¿Puedo enseñar chino en la escuela secundaria si no soy un estudiante de chino pero tengo un certificado de calificación de profesor de chino de la escuela secundaria?
Después de una investigación sistemática y en profundidad, el método de memorización de palabras se puede resumir en los cuatro pasos más simples:
Paso 1: buscar palabras (incluidas palabras completas, palabras similares, raíz afijos ; p>
Paso 4: Encuentre los armónicos (incluidos los armónicos generales y los armónicos parciales).
En pocas palabras, estos cuatro pasos son "simplemente escribir". Es decir, si desea recordar las palabras, simplemente escribir puede obtener muy buenos resultados.
Si no, puedes probar:
Método de memoria combinada: coloca palabras desconocidas y poco comunes en un determinado entorno lingüístico (una oración) y combina el significado de la oración para memorizar la palabra. . Cuando encuentres la palabra, si olvidas su significado, puedes recordarla recordando el significado de la oración.
Métodos de memoria similares.
Reúne palabras similares y memorízalas al mismo tiempo. Tenga en cuenta que las palabras similares son diferentes de los sinónimos: los sinónimos se refieren a palabras con el mismo significado, mientras que las palabras similares se refieren a palabras con los mismos atributos básicos pero diferentes niveles, niveles o alcances de significados específicos.
En tercer lugar, compare los métodos de memoria.
Una forma de dominar las palabras juntando sinónimos o palabras similares, diferenciándolas y explicándolas. El proceso de memorización es grupal, memorizando pares de palabras al mismo tiempo. Este método de memoria no sólo puede recordar la ortografía de las palabras, sino también dominar las diferencias entre las palabras y sus usos especiales, de modo que las palabras que normalmente se confunden fácilmente se pueden distinguir claramente.
Cuarto, método de análisis de formación de palabras.
Así como los caracteres chinos se componen de radicales, muchas palabras en inglés se componen de raíces y afijos según ciertas conexiones lógicas. Aunque la cantidad de palabras es tan grande como el océano, la cantidad de raíces y afijos de uso común es aproximadamente la misma que la de los radicales en los caracteres chinos, sólo 200 a 300. Si las palabras en inglés se analizan y explican a través de sus raíces y afijos, serán fáciles de reconocer y recordar, y el significado será claro de un vistazo. Si resumimos y analizamos palabras en inglés con la misma raíz tal como resumimos y analizamos los mismos caracteres chinos, podemos hacer inferencias de un caso y memorizar rápidamente un grupo de palabras. En este sentido, el análisis de la formación de palabras es similar a la "forma para expresar significado" de los caracteres chinos, que se puede decir que es el segundo "uso de texto para interpretar palabras" en el vocabulario inglés. [1]
5. Usa la escalera para subir las escaleras.
Si prestamos un poco de atención, encontraremos que aunque los caracteres chinos y las palabras en inglés son dos idiomas completamente diferentes, sus expresiones son las mismas: las letras pinyin chinas y las letras en inglés son homógrafas. Esto hace que las combinaciones de símbolos fonéticos de algunos caracteres chinos (omitiendo símbolos fonéticos sin importancia) sean exactamente iguales a las combinaciones de letras en inglés de algunas palabras en inglés. Básicamente, estamos familiarizados con los caracteres chinos de uso común. Si utiliza el pinyin chino como medio y hace asociaciones extrañas con palabras en inglés, podrá recordar palabras en inglés de forma rápida y firme. [1]
Sexto, saber cómo solucionar el problema del ganado.
Cuando algunas palabras en inglés son demasiado largas y no se pueden recordar utilizando el método de memoria sintética o el método de análisis de formación de palabras, puedes probar el método de práctica perfecta. El principio de este método proviene de la historia descrita en el texto antiguo "Mis manos hábiles abren la vaca" en el libro de texto de la escuela secundaria. El artículo decía que cuando mi maestro diseccionó la vaca, era muy hábil, ágil y elegante en sus movimientos. Debido a que conocía bien el esqueleto y la estructura venosa de la vaca y conocía los eslabones clave, podía operar el cuchillo con libertad y habilidad.