Cómo redactar un buen plan de trabajo para un profesor de secundaria

El tiempo vuela tan rápido que a la gente le pilla con la guardia baja. Se acerca una nueva ronda de trabajo docente de secundaria. Primero haga un plan de trabajo para tener un buen comienzo. El siguiente es un plan de trabajo para maestros de secundaria que he compilado cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.

Cómo un maestro de secundaria escribe un plan de trabajo 1 Este semestre, sigo siendo el maestro de la segunda promoción de séptimo grado. A través de las observaciones del semestre pasado, los fundamentos de los estudiantes son bastante diferentes, pero tienen un gran entusiasmo por el aprendizaje y un rendimiento académico ideal. Obtuvieron el primer lugar en la clase paralela en todas las materias (excepto biología). Sin embargo, también hay algunos estudiantes con malos hábitos de comportamiento, poca disciplina y poca capacidad de autocontrol.

Primero, cultive un buen estilo de clase

Haga un buen trabajo en las rutinas del aula, aprenda disciplina por sí mismo y mejore la eficiencia del aula. Utilice las reuniones de clase y otros momentos para educar a los estudiantes para que desarrollen hábitos de comportamiento. Como maestro de clase, debo ir al salón de clases temprano en la mañana y con frecuencia para corregir los malos hábitos de los estudiantes de manera oportuna, desarrollar buenas normas de comportamiento lo antes posible y formar un estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente. En particular, se debe orientar a los estudiantes hacia la autogestión y la autodisciplina para mejorar su iniciativa de aprendizaje. Para permitir que los estudiantes se deshagan del mal hábito de buscar los errores de otras personas con los ojos y fortalecer la autoconciencia y la supervisión, este semestre implementaré la actividad "Soy responsable de mis propios asuntos" y dividiré las actividades de los estudiantes. en: mi higiene, mi estudio, mis hábitos, etc. Con base en el diseño de estos proyectos, alentamos y exigimos a todos que comiencen con cosas pequeñas, desarrollen buenos hábitos de vida, mantengan limpio el entorno circundante y mantengan la higiene personal y la ropa ordenada.

En segundo lugar, fortalecer la gestión de clase, establecer y mejorar el sistema de gestión y cultivar y mejorar las capacidades de gestión de los cuadros de clase.

La clase implementa una clara división del trabajo y establece un líder del proyecto. Los asuntos de la clase se dividen en salud, lectura matutina, pausa para el almuerzo, trabajo y otros proyectos. Cada proyecto tiene un líder de equipo responsable del trabajo. Los problemas en ese departamento se informarán al líder del equipo y el líder del equipo los resolverá. Si el líder del grupo no puede resolver el problema, puedes pedirle ayuda al profesor. Por ejemplo, en la clase de lectura de la mañana, los estudiantes responsables de la lectura de la mañana deben tomar la iniciativa de asumir responsabilidades de gestión, evitar que los estudiantes hagan otros ruidos o simplemente asignar algunas tareas de lectura para mantener el ambiente de aprendizaje en el aula del que es responsable el líder del equipo laboral; limpieza todos los lunes, y generalmente realiza tareas para contratistas. El saneamiento del área se divide en inspecciones y orientación. El líder del equipo de estudio es responsable de enviar y recibir tareas y gestionar el orden del aula; Los pequeños roces de los alumnos se comunican al monitor, quien se encarga de resolverlos. Si los estudiantes tienen alguna opinión sobre el manejo del asunto por parte del monitor, pueden informarlo directamente al maestro, y el maestro puede juzgar si el manejo del monitor es correcto. Independientemente de la clase, si el profesor no está de turno, el monitor informará al director Zhang de la Oficina de Enseñanza.

En tercer lugar, hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes individualmente.

Enseñanza en diferentes categorías para todos los alumnos. Para fortalecer la orientación de los estudiantes de bajo rendimiento, debemos comprender y cuidar integralmente a cada estudiante desde la perspectiva de cuidar y cuidar a cada estudiante. Comprender los cambios psicológicos de los estudiantes de manera oportuna y captar su desarrollo en el camino del crecimiento. Se debe prestar atención a ayudar a los estudiantes con habilidades débiles. Los profesores también deben prestarles más atención y brindarles orientación y persuasión pacientes. Bríndeles oportunidades para demostrar y fomentar su confianza y coraje.

En cuarto lugar, fortalezca el contacto con los profesores y manténgase al tanto de las situaciones de aprendizaje:

Póngase en contacto con los profesores de las materias con frecuencia para comprender con precisión el dominio del conocimiento de los estudiantes en diversas materias. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, centrándose en el dominio de los conocimientos básicos, puede promover el progreso fluido y sólido de toda la clase.

5. Educación en seguridad para los estudiantes

La educación en seguridad para los estudiantes se debe hacer: hablar de ello todo el tiempo y hacerlo en todas partes. Los problemas deben abordarse e informarse con prontitud, y deben hacerse todos los esfuerzos posibles para eliminar de raíz los peligros ocultos y minimizar el impacto y las pérdidas. En particular, debemos garantizar la seguridad de los estudiantes fuera de la escuela y durante los recreos en el campus para garantizar que el trabajo de seguridad sea infalible.

En sexto lugar, combinar la educación escolar con la educación familiar.

Por lo general, proporcionar retroalimentación a los padres sobre el desempeño de los estudiantes en todos los aspectos de la escuela, comunicarse con los padres de manera oportuna y permitir que los padres comprendan el desempeño de sus hijos en la escuela Saber qué hacer, pedir a los padres que ayuden a alentar o ayudar a los estudiantes, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y, al mismo tiempo, aprender de los padres sobre el desempeño de los estudiantes en casa, descubrir problemas a tiempo y prescribir medicamentos adecuados.

Es necesario realizar una reunión de padres y maestros basada en el desempeño del estudiante, discutir soluciones al problema con los padres en función de la situación actual del estudiante, hacer arreglos para el siguiente paso y formar un modelo educativo para padres, maestros y estudiantes. lo antes posible.

7. Realizar actividades novedosas y útiles para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y enriquecer su vida escolar.

Las actividades eran el eslabón débil de mi trabajo anterior. Este semestre utilizaré clases y clases en equipo para realizar actividades más ricas. Las actividades deben estar bien diseñadas. Sólo cuando los estudiantes aman las actividades y se dedican de todo corazón pueden tener experiencias profundas y lograr buenos resultados educativos.

8. Disposiciones específicas:

Ceremonia de inauguración el 15 de febrero, tema: Nuevo semestre, nuevos desafíos y acciones.

En marzo lanzamos la campaña "¡Mamá, te amo!" para conocer a las madres, simpatizar con las madres, apreciar su arduo trabajo y aprender a cuidar y ser consideradas con los demás desde temprana edad. .

Prepárate para la revisión intermedia en abril y afronta el examen parcial.

El tema de mayo: Sé responsable de ti mismo, de tu familia y sé el dueño del grupo. Realizar reuniones de clases temáticas.

Junio: Revisión final y resumen del trabajo de clase.

Hay 24 estudiantes en esta clase, entre ellos 17 niñas y 7 niños. Después de mi primer año de universidad, la condición general de mi clase era buena. La mayoría de los estudiantes de la clase tenían buenas actitudes de aprendizaje y respetaban las reglas y disciplinas escolares. Gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, nuestra clase fue calificada como una clase civilizada en Suzhou. Ahora que nuestra clase ha entrado en la etapa de segundo grado, la gestión de la clase debe fortalecerse y mejorarse aún más.

1. Puntos de trabajo básicos para este semestre

1. Se requiere que los estudiantes cumplan estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, corrijan su actitud de aprendizaje y aclaren sus objetivos de aprendizaje. Mejorar el interés por el aprendizaje, permitir que los estudiantes tomen la iniciativa para aprender y mejorar el rendimiento académico. Algunos estudiantes de la clase generalmente relajan sus requisitos y no estudian mucho, lo que resulta en malas calificaciones en el examen final. En vista de los resultados del examen final del semestre pasado, los estudiantes que tomaron el examen de recuperación deben corregir aún más su actitud de aprendizaje, hacer más preguntas, hacer más, leer más y aprender de estudiantes sobresalientes.

2. Animar a los estudiantes a ser audaces en la innovación, tener el coraje de expresarse y participar en actividades del departamento y de la escuela, como karaoke y concursos de producción de páginas web. Hay varios estudiantes en mi clase que tienen logros sobresalientes en entretenimiento. Anímales a participar en más actividades dentro y fuera del colegio mientras aprenden cursos profesionales para hacer más activo el ambiente del aula.

3. Explorar las fortalezas de los estudiantes, cultivar talentos en todos los aspectos, ejercitar las habilidades prácticas y orales de los estudiantes y sentar una buena base para que ingresen a la sociedad en el futuro. En este sentido, este semestre planeamos realizar más reuniones de clases temáticas, como concursos de oratoria.

4. Cultivar los buenos hábitos de conducta de los estudiantes y ser educados, civilizados, disciplinados e higiénicos. Respetar a los profesores en la escuela y tomar la iniciativa de saludar; prestar atención a la imagen de la clase en lugares públicos, guardar silencio y observar la disciplina.

5. Mejorar el comité de clase, aclarar la división del trabajo y mejorar las capacidades de gestión de los estudiantes. Al comienzo del semestre, se ajustó el comité de clase original. Cada cuadro de clase redactó cuidadosamente un plan de trabajo para impulsar a toda la clase a aprender cada lección y hacer un buen trabajo en diversas actividades.

6. Hacer un buen trabajo por los estudiantes desfavorecidos. Los principales objetivos de los estudiantes desfavorecidos de nuestra clase son aquellos que no prestan atención al estudio y tienen tendencia a enamorarse. En este sentido, planeo comunicarme con padres en muchos lugares y ambas partes trabajarán juntas para instarlos a estudiar mucho y cultivar una actitud positiva hacia el aprendizaje.

7. Hacer un buen trabajo en el trabajo-estudio. Los estudiantes pueden salir a trabajar sin afectar sus estudios. Actualmente, cinco estudiantes de mi clase trabajan y estudian en el extranjero los fines de semana. Me mantendré en contacto con los maestros para comprender su desempeño académico y preocuparme por su situación de aprendizaje.

8. Preocuparse por la vida de los estudiantes internos. Este año, algunos estudiantes de mi clase viven en la puerta este y algunos alquilan sus propios apartamentos. La situación es más complicada y difícil de manejar, por lo que prestaré más atención a sus condiciones de vida y visitaré sus dormitorios con frecuencia.

En segundo lugar, las principales actividades de la clase

1. Organizar a algunos estudiantes para que tomen exámenes de recuperación en Suzhou y prestar atención a la educación en el aprendizaje de manera oportuna.

2. Educar a los estudiantes para que respeten a los maestros e inspirarlos a enseñarles de diversas maneras cuando llegue el Día del Maestro. Publicó el primer número del periódico Blackboard.

3. Organizar a los estudiantes para que participen en la ceremonia de apertura y realizar educación ideológica.

4.Organizar salidas de otoño para estudiantes.

5. Celebrar el Día Nacional y publicar los periódicos de pizarra correspondientes.

6. Realizar un concurso de oratoria.

7. Organizar a los estudiantes para que participen en la competencia de karaoke del Departamento de Ingeniería y esforzarse por participar en la competencia universitaria.

8. Organizar celebraciones de Año Nuevo.

9. Organizar y participar en el encuentro deportivo escolar de otoño.

10. Revisar bien y realizar el examen final.

Al inicio del semestre, me desempeñé como profesora de la Clase 7 (2). Hace tres años que no soy profesora de clase. Siento una presión inexplicable y sé que queda un largo camino por recorrer. Como dice el refrán: "Todo es difícil al principio". De hecho, el comienzo de cualquier cosa es el más importante y el más difícil. La enseñanza no es una excepción, por lo que para hacer un buen trabajo como maestro de escuela secundaria, debes hacer un buen trabajo en la educación de ingreso para estudiantes de primer año. Si puede comprenderlo bien, el trabajo futuro puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Cuando los estudiantes ingresan a la escuela secundaria desde la escuela primaria, son recibidos por un ambiente de aprendizaje completamente nuevo: nuevos compañeros de clase, nuevos maestros, nuevos cursos, nuevos métodos de aprendizaje, etc. Los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la escuela secundaria todavía dependen mucho psicológicamente de los demás y necesitan una orientación oportuna y positiva de los maestros. Por lo tanto, brindar una buena educación inicial a los estudiantes de primer año es lo primero que todo maestro debe hacer y también es la clave para el desarrollo saludable de toda la clase. Convirtiendo la presión en motivación, para llevar a cabo el trabajo del docente de clase este semestre, se formula especialmente el siguiente plan de trabajo para el docente de clase:

Primero, el análisis de los estudiantes.

Hay 59 estudiantes en mi clase, entre ellos 34 niñas y 25 niños. Hay 37 estudiantes viviendo en el campus, entre ellos 23 niñas y 14 niños; Los estudiantes que acaban de llegar a la escuela son relativamente disciplinados, tienen un buen estilo de clase y sentido del honor colectivo y son muy adaptables. La mayoría de los estudiantes de mi clase son serios y sensatos, y tienen una gran confianza y pasión por aprender. Sin embargo, no están acostumbrados al aumento del plan de estudios y a los cambios en los horarios de clases desde la escuela primaria hasta la secundaria, y necesitan fortalecer su educación para el desarrollo. Nunca antes había vivido en el campus. De hecho, soy joven y tengo un autocontrol débil. Por lo tanto, necesito dedicar más tiempo a dominar la disciplina y a cultivar su autocuidado y su autosuficiencia. Si tiene un pobre sentido de cooperación, debe gastar su energía en la educación del equipo.

2. Metas laborales.

Este semestre, además de completar el trabajo dispuesto por la escuela, también me he fijado las siguientes metas:

1. Formar un grupo de clase unido y cumplir con las reglas y normas de la escuela. reglamentos; formar un equipo que se una y se esfuerce por trascender el estilo de clase.

2. Los estudiantes deben cumplir estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, corregir su actitud de aprendizaje y aclarar sus objetivos de aprendizaje. Cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, mejorar su interés en aprender, permitir que los estudiantes tomen la iniciativa para aprender y garantizar un excelente rendimiento académico.

3. Fortalecer la implementación del "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta para estudiantes de secundaria", cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes, ser educados, civilizados, disciplinados, e higiénico. Respetar a los profesores en la escuela y tomar la iniciativa de saludar; prestar atención al orden en el aula, guardar silencio y observar la disciplina en los lugares públicos.

4. Establecer un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces. Mejorar el comité de clase, aclarar la división del trabajo y mejorar las capacidades de gestión de los estudiantes. 4. Alentar a los estudiantes a ser audaces en la innovación, tener el coraje de expresarse y participar en actividades escolares y de clase, como concursos de pintura, composición y escritura de fragmentos.

5. Comunicarse más con los estudiantes, dejar que los estudiantes sientan la presencia del maestro y ser una guía para los estudiantes en el aprendizaje y la vida.

6. Trabajar más en la conciencia de los estudiantes y el sentido de honor colectivo, y llevar a cabo una educación en equipo para que la clase esté unida y enérgica.

7. Hacer un buen trabajo por los estudiantes desfavorecidos. En este sentido, planeo comunicarme más con sus padres y ambas partes trabajarán juntas para instarlos a estudiar mucho, cultivar su actitud de aprendizaje positiva y cultivar la autoestima y la confianza en sí mismos de los estudiantes pobres.

3. Medidas específicas.

1. Hacer un buen trabajo en la gestión de la rutina diaria de la clase, implementar una educación enriquecedora y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.

2. La reunión de clase semanal se utiliza para resumir el trabajo de la semana anterior, hacer arreglos para enfatizar el trabajo de esta semana o participar en reuniones de clase temáticas. La reunión de clase organizó a los estudiantes para estudiar el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" para promover la formación de un buen estilo de clase y de estudio.

3. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes en cualquier momento. Este semestre es el "período pico de baño". Debemos vacunar a nuestros estudiantes y enseñarles algunos consejos de seguridad durante el tiempo de enseñanza o de reunión de clase.

4. Fortalecer el contacto y la comunicación con los profesores de las materias, celebrar reuniones de profesores de las materias al comienzo del semestre y luego comunicarse con los profesores con frecuencia para descubrir y resolver problemas de manera oportuna, a fin de educar bien a los estudiantes. . Para mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes, los profesores de cada materia han organizado asistencia matutina y vespertina.

5. Mantenerme al tanto de la situación de lectura temprana de los estudiantes y, una vez que se descubran los problemas, fortalecer la capacitación durante mucho tiempo, si no hay otros maestros, no tengo nada especial que hacer durante el autoestudio nocturno. Definitivamente iré a clase para supervisar y dar tutoría a los estudiantes.

6. La gestión de dormitorios, a menudo va a los dormitorios de estudiantes, se preocupa por los estudiantes, les permite adaptarse a la vida colectiva y aprender a ser independientes.

7. Utilizar cuadernos semanales y después de clase para hablar con los estudiantes, comprender sus pensamientos y orientar y resolver sus problemas de manera oportuna.

8. Cultivar la confianza en sí mismos y el sentido de propiedad de los estudiantes a través de diversas actividades en las escuelas y clases, y mejorar la cohesión de la clase.

9. Realizar un buen trabajo en la limpieza del área sanitaria de la clase. Implementar un sistema en el que los estudiantes trabajen en grupos durante una semana, presten atención a la limpieza de la escuela y las tareas semanales, y creen un ambiente de aprendizaje limpio, higiénico y cómodo. .

10. Patrullar los pasillos con más frecuencia, controlar las pausas para el almuerzo con más frecuencia y prestar siempre atención a la situación de los estudiantes.

11. El examen se realiza una vez al mes. Se evalúan juntas tres materias además de chino y matemáticas, y se fomentan los correspondientes resultados excelentes.

12. Para los estudiantes que tienen problemas, asegúrese de hablar más con ellos, creer primero, ser suave primero y luego duro, y no subestimarlos.

13. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes en cualquier momento. Este semestre es el "pico del baño". Debemos vacunar a nuestros estudiantes y enseñarles algunos consejos de seguridad durante el tiempo de enseñanza o de reunión de clase.

14. Este semestre debemos prestar atención a los cambios psicológicos de los estudiantes durante la adolescencia y evitar que se enamoren temprano.

15. Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, se debe implementar un enfoque individualizado. En cuanto a la organización del tiempo, los estudiantes con dificultades de aprendizaje también deben ser cada vez más estrictos.

¿Cómo redacta un profesor de secundaria un plan de trabajo 4? Análisis de la situación de la clase

Esta clase es una clase autofinanciada con 49 estudiantes, 26 niños, 23 niñas, 8 internos, 465, 438 estudiantes de 0 días. Algunos son estudiantes con talentos especiales, incluido Zhang Xingxi, cuyo nivel de piano es 65.438,00 y nivel de dibujo 8. Los estudiantes generalmente tienen una educación deficiente, un autocontrol deficiente y una eficiencia de aprendizaje baja. El enfoque de este semestre debe ser cultivar aún más los buenos hábitos de estudio de los estudiantes. Bajo la premisa de hacer un buen trabajo de organización y orientación, dejar que los estudiantes hagan lo que puedan para maximizar la creación de una clase unida, diligente, activa y avanzada.

2. Los objetivos de este semestre:

1. Desarrollar buenos hábitos de conducta y de estudio.

2. Cultivar un buen estilo de clase, mejorar el sistema de gestión de clases, unir y aprovechar las fortalezas de todas las partes de la clase y mejorar el nivel general de la clase.

3. Fortalecer la construcción del estilo de estudio, cultivar el interés por el aprendizaje, aclarar la importancia del aprendizaje, centrarse en la orientación de los métodos de aprendizaje y mejorar la eficiencia del aprendizaje.

4. Llevarse bien con los alumnos y establecer una nueva relación profesor-alumno.

Tercero, medidas específicas

(1) Continuar haciendo un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.

(1) Hablar con estudiantes individualmente.

(2) Comprender y preocuparse más por los estudiantes, esforzarse por iluminarlos y esforzarse por brindarles asesoramiento psicológico.

(3) Utilizar el tiempo después de la escuela para realizar visitas telefónicas a domicilio, intercambiar información con los padres de manera oportuna y unificar ideas.

(4) Para algunos estudiantes que quieren progresar, debemos movilizar completamente su entusiasmo y animarlos a pasar a un nivel superior.

(2) Trabajo diario:

(1) Utilice los elogios y las críticas de manera flexible para movilizar el entusiasmo por el aprendizaje y el trabajo, y promover la formación futura de un buen estilo de clase y de estudio.

(2) Ajustar adecuadamente la organización del cuadro de clase, celebrar una reunión del cuadro de clase cada semana y mantener registros. Alentar a los cuadros de clase a manejar activa y creativamente los asuntos de clase y cultivar la capacidad de trabajo.

(3) Fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes y optimizar el estado psicológico de los estudiantes.

(4) Incentivar a los estudiantes a participar activamente en actividades de voluntariado para que puedan acercarse a la sociedad, comprenderla y mejorar su sentido de responsabilidad social y conciencia de servicio al pueblo.

(3) Construcción del estilo de estudio:

1. Comunicarse frecuentemente con profesores de diversas materias para comprender las situaciones de los estudiantes y hacer un buen trabajo de coordinación.

2. Cooperar con profesores de diversas materias para formar a los mejores estudiantes de la clase.

3. Cooperar con los profesores en diversas materias para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento.

4. Fortalecer el cultivo de las habilidades integrales de los estudiantes, cultivar activamente el espíritu creativo de los estudiantes y utilizar las reuniones de clase para llevar a cabo diversas actividades, como concursos de conocimientos, intercambios de lectura, debates, recitación de poesía y teatro de libros de texto. actuaciones, etcétera.

5. Fortalecer la gestión del autoestudio matutino y vespertino de los estudiantes.

(4) Disposición de las actividades:

Febrero: en la primera semana, mejorar los comités de clase y los representantes de la clase, dividir los equipos de tareas de salud, organizar bicicletas, educación audiovisual, diarios, rodar. llamadas, despachos de aduana, etc. encargados y rellenos. Convocar un simposio para cuadros de clase.

En la segunda semana, se reforzará la jornada regular de publicidad y educación para reiterar la implementación de los estándares de evaluación integral de calidad de la clase. Convocar un simposio de representantes de clase.

El simposio estudiantil se llevará a cabo en la tercera semana.

En la cuarta semana contactar con los padres para realizar docencia con doble tutoría.

Marzo: En la quinta semana, establezca un buen ambiente de aprendizaje de "comparar, aprender, ponerse al día, ayudar y superar", repasar bien y prepararse para el examen. Convocar un simposio para cuadros de clase.

En la sexta semana se llevará a cabo un simposio de representantes de la clase. Analice y resuma los exámenes mensuales, elogie y anime a los estudiantes que han progresado y ajuste los métodos de aprendizaje para los estudiantes con resultados insatisfactorios para mejorar su interés en aprender.

La reunión de clase temática "Conozco tus puntos fuertes" en la séptima semana

En la octava semana, abogamos activamente por aprender de estudiantes destacados y crear un buen ambiente de clase.

Abril: en la novena semana, cree un buen ambiente y atmósfera de aprendizaje y prepárese activamente para el examen. Excelentes autoevaluaciones del rendimiento académico de los estudiantes. Realizar un simposio estudiantil.

El examen parcial llegará en la décima semana.

En la undécima semana, estudiantes destacados presentaron sus experiencias de aprendizaje.

En la duodécima semana, los estudiantes recibirán educación sobre el colectivismo y participarán activamente en diversas actividades del campus para honrar a la clase.

Ami: En la decimotercera semana, habla con los estudiantes superdotados uno por uno para descubrir el meollo del problema. Habla con estudiantes destacados en grupos y presenta su situación de aprendizaje.

Semana 14 “Maestro, quiero decirle…” reunión de clase.

Prepárate activamente para el examen mensual de la decimoquinta semana.

Visita telefónica a domicilio en la semana 16.

Junio: Que los jóvenes no se arrepientan en la semana 17: análisis de prueba mensual.

En la decimoctava semana, resuma la situación de aprendizaje de toda la clase de manera específica y haga un buen trabajo de movilización y preparación para el examen final. Presente métodos de revisión a los estudiantes y los estudiantes presenten ellos mismos los métodos de revisión.

Revisión del sistema en la semana 19 para preparar el examen final.

En la semana 20, revisión del sistema y preparación para el examen final. Prepárate para el examen final.

Julio: Semana 21, revisión del sistema y preparación para el examen final.

En la semana 22, revisión del sistema y preparación para el examen final.

El examen final llegará en la semana 23.

La situación de la clase cambia todos los días, por lo que estudiaré y exploraré activamente, prestaré atención a la construcción de educación moral de la clase, coordinaré activamente la enseñanza de diversas materias, mejoraré integralmente la calidad de los estudiantes y cultivaré estudiantes en talentos útiles para la sociedad.

¿Cómo redacta un profesor de secundaria un plan de trabajo? 5. La importancia práctica de las visitas domiciliarias

La implementación de nuevos estándares curriculares y el desarrollo de formas educativas modernas nos dicen que la educación no se puede realizar simplemente confiando en los maestros. Se requiere una estrecha cooperación de los padres de los estudiantes. y las visitas domiciliarias son indispensables. Las visitas domiciliarias son una de las tareas importantes del director y son una forma eficaz de contactar y comunicarse entre la escuela y las familias, y entre los profesores y los padres de los alumnos. A través de visitas domiciliarias, los maestros y padres de estudiantes pueden tener una comprensión más integral de la situación de sus hijos, elegir métodos educativos efectivos y permitir que los niños se desarrollen de manera saludable e integral. Por lo tanto, si los profesores quieren mejorar la calidad de los estudiantes y gestionar bien la clase, deben comprender completamente a los estudiantes. No basta con comprender a los estudiantes en la escuela, sino también en casa. Esto requiere que los docentes comprendan los antecedentes educativos familiares de los estudiantes, principalmente a través de visitas domiciliarias.

A través de visitas domiciliarias a los maestros, también podemos aprender sobre los métodos y conceptos educativos de los padres para educar a sus hijos, y promover las ideas educativas y los métodos educativos científicos del Partido entre los padres. Por lo tanto, los docentes deben realizar visitas domiciliarias. Con base en la situación real de esta promoción, el plan de trabajo de visitas domiciliarias para este semestre se formula de la siguiente manera.

En segundo lugar, analice la educación familiar de los estudiantes de esta clase.

La mayoría de los estudiantes de esta clase viven en la Liga Juvenil y su base de aprendizaje es relativamente débil. La calidad de los estudiantes suele estar estrechamente relacionada con la calidad de sus padres. Si los padres educan a sus hijos, la calidad de sus hijos no es baja.

Algunos padres suelen imponer sus propias ideas y esperanzas a sus hijos. Siempre esperan que sus hijos puedan comprenderse a sí mismos y a las dificultades de sus padres, pero no comprenden la psicología del niño. No saben que la educación debe seguir las características psicológicas del niño, y muchas veces suceden cosas que no deberían suceder, e incluso pueden suceder cosas que hacen que la familia se arrepienta por el resto de sus vidas. En conversaciones con los estudiantes, muchos estudiantes informaron que sus padres les habían azotado y había pocos estudiantes que no habían sido azotados.

También hay algunos estudiantes cuya educación familiar no es optimista y sus padres invierten muy poco en educación. Aparte de pagar la matrícula de sus hijos, invierten muy poco en educación, y mucho menos en suscribirse a materiales de lectura extracurriculares para sus hijos. Esto ha resultado en gran medida en que los niños tengan un rango de lectura limitado y poco conocimiento fuera de los libros de texto, lo que ha traído ciertas dificultades a la enseñanza de los maestros. Muchos padres de estudiantes creen que es trabajo del maestro educar a sus hijos. Incluso si se deja en manos del maestro, el desempeño de sus hijos no tiene nada que ver con ellos. No se dan cuenta de la importancia de la educación familiar, ni de sus propias responsabilidades, y eluden claramente la educación de sus hijos.

3. Propósito y requisitos de las visitas domiciliarias.

1. Comprender la educación familiar de los estudiantes y su desempeño en el hogar.

2.Comprender los métodos y métodos que utilizan los padres para educar a sus hijos.

3. Solicitar opiniones y sugerencias de los padres sobre la enseñanza, las clases y la gestión escolar de los profesores.

4. Proporcionar a los padres información educativa avanzada.

5. Corrija los métodos de tutoría incorrectos de los padres y enséñeles métodos de tutoría más científicos.

6. No tenga peleas ni conflictos con los padres de los estudiantes durante las visitas domiciliarias. Sea amigable y discuta los problemas educativos de sus hijos con los padres de los estudiantes.

7. No se pueden aceptar invitaciones de los padres, ni aceptar regalos de los padres.

8. Después de la visita domiciliaria, es necesario registrar y organizar en el tiempo, y resumir constantemente las experiencias y aprendizajes.

IV. Puntos clave de las visitas domiciliarias

1. Personas con bajo rendimiento, conocer los motivos del retraso y el rendimiento en casa.

2. Los mejores estudiantes deben comprender su desempeño en el hogar y la educación familiar.

3. Visitas domiciliarias aleatorias para estudiantes problemáticos.

Horario de visitas domiciliarias del verbo (abreviatura de verbo)

Las visitas domiciliarias generalmente no ocupan tiempo de enseñanza (excepto en circunstancias especiales, se organizan principalmente los fines de semana y se pueden visitar de 3 a 5). personas al día.