Cómo escribir un ensayo de continuación para la Clase Uno en tres años

1. Cómo escribir un buen ensayo de continuación

[Cómo escribir un buen ensayo de continuación] Cuando hablamos de ensayos de continuación, primero debemos aclarar qué es un ensayo de continuación y cómo hacerlo. Escribe un buen ensayo de continuación.

Continuar escribiendo es continuar la historia basándose en el contenido del texto original. A veces, una vez que tienes el origen de una historia, puedes continuar escribiendo su proceso y resultados a través de la imaginación siguiendo las líneas de la historia.

A veces, te cuento el final de la historia y un flashback al origen y proceso de la historia. A veces, te dan una historia y se requiere que el artículo de continuación tenga una relación de giro con el texto original. Esto se llama continuación inversa.

También hay una especie de continuación, que solo nos cuenta una escena, da la hora, el lugar y los personajes, y continúa a partir de ahí, con un mayor margen de imaginación. En definitiva, la continuación debe basarse en las pistas, alcance, ideas de los personajes y del autor proporcionadas por las materias primas, etc., y continuar con el desarrollo de la trama y las actividades de los personajes, psicología, lenguaje, expresiones, etc., de modo que que la trama del texto original pueda desarrollarse razonablemente y formar una imagen completa.

El punto importante a la hora de escribir una continuación es mantenerla cerca del centro y evitar divagar. Entonces, ¿a qué debes prestar atención cuando continúas escribiendo? 1. Lea atentamente los materiales que se le proporcionan y piense cuál será el centro de todo el artículo después de la continuación, a partir de este centro, extienda las alas de la imaginación para complementar el desarrollo de las cosas y el final de la historia.

Al desarrollar la imaginación, se debe prestar atención a los siguientes puntos: ① La imaginación debe ajustarse al desarrollo del texto original, y los personajes y las cosas deben mantener continuidad y coherencia. con el texto original. ②La imaginación debe ser coherente con la realidad de la vida.

Incluso si es ficticio, el contenido debe ser algo que pueda suceder en la vida real. No se puede inventar para que sea difícil de creer para poder seguir los giros y vueltas extraños de la historia. ③La composición imaginada debe integrarse con los materiales proporcionados, tener un centro claro, resaltar los puntos clave y escribir las cosas claramente y en detalle.

2. La parte de continuación está bien conectada con el artículo anterior y es consistente con el desarrollo de la trama y el carácter del artículo original. La continuación y el desarrollo hacia atrás de la trama deben ser razonables.

3. El lenguaje de la continuación debe ser lo más coherente posible en estilo con el lenguaje del texto original. Entrenamiento de composición 1. Basado en el comienzo de la historia "Una bolsa de naranjas" a continuación, continúe escribiendo la historia y el final.

El sábado por la noche, Yang Ming, un estudiante de cuarto grado de primaria, estaba mirando televisión. De repente, alguien llamó a la puerta.

Yang Ming abrió la puerta y echó un vistazo. Una tía extraña entró y preguntó con una sonrisa: ¿Es esta la casa del secretario Li? Yang Ming asintió y la tía volvió a preguntar: ¿Dónde está tu madre? Yang Ming sonrió y dijo: Fui a la fábrica para una reunión. Ah, entonces volveré mañana.

Yang Ming despidió a la tía. Cuando entró por la puerta, de repente encontró una bolsa de naranjas rojas brillantes en la esquina de la puerta. La pesó con las manos y descubrió que pesaba al menos siete. u ocho kilogramos. Yang Ming se dio la vuelta y salió corriendo por la puerta. La tía había desaparecido en la noche... (Usa tu imaginación para usarla al máximo y escribir una historia con una trama completa y un pensamiento saludable).

2 Con el título "Diversión de verano", según el contenido proporcionado, continúe escribiéndolo en un artículo completo. Durante las vacaciones de verano encontré muchas cosas interesantes.

Hay una cosa que está profundamente grabada en mi corazón como una marca de fuego... (Para contar la historia completa, la clave es resaltar el interés.) 3. En el proceso de continuar Al escribir, debes desarrollar una rica imaginación. ¿Piensas en qué debes prestar atención al imaginar? A menudo escucho a algunos estudiantes de secundaria decir: Tengo miedo de escribir. Me duele la cabeza cuando tomo un bolígrafo y siempre siento que no tengo nada que escribir.

Algunos simplemente decían: Realmente no sé qué escribir ni por dónde empezar. Aunque algunos estudiantes han enviado sus ensayos, si miras de cerca, puedes ver que comenzaron con algunas oraciones superficiales y luego terminaron apresuradamente.

El contenido es vago y general. En respuesta a estas situaciones, suelo animar a los estudiantes a que componer significa hablar con un bolígrafo. Si puedes hablar, puedes componer.

Si quieres tener algo que decir, debes prestar atención a las personas y cosas que te rodean, y evitar inventar cosas a puerta cerrada. Debido a la falta de observación y análisis de las cosas que me rodean y la falta de materiales en mi mente, siento que no tengo nada que decir ni forma de escribir. Guía de composición "Cómo escribir un buen ensayo de continuación".

¿Qué es la observación? La llamada observación significa ver con los ojos. Observa de lejos y de cerca, presta atención a todo, presta atención en todo momento y desarrolla un hábito.

El escritor francés Maupassant, conocido como el rey del cuento en el mundo, estudió con Flaubert, un escritor famoso en aquella época. Un día, sentado en su habitación, le contó a Flaubert una historia que había inventado para convertirla en una novela.

Después de escuchar esto, Flaubert dijo: Te aconsejo que no estés ocupado escribiendo estas cosas ficticias. Montas a caballo afuera todos los días y registras todo lo que ves en el camino de manera precisa y meticulosa. Entonces Maupassant se dio cuenta de que Flaubert le había enseñado a aprender primero a observar la vida con los ojos, comprender la vida y practicar la habilidad básica de observación.

A partir de entonces, pasó aproximadamente un año saliendo a observar todos los días y finalmente escribió la novela "Dim Sum" y se convirtió en un novelista de fama mundial. Más tarde, cuando Maupassant resumió su experiencia creativa, dijo: Lo que se quiere expresar debe observarse durante mucho tiempo y con mucha atención para descubrir las características que otros no han descubierto o sobre las que no han escrito.

En todo hay algo que no se ha descubierto... Lu Xun dijo una vez: Presta atención a todo tipo de cosas, míralas más y escribe si no ves nada. Este es un resumen de la experiencia creativa a largo plazo de Lu Xun.

Se puede ver que si quieres escribir un buen artículo, debes prestar atención a observar las cosas y mejorar tu capacidad de observación. Pero ¿cómo podemos llamar la atención de los estudiantes sobre las cosas que les rodean? Aquí quiero hablar de dos puntos: Estimular el interés de los estudiantes en la observación. Los psicólogos creen que ningún aprendizaje puede ocurrir sin motivación, y que la motivación es un requisito previo para el aprendizaje.

Para la enseñanza de la composición, los profesores deben ser buenos a la hora de estimular el deseo de los estudiantes de escribir, movilizar su entusiasmo por la escritura y convertir la pasividad en actividad. Los estudiantes de secundaria ya tienen una gran capacidad para distinguir el bien del mal y, a menudo, tienen un fuerte deseo de expresarse.

Los profesores deben captar firmemente este deseo y guiarles para que escriban artículos excelentes. El plan de estudios tiene normas claras sobre la enseñanza de la composición en cada grado y requiere una implementación planificada y paso a paso en clase.

La composición en clase tiene requisitos específicos y los estudiantes están restringidos en todos los aspectos. Muchas veces parecen pasivos, pero es fundamental. Por esta razón, siempre he adoptado un enfoque doble en la enseñanza de la composición: por un lado, organizar la composición necesaria en clase y, por el otro, organizar una cierta cantidad de práctica de escritura extracurricular.

Por ejemplo, el año pasado me hice cargo de dos clases de estudiantes de secundaria que acababan de ingresar a la escuela. Además de un gran ensayo cada dos semanas, pedí que cada estudiante escribiera al menos un ensayo cada semana. y revíselos cada dos semanas. Escribir ensayos significa dar a los estudiantes total libertad: libertad para seleccionar materiales, libertad en proposiciones, libertad en estilo y libertad en el recuento de palabras.

Simplemente escribe sobre las personas o cosas con las que estás más familiarizado, que más te interesan y sobre las que tienes la impresión más profunda. Se puede discutir y expresar. 2. Cómo escribir la composición de tercer grado "Continuación del pequeño fotógrafo"

Era otra mañana soleada y el pequeño llegó una vez más a la oficina de Gorky. La secretaria lo vio y dijo: "¿Es usted el niño que tomó la foto del camarada Gorky ayer?". El niño dijo: "Sí. ¿Podría dejarme entrar?". La secretaria añadió: "Por favor, espere un momento". "Dímelo". El secretario le susurró a Gorky: "El niño de ayer está aquí de nuevo". Gorky dijo alegremente: "Date prisa, déjalo entrar". el niño a la oficina de Gorky. El niño se inclinó ante Gorky y le dijo: "Camarada Gorky, lo siento. La última vez olvidé tomar la película y no tomé ninguna fotografía. Lo hice sentar allí durante tanto tiempo en vano. ¿Por favor, perdóneme?". Gorky dijo: "No importa, me gusta trabajar con los Jóvenes Pioneros. ¿Has traído la película hoy?". El niño dijo: "Sí, la traje". El niño dijo: "¿Puedes sentarte?". ¿Te sentaste en el sofá y leíste el periódico? Gorky volvió a sentarse según las instrucciones del niño.

Después de tomar la foto, el pequeño corrió rápidamente al estudio fotográfico para revelar la foto. Cuando regresó a la escuela, inmediatamente publicó la foto en el cartel de la pared. Los compañeros lo vieron y dijeron: "Eres tan valiente. ¡No es fácil fotografiar al escritor Gorky!". El niño sonrió dulcemente después de escuchar esto. 3. Cómo escribir un ensayo de continuación

Un día, mi madre me pidió que vaciara la basura del recogedor en el cubo de la basura.

Dije: "Lo sé". Recogí un recogedor de basura y salí por la puerta, caminando hacia el bote de basura en la distancia.

Sostenía un recogedor lleno de basura en una mano. No sabía si la basura era demasiado pesada o simplemente me daba pereza acercarme. Todavía estaba a dos o tres pasos del bote de basura. , así que vacié el recogedor con fuerza en la boca de la caja. Con estrépito, la mayor parte del recogedor lleno de basura cayó fuera de la caja.

Justo cuando estaba a punto de darme la vuelta y caminar de regreso, mi buen amigo me llamó desde la distancia con un auto de carreras nuevo. Resultó que tenía un auto de carreras nuevo en la mano. No podía esperar para correr hacia él. Pero tan pronto como corrí dos pasos, me caí hacia adelante como si algo suave y resbaladizo me hubiera resbalado. El recogedor cayó lejos y se rompió. Mi buen amigo corrió a ayudarme.

Solo sentí un dolor insoportable en mis manos y rodillas. Estiré mis manos y vi, ah, mis manos estaban rotas, la sangre roja brillante estaba manchada por la tierra y no podía ver nada. Claramente, lentamente me quité las perneras del pantalón, lo enrollé y eché un vistazo, ah, también estaba sangrando. Un buen amigo dijo: "Tienes las manos y las rodillas rotas, deberías irte a casa y buscar un medicamento".

"Está bien". Soporté el gran dolor y dije, miré hacia atrás casualmente, ¿no es esta la cáscara de sandía que esparcí fuera de la caja? En ese momento, mi buen amigo dijo enojado: "¿Quién es este inescrupuloso que tira la basura afuera? ¿No vio el cartel promocional en el bote de basura? ¡Las letras rojas sobre el fondo blanco son muy llamativas!". Vi el cartel publicitario en el bote de basura 32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e3133332636435 que decía: "Protege el medio ambiente, tira la basura al contenedor". mis manos y rodillas.

Le dije a mi buen amigo: "Espera un momento, ya llegaré a casa". Traje una escoba y un recogedor nuevos, y mi buen amigo y yo vaciamos la basura en el tacho de basura... A partir de entonces, la saqué de nuevo. Cuando saco la basura, tengo que ir al bote de basura y verterla con cuidado. Si veo que otros tiran la basura fuera del bote de basura, tengo que recogerla y tirarla. tírela al bote de basura o use un recogedor para tirar la basura al bote de basura.

Porque esta lección es demasiado profunda: las personas que son inmorales acabarán haciéndose daño a sí mismas... 4. Continuación del ensayo

Por la mañana, el aula de la Clase 1, Grado 6 estaba en silencio y los estudiantes se concentraban en el examen. De repente, se escuchó un "bang bang bang" en la puerta, rompiendo el silencio del aula. Todos los estudiantes dejaron de escribir en sus manos y dirigieron su atención a la puerta del salón de clases.

El supervisor abrió inmediatamente la puerta y resultó ser el antiguo decano, el Sr. Zhu. La vi entrar apresuradamente al salón de clases y decirles en voz alta a sus compañeros: "Hay varios lugares incorrectos en el papel. Por favor, corríjanme los lugares incorrectos. La palabra '美' en la séptima pregunta debe ser La palabra roja '红', la palabra '天' en la octava pregunta debería ser la palabra 'perdido' por fallar..." Ella corrigió todos los errores tipográficos y luego caminó apresuradamente hacia la Clase 2, Grado 6.

El profesor Zhu tiene el pelo blanco, es muy mayor y lleva un par de gafas gruesas. Parece un poco encorvado y débil. Ha trabajado en la escuela durante más de 30 años. Aunque es muy mayor, todavía es responsable del trabajo docente de la escuela. Ella personalmente formula las preguntas para cada examen. Visita cada aula y corrige los errores en cada examen. . Corrija a los estudiantes con prontitud. ¿Cuántas veces otros profesores la vieron demasiado cansada y le aconsejaron que se jubilara anticipadamente, deseándole lo mejor a la profesora, pero ella se negó: "El desarrollo y la construcción del país requieren la próxima generación de talentos. Como profesores que formen a los jóvenes". La próxima generación tenemos la obligación y la responsabilidad. La responsabilidad es asumir esta importante tarea a toda costa y capacitar a la próxima generación para que se convierta en los pilares de la patria". Esto es lo que dijo y lo hizo. Escuché de los maestros que sufrió un ataque cardíaco agudo cuando tenía 40 años. Gracias al tratamiento oportuno, su vida no estuvo en peligro. Sin embargo, el médico le dijo que existe la posibilidad de que vuelva a ocurrir en cualquier momento. no trabajar demasiado ella misma. Sin embargo, arriesgó su vida y continuó trabajando tranquila y concienzudamente por la educación de la escuela. Mirando su espalda arrastrando su débil cuerpo, tengo muchas ganas de decirle al Maestro Zhu: "Gracias por tu arduo trabajo. Eres la persona más respetada y querida entre nuestros estudiantes. ¡Todos te lo agradecemos!" p> ¿No es la oscuridad y la dedicación desinteresada del viejo decano la encarnación del jardinero que trabaja duro para cultivar pequeñas flores en el jardín? ¿Y no somos simplemente pequeñas flores que crecen vigorosamente en el jardín? Como próxima generación de nuestra patria, debemos trabajar duro, esforzarnos por progresar y utilizar excelentes resultados para recompensar a los jardineros desconocidos y trabajadores por la educación de nuestra patria. 5. Colección completa de ensayos de continuación para la Unidad 7 de tercer grado de primaria

Continuación de "La cometa de Pipiru"

"No hay dragones en la naturaleza, por lo que este primer dragón debería ser puesto en la naturaleza." Pipiru pensó eso. Silenciosamente sacó el cuchillo de su bolsillo y le cortó la cabeza al dragón. El dragón rodó en el aire y se elevó hacia el cielo.

El dragón de buen corazón quiere encontrar un hogar confortable. ¡Voló, voló y voló hasta Estados Unidos! El presidente de los Estados Unidos descubrió el dragón en el cielo sobre los Estados Unidos y gritó con entusiasmo: "¡Dragón, dragón! ¡¡¡Lanza rápidamente el helicóptero para atraparlo !!!" El dragón fue atraído por el paisaje de los Estados Unidos y flotó allí. sin comprender y sin prestar atención, ¡atrapado en la red! Sólo entonces reaccionó Long. Extendió sus garras, más afiladas que un cuchillo, y rompió la red con un solo toque. ¡Incluso un dragón amable puede enfadarse a veces! Enfadado, el dragón rápidamente giró en el aire y pronto estalló un "tornado". ¡Las casas y personas cercanas estaban arrolladas! El dragón destrozó el techo y el cuerpo de la casa, rompiendo en pedazos los ladrillos y las tejas. En menos de una hora, América quedó reducida a ruinas. A partir de entonces, los estadounidenses se asustaron tanto que se escondían en sus casas cada vez que veían un dragón.

A Long no le gustaba Estados Unidos, así que se fue de nuevo.

El dragón voló nuevamente hacia el Mar de China Oriental. Cuando los pescadores del Mar de China Oriental vieron al dragón llegar al Mar de China Oriental, ¡se sintieron tan felices que ni siquiera podían hablar con claridad! La gente del Mar de China Oriental sacaba todos los peces, camarones, cangrejos y almejas de casa para que se los comiera el dragón. Al ver que los pescadores aquí eran honestos, amables y hospitalarios, Long se instaló aquí. El dragón se arrancó tres pelos y, cuando explotó, su clon flotó hacia otros mares.

Pipiru ya estaba dormido a lo lejos, y el dragón llegó a la ventana de Pipiru. Pipiru soñó con el dragón y despertó. Pipiru abrazó a Long con fuerza y ​​derramó lágrimas de emoción. 6. Si quiero escribir un ensayo, ¿cómo debo escribir sobre mi crecimiento con la Clase 1, Grado 3 *** 1. ¿Cuáles son tus expectativas para la nueva clase?

- Pensamientos sobre la lectura " Cómo se templó el acero"

"Lo más preciado para una persona es la vida. La vida es sólo una vez para nosotros. La vida de una persona debe gastarse así: cuando mira hacia atrás, no lo hará. ¿Se arrepentirá de haber desperdiciado sus años, ni se arrepentirá de estar ocioso? ¿Avergonzado por la inacción? Paul, el protagonista de "Cómo se templó el acero". Las palabras de Korchagin tocaron profundamente mi corazón.

Paul creció en una familia pobre en la vieja sociedad oscura. Abandonó la escuela debido a un pequeño error y se vio obligado a salir a trabajar. Más tarde, sufrió dolorosas torturas. Él, bajo la dirección del ensamblador Zhu Helai, se unió al Ejército Rojo a la edad de dieciséis años y se convirtió en un fuerte guerrero bolchevique. Sin embargo, resultó gravemente herido muchas veces en la batalla y luego quedó ciego, paralizado y en situaciones desesperadas. Él, sin inmutarse, finalmente tomó valientemente el bolígrafo y regresó a su posición de combate, dedicando su vida a realizar el ideal del comunismo.

La perseverancia y perseverancia de Pablo en la realización de sus elevados ideales y su tenaz perseverancia frente a las dificultades y reveses son muy dignos de nuestra admiración y aprendizaje. Siempre estuvo pensando en luchar por la causa de la revolución, siempre teniendo en cuenta sus palabras de que nunca desperdiciaría sus años sin hacer nada, y milagrosamente persistió en la posición de lucha. Al final, lo logró.

"El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso". En comparación con Paul, nuestras condiciones de estudio y de vida actuales son realmente muy diferentes. encontramos insignificante? ¿Hay alguna razón para no hacer las cosas? El espíritu indomable de Paul Korchagin siempre me alienta. En la reunión deportiva del distrito hace unos días, participé en la carrera de 1500 metros. Cuando terminé la tercera vuelta, tropecé accidentalmente y caí a cierta distancia detrás de otros corredores. En ese momento, sentí que me pesaban las piernas. Sentí que estaba lleno de plomo y no obedecía las órdenes. Realmente no quería huir. En ese momento, la voz vino de la radio: "A los estudiantes que participan en la carrera de 1500 metros, luchen duro y lleven adelante el espíritu indomable. La victoria les pertenece "¿No es este el espíritu de Paul? Yo puedo". No te rindas a mitad de camino." Así que me armé de valor, dejé atrás las dificultades, apreté los dientes y finalmente obtuve la clasificación. No nos desanimemos ante las dificultades y los reveses, perseveremos como Pablo, persigamos nuestras metas con perseverancia, luchemos duro y poco a poco nos hagamos más fuertes y maduros en el fuego furioso de las dificultades y los reveses, seguramente podremos forjarnos en un buen lugar. ¡Pedazo de acero para construir un mañana mejor para nuestra patria! 7. Continuación de la composición

La tarde del martes, mis compañeros y yo estábamos copiando composiciones en el aula. De repente, hubo un ruido afuera. Resultó que la siguiente clase no estaba en la escuela. En ese momento, los estudiantes que ya no podían contenerse comenzaron a susurrar: "¿Por qué no ha terminado la escuela todavía?" "En serio, ¿qué está pasando con el maestro Luan?" ¿Ya?

Después de mucho tiempo, el maestro Luan entró al salón de clases y el ruido se detuvo de repente. La maestra Luan caminó lentamente hacia el podio, se aclaró la garganta y luego susurró lentamente: "La tarea china de hoy". La maestra Luan prolongó deliberadamente su tono, luego hizo una pausa y miró a todos. Los estudiantes estaban ansiosos por saber la respuesta y todos esperaban que el maestro Luan hablara rápidamente. Escuché al Maestro Luan escupir claramente una palabra de su boca: nada. De repente, el aula explotó como si hubieran arrojado un puñado de sal en un cárter de aceite caliente, y hubo vítores, discusiones y gritos. Sin mencionar el entusiasmo de los estudiantes: algunos estudiantes gritaban "Viva el maestro" y seguían aplaudiendo; algunos estudiantes imitaban la forma en que los monjes meditaban y murmuraban las palabras "¡Amitabha, bien, bien, bien!"; alto, estiró el dedo medio y el índice e hizo un gesto de "V" mientras gritaba "Sí-". Sin embargo, pensé con recelo: ¿Cómo es posible que no haya tarea? ¿Qué tipo de medicina se vende en la calabaza del profesor Luan? Como era de esperar, el maestro Luan agregó: "Sin embargo, tengo que escribir un ensayo y el título es" Hoy no hay tarea ". De repente, hubo otra ronda de cálidos aplausos en el aula.

El profesor Luan es muy bueno ideando trucos inteligentes. ¡Resulta que nos proporciona materiales para escribir ensayos!