¿Los estudiantes de secundaria aprecian los pasteles al óleo?
Apreciación de las imágenes de los trabajos al óleo al pastel de los estudiantes de secundaria
Imágenes al óleo al pastel de los estudiantes de secundaria 1
Imágenes al óleo al pastel de los estudiantes de la escuela secundaria 2
p>
Fotos de pasteles al óleo de estudiantes de secundaria 3
Fotografía 4 de obras de pasteles al óleo de estudiantes de secundaria
Fotografía 5 de obras de pasteles al óleo de estudiantes de secundaria
Punto, recta y superficie categoría 1
Objetivos docentes 1. Observa los puntos, líneas y superficies de la vida y siente la belleza de los puntos, líneas y superficies.
2. Utiliza el dibujo o el collage para organizar puntos, líneas y superficies para crear una composición.
3. Descubre la belleza de la vida y exprésala creativamente.
La enseñanza se centra en observar puntos, líneas y superficies en la vida, y sus cambios de combinación se pueden expresar dibujando o pegando.
Los puntos, líneas y superficies de los dibujos difíciles de enseñar están hábilmente combinados, razonablemente dispuestos y llenos de belleza.
Profesores de preparación docente: Courseware y trabajos de demostración.
Estudiantes: papel de dibujo con mina, bolígrafos acuarelables, lápices de colores, pasteles al óleo, pinceles, pinturas, etc.
Proceso de enseñanza, preparación principal y recuperación
1. Juego de dibujo, ingresa a la nueva lección
1. La proyección física demuestra los efectos de puntos, líneas y superficies. .
Estudiantes, ¿han visto a Ayame?
Punto: ¡Tic tac, está lloviendo! * * *Gotas de pintura* * *
Hilos:* * * *Pone el papel encima* * *Cae sobre el cristal de la ventanilla del coche, dejando rastros de hilos.
Cara: Llueve intensamente y la superficie terrestre se amplía.
Tema de visualización
En la vida, los puntos, las líneas y las superficies están en todas partes. ¡Encontremos juntos sus huellas!
En segundo lugar, explora la experiencia
1. Encuentra los puntos, las líneas y las superficies de la vida.
2. Apreciar las obras fotográficas y sentir la belleza visual formada por los puntos, líneas y superficies de las obras.
***1***El gorrión posado sobre el alambre:
La golondrina posada sobre el alambre es una combinación familiar de puntos y líneas. La combinación de puntos grandes y pequeños parece realmente interesante.
* * * 2* * Puentes atirantados:
El puente atirantado tiene unas líneas paralelas familiares. El cambio de línea larga a línea corta nos hace sentir que el puente se extiende. de cerca a lejos.
***3***Plataforma Luo:
Las terrazas de arroz de Luoping en Yunnan son un símbolo del arduo trabajo de la población local. Nos muestra curvas libres y fluidas, a veces superpuestas, a veces paralelas, entrecruzadas, ya sean curvas o líneas rectas, se juntan y dispersan, dándonos una imagen poética;
3. Practica y aprende sobre puntos, líneas y superficies.
Por favor, dibuja los puntos, líneas y superficies que conoces.
Opinión: ¿Cuál es tu opinión? ¿Cómo están ordenados tus puntos en la imagen? ¿Puedes convertirlo en una línea? * * * Conecte los puntos para formar una línea y amplíela para formar una superficie. ***
Líneas: curvas y rectas. Se pueden cambiar el espesor, la orientación y la combinación.
Forma de la cara: incluye la forma de cara regular y la forma de cara irregular.
4. Apreciación de las obras de Kandinsky
La obra "Óvalo Rojo" es principalmente azul, además de rojo, amarillo y otros colores familiares. ¿Qué viste? Vi que en el mar en calma, los barcos que se acercaban a nosotros poco a poco rompían la tranquilidad del mar. Debido a la llegada de los humanos, el mar se ha vuelto animado, con olas, barcos recolectores, cubiertas doradas y aves marinas revoloteando sobre los mástiles en busca de descanso. El sol está en el cielo y domina tranquilamente todo lo que hay en el mar. Bajo el pincel del pintor, todas las formas se vuelven abstractas, ya sean puntos o líneas, los puntos son estáticos y las líneas se mueven. Puntos, líneas y superficies se superponen y combinan bajo el pincel del artista, volviéndose creativos y brindándonos infinitas asociaciones.
5. Apreciación de los trabajos de los estudiantes
***1***Paisaje: el joven autor utiliza capas de bloques de colores brillantes para mostrar el paisaje en su corazón y los puntos cercanos. Las líneas muestran el crecimiento de la hierba, las manchas anaranjadas muestran la ladera donde florecen las flores silvestres y los puntos verdes muestran los pequeños árboles en las colinas distantes. La combinación de diferentes puntos, líneas y bloques de color en la obra hace que la imagen sea rica y rítmica, dejando espacio para la imaginación del espectador.
***2*** Esquina: La esquina es el paraíso del joven maestro. Los juguetes del pequeño maestro, como trenes, vías y bloques de construcción, son el cuerpo principal de la imagen. La disposición ordenada de puntos, líneas y bloques de colores forma una forma concisa, dispuesta de mayor a menor, dando una sensación de movimiento rotacional.
***3*** Cara extraña: El autor utiliza el collage para mostrarnos la imagen de un niño con trenzas. Los personajes principales de toda la pintura son prominentes, las formas exageradas y generalizadas de los personajes y la técnica del collage de superposición y combinación hacen que la imagen sea vivaz e interesante. Mire más de cerca estos materiales de collage y verá que son sellos y fotografías de nuestras vidas.
***4***Parque de atracciones: Bloques geométricos y varias líneas hacen que parezca una vista aérea del parque de atracciones.
***5*** Meteoro: Botones, plumas, frijoles, tiras de papel corrugado de colores, estrellas dobladas, etc. pueden convertirse en nuestros materiales de actuación. Utilice plumas para representar las estrellas fugaces que cruzan el cielo y utilice estrellas plegadas para enriquecer la imagen.
La combinación de plano y tridimensional le da a la imagen un interés diferente. ¡Qué trabajo tan creativo! ¡También podríamos encontrar algunos materiales de la vida para probar!
Resumen: La combinación libre de puntos, líneas y superficies, la distribución equilibrada y la integración con la imaginación pueden hacer que la imagen sea rica e interesante.
En tercer lugar, la tarea de los estudiantes y la orientación del profesor
Cree obras combinando libremente puntos, líneas y superficies de varios colores. Puede ser concreto o abstracto, dándole un nombre a la obra.
Cuarto, visualización y evaluación de tareas
Verbo (abreviatura de verbo) resumir y ampliar
Materiales integrales para crear trabajos de puntos, líneas y superficies.