Visita la composición del acuario
Fui al acuario con mis padres nuevamente.
Me alegré mucho de escuchar esta noticia porque nunca había estado en un acuario. Tomamos un auto para ir al acuario, pero el viaje fue muy aburrido, así que solo miramos el paisaje.
Vomité nada más llegar a mi destino porque llevaba demasiado tiempo sentado en el coche. Entramos al acuario y era realmente grande. Las paredes están hechas de madera para dar a la gente una sensación de ambiente. Primero visitamos Sea World, que tiene un cristal que separa el agua para que la gente pueda ver los peces que hay dentro. El suelo es desmontable para que no haya gente amontonada. Hay una introducción en la pared.
Más tarde, caminé en el barco hundido, balanceándome, y permanecí en él por mucho tiempo antes de salir. También observábamos a los delfines y yo hacía movimientos divertidos cada vez que daba la orden.
Pronto dejaré el acuario. Aunque tengo que irme, todavía no puedo soportarlo. ¡Esta visita enriqueció mis conocimientos!
Guía de escritura: Cuatro puntos a tener en cuenta a la hora de describir personajes
Sin un autor no podemos escribir. Escribir sobre las personas es inseparable de escribir sobre la carne y el alma de los personajes, y debemos hacer todo lo posible para que los personajes sean firmes, regordetes y animados. Pero se puede ver en los ejercicios y exámenes de los estudiantes que muchos de los personajes son papiros y títeres, y hay cuatro cosas que se deben evitar al describir personajes.
Un tabú: Los estereotipos sobre Facebook.
Ejemplo 1: Miré más de cerca a mi nuevo compañero de clase. Él es alto, ni gordo ni delgado, con el corte al rape, debajo de dos cejas pobladas, hay un par de ojos brillantes, nariz recta y boca ancha y rostro ligeramente moreno; lleva una sudadera blanca, un pantalón gris y un par de tenis, sostiene una mochila en su mano izquierda y una bolsa de red en su derecha; mano. Hay una nueva pelota de fútbol en el bolsillo de la red. Leyendo atentamente este pasaje, encontraremos que los personajes descritos por el autor parecen aburridos y carentes de espiritualidad.
En primer lugar, a la hora de describir un personaje no seas tan meticuloso como pintarle la cara, incluidas las cejas y la barba. Para describir la apariencia de un personaje, debemos capturar sus rasgos más destacados. Por ejemplo, la imagen del Sr. Lu Xun de la cuñada Yang en "Hometown" solo captura los "pómulos salientes", los "labios finos", "metiendo las manos entre el bigote y estirando los pies sin usar falda, como hacer un dibujo" "La brújula de patas delgadas en el instrumento" tiene las características de "una brújula de patas delgadas en el instrumento", y unos pocos trazos representan una acidez aguda. En segundo lugar, las descripciones de los personajes no deben ser estereotipadas ni estáticas. Por ejemplo, después de "dos cejas pobladas, un par de ojos brillantes", agregue "ojos parpadeantes, ojos brillantes y algunas expresiones traviesas" y otras descripciones, la imagen del personaje será mucho más vívida, por ejemplo, "Hay en el; bolsillo de red La conjetura subjetiva de "Puedo ver que es un tigre en el campo" después de "New Football" también puede mostrar las características de personalidad del personaje. Si quieres que el personaje sea más vívido, también puedes agregar alguna descripción dinámica; : "Parece haber notado que estamos en el campo". Al mirarlo, nos sonrió de manera poco natural, miró el balón en su bolsillo y lo pateó ligeramente con el pie derecho.
Dos tabúes: Agua ligera estilo libélula.
Escribir claramente los motivos de las actividades psicológicas es muy importante para expresar los personajes. Cuando describimos las actividades psicológicas de los personajes, debemos adentrarnos en sus corazones y descubrir su contexto más profundo. Escribe claramente lo que piensa el personaje y cómo piensa, y haz todo lo posible para demostrar completamente el proceso de las actividades dinámicas internas del personaje. De lo contrario, la imagen del personaje será pálida y débil. Mire el siguiente ejemplo:
Ejemplo 2: Cuando entré a la oficina, me encontré con los ojos del Sr. Cao, que estaban llenos de reproche. Llamé "Sr. Cao", y el Sr. Cao asintió y solo dijo "hmm".
¿Cómo hacer que los personajes del último párrafo estén "vivos"? Primero, necesito escribir cómo me sentí cuando entré a la oficina: "Entré a la oficina con el corazón inquieto". En segundo lugar, expresé mis sentimientos específicos cuando vi al Maestro Cao: "No hay amabilidad o bondad en los ojos del maestro. En cambio, me sentí lleno de culpa, por lo que un estallido de miedo me invadió. Sentí que mis palmas estaban sudando, como si pudiera escuchar los latidos de mi propio corazón. Una vez más, el cambio en mi voz. "Yo" llamé al Sr. Cao se destacó: "No tuve más remedio que obligarme a hacerlo". Llamé al "Sr. Cao" con una sonrisa, e incluso mi voz temblaba un poco". Finalmente, la expresión y La actitud de la respuesta del maestro se puede describir así: "El maestro Cao frunció el ceño y resopló. "Un color tan fuerte Las actividades psicológicas de los personajes son más concretas y reales. Después de leer este pasaje, parece que hay una imagen muy nerviosa de un estudiante de secundaria a punto de ser criticado.
Tres tabúes: el movimiento mecánico de sacar películas extranjeras.
Ensayo 2: "Visita al Acuario de Shanghai" tiene 400 palabras.
Durante las vacaciones de verano, mi madre me llevó a Shanghai. De camino a Shanghai, mi madre me preguntó: "¿Quieres ir al parque de vida silvestre o al acuario? El tiempo es limitado, sólo puedo elegir un lugar. Dudé un momento y respondí: "Prefiero ir". ¡Vamos al parque de vida silvestre!" Mi madre lo miró. Miró su reloj y se dijo: "¿Hay tiempo suficiente?" Sentí que estaba un poco avergonzada, así que cambió de opinión y dijo: "Está bien, vamos a el acuario." "
Tomé el metro hasta el Acuario de Shanghai y vi muchos animales extraños: varios grandes tiburones blancos, dos langostas peleadoras, un cangrejo gigante con diez patas largas y varios cangrejos dorados.
Sin embargo, lo que más me impresionó fue el pez arcoíris que vivía al otro lado de la pendiente del arrecife de coral. Los bancos de peces de colores nadaban tranquilamente en el agua, pero todos obedecían las reglas de tránsito. Incluso si chocan. , no culparán a los demás, sino que se disculparán entre sí. Mire, el pez dorado se disculpa con el pez rosado que está enfrente. De repente, encontré varios peces nadando hacia un punto central, parece decir: "Damas y caballeros, es hora de la reunión. ¡Ven y reúnete! "Cuando llevé el pez arcoíris a otro lugar, encontré una línea recta brillante en medio del agua. Estaba confundido, y luego supe que el de arriba era un tren de alta velocidad y el de abajo era un tren lento.
Los peces arcoíris son muy inteligentes. Los tenemos en el mundo humano, y ellos también.
Ensayo 3: "Ensayos seleccionados sobre visitas al acuario marino" 1900 palabras Introducción: I. Me gusta leer la información sobre "Ensayos seleccionados sobre visitas al Ocean Aquarium" compartida por internautas. El contenido es revelador y único. Espero que esta información le resulte útil. El océano puede albergar una gran cantidad de vida marina y hay muchos más misterios esperando que descubramos. A continuación, echemos un vistazo a una selección de ensayos sobre la visita al Ocean Aquarium para su referencia. sobre visitar el Acuario Oceánico: Visitar el Acuario Oceánico de Shanghai
Papá me llevó conmigo el Día Nacional para ir a Shanghai a visitar el Acuario Oceánico
1
. El Acuario Oceánico de Shanghai es uno de los acuarios marinos más grandes de Asia y muestra más de 300 especies de cuatro continentes y cinco océanos, 65.438+100.000 tipos de peces raros.
Cuando entramos al museo, vimos los de China. Peces de agua dulce en peligro de extinción, esturión chino y salmonetes, nadando libremente, ¡qué lindo! Mirando a nuestro alrededor, había una gran piscina con rocallas y plantas acuáticas. Varios pares de ojos redondos giraban en los agujeros oscuros, lo que atrajo nuestra atención. ., miró a través del cristal. Un par de ojos redondos salieron lentamente del agujero. Era muy largo, con el dorso de color verde oscuro, una boca plana y larga, y por cierto, también tenía varias garras afiladas. Lo leí en un libro, pero no podía recordar su nombre. Le pregunté a mi padre. Señaló un cartel sobre mi cabeza y dijo con una sonrisa: Mira, ¿qué es esto? Levanté la vista y miré con atención. Miré el letrero. Resultó ser un letrero con el nombre y el conocimiento relacionado de esta criatura. Sabía que era una criatura antigua sobreviviente llamada caimán.
También visitamos dragones marinos de hojas y mar de hierba. dragones, peces luna, etc.
2
Cuando salí del acuario, sentí que esta visita no solo enriqueció mis conocimientos, sino que también enriqueció mis conocimientos Dime que proteja. seres vivos y mantener el equilibrio ecológico
Ensayo seleccionado sobre la visita al acuario oceánico: Visitar el acuario oceánico
Durante las vacaciones del Día Nacional, visité el Acuario Oceánico de Shanghai, el más grande de Asia. Museo, estoy muy interesado en los nuevos miembros de los invertebrados. Tan pronto como entré al acuario, estaba tan lleno que finalmente me metí en las medusas para la venta, pero también como una billetera. que vive en pantanos y lagos salados al pie de los manglares costeros tropicales. Cuando crece hasta 2 cm, nada de cabeza hasta el fondo del mar. Puede proporcionar alimento mediante la fotosíntesis. su boca está en el centro y los ocho tentáculos de la medusa están conectados con más de 40 boquillas. A menudo yacen boca abajo en la playa poco profunda. Tiene una habilidad mágica, es decir, por la noche, el borde de su paraguas brillará. Las almejas también me atrajeron. Parece un marisco, pero en realidad no tiene nada que ver con el marisco. Es una almeja con concha blanca y tentáculos de color rojo brillante. Parecía haber muchas llamas ardiendo, a veces con luces parpadeantes.
¡Qué hermoso y mágico!
También visitamos cangrejos ermitaños, crinoideos, manzanas de mar y la lista continúa.
Tres
Deslumbrantes. Me deslumbró. Tomamos un ascensor submarino especial a modo de plataforma y me llevaron al túnel submarino de 155 metros de largo. Miré hacia arriba y vi al tiburón pasar sobre nuestras cabezas y a la tortuga nadando lentamente de un lado a otro. En ese momento vi la armonía entre la vida marina y sentí la infinita diversión de bailar con tiburones. Algunas personas inmediatamente tomaron fotografías con cámaras digitales, otras tomaron notas y algunas visitaron el acuario marino esta vez, lo que realmente deleitó mis ojos con el mundo submarino. Cuando sea mayor, definitivamente exploraré los extraños y omnipresentes misterios de la naturaleza.
Ensayo sobre la visita al Ocean Aquarium: Visita al Shanghai Ocean Aquarium
El Shanghai Ocean Aquarium es el lugar que elegimos para jugar después de salir de casa. En ese momento, dijo mi padre, usted había estado varias veces en el Museo Polar de Harbin, el acuario de Beidaihe y el acuario de Shanghai. Pero no estuve de acuerdo porque este acuario marino fue construido en Shanghai, donde se encuentra el túnel turístico marino más largo del mundo con 160 metros.
Aquí hay innumerables personas e innumerables peces. Aunque aquí no hay espectáculos, los peces aquí son reveladores. Lo más emocionante aquí es el túnel submarino de 160 metros. Se siente como caminar en este túnel.
Cuatro
En el mar hay toda clase de peces. Este acuario marino está lleno de horror. Aquí hay muchos tiburones, muchos de ellos serpientes de hueso gigantes. En algunos lugares sólo hay un vaso en todas las direcciones. Estamos bajo un cristal. Si hubiera un agujero, sería terrible. El pez más grande es mucho más grande que yo y el más pequeño mide solo un centímetro. Hay muchos peces desconocidos aquí, muchos peces hermosos y muchos peces feos.
Mis favoritos aquí son los pingüinos y los leones marinos. Los pingüinos y sus cuerpos blancos y negros son muy lindos. Cuando golpeé el vaso, el pingüino pensó que le estaba dando comida, así que movió su boca de izquierda a derecha en respuesta a mi mano golpeando el vaso. Jaja, mira esos leones marinos. Todos son regordetes y redondos, y todos tienen caras muy lindas. ¡Están nadando en el agua y tú estás emocionado!
¡El acuario de Shanghai es realmente genial!
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La información anterior sobre "[Caption] Ensayos seleccionados sobre la visita a un acuario marino"
Cinco
Los internautas suben y comparten. Espero que ayude. Gracias por leer.
Soporte de red~
Seis
Ensayo 4: "Visitar el acuario en 450 palabras" 400 palabras Hoy, mi tía me llevó a visitar el acuario. En el camino esperaba llegar inmediatamente. Ni siquiera pensé en admirar el paisaje al borde de la carretera. Cuando entramos por primera vez, lo primero que vimos fueron algunas plantas acuáticas coloridas y extrañas. Caminamos hasta un salón grande y ¡había tantos peces! Hay peces tropicales, peces planos y peces desconocidos. Algunos duermen, otros juegan y otros parecen hablar. Luego caminé por una cueva, como si estuviéramos nadando bajo el mar. ¡Qué sensación tan maravillosa es entrar al túnel! ¡Los peces nadaban felices sobre nuestras cabezas! Es como si estuviéramos en el fondo del océano con los peces. Al pasar por el túnel, encontré peces nadando en la pared y siempre podía escuchar los sonidos de varios peces en el fondo del mar. Me quedé atónito por un momento, luego me di cuenta de que era una película. Luego vimos al pingüino luciendo gordito y tonto, y no pude evitar reírme. Luego fuimos a ver un espectáculo de sirenas y de repente bajaron varias sirenas. Ella es como un pez de verdad. También realizó danzas acuáticas. El siguiente espectáculo es: cabecera de lobo marino. ¡Funciona muy bien! Debido a que el tiempo es limitado, no estamos dispuestos a salir. ¡El fondo marino es tan increíble! Es necesario explorar, desarrollar y utilizar el bentos y los recursos. Tercer grado de la Escuela Primaria Central Majia en Quanzhou, Fujian: K 139286786
Ensayo 5: "Visitando el acuario - Yang·" 500 palabras visitando el acuario.
203 Ban Yang
Esta mañana, el padre de Sun aún no había abierto los ojos. Mi madre y yo nos hemos embarcado en un viaje al Acuario de Shanghai. No puedo expresar lo feliz que estoy. Este es el Acuario de Shanghai que he estado esperando durante mucho tiempo. Escuché que hay mucha vida marina allí y que hay muchos peces extintos en el mundo. ¡Estoy tan emocionado de pensar en esto!
Cuando llegamos a la entrada del Acuario de Shanghai, estaba lleno de gente que venía a participar. ¡Hay mucha gente y es muy animado! No podía esperar para traer a mi madre. Tan pronto como entré, vi hileras de pequeños peces dorados de colores, jugando libremente y persiguiéndose unos a otros, muy lindos.
También vi un pez joya con ropas brillantes. La cabeza del pez corona amarilla estaba arqueada como una corona. ¡Era realmente hermoso! Luego vi anguilas eléctricas y arowanas. Las anguilas eléctricas pueden descargar electricidad para enfrentarse a los enemigos, las arowanas pueden rociar veneno... El mundo submarino es realmente asombroso. Llegamos al polo, donde hay lindos pingüinos. Saltaron y jugaron entre ellos en el agua. Los pingüinos son aves no voladoras, pero pueden nadar y lo hacen muy rápido. Los pingüinos son mis animales favoritos. Finalmente, entramos en el túnel submarino, que estaba separado por capas de vidrio transparente y rodeado de encantadores peces. Toda la persona se sintió como si estuviera en el mar. Innumerables peces me deslumbraron y abrumaron. De repente, un enorme tiburón blanco nadó delante. Es el "señor supremo" del océano. Tiene un par de ojos que brillan como bolas de cristal en su cabeza. Tiene dos bebes. El primer tesoro tiene un par de dientes como cuchillos de acero, que son muy afilados. El segundo tesoro es que nada muy rápido. Esta es un arma mágica importante para atrapar comida. Conocí muchos peces aquí y este será el recuerdo más inolvidable de mi vida. Estoy tan feliz. Volveré la próxima vez.
Yang·
12 de febrero de 2016
Ensayo 6: "Visita el acuario" 2300 palabras Visita el acuario - "dos dígitos más dos dígitos "Lleva la suma "
Tiempo de enseñanza () meses () Objetivos de enseñanza
1. En el proceso de resolución de problemas, aprender a sumar dos dígitos y llevar, comprender la aritmética a través de operaciones prácticas y calcular correctamente.
2. Crear enseñanza situacional, investigación cooperativa grupal y operaciones prácticas de los estudiantes para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
3. Plantear problemas matemáticos a partir de situaciones de la vida, desde resolver de forma abstracta cosas concretas hasta resolver números. En el proceso de resolución de problemas, se cultivan las habilidades de observación, análisis, abstracción y generalización de los estudiantes, y se establece una comprensión preliminar de los números y símbolos.
4. Experimentar situaciones matemáticas, sentir la estrecha conexión entre las matemáticas y la vida diaria, desarrollar la conciencia de explorar problemas matemáticos, desarrollar la confianza en uno mismo para aprender bien las matemáticas y experimentar el significado y la diversión del aprendizaje. matemáticas. Proceso de enseñanza
Lección 65438
Uno, cuenta, cuenta.
53+21, 37+22,
Segundo, introducción a la situación, echa un vistazo,
Hoy el profesor te llevará a una nueva atracción turística en Qingdao Echa un vistazo. Después de verlo, adivina dónde, muestra un vídeo del mundo submarino.
Anima a los alumnos a observar atentamente y a contar lo que ven.
En tercer lugar, explore nuevos conocimientos.
Primero, pregunte:
1. El profesor guía a los estudiantes para que resuelvan juntos problemas matemáticos interesantes. Primero, la computadora muestra una imagen de cuántos peces hay en la pecera de la izquierda.
2. Guíe a los estudiantes para que hagan una fórmula. , escritura en la pizarra 14+28 =,
3. Guíe a los estudiantes a pensar en el significado de los cálculos y fórmulas de suma.
En segundo lugar, pruébalo:
1. Los profesores proporcionan a los estudiantes muchas herramientas de aprendizaje, como palos, cuadrados, fichas, etc. Los estudiantes pueden usarlos o usar las hojas de práctica para escribir, calcular y hacer dibujos.
Primero discuta en el grupo y elija qué herramientas de aprendizaje ayudarán a resolver el problema.
2. La profesora nos pidió que trabajáramos en grupos para posar, luego hablar, comunicarnos entre nosotros y registrar el proceso de pose.
En tercer lugar, hablar,
, 1. El profesor guía al grupo de estudio para informar y demostrar. Colocar el proceso en el grupo en un stand físico.
Que todos vean.
2. Concéntrese en guiar a los estudiantes para que hablen sobre cómo juntar dos partes de palos durante el proceso de colocación de palos y qué hacer si un solo palo se llena con diez palos.
Bajo la guía del profesor, los estudiantes pueden decir que los cuatro paquetes de 1 están dispuestos y que hay dos paquetes correspondientes de ocho dispuestos debajo. Primero, suma la raíz única y la raíz única, que es cuatro más ocho, que es 12, que es diez. Átelos con una banda elástica y colóquelos en un lado del paquete para demostrar el proceso de agrupamiento, y luego tendrá dos paquetes individuales.
, 3. Orientación sobre cómo marcar las teclas del grupo de contadores. Si hay ocho cuentas más cuatro cuentas, o si hay diez cuentas, ¿cómo marcar?
4. El maestro guía a los estudiantes que usan cálculos verticales para que digan qué significa "1", qué significa y en qué piensan al calcular.
5. Los profesores deben prestar atención a lo que dicen los estudiantes cuando escriben verticalmente y brindar más orientación cuando escriben en la pizarra. Piense si hay alguna otra forma de comenzar desde la unidad en este momento.
Los estudiantes prueban la escritura y el cálculo. Encuentre un estudiante para realizar y hablar sobre el proceso de cálculo.
El profesor les indica a los estudiantes que comparen, los resultados son los 42, cuál es mejor,
, cuatro, siempre uno,
En resumen, estamos estudiando dos dígitos más dos dígitos Cuando no hay acarreo, puede comenzar con un solo dígito o con decenas de dígitos. Hoy, estamos aprendiendo sobre la suma de acarreos con números de uno y diez dígitos. Al hacer este tipo de preguntas, es mejor comenzar con un solo dígito.
Los mismos números están alineados, comenzando desde un dígito y pasando de decenas a decenas hasta llegar a un dígito.
En tercer lugar, practica.
Adivina cuál es el número debajo del caparazón. Cuéntame cómo lo calculaste y qué te pareció.
Cuarto, mostrar una exposición
Después de clase* * *Después de que sonó el timbre, la profesora comentó que los alumnos estudiaron mucho en esta clase de matemáticas y quería darles unas balas de cañón para vea cuántos niños y niñas hay y luego guíe a los estudiantes a pensar si 45 balas de cañón son suficientes y trate de decir cómo lo saben.
Segunda lección
Primero, cálculo, cálculo,
59+31, 65+29,
Segundo, repasar conocimientos antiguos, recuérdalo.
1. El profesor orienta a los alumnos para contarles lo aprendido en la última clase.
2. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al calcular números de dos dígitos más dos dígitos?
En tercer lugar, consolidar la práctica y la práctica.
1. Xiaohong, tengo 58 fotos, Xiaoli, tengo 32 fotos. Ambos tienen unos cuantos coñitos, ¿qué más se puede pedir?
El profesor guía a los estudiantes a expresar lo que ya saben, resolver problemas y pensar en problemas. Resuelve de forma independiente. , , , ,=, ,
2.
Los alumnos escribieron en sus cuadernos y la profesora pidió a algunos alumnos que actuaran en la pizarra. Modificar colectivamente. 32+19 25+66 9+73 23+57 46+38 85+14
3. Pulpo Lineal
El profesor muestra la siguiente fórmula y guía a los estudiantes a calcular primero y luego conectar.
61 68 77 81 67 33 63 37
22+39 39+38 15+37 99-31 42+25 53+28 46+17 67-34
En tercer lugar, haz una prueba.
Esta es una pose vertical. Los gatitos y los cachorros representan cada uno un número. Guíe a los estudiantes para que piensen con valentía y traten de descubrir qué números representan los gatitos y los cachorros respectivamente.
Diseño de pizarra,
Reflexión después de clase,
.
Ensayo 7: 800 palabras "Visite el Acuario de Shanghai" Excelente documento
Visite el Acuario de Shanghai
Actualización de Hill House: lea el 29 de marzo de 2006: Columna: Visita al Acuario de Shanghai en tercer grado de la escuela secundaria.
Shen Yue, escuela primaria Beigan No.3, Xiaoshan, Zhejiang (1)
Durante las vacaciones de verano, mi madre me llevó a Shanghai. De camino a Shanghai, mi madre me preguntó: "¿Quieres ir al parque de vida silvestre o al acuario? El tiempo es limitado, sólo puedo elegir un lugar. Dudé un momento y respondí: "Prefiero ir". al parque de vida silvestre ~" Mi madre lo miró Mira, se dijo a sí misma: "¿Es tiempo suficiente?" Sentí que estaba un poco avergonzada, así que cambié de opinión y dije: "Está bien, vayamos al acuario. "
Toma el metro hasta Shanghai. En el acuario vi muchos animales extraños: varios grandes tiburones blancos, dos langostas gigantes peleando, un cangrejo gigante con diez patas largas y varios piojos con bordes dorados.
Sin embargo, lo que más me impresionó fue el pez arcoíris que vivía al otro lado de la pendiente del arrecife. Bancos de peces de colores nadan tranquilamente en el agua. Aunque hay mucha gente, todos obedecen las normas de tráfico y no se chocarán entre sí. Incluso si nos topamos, no culparemos a los demás, sino que nos disculparemos unos con otros. Mira, el pez dorado se está disculpando con el pez rosado de enfrente~ De repente encontró varios peces nadando hacia un punto central, entre ellos un pez amarillo abrió su boca mientras nadaba.
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Documentos exquisitos
Parece decir "Todos, la reunión continúa, vengan y reúnanse ~" Cuando traje el arcoíris pez a otro En un lugar, encontré una línea recta brillante en medio del agua. Estaba confundido, pero luego descubrí que el de arriba era la autopista y el de abajo era el tren lento.
Qué inteligente es el pez arcoíris. Nosotros en el mundo humano lo tenemos, y ellos también.
Por lo tanto, nosotros, los humanos, no podemos menospreciar a los animales, recuerden los lectores jóvenes ~
Instructor: Cheng Xiaolin
Comentarios: este artículo tiene una estructura completa, contenido novedoso y claves resaltadas. agujas.
Entrega: 2004-12-31 12:06:12
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Ensayo 8: Visita al Acuario de Shanghai, 300 palabras.
El sol brillaba intensamente el domingo por la mañana. Mi hermana, mi madre y yo visitamos el Acuario de Shanghai con gran interés.
Tan pronto como entré por la puerta del acuario, varios animales aparecieron frente a mí. Antes de llegar a la casa de los pulpos, el pulpo nadaba frente a mí. Tiene ocho tentáculos, dos ojos grandes y muchas ventosas pequeñas en los ocho tentáculos. Cambia el color de su piel a medida que cambia el entorno, haciéndolo invisible para otros animales, como un camaleón submarino.
Luego llegamos a la Casa del Tiburón. Algunos tiburones yacen en el fondo, otros nadan tranquilamente y otros comen. Aunque ahora son lindos, en realidad son los animales más feroces del océano. Después de observar a los tiburones, continuamos caminando hacia adelante y vimos coloridos corales frente a nosotros, con tortugas caminando perezosamente a su lado.
También vimos anguilas eléctricas, delfines y peces payaso... Antes de darnos cuenta, ya era muy tarde~ Salimos del acuario de mala gana.
Zhou
Primaria 3, Segundo Adjunto de la Sexta División (4)
Ensayo 9: "Visitar el Acuario de Shanghai" tiene 1200 palabras-
Visita el Acuario de Shanghai
Visita el Acuario de Shanghai
Visita el Acuario de Shanghai
Escuela primaria Zhejiang Xiaoshan Beigan No. 3 (1) Shen Yue
Durante las vacaciones de verano, mi madre me llevó a Shanghai. De camino a Shanghai, mi madre me preguntó: "¿Quieres ir al parque de vida silvestre o al acuario? El tiempo es limitado, sólo puedo elegir un lugar. Dudé un momento y respondí: "Prefiero ir". al parque de vida silvestre ~" Mi madre lo miró Mira, me dije: "¿Es tiempo suficiente?" Sentí que estaba un poco avergonzada, así que cambié de opinión y dije: "Está bien, vayamos al acuario. "
Cuando vine en metro Cuando fui al Acuario de Shanghai, vi muchos animales extraños: varios grandes tiburones blancos, dos langostas gigantes peleando, un cáncer con diez patas largas y varios piojos con bordes dorados. ...
Sin embargo, lo que más me impresionó fueron los peces arcoíris que vivían al otro lado de la pendiente del arrecife. Bancos de peces de colores nadan tranquilamente en el agua. Aunque hay mucha gente, todos obedecen las normas de tráfico y no se chocarán entre sí. Incluso si nos topamos, no culparemos a los demás, sino que nos disculparemos unos con otros. Miren, el pez dorado se está disculpando con el pez rosado de enfrente~ De repente me encontré con unos peces nadando hacia un punto central, uno de ellos era amarillo, con la boca abierta mientras nadaba, como diciendo: "Todos, la reunión es". aquí, apúrate, ven y reúnete ~ "Cuando llegué a otro lugar con peces arcoíris, encontré una línea recta brillante en medio del agua. Estaba muy confundida y sólo me enteré más tarde.
Qué inteligente es el pez arcoíris. Nosotros en el mundo humano lo tenemos, y ellos también. Por lo tanto, nosotros, los humanos, no podemos menospreciar a los animales. Jóvenes lectores, recuerden ~
1 - Vale la pena recopilar documentos excelentes.
-Se pueden editar excelentes documentos en Word y vale la pena coleccionarlos.
Instructor: Cheng Xiaolin
Comentarios: La estructura de este artículo es completa, el contenido es novedoso y los puntos clave están resaltados.
Entrega: 2004-12-31 12:06:12
2.-
Visita al acuario
Me llevó mi tía al acuario hoy fui a visitar el acuario. En el camino esperaba llegar inmediatamente. Ni siquiera pensé en admirar el paisaje al borde de la carretera.
Cuando entramos por primera vez, lo primero que vimos fueron unas plantas acuáticas coloridas y de formas extrañas. Mientras caminábamos, llegamos a un amplio salón. Hay tantos peces en el pasillo, hay peces tropicales, peces planos y peces desconocidos. Algunos duermen, otros juegan y otros parecen hablar. Luego caminé por una cueva, como si estuviéramos nadando bajo el mar. Entrar al túnel fue mágico. Los peces nadaban felices a nuestro alrededor, como si estuviéramos en el fondo del mar con los peces. Al pasar por el túnel, encontré peces nadando en la pared y siempre podía escuchar los sonidos de varios peces en el fondo del mar. Me quedé atónito por un momento, luego me di cuenta de que era una película. Luego vimos al pingüino luciendo gordito y tonto, y no pude evitar reírme. Luego fuimos a ver un espectáculo de sirenas y de repente bajaron varias sirenas. Ella es como un pez de verdad. También realizó danzas acuáticas.
El siguiente espectáculo es: cabecera de lobo marino. Su rendimiento es realmente bueno ~
Debido a que el tiempo es limitado, no estamos dispuestos a salir.
El fondo marino es realmente asombroso ~ Los animales y los recursos del fondo marino deben ser explorados, desarrollados y utilizados. Tercer grado de la escuela primaria central Majia en Quanzhou, Fujian: K 139286786
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