Práctica y reflexiones sobre la educación triparental

Du, escuela primaria del municipio de Dazhai, condado de Huaxian

Introducción a la escuela: solía ser un punto de enseñanza, con 6 clases y 11 maestros (5 eran formales, 2 están a punto de jubilarse) y el resto son profesores sustitutos temporales (con un salario mensual de 900 yuanes. El personal docente es débil y la infraestructura es deficiente). Hay una escuela más grande a menos de 3 millas al norte y una escuela primaria experimental rural a menos de 2 millas al sur. Es difícil sobrevivir en las grietas, pero debemos superar los pensamientos de esperar, confiar y querer, y buscar activamente el desarrollo. Después de muchas discusiones con todos los profesores, se determinó la filosofía educativa y la dirección de la escuela de "promover el interés con las características y iluminar la sabiduría con los estudios chinos".

Sobre la base de heredar la tradición, después de más de seis años de arduo trabajo, se ha transformado gradualmente de una escuela que está a punto de fusionarse en la Escuela Central de Reforma Curricular de Huaxian, la Escuela Experimental de Nueva Educación de Huaxian, Se desarrollaron escuelas del Proyecto de Características de Huaxian y sitios de enseñanza de educación triparental en escuelas piloto.

Paulatinamente se van formando cuatro características: 1. La pintura a mano se ha convertido en la norma (Proyecto especial Huaxian 2016); 2. Excelentes deportes nacionales tradicionales - Diabolo (Proyecto especial Huaxian 2017); 3. Modelo de enseñanza eficiente en el aula "Dos maestros y tres autónomos" (Escuela central de reforma curricular de Huaxian 2017) 4. Estudios de chino tradicional en el campus (aceptación especial en 2018). Con el apoyo de estos proyectos especiales, cursos escolares y clubes, poco a poco se ha ido perfeccionando y sublimando hasta convertirse en la cultura característica de nuestra escuela: la cultura "raíz". "Raíz" es la raíz, la fuente. Como dice el refrán: "Regar el árbol y regar las raíces". ¡Educar a la gente también requiere tocino! Por lo tanto, la cultura "raíz" se ha convertido en la cultura del campus de nuestra escuela y en el sueño que todos nuestros maestros y estudiantes persiguen y practican.

Mientras exploramos y excavamos la cultura "raíz", tuvimos la suerte de encontrarnos con la "educación de tres padres". El objetivo de la educación triparental es cultivar personas con raíces espirituales. Esto es exactamente lo que perseguimos, por eso seguimos firmemente la educación triparental. Desde que estudió con "Educación para tres padres" en junio de 2018, nuestra escuela ha estado tratando de practicar la "Educación para tres padres" e implementar la Nueva Educación de las Seis Artes para niños bajo la guía de la Nueva Educación para las Seis Artes para niños. Es decir, educación para la iluminación de los niños, educación para la lectura clásica, educación para el desarrollo del comportamiento, educación agrícola durante las cuatro estaciones, educación artesanal, etiqueta y educación musical.

Primera parte: Implementación y exploración de los seis cursos principales de educación triparental.

Primero, educación ilustrada para niños

Segundo, educación en lectura clásica

Tercero, educación conductual

Educación agrícola en las cuatro estaciones

5. Educación artesanal

6. Educación musical y artística

1. La educación de iluminación de los niños es muy estresante. El propósito es observar la naturaleza, observar el crecimiento de los cultivos, comprender varios cultivos, sentir los cambios en la siembra y el crecimiento de los cultivos en diferentes estaciones y experimentar y sentir la naturaleza personalmente.

Abre una granja en la escuela. Cada clase tiene su propia granja y cada clase crece de forma independiente. Plantar no es el propósito. El propósito es observar los patrones de crecimiento y hábitos de vida de las plantas, cultivar su conciencia sobre la agricultura ecológica, evitar el uso de fertilizantes y pesticidas químicos durante tres años y, al mismo tiempo, permitir que los estudiantes aprendan a producir fertilizantes orgánicos para los agricultores.

Basado en la gran curiosidad de los niños, cultive su interés y capacidad para acercarse a la naturaleza, amar la naturaleza, observarla y dominar las leyes de la naturaleza. Integrar la enseñanza multidisciplinar en las aulas naturales.

Dependiendo del tipo de clase, intentar organizar tantas clases al aire libre como sea posible, trasladar el aula al patio de recreo, trasladarla al campus, trasladarla a los campos, etc.

En segundo lugar, la educación lectora clásica. Nuestra escuela ya terminó de leer el Clásico de tres caracteres, Di Zi Gui, Los cien apellidos familiares y el Clásico de los mil caracteres en el jardín de infantes afiliado, y también terminó de leer Di Zi Gui en la escuela primaria. Hoy en día, la mayoría de los estudiantes leen "Las Analectas de Confucio" y "La gran enseñanza", y la mayoría de ellos pueden memorizarse. Siga leyendo, en primer lugar, para cultivar la concentración de los niños y, en segundo lugar, para aumentar la alfabetización de los niños.

Las formas principales son: lectura matutina y lectura vespertina durante 20 minutos cada una, la lectura matutina se organiza espontáneamente en la mañana y la lectura vespertina en el grupo de clase durante 30 minutos;

Organiza de 2 a 4 clases de lectura por semana. Leer clásicos durante las vacaciones de verano es una actividad benéfica de lectura matutina entre padres e hijos. Insisto en leer una hora de 6 a 7 de la mañana todos los días durante 4 años.

Los profesores leen con los niños por la mañana y por la tarde. Actualmente, ningún profesor simplemente lee clásicos juntos, sino que guía a los profesores en grupos de WeChat para que lean clásicos todas las mañanas.

3. Educación conductual, 2065 438+ En mayo de 2006, se llevó a cabo en nuestra escuela la ceremonia de lanzamiento para la introducción de los clásicos chinos del municipio de Dazhai. Nuestra escuela no sólo quiere traer los clásicos al campus, sino que también quiere darles vida.

Por eso, siempre nos hemos centrado en la práctica y la implementación sobre la base de insistir en la lectura. Gracias a la lectura y la práctica clásicas, los niños de hoy tienen menos conflictos y menos personas van a la oficina a quejarse durante los recesos de clases. Incluso si ocasionalmente surgen pequeños conflictos, los niños se mirarán a sí mismos a la luz de los clásicos y resolverán los problemas por sí solos.

En la escuela, los maestros se inclinan para saludar (maestros y estudiantes se inclinan entre sí), se inclinan ante la bandera nacional antes de cruzar la puerta de la escuela (para cultivar el asombro y la gratitud de los niños), hacen más tareas domésticas en casa, y respetar a los mayores. Todos los domingos es el Día de la Piedad Filial y los niños insisten en llevar diarios de piedad filial.

Educación agrícola en todas las estaciones, la educación agrícola no es una simple educación laboral, ni es un sustituto de la educación laboral. Como práctica de aprendizaje integral, la educación agrícola es interdisciplinaria, interprofesional y entre poblaciones. Tiene un rico contenido científico y materiales auxiliares para el aprendizaje. Es la mejor plataforma para formar profesores de todas las materias propuestas por el equipo del proyecto de educación de tres padres. Si quieres hacerlo bien, los requisitos profesionales son muy altos, pero hay muchos expertos en cría rural. Mientras actúes, aparecerán resultados inesperados. Entonces, el huerto del maestro se transformó en un huerto agrícola, que se asignó a cada clase para que lo administrara, y el estanque de flores también se asignó a los estudiantes para que lo administraran y plantaran de forma independiente.

Basándose en los cambios en los veinticuatro términos solares, permita que los estudiantes escriban sobre los cambios de crecimiento de las plantas plantadas, comprendan las reglas cambiantes de los veinticuatro términos solares y el clima, y ​​organicen diferentes actividades para diferentes términos solares. Por ejemplo, cuando Xiaoman es un niño, deje que los niños busquen información sobre Xiaoman en Internet con anticipación para comprender los conocimientos y poemas relevantes de Xiaoman, y luego organice a los estudiantes para que vayan a los campos de trigo a observar el trigo, quemarlo, frotarlo, y prueba el trigo. Finalmente, sólo dibujando, hablando y escribiendo sobre el trigo, integrando múltiples disciplinas y clases de actividades integrales podemos hacer un buen trabajo, y el maestro principal nació naturalmente.

5. Educación artesanal Aunque nuestra escuela no cuenta con profesores profesionales, hemos realizado clases de pintura y manualidades, y los profesores son lo suficientemente valientes como para innovar, como pintar con los dedos y pegar.