¿Cuáles son las buenas escuelas para las escuelas secundarias?
Los estudiantes de secundaria técnica son estudiantes que estudian conocimientos profesionales en escuelas secundarias vocacionales. Los estudiantes que estudian en escuelas secundarias técnicas o escuelas secundarias técnicas establecidas por algunos colegios y universidades hasta la graduación se denominan estudiantes de escuelas secundarias técnicas. Las escuelas secundarias técnicas proporcionan a la sociedad cada año una gran cantidad de talentos profesionales secundarios y talentos de gestión de nivel medio.
Los estudiantes aprenden principalmente conocimientos profesionales secundarios en la escuela, pero también aprenden cursos culturales. Suele realizarse tras la finalización de nueve años de educación obligatoria y tiene una relación progresiva con la formación universitaria en la carrera correspondiente.
Los estudiantes de secundaria técnica se dividen en estudiantes de secundaria técnica ordinaria, estudiantes de secundaria técnica vocacional y estudiantes de secundaria técnica adultos (incluidos los estudiantes de secundaria técnica de personal). Los estudiantes de secundaria técnica son diferentes y no incluyen a los estudiantes de secundaria vocacional, los estudiantes de secundaria vocacional y los estudiantes de escuela técnica en escuelas técnicas. Después de la expansión de la matrícula universitaria alrededor del año 2000, el título de estudiantes de secundaria técnica generalmente se refiere a estudiantes de secundaria técnica vocacional.
Las escuelas secundarias técnicas prestan más atención al cultivo de habilidades profesionales. Después de graduarse, los estudiantes generalmente dominan las habilidades vocacionales correspondientes y están calificados para una determinada ocupación. Actualmente, existen escuelas secundarias públicas y privadas, incluidas escuelas secundarias generales, escuelas secundarias vocacionales y escuelas secundarias para adultos.
La tendencia de desarrollo de las escuelas secundarias técnicas:
En la era de la economía del conocimiento y la sociedad de la información, los conceptos de educación permanente y construcción de una sociedad del aprendizaje se han integrado en el campo educativo de varios países y han sido ampliamente reconocidos y respetados y continúan explorando en la práctica. La educación secundaria profesional también debe integrarse en el sistema de educación permanente. Los objetivos educativos del sistema de educación permanente y de las escuelas secundarias profesionales están orgánicamente unificados.
En primer lugar, se refleja en el objetivo del proceso, que es formar trabajadores de primera línea para el desarrollo social y económico y satisfacer las necesidades más básicas de las personas educadas para aprender habilidades, formar habilidades profesionales y buscar la supervivencia y el desarrollo. Según la teoría del desarrollo integral de Marx, la educación debe desarrollar plena y libremente los intereses, aficiones y la personalidad de los educados.
La educación profesional secundaria debería estar obligada a proporcionar a los educados una educación que persiga la perfección de la naturaleza humana y la realización del valor de la vida tanto como sea posible. No solo es necesario cultivar las habilidades y cualidades profesionales de los estudiantes, sino que, lo que es más importante, desde la perspectiva del desarrollo de la personalidad, es necesario cultivar a las personas para que adquieran conocimientos básicos y competitividad para adaptarse a la sociedad futura.