¿Es el director de un jardín infantil la guía para el liderazgo y la gestión de los jardines infantiles turísticos?
Los directores de jardín de infantes son profesionales que desempeñan responsabilidades de liderazgo y gestión de jardín de infantes.
(1) Poner la moralidad en primer lugar
Adherirse a la dirección del funcionamiento de las escuelas socialistas y al liderazgo del partido en educación, implementar los principios y políticas educativas del partido y del país, e integrar el núcleo socialista. valores en el trabajo del jardín de infantes, cumplir con los derechos y obligaciones otorgados por la ley al director y salvaguardar activamente los derechos e intereses legítimos de los niños, amar la educación preescolar y la gestión del jardín de infantes, y tener un sentido de responsabilidad social y misión de servicio; el país y la gente; practicar la ética profesional, educar a las personas primero y cuidar a los niños; respetar a los profesores y al personal, ser un modelo a seguir, diligente y dedicado, justo y honesto;
(B) Orientado a los niños
Adherirse al concepto de gestión de un jardín de infancia orientado a los niños y considerar la promoción del crecimiento feliz y saludable de los niños como el punto de partida y el objetivo del jardín de infancia. trabajar, para que los niños puedan tener una vida feliz y una infancia significativa para todos los niños, tratar a los niños de diferentes nacionalidades, razas, géneros, condiciones físicas y familiares por igual, respetar las diferencias individuales, proporcionar una educación adecuada y promover la igualdad entre todos; desarrollo integral de la personalidad de los niños; establecer una visión científica de los niños y el concepto de educación permite que todos los niños reciban una educación de alta calidad.
(3) Liderar el desarrollo
Como líder de la reforma y el desarrollo de los jardines de infantes, el director asume la importante tarea de liderar el desarrollo de los jardines de infantes y de los maestros. Comprender la dirección correcta del funcionamiento del jardín de infantes, insistir en administrar el jardín de infantes de acuerdo con la ley, establecer y mejorar diversas reglas y regulaciones del jardín de infantes, implementar una gestión científica y democrática y promover el desarrollo sostenible del jardín de infantes, respetar las leyes del jardín de infantes; el desarrollo profesional de los docentes y estimular la motivación intrínseca de los docentes para crecer de forma independiente.
La habilidad primero
Adhiriendo a conceptos educativos avanzados y conceptos de gestión, destacando el liderazgo y ejecución del director. Mejorar continuamente la capacidad de planificar el desarrollo del jardín de infancia, crear una cultura educativa, liderar la educación en el cuidado de los niños, liderar el crecimiento de los docentes, optimizar la gestión interna y ajustar el entorno externo, insistir en mejorar las capacidades profesionales en el proceso de práctica y reflexión continuas.
Aprendizaje permanente
Establecer firmemente el concepto de aprendizaje permanente y considerar el aprendizaje como una forma importante para el desarrollo profesional y la mejora de los directores, optimizar la estructura del conocimiento profesional y mejorar la ciencia, la cultura y la educación; alfabetización artística, seguir de cerca la reforma y las tendencias de desarrollo de la educación preescolar nacionales y extranjeras, centrándose en la construcción de organizaciones de aprendizaje, haciendo de los jardines de infancia un hogar donde los directores, maestros, padres y niños puedan crecer juntos.