Materiales sobre la gesta de destacados directores docentes
En el estudio diario, el trabajo o la vida, siempre tenemos que entrar en contacto o utilizar escrituras. Los materiales de las hazañas se utilizan para elogiar a los modelos avanzados y establecer, de modo que los cuadros y las masas puedan pensar de la misma manera y aplicar lo que han aprendido para que puedan hacer su trabajo de todo corazón. Realmente puedan registrar y reflejar las hazañas sobresalientes de los colectivos avanzados. y figuras avanzadas que han surgido durante el trabajo y el estudio. Mucha gente debe estar preocupada por cómo redactar materiales sobre buenas acciones. El siguiente es el material de hechos destacados que recopilé para usted (4 artículos seleccionados). Bienvenido a compartir.
Material de hechos destacados del director 1 xxx, hombre, nacido en octubre de 1979 65438, director de la escuela primaria Juecun, municipio de New Taipei. Nació en una familia de profesores y su padre era un maestro de escuela primaria muy querido por sus alumnos. La profunda amistad entre su padre y sus alumnos hizo que xxx anhelara convertirse en un buen maestro en el futuro desde que era un niño. Xxx1995 tomó el puntero y se convirtió en maestro de aula. Fue él quien se dedicó a la educación con amor en sus manos. A través de un estudio diligente, se graduó de la Escuela Normal de Ganzhou en la provincia de Jiangxi en 1999 y se convirtió verdaderamente en un maestro del pueblo a la edad de 12 años.
Xxx lleva 10 años enseñando. Insiste en trabajar en la primera línea de la enseñanza. Es concienzudo, trabajador y tiene una alta ética moral. Se ha ganado el respeto y el amor de profesores y alumnos. En los últimos 10 años, le encantó aprender, estudió mucho y obtuvo un título universitario. Conviértase en una nueva generación de profesores que aprenden. Durante más de 10 años ha estado decidido a reformar la enseñanza, ser realista e innovador, atreverse a luchar, dedicarse y trabajar juntos. Con un fuerte sentido de profesionalismo y una actitud de aprendizaje rigurosa, ha creado una ética docente y un estilo de estudio de primera clase, y sus resultados educativos y docentes se encuentran entre los mejores. Cumple concienzudamente las responsabilidades y obligaciones de los docentes populares y ha ganado el premio. Se reconoce el amor de los estudiantes, la confianza de los colegas, los elogios de la sociedad y los elogios de los líderes.
Esforzarse por escribir un nuevo capítulo en la educación, desarrollar la personalidad y cultivar talentos.
Como director de la escuela, xxx es el principal responsable de la educación y la enseñanza de la escuela. En el trabajo docente, se adhiere a la integración de la teoría con la práctica, lleva a los maestros a estudiar seriamente la educación y la enseñanza del conocimiento, exige que los maestros dominen los conceptos de educación y enseñanza modernos, utilicen conceptos de educación avanzada para enseñar y traten audazmente de innovar conceptos de educación y enseñanza. . En la enseñanza de chino, se esfuerza por establecer una forma de organización de enseñanza armoniosa, democrática y activa, cambiando el formato tradicional de asientos para estudiantes de "filas de asientos" por asientos en grupo libres para crear una atmósfera de aprendizaje democrático para los estudiantes. El método de enseñanza tradicional; ha sido reemplazado por "hablar". Las actividades docentes de organización de debates, entretenimiento y competencias han reemplazado el método de evaluación simple de entregar y corregir las tareas, por lo que los estudiantes están dispuestos a tomar la clase de chino impartida por el Profesor xxx. Además, también fortaleció la educación de los estudiantes y cultivó sus buenos hábitos de aprendizaje y comportamiento. Entre los estudiantes, de acuerdo con los requisitos de las actividades educativas y docentes de los "Diez Unos", a menudo se llevan a cabo concursos como oratoria, caligrafía, pintura, música y ejercicios de radio para permitir a los estudiantes moverse en el aprendizaje, aprender en el aprendizaje y Desarrollarse moral, intelectual, física, artística y físicamente. Gracias a la gestión científica de xxx, la educación y la calidad de la enseñanza de la escuela se han disparado. Un buen ambiente de enseñanza ha creado un excelente equipo de profesores y ha sentado las bases para cultivar talentos más destacados.
El amor allana el camino hacia el éxito, y la sabiduría baña el altar de la nueva enseñanza
El amor es el alma de los profesores, los verdaderos sentimientos son el mejor vínculo para mantener la relación entre profesores y alumnos; . Desde el comienzo de la enseñanza, xxx ha sido el maestro de la clase. Ha invertido silenciosamente su amor por los estudiantes en su trabajo diario: su compañero Tang tiene un bajo rendimiento porque sus padres han estado trabajando afuera, lo que le ha causado falta de disciplina. Le hizo desarrollar muchos malos hábitos, causar problemas deliberadamente en clase, a menudo "iniciar guerras" con sus compañeros y no completar las tareas a tiempo, lo que se ha convertido en una dificultad en el manejo de los profesores de las clases anteriores. En la superficie, este estudiante es muy travieso y desdeña todo, pero xxx sabe que este estudiante debe estar traumatizado en su corazón y necesita el cuidado de sus maestros, compañeros y familiares. Después de que comenzaron las clases, xxx hablaba a menudo con el estudiante, lo conocía y su familia y buscaba mejores métodos educativos. Durante la clase, xxx lo animó a escuchar atentamente y participar activamente en el aprendizaje. Cuando un compañero progresaba poco, xxx lo elogiaba... Con el cuidado y estímulo de profesores y compañeros, este compañero desarrolló poco a poco una buena calidad psicológica y una correcta visión de la vida. Es el amor sincero del maestro de xxx lo que se convirtió en la fuerza impulsora de su crecimiento saludable.
El amor de Teacher Xxx es la lluvia de primavera, que llena el aula y el corazón de cada alumno. El estudiante está enfermo y toma la iniciativa de llevarlo al hospital. A aquellos alumnos que han perdido el calor de la familia, les brinda más cariño y cariño...
Con este amor, xxx fue creciendo poco a poco en los dos puestos de director docente y profesor de clase, y poco a poco se convirtió en un maestro destacado. El director de enseñanza y el nuevo director destacado que toman la investigación científica como guía; con este amor, las actividades de clase con rico contenido y diversas formas surgen sin cesar, los estudiantes prosperan como plántulas jóvenes; Están altamente calificados, son capaces, innovadores y tienen un sentido de cooperación y competencia. La clase impartida por xxx siempre ha sido calificada por la escuela como una "clase civilizada".
El camino de un erudito es accidentado, pero es incansable y ha logrado resultados fructíferos.
A medida que China se una a la OMC, nuestro país enfrentará nuevos desafíos científicos y tecnológicos. El siglo XXI es una era de economía del conocimiento. La ciencia y la tecnología se han convertido en la principal fuerza productiva. Es una era de competencia entre países por la fortaleza nacional integral. La educación es la base de la fortaleza nacional integral, por lo que la educación es la cima dominante de la competencia. entre países de todo el mundo. Quien ocupe esta imponente altura probablemente ganará la competencia al final. Xxx sabe que como docentes en el siglo XXI, como docentes en la nueva era, no solo debemos tener la cualidad de la dedicación desinteresada, sino también el espíritu de erudición rigurosa y de mantenernos al día con los tiempos. En 20XX, hice el examen de autoestudio y obtuve un diploma en lengua y literatura chinas en 20XX. Xxx está obsesionado con los ricos libros de la biblioteca, las diversas revistas de la sala de lectura y las conferencias sobre diversos conocimientos. Pidió prestados un montón de libros y tomó notas de lectura uno tras otro. A menudo se lamenta de lo rápido que pasa el tiempo y siempre quiere leer más y más rápido. En mi corazón se han acumulado años de estudio, vida, profesión, educación e incluso otros conocimientos de ciencias sociales, y el futuro es cada vez más brillante.
“El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso”. Es precisamente gracias a los años de arduo trabajo de xxx y a sus propios esfuerzos continuos que finalmente logró resultados fructíferos. resultados. En 20XX, participó en el "Concurso Nacional de Habilidades Básicas para Profesores de Chino" y ganó el tercer premio. Ese mismo año, ganó el primer premio en el Concurso Nacional de Diseño de Enseñanza de Chino para Escuelas Primarias Rurales. En 20XX, ganó el segundo premio en el Concurso Nacional de Diseño de Enseñanza de Chino para Escuelas Primarias Rurales... Desde que comenzó a enseñar, xxx ha logrado logros sobresalientes en educación y enseñanza, y las materias de chino que imparte siempre han estado en la cima.
"La vida debe transcurrir así: mirar hacia atrás, sin lamentarse de los años perdidos; sin avergonzarse de la mediocridad." El famoso dicho de Ostrovsky es exactamente el ideal y el objetivo de xxx. Dijo: "La profesión de maestro es dura y larga, y el camino es largo y largo, pero nunca miraré atrás".
El maestro xxx es leal a la causa educativa del partido y su dedicación desinteresada. y es un modelo a seguir para los profesores.
Excelentes hazañas de instructor 2 Qin Yingshun, hombre, nacionalidad Han, nacido en 1978, de la aldea de Zhangjiaba, municipio de Benzhai, Zhenning. Ha enseñado inglés en la escuela secundaria Benzhai desde agosto de 20XX y ha ganado títulos como "Excelente maestro" y "Excelente miembro del partido". Llevo 15 años trabajando en primera línea de la educación. Ha estado cultivando esta tierra remota y ordinaria durante 15 años, plantando las semillas del amor con un corazón sincero, y bajo su cultivo, ¡cada plántula se ha convertido en un árbol imponente! . Durante 15 años, no sólo enseñó inglés, sino que también asumió con valentía la importante tarea de ser maestro de escuela de septiembre a julio del 20XX. De septiembre a julio de 2002, se desempeñó simultáneamente como director de la Oficina de Investigación y Enseñanza de Inglés de la escuela. Desde septiembre de 20XX se desempeña como director académico del colegio. ¡El podio de un metro es suficiente para presenciar su pasión por el trabajo y su amor por la educación en su ciudad natal; el podio de un metro es suficiente para presenciar su amor por la educación y su lealtad a la educación del partido!
Primero, sigue aprendiendo y mejora tu propia calidad
Personalidad noble, calidad propia, métodos científicos y estricta autodisciplina son los requisitos previos para un excelente maestro, es también el credo de un director docente al servicio de la docencia. Desde que comenzó a enseñar, este compañero siempre ha tenido un sentido de urgencia y responsabilidad. Continuó estudiando, trabajando duro y explorando activamente, formando su propio estilo de enseñanza único. Presta especial atención al proceso de aprendizaje personalizado, trata a todos los estudiantes por igual, los recibe con sinceridad, les brinda atención especial y se enfoca en movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y permitirles tomar la iniciativa para aprender. Al corregir las tareas, tanto los buenos estudiantes como los de bajo rendimiento pueden obtener puntuaciones satisfactorias y son bien recibidos por padres y compañeros.
En segundo lugar, ama a tus hijos como a tus propios hijos y cuídalos bien.
El amor de un maestro por sus alumnos a veces es mejor que el amor maternal. Este tipo de amor puede despertar todas las cosas buenas en los estudiantes e inspirarlos a seguir adelante. El maestro Qin utilizó este tipo de amor para iluminar los corazones de los niños. Se preocupa por los estudiantes con amor sincero y los afecta con cariño. Siempre hay una corriente cálida en la clase del profesor Qin, como una brisa y una llovizna, que infecta a toda la clase e infiltra los corazones de cada estudiante. Por no hablar de las dificultades económicas de las familias de estos estudiantes, algunos de ellos son niños abandonados, padres solteros o incluso huérfanos, y él los cuida meticulosamente. Por ejemplo, hay un niño monoparental en su clase llamado Zhu Bing que vive en Moro Village, la aldea más remota y económicamente atrasada de la aldea.
Cuando Zhu Bing ingresó por primera vez a la escuela secundaria, su rendimiento académico era muy bueno. Debido a que la madre se volvió a casar y vivió con su abuelo, fue imposible que el niño sintiera el calor y la felicidad de la familia desde el corazón. Su aprendizaje se vio muy afectado, su personalidad se retrajo y su espíritu quedó dañado. Los cambios del niño llamaron su atención y habló con él a tiempo. Después de que el maestro Qin se enteró de esta situación, inmediatamente le derramó amor, se preocupó por él, lo ayudó y fue al lugar donde alquilaba una casa casi todas las noches para ayudarlo a estudiar. Con el cuidado y la ayuda del profesor Qin, el rendimiento académico de los niños ha mejorado enormemente. Admitido en la Escuela Secundaria Nacional de Zhenning con una puntuación de 465.438.000.
En tercer lugar, centrarse en la gestión docente y estandarizar los comportamientos docentes de los docentes.
Desde que fue nombrado director de enseñanza en 20XX, ha sentido la carga sobre sus hombros ante la gloriosa y tarea ardua. Sabe que no es fácil hacer un buen trabajo en la gestión docente ordinaria, pero su fuerte sentido de la responsabilidad le impide descuidarla en absoluto. Cuando asumió el cargo por primera vez, continuó aprendiendo sobre la gestión del estado de los estudiantes, los informes de los exámenes físicos de los estudiantes, la gestión educativa de retransmisión del "Duodécimo Plan Quinquenal" y otros conocimientos, y también pidió a líderes experimentados experiencia en gestión avanzada. Se adhiere a la combinación de gestión del sistema y gestión emocional, une estrechamente a los maestros, sirve a la escuela, obedece el liderazgo correcto del director, confía en los líderes escolares para formular y mejorar el sistema de gestión de rutinas de enseñanza de la escuela y toma la iniciativa en su implementación.
Durante sus dos años como director docente, la escuela tiene un buen estilo de enseñanza, un fuerte ambiente académico, un equipo de liderazgo unido, una relación muy armoniosa con los colegas y el desempeño docente ha mejorado gradualmente. Algunos profesores no tienen ningún problema con su labor docente. No informan, pero hablan a tiempo para descubrir los motivos, gestionar a los profesores con emociones, culpar menos y preocuparse más, y crear un ambiente escolar unido, saludable y progresista. Obtuvo elogios unánimes de sus colegas. El desempeño específico se refleja principalmente en los siguientes aspectos:
1. Adherirse a ofrecer todos los cursos de acuerdo con los estándares curriculares e implementar de manera integral una educación de calidad
2. tiempo para garantizar la salud física y mental de los estudiantes;
3. Implementar el sistema de inspección de liderazgo para promover la normalización de la docencia en el aula;
4. atención a la preparación de las lecciones por parte de los profesores y a sus preparativos;
5. Organizar y gestionar el trabajo de educación ideológica de los estudiantes;
6. Estandarizar la gestión del estatus de los estudiantes;
7. Hacer un buen trabajo en la suspensión de estudiantes, completar los procedimientos de transferencia de estudiantes y esforzarse por reducir la tasa de deserción escolar;
8. La tasa de inscripción de estudiantes de secundaria que ingresaron a Zhenning en 20XX fue de 41 y llegó a 50 en 20XX.
9. Nuestro condado aprobó la inspección de evaluación de educación continua de maestros del “Duodécimo Plan Quinquenal” de nuestra escuela.
En cuarto lugar, profundizar la investigación docente y mejorar los estándares de los docentes.
El nivel de enseñanza de los docentes afecta directamente a la calidad de la enseñanza, y mejorar el nivel de los docentes es la clave para la gestión docente. En los dos años transcurridos desde que el camarada Qin Yingshun se desempeñó como Director de Educación, ha organizado a los docentes para que lleven a cabo múltiples capacitaciones en las escuelas, capacitaciones para docentes de clase y capacitaciones para nuevos docentes. También ha mejorado el nivel de enseñanza de los docentes a través de actividades como ésta. como "ayudar a uno", "emparejar a maestros y aprendices" y realizar investigaciones docentes. En términos de gestión, este compañero se centra personalmente en la enseñanza de la investigación, moviliza a todos los docentes para que enseñen seriamente, insiste en que cada docente participe en actividades de enseñanza e investigación cada semestre, insiste en salir a estudiar y regresar a la escuela para recibir formación secundaria, para que uno El estudio de una persona puede beneficiar a toda la escuela e insiste en que se aliente a los profesores a escribir artículos didácticos y reflexionar sobre la enseñanza. A través del aprendizaje de seguimiento de las conferencias, continuamos explorando las reglas de la educación y la enseñanza, para que la enseñanza de nuestra escuela pueda desarrollarse en profundidad y mejorar la calidad de la enseñanza.
Hay muchas cosas en la administración académica.
En la compleja gestión docente, este compañero desempeñó activamente las funciones de director docente. Con su búsqueda de una gestión docente realista, logró la estandarización de la gestión docente rutinaria. Durante sus quince años de carrera docente, siempre ha trabajado duro para educar a las personas con amor. ¡Es ordinario y excepcional! ¡Es un "excelente educador" que "viene con corazón y se va sin pajita"!
Los hechos y la información de destacados directores docentes 3 Durante 65438 20XX, no solo enseñó inglés, sino que también asumió con valentía la gran responsabilidad de ser director de la escuela de septiembre a julio, y también se desempeñó como director de la escuela. Profesora de septiembre a julio. Responsable de enseñanza e investigación de inglés. Desde septiembre se desempeña como director académico de la escuela. ¡El podio de un metro es suficiente para presenciar su pasión por el trabajo y su amor por la educación en su ciudad natal; el podio de un metro es suficiente para presenciar su amor por la educación y su lealtad a la educación del partido!
Primero, sigue aprendiendo y mejora tu propia calidad
La personalidad noble, la calidad propia, los métodos científicos y la autodisciplina estricta son los requisitos previos para convertirte en un maestro famoso, y también lo son. El credo de un director de instrucción al servicio de la instrucción. Desde que comenzó a enseñar, este compañero siempre ha tenido un sentido de urgencia y responsabilidad. Aprende continuamente, practica intensamente y explora activamente, formando su propio estilo de enseñanza único. Presta especial atención al proceso de aprendizaje personalizado, trata a todos los estudiantes por igual, los recibe con sinceridad, les brinda atención especial y se enfoca en movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y permitirles tomar la iniciativa para aprender. Al corregir las tareas, tanto los buenos estudiantes como los de bajo rendimiento pueden obtener puntuaciones satisfactorias y son bien recibidos por padres y compañeros.
2. Ama a los estudiantes tanto como amas a los niños, y cuida a los maestros con esmero. A veces amas a los estudiantes más que al amor maternal.
Este tipo de amor puede despertar todas las cosas buenas en los estudiantes e inspirarlos a seguir adelante.
El maestro Qin utilizó este tipo de amor para iluminar los corazones de los niños. Se preocupa por los estudiantes con amor sincero y los afecta con cariño. Siempre hay una corriente cálida en la clase del profesor Qin, como una brisa y una llovizna, que infecta a toda la clase e infiltra los corazones de cada estudiante.
Sin mencionar las dificultades económicas de las familias de estos estudiantes, algunos de ellos son niños abandonados, padres solteros o incluso huérfanos. Ellos se encargan de todo. Por ejemplo, hay un niño monoparental en su clase llamado Zhu Bing que vive en Moro Village, la aldea más remota y económicamente atrasada de la aldea.
Cuando Zhu Bing ingresó por primera vez a la escuela secundaria, su rendimiento académico era muy bueno. Debido a que la madre se volvió a casar y vivió con su abuelo, fue imposible que el niño sintiera el calor y la felicidad de la familia desde el corazón. Su aprendizaje se vio muy afectado, su personalidad se retrajo y su espíritu quedó dañado. Los cambios del niño llamaron su atención y habló con él a tiempo. Después de que el maestro Qin se enteró de esta situación, inmediatamente le derramó amor, se preocupó por él, lo ayudó y fue al lugar donde alquilaba una casa casi todas las noches para ayudarlo a estudiar.
Excelente Directora Docente Material de Escrituras 4 xxx, mujer, nacionalidad Miao, nació en xx Village, xx Township, xx City en 1970 y se graduó de xx Normal School en xxx. Posteriormente, realizó el Examen Nacional de Autoestudio de Educación Superior y obtuvo un diploma universitario en 20XX. Ha enseñado en xx escuela primaria y xx escuela primaria, y ha ganado muchas veces los títulos de "Maestro excelente" y "Trabajador avanzado". Ahora lleva 21 años dedicada al frente educativo en la oscuridad. En los últimos 21 años, no solo se ha desempeñado como profesora de asignatura, sino también como profesora de clase, consejera de un grupo pequeño, directora del departamento de enseñanza y directora de enseñanza. Aunque no tiene retórica, tiene un corazón sincero para la educación.
Primero, sigue aprendiendo y fortalece tu propia calidad
Como dice el refrán, "Para forjar hierro hay que ser trabajador y tener una personalidad noble". Calidad propia, métodos científicos, autodisciplina Es una condición necesaria para un excelente docente, y también es el 'credo' de un director docente para servir a la docencia. Desde que comenzó a enseñar, este compañero siempre ha tenido un sentido de urgencia y responsabilidad ante la confianza y la mirada sincera, inocente y hambrienta de muchos padres. Ella aprende continuamente, practica duro y explora activamente, formando su propio estilo de enseñanza único. Ella presta especial atención al proceso de aprendizaje personalizado, trata a todos los estudiantes por igual, los trata con sinceridad y les brinda especial atención.
También utiliza a menudo métodos de enseñanza de aprendizaje en grupo, centrándose en movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y permitiéndoles tomar la iniciativa para aprender.
Al corregir las tareas, tanto los buenos estudiantes como los de bajo rendimiento pueden obtener puntuaciones satisfactorias. Por ejemplo, en la clase de chino de cuarto grado que ella enseñó, Fu Yuding, de bajo rendimiento, tenía una discapacidad intelectual, pero hacía comentarios positivos sobre cada tarea de este estudiante. Después de clase, profundiza en los corazones de los estudiantes y les abre el suyo, permitiéndoles crecer felices en una atmósfera de independencia, cooperación y exploración. A lo largo de los años, el desempeño docente de su clase ha estado entre los mejores de la ciudad y ha sido muy elogiado por padres y compañeros.
En segundo lugar, amar la educación y cultivar a los estudiantes con verdaderos sentimientos.
La enseñanza es la profesión más gloriosa bajo el sol. El camarada Chen Lihua cree que la gloria se refleja en la debida diligencia reflejada en el conjunto; situación; atención a los estudiantes reflejada en la colaboración con colegas y líderes. Cada vez que iba a una escuela, dedicaba su pasión y todo su amor a esa escuela y a los estudiantes de allí. Ella aparece en cada rincón de la escuela como una persona trabajadora y cultiva cuidadosamente a sus alumnos con una actitud maternal. Hay un estudiante llamado Zhang Xiaoying, cuya familia es muy pobre. Ella trabajó duro para ayudar a este estudiante y alentó a los estudiantes de esta clase a que le echaran una mano, para que este estudiante pudiera graduarse exitosamente de la escuela primaria con excelentes calificaciones y una buena actitud. Su método habitual para tratar a los estudiantes es persuadirlos y educarlos. "Convencer a la gente con razón y conmover a la gente con emoción" es lo más común que ha hecho esta maestra común y corriente. Ella educa a todos los estudiantes con amor y responsabilidad y establece profundas amistades con ellos. En la escuela y en la sociedad, se ha ganado una buena reputación entre profesores, estudiantes y gente corriente.
En tercer lugar, prestar mucha atención a la gestión del proceso de enseñanza y estandarizar los comportamientos docentes de los docentes.
Desde que fue nombrada directora de enseñanza en 20XX, ha sentido que ha asumido ambos tareas gloriosas y arduas. La carga es pesada. Sabe que no es fácil hacer un buen trabajo en la gestión docente ordinaria, pero su fuerte sentido de la responsabilidad le impide descuidarla en absoluto. Tan pronto como asumió el cargo, continuó aprendiendo conocimientos teóricos y pidió a líderes experimentados experiencia en gestión avanzada. Ella insiste en combinar la gestión del sistema y la gestión emocional, une estrechamente a los profesores, sirve a la escuela, obedece el liderazgo correcto del director, confía en el equipo de liderazgo de la escuela para formular y mejorar el sistema de gestión de la enseñanza regular de la escuela y lidera su implementación. En los dos años transcurridos desde que se desempeñó como directora docente, la escuela tiene un buen estilo de enseñanza, un estilo académico fuerte, un equipo de liderazgo unido, una relación muy armoniosa con los colegas y el desempeño docente ha mejorado gradualmente. Algunos profesores no tienen ningún problema con su labor docente. No hace pequeños informes, sino que habla de manera oportuna, descubre las razones, maneja a los maestros con emoción, se preocupa más por los maestros y crea un ambiente escolar unido, saludable y progresista. Obtuvo elogios unánimes de sus colegas. El desempeño específico se refleja principalmente en los siguientes aspectos:
1. Adherirse a ofrecer todos los cursos de acuerdo con los estándares curriculares e implementar de manera integral una educación de calidad
2. tiempo para garantizar la salud física y mental de los niños;
3. Implementar el sistema de inspección de liderazgo para promover la normalización de la enseñanza en el aula
4. que estén preparados;
5. Supervisión oportuna Los profesores asignan y corrigen las tareas para que la tutoría pueda hacer correcciones oportunas;
6. mecanismo;
7. Estandarizar la gestión del estado de los estudiantes y prestar atención al control de deserción Nos aseguraremos de que los procedimientos de transferencia de estudiantes estén completos y la tasa de deserción sea cero.
En cuarto lugar, ser pioneros en la construcción de campus.
En la construcción de la cultura del campus, cooperó con el director para hacer sugerencias, lo que no sólo hizo que el ambiente del campus fuera hermoso y cómodo, sino que también lo impregnó de una fuerte atmósfera académica. Cada vez que trabaja en la escuela, siempre lleva a los estudiantes al frente, sin miedo a cansarse o ensuciarse. Ella es un gran modelo a seguir para profesores y estudiantes. Cuando el campus estuvo limpio y ordenado, una sonrisa de satisfacción apareció en su rostro.
Una vez, llevó a los alumnos de sexto grado a limpiar el baño. Los estudiantes tenían miedo de ensuciarse y no querían bajar. En ese momento, ella bajó para limpiarse. Sus acciones contagiaron a sus compañeros, quienes tomaron la iniciativa de hacerlo y completaron bien la tarea.
Si vienes a nuestra escuela primaria central de Hexi Town, definitivamente la verás en un rincón del campus.
En quinto lugar, profundizar la investigación docente y mejorar los estándares de los docentes.
Como dice el refrán: Si los alumnos quieren tomar un vaso de agua, el profesor debe tener un balde de agua. El nivel de enseñanza de los docentes afecta directamente la calidad de la enseñanza. Mejorar el nivel de los docentes es clave para la gestión docente y tiene múltiples facetas.
Podemos mejorar el nivel de enseñanza de los docentes mediante la educación superior, la formación en la escuela, la "tutoría" y la investigación docente, pero lo más fundamental es llevar a cabo una enseñanza e investigación profundas. En términos de gestión, este camarada se centró personalmente en la enseñanza de la investigación, movilizó a todos los docentes para que enseñaran en serio e insistió en que todos los docentes participaran en actividades de enseñanza e investigación cada semestre. La forma de enseñanza e investigación ha cambiado desde la única original "una conferencia". un comentario" a "una conferencia, un comentario". Adherirse al sistema de informes de profesores para estudiar en el extranjero, de modo que el autoestudio beneficie a toda la escuela, e insistir en animar a los profesores a escribir trabajos didácticos y reflexionar sobre la enseñanza.
Como director de enseñanza, el camarada Chen Lihua invita a menudo a los directores de varios departamentos de enseñanza a asistir a clases para comprender y guiar el trabajo docente. Escuchar clases de diferentes materias, intercambiar opiniones con el docente en el momento oportuno después de escuchar la clase y evaluar de manera correcta y científica el trabajo docente del docente. A través del seguimiento del aprendizaje, exploramos constantemente las leyes de la educación y la enseñanza, de modo que la reforma docente continúe desarrollándose en profundidad, sentando las bases para construir eficazmente un equipo de investigación científica y de educación de alto nivel.
En definitiva, el trabajo del director es complicado. En la compleja gestión docente, este compañero desempeña activamente las funciones de director y se enfoca en movilizar el entusiasmo y la iniciativa de todos los docentes para participar ampliamente en las actividades de gestión docente. Con su búsqueda de una gestión docente realista, ha estandarizado la gestión diaria de la docencia. Con la estandarización de la gestión de la rutina docente se esperará mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
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