Diseño del plan de enseñanza para el volumen de lengua china de noveno grado "Hong Fei Cui Di Ji Huang Shan"
se revela la belleza única de la montaña Huangshan y expresa el amor del autor por la patria. El siguiente es el diseño del plan de lección para el volumen de idioma chino de noveno grado "Hong Fei Cui Di Ji Huang Shan" que compilé para usted. Bienvenido como referencia ~
Análisis de la situación de aprendizaje
Aunque Huangshan es un lugar escénico famoso en Anhui, muy pocos estudiantes han estado en Huangshan. Por lo tanto, en la enseñanza se debe combinar una gran cantidad de imágenes y videos relacionados para permitir que los estudiantes se familiaricen con el contenido del artículo y sientan la belleza única de Huangshan. Deben combinar la introducción del paisaje de la ciudad natal con el uso de comentarios. Estimular el amor de los estudiantes por su ciudad natal y su patria.
Tipo de curso
Clase de autoaprendizaje
Disposición de las clases
Un período de clase
Enseñanza tridimensional objetivos
Conocimientos y habilidades
1. Apreciar la belleza única de la montaña Huangshan.
2. Familiarízate con el método general de redacción de comentarios y aprende a explicar paisajes o cosas.
3. Aprenda a describir paisajes de múltiples formas desde perspectivas cambiantes.
Proceso y método
1. Siente el magnífico paisaje de la montaña Huangshan mientras lees y aprecias.
2. Métodos para describir paisajes desde múltiples aspectos a través de la discusión, la exploración, el aprendizaje y la transformación.
3. Dominar el método de redacción del comentario mediante ejercicios de escritura.
Emociones, actitudes y valores
1. Comprender la gran creatividad de la naturaleza, mejorar la capacidad de apreciar la belleza natural y cultivar el amor de los estudiantes por su ciudad natal.
Amar la patria.
2. Cultivar la conciencia de valorar y proteger el entorno de vida humano.
Enfoque didáctico
1. Dominar las distintas expresiones utilizadas en el texto.
2. Aprenda a describir paisajes de múltiples formas desde perspectivas cambiantes.
Dificultades de enseñanza
1. Experimentar la belleza que presenta el magnífico paisaje de la montaña Huangshan y mejorar la capacidad de apreciar la belleza natural.
2. Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el valor y la protección del entorno de vida humano.
Avances en la enseñanza
1. Aprenda a transformar perspectivas a través de la discusión y el intercambio, y a describir el paisaje desde múltiples aspectos.
2. Aclarar los pensamientos del autor y comprender sus sentimientos emocionales.
Preparación para la enseñanza
Preparación del profesor:
1. Encuentre información relacionada con esta lección antes de la clase.
2. Organice a los estudiantes para que obtengan una vista previa del texto y piensen y practiquen después de clase.
3. Cree material didáctico PPT
Preparación del estudiante:
1. Obtenga una vista previa del texto y busque en el diccionario para resolver nuevas palabras.
2. Leer el texto en voz alta y pensar y practicar después de clase.
Herramientas de enseñanza
Utilice multimedia para la enseñanza, incluida literatura, imágenes y materiales de audio para la recitación de textos.
Métodos de enseñanza
Método de enseñanza situacional, método de adoctrinamiento, método de lectura, método de investigación cooperativa independiente, método de notas circulares, método de práctica, etc.
Puntos de enseñanza
Este curso es un texto de lectura autónoma, que se centra en guiar a los estudiantes para que aprendan de forma independiente utilizando los métodos que han dominado, para sentir la belleza única de la montaña Huangshan a través del canto. y familiarizarse con el método general de redacción del comentario.
Proceso de enseñanza
1. Introducción a la escena e introducción a Huangshan
1. Plomo:
El maestro preguntó ¿Qué es el orgullo? de Anhui?
Resumen del maestro: Hace un momento, los estudiantes mencionaron muchos símbolos de Anhui. Creo que el símbolo más famoso en el país y en el extranjero debería ser nuestra montaña Huangshan. Hoy nos acercaremos a Huangshan y sentiremos su encanto único.
2. Introducción al autor
Los estudiantes utilizan notas para presentar.
2. Percepción general, juego en línea de Huangshan
1. Análisis del contenido del artículo (visualización de pantalla)
Este es un comentario de varias giras televisivas sobre las que se escribió. la parte de Huangshan de la película escénica "La historia del río Yangtze". Se diferencia de las notas de viaje ordinarias porque presenta paisajes naturales con la ayuda de cámaras de televisión y utiliza métodos modernos de expresión cinematográfica y televisiva. Por lo tanto, en primer lugar, puede cambiar libremente el ángulo para expresar, ya sea panorámico, en primer plano, en primer plano, mirando hacia abajo, mirando hacia arriba o mirando hacia arriba, en segundo lugar, debe coincidir con la imagen, enfocar; explicar la imagen y contar los aspectos ocultos o inadvertidos de la misma. En tercer lugar, el contenido debe ser coloquial para que el público pueda entenderlo tan pronto como lo escuche;
Este artículo materializa plenamente estas tres características.
2. Dé a los estudiantes cinco minutos para leer el texto libremente y comprender la belleza de la montaña Huangshan.
3. Combina el texto, aprecia las imágenes y habla de tus sentimientos después de la recompensa. (Visualización de pantalla)
4. Mire videos y visite Huangshan en línea. (Video "País pintoresco, otoño e invierno de Huangshan")
Tercero, exploración cooperativa, * * * Apreciación de Huangshan
Problema de visualización de pantalla
1. el texto, hablar sobre el significado del tema basándose en el contenido del artículo.
Los estudiantes se comunican, discuten y responden.
Rápido en el artículo - rojo - amanecer en la montaña Huangshan; Didi Cui - pinos verdes en la montaña Qingshan (pantalla)
2. Este artículo. ¿Puedes analizarlos estudiando el texto y dar explicaciones específicas? (Mensaje: tiempo, espacio, lógica) (visualización en pantalla)
Los estudiantes se comunican, discuten y responden.
La formación de la geología de Huangshan: secuencia temporal
Subir la montaña hasta salir de la montaña: orden espacial
Paisajes extraños, pinos centenarios, rocas extrañas, mar de nubes, amaneceres, aguas termales y otros paisajes son continuos e independientes entre sí: una secuencia lógica.
3. Este artículo se puede dividir en varias partes según su contenido.
Después de que los estudiantes respondieron, la pantalla mostró:
Escribe siempre Huangshan (1-3)
Qifeng
Pino Viejo
Escribe sobre (4-17) las rocas extrañas en la montaña.
Nubes
Amanecer
Aguas termales de montaña (18)
4. Cuéntanos en orden cronológico cómo se formó la montaña Huangshan. (O use una imagen simple para expresarlo)
El vasto océano, las colinas, el movimiento de la corteza terrestre, forman la base: el movimiento del Himalaya, la formación de las montañas Huangshan y la erosión. de los icebergs, formando una forma única. (Visualización de pantalla)
5. Lea el texto como si estuviera recitando caligrafía, revise el paisaje anterior y marque el paisaje y las características escritas en el texto.
Extraño - alto y peligroso; pinos centenarios - verdes y extraños; rocas extrañas - varias formas; mar de nubes - luz; aguas termales majestuosas, espectaculares, brillantes; (Múltiples expresiones, descripción desde múltiples ángulos) (visualización en pantalla)
Cuarto, aprecia las hermosas frases y prueba Huangshan.
1. Imita las oraciones de ejemplo, prueba las hermosas oraciones, aprecia la belleza del magnífico paisaje de la montaña Huangshan y haz comentarios en el libro.
Por ejemplo, las rocas de la montaña Huangshan han sido tocadas cuidadosamente por la sabiduría de la gente, añadiendo alegría a la vida humana en la tranquilidad de la naturaleza. Este es un alto grado de combinación de la belleza externa e interna del Monte Huangshan.
Análisis: "Toca la sabiduría de las personas con el corazón" se refiere a los nombres que la gente le da a estas piedras, y estos nombres son el resultado de fotografías estéticas, que reflejan imaginación y creatividad, reflejan el interés de las personas y hacen La piedra fría Tiene un espíritu humanista. Esto es suplementario, es decir, la "belleza exterior"; las piedras de formas extrañas son en sí mismas creaciones de la naturaleza y pertenecen a la belleza interior. Esta frase se centra en el enorme papel de la creación estética humana.
Comentar en el círculo de compañeros y luego intercambiar agradecimientos.
2. ¿Qué emociones te inspira la belleza de Huangshan?
Defender la naturaleza, amar la ciudad natal, apreciar y proteger estas bellezas naturales, etc.
En quinto lugar, extender y expandirse más allá de Huangshan
1. Aclarar la diferencia entre reseñas y prosa de viajes.
Resumen basado en los conocimientos adquiridos (visualización en pantalla)
Reseña en prosa de viaje
El autor parece invisible.
Género literario, interpretación literaria
No es necesaria una reflexión integral.
2. Hezhou es una ciudad antigua pero joven con muchos símbolos icónicos en términos de lugares escénicos, como la humilde casa de Liu Yuxi, la montaña Baiqiao Tianmen, el templo Wujiang Bawang, el complejo Xiangquan, etc. Elija un lugar escénico con el que esté familiarizado y escriba una descripción del mismo.
3. Comunicar y evaluar.
Sexto, resumen de la clase, recordando a Huangshan.
En esta clase, los estudiantes aprendieron sobre el hermoso paisaje de la montaña Huangshan y la escritura de narraciones a través del aprendizaje independiente y cooperativo. Al mismo tiempo, también añaden un poco de amor a nuestra encantadora ciudad natal. Debemos valorar y proteger estas bellezas naturales.
7. Tarea, recuerda siempre a Huangshan.
Elige dos de tus descripciones de paisajes favoritos de Huangshan en el texto para recitar.
"Hong Fei Cui Di Huang Ji Shan" es un artículo de reseña, pero fue traducido a una prosa de viajes, lo cual es muy extraño.
Una vez que se enseña principalmente a los estudiantes el conocimiento general de la literatura, el siguiente paso es leer el texto. El texto es muy largo y los alumnos aún no lo han terminado, pero el aula ha estado muy silenciosa. Al explicar el texto, solo unos pocos estudiantes hablaban. Era obvio que los estudiantes no estaban familiarizados con el texto. Luego, al explicar el ángulo de escritura, se perdió mucho tiempo, especialmente buscándolo en el orden del texto. De hecho, muchos estudiantes no lo entienden. Además, busqué demasiada velocidad al analizar e ignoré mucho pensamiento, por lo que el pensamiento de los estudiantes no se ejercitó en absoluto.
Esta es la mayor desventaja de tomar clases hoy en día: los profesores están bien preparados y no se reservan nada. En cambio, se expresan plenamente y ocupan demasiado espacio y tiempo de los estudiantes.
Recuerda: Debes aprender a explicar de forma selectiva en clase.
El análisis de las notas y comentarios de viaje también fue propuesto directamente por el profesor, sin movilizar el pensamiento de los estudiantes. Sería mejor si los discutiéramos.
En la clase de dictado de la tarde, los estudiantes parecían muy informales, principalmente porque estaban un poco relajados acerca de sus propios requisitos, lo cual era completamente inapropiado, especialmente para conocimientos difíciles que requerían memorización de memoria, y mucho menos relajación.
Además, puede que hoy haya demasiadas clases y los compañeros estén relativamente familiarizados entre sí, por lo que los compañeros hicieron algunas preguntas personales y yo inventé algunas al azar, por lo que la clase estuvo un poco sesgada. . Definitivamente hay chistes, pero no pueden involucrar cuestiones personales, porque no es bueno que los estudiantes conozcan sus propios resultados.
Es importante mantener una relación distante, especialmente para controlar el grado de comunicación entre el aula y los estudiantes.
El rigor y el amor deben ir bien combinados.