, a cada programa sólo se le permite participar una vez. Cada grupo de actividades mantiene una buena disciplina y la escuela establecerá varios "Premios a la Mejor Organización".
(3) Los estudiantes de cada grado solo pueden participar en actividades en el área donde se encuentra su grupo y no pueden participar en actividades entre grupos.
(4) Al visitar el campus, los estudiantes deben mantener el campus limpio y ordenado y no tirar basura. Después del evento, personal de supervisión sanitaria realizará inspecciones. Según los resultados de la inspección, la escuela establecerá varios "Premios a la Mejor Salud".
(5) Los premios por actividades estudiantiles se distribuirán de forma acumulativa, incluidos 1 tercer premio, 2 segundos premios y 4 primeros premios. Las áreas de premiación se dividen y los maestros de primer y segundo grado, el Maestro Wang, son responsables de ellos. Ubicación: Aula multimedia; el maestro Xiao es responsable de la redención de los grados tres y cuatro. Ubicación: Oficina de cuarto grado; el maestro Liao de quinto grado está a cargo. Ubicación: Oficina de quinto grado, el maestro Li de sexto grado está a cargo; Oficina de Sexto Grado; los premios se distribuyen en el acto y los billetes de lotería no son válidos. Los premios se entregan en cantidades fijas. Para obtener más información, consulte la tabla adjunta: Detalles de adjudicación.