Plan de lección de nieve de veinticuatro términos solares
1. Los niños en ciernes están interesados en observar la nieve y tienen una buena impresión de la nieve.
2. Cultivar la comprensión de los niños y mejorar su apreciación literaria.
3. Guíe a los niños para que comprendan el contenido de los poemas en prosa, experimenten las emociones de los poemas y sean capaces de escuchar grabaciones y representar situaciones de poemas en prosa.
4. Cultivar el interés por las obras literarias.
5. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida en poemas en prosa.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque: Comprender el contenido de poemas en prosa.
Dificultad: Comprender la emoción de la poesía y expresar la situación de la poesía en prosa.
Preparación de la actividad:
Grabación; música hermosa; un tocado de copo de nieve para cada persona; material didáctico; escena de teatro, copos de nieve.
Proceso de la actividad:
Primero, importar
Los niños usaron tocados de copos de nieve y escucharon la interpretación musical de Edelweiss con la maestra.
Segundo, ampliación
1. Mira las fotos y la experiencia de la vida te dice: ¿Cómo son los copos de nieve? ¿Qué se siente cuando los copos de nieve caen en tus manos? ¿Quién es la madre de Snowflake? Lo sabrás después de escuchar el poema en prosa.
2. La maestra recitó la canción por primera vez y los niños inicialmente comprendieron el contenido del poema en prosa. (Utilice imágenes y movimientos concisos para ayudar)
¿Por qué se dice que Madre Dong es la madre de Snow Flower? Sólo en invierno, cuando hace frío, nieva, por eso el invierno es la madre de los copos de nieve.
"¿Cómo llegó el pequeño copo de nieve a la ventana? Aprendamos a sondear su cabeza y su cerebro. (Mejora el interés)
3. Utilice material didáctico y escuche la grabación para pida a los niños que lo hagan por segunda vez. Lo disfruté muchísimo
(1) “¿A los niños en prosa les gustan los copos de nieve? ¿Qué dice el poema? "(Responde mientras piensas)
(2) ¿Por qué se dice que los pequeños copos de nieve pueden llorar? (Los copos de nieve se convierten en agua como lágrimas)
(3) "¿Es hermoso este poema en prosa? ? Invite a los niños a representar el contenido de este poema en prosa en nuestra escena de teatro. "Dos niños actúan y otros niños intentan doblar al niño que actúa.
Anima a los niños a utilizar voces agradables para doblar al niño que actúa en voz alta.
Tercero, el final< /p >
Podemos tener una feliz pelea de bolas de nieve en invierno y pasar unas felices fiestas "Navidad". ¡Decoremos el salón de clases con pequeños y hermosos copos de nieve!
Plan de lección de nieve de veinticuatro términos solares, parte 2. del fondo del diseño de la actividad:
Los pequeños copos de nieve que vuelan en el cielo tendrán una sensación diferente en las mentes infantiles e imaginativas de los niños. Esta actividad inspira a los niños a partir de la comprensión del contenido de la canción. sus propios movimientos y anímelos a expresar su individualidad. Guíe a los niños para que experimenten la alegría que brindan los pequeños copos de nieve, sientan la magia que brinda la naturaleza y expresen plenamente sus sentimientos sobre la belleza a través del canto y la acción.
1. Siente y expresa el ritmo de 3/4 de la canción.
2. Crea varios pequeños movimientos de baile de copos de nieve para mostrar la fuerza de la música. p>Enseñanza de puntos clave y dificultades.
1. Siente y expresa el ritmo de 3/4 de la canción.
2. Crea varios pequeños movimientos de baile de copos de nieve para mostrar el poder. música Actividades preparadas
1. Imágenes de pequeños copos de nieve
2. Describe los copos de nieve volando con tus propias palabras.
El proceso de la actividad. p>
1. Baila con copos de nieve con la música "Little Snowflake" para despertar el interés de los niños y guiarlos hacia los temas.
En segundo lugar, aprende a cantar la canción "Little Snowflake". p >1. Escuche la música y diga el tiempo de la música.
2. Utilice palmas y otros movimientos para mostrar el ritmo de 3/4. atención a la canción. El énfasis de una frase.
4. El profesor canta
5. Experimenta los altibajos de la canción. los movimientos de baile del pequeño copo de nieve.
1. Vamos a disfrazarnos de un pequeño copo de nieve y descargar la canción y bailar con el acompañamiento de la grabación. Cuando la canción se detiene, el "pequeño copo de nieve" deja de moverse. >
2. Junto con la grabación de la canción, utiliza diferentes movimientos para expresar los pequeños copos de nieve y mantén la postura original cuando la música se detenga.
3. grupos, como avanzar y sacudir, retroceder y circular.
Cuarto, el ritmo de la cooperación
1. Sé un "pequeño copo de nieve" libremente con el acompañamiento grabado.
2. Dar comentarios sobre los "pequeños copos de nieve" creados por los niños y practicar juntos.
3. Intenta cantar mientras haces los movimientos. Parar significa persistir.
4. Todos los niños podrán hacer "pequeños copos de nieve" y alejarse flotando con la música y salir del aula.
Veinticuatro términos solares Xiaoxue Plan de lección 3 Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido de la canción y cantarla con voz natural.
2. Crea diferentes movimientos de baile de copos de nieve y siente la hermosa escena cuando caen los copos de nieve.
Puntos clave:
Comprende el contenido de la canción, cántala con una voz natural y siente la escena cuando cae la nieve.
Dificultad:
Crea diferentes pequeños movimientos de baile de copos de nieve para mostrar el poder de la música.
Preparación de la actividad:
Cintas de música, álbumes de canciones, pequeños dibujos de copos de nieve, dibujos de copos de nieve.
Proceso de la actividad:
1. El diálogo es interesante e introduce el tema.
1. Show de Nieve
Niños, ¿qué ven en este cuadro?
2. ¿Qué estación es esta? (Invierno) Se acerca el invierno y nos llegan pequeños copos de nieve. ¿Cómo? (Flotando en el cielo), guíe a los niños a hacer los movimientos cuando la nieve está flotando.
3. ¿Hacia dónde se desplazarán los copos de nieve? ¿Qué tipo de sonido hará (en las ramas, en el techo, en la hierba, en la ventana)? (Sasha Vujacic)
En segundo lugar, aprende a cantar y entender la letra
1. La visita de Snowflake también nos trajo una bonita canción. Escuchemos juntos.
2. La maestra cantó la canción "Little Snowflake"
3. ¿Qué escuchaste de esta canción? (Según las respuestas de los niños, muestre el mapa al azar y cante las oraciones)
4. Los niños aprenden a cantar la canción 3-4 veces (el maestro cubre la primera línea de la canción y hace preguntas, luego los niños miran las imágenes y responden, y se comunican después de una o dos veces)
5.
En tercer lugar, interprete la canción "Little Snowflake"
1. Los niños juegan con pequeños copos de nieve y hacen movimientos de caída de copos de nieve libremente.
Maestra: Ahora vamos a tocar un hermoso copo de nieve y escuchar música. Por favor, hazlo (anima a los niños a cantar y hacerlo).
Profe: Los pequeños copos de nieve se los llevará el viento. Abrácelos rápidamente (guíe a sus hijos a encontrar buenos amigos a quienes abrazar juntos).
Cuarto, ampliación de actividades
Hoy, Xiaoxuehua nos ha traído esta preciosa canción. ¿Podrías regresar y cantarles a otros niños?