Plan de planificación e implementación de actividades creativas entre padres e hijos
Plan de implementación de actividades creativas entre padres e hijos 1. Sólo hay una mujer en el mundo y es una madre amorosa. Sólo hay una voz más hermosa en el mundo y es la llamada de la madre. La madre es la mejor persona del mundo. La segunda semana de mayo es el Día de la Madre. Para que los niños conozcan a sus madres, sientan el cariño de sus madres, aprendan a cuidarlas desde pequeños y aprendan a ser agradecidos, nuestro jardín de infancia lanzará una serie de actividades de gratitud del "Día de la Madre".
1. Tema de la actividad:
El amor maternal no es rígido, amo a mi querida madre y deseo sinceramente a todas las madres del mundo unas felices fiestas.
2. Objetivo de la actividad:
Utilice el Día de la Madre para realizar una actividad de comunicación entre padres e hijos, para que los niños puedan comprender el arduo trabajo de su madre, aprender a ser agradecidos y dejarse llevar. ¡El amor continúa extendiéndose!
3. Hora de la actividad:
6 de mayo de 20xx (viernes) 9:30-11:00 am Tiempo de preparación: 12 de abril-5 de mayo de 20xx.
Cuatro. Ubicación:
El aula de cada clase
Verbo (abreviatura de verbo) Participantes:
Todos los niños pequeños y madres
6. Etapa de preparación:
1. A partir del 12 de abril, los maestros de cada clase comenzaron a enseñar a los niños a cantar "Little Crow Loves Mom", "Lu", "Mamá, quiero besarte", "Yo". Love Mom" Eyes", "Clay Doll", "Catch Loach" y otras canciones. Los profesores de clases numerosas pueden enseñar a los niños a leer poemas antiguos, como "Oda al vagabundo" y "A casa al final del año". El profesor puede disfrazarse un poco del profesor.
2. Los padres cuentan a sus hijos algunas historias de amor maternal y los llevan a ver algunas películas de educación familiar, como "Azul claro, azul oscuro", "Mamá me ama otra vez" y "Madre y Amor de hija".
3. Los niños aprenden a ayudar a sus padres en las tareas del hogar.
Siete. Proceso de la actividad:
1. Etapa inicial: Pida a las madres que se sienten en fila y los niños canten canciones para sus madres: Little Crow Loves Mom, My Good Mom, Lu, etc. Luego la madre abraza a sus hijos y baila con ellos. 5 minutos (durante la canción) (la clase grande puede elegir a un niño destacado para que recite un poema para expresar su amor por su madre)
2 Tiempo de actividad entre padres e hijos:
Un juego:
(1), Cómo jugar "Mamá y yo tenemos corazón": madre e hijo juegan juntos. A intervalos regulares, cada grupo lanza 10 pequeñas pelotas de goma. Mejor que nadie. Debió haber sido arrojado por la madre y atrapado por el niño. Cuando comienza la preparación, los niños agarran la canasta con ambas manos y gana la familia que atrape más pelotas.
(2) Juego "Amor en un puente de una sola tabla": Coloca en el suelo una tabla de madera de más de un pie de ancho y 2 metros de largo. Madre e hijo caminan uno frente al otro, sin ambos pies. tocando el suelo. El que tarde menos tiempo será recompensado.
bTiempo de cooperación entre padres e hijos:
El bebé y la madre hacen tarjetas de felicitación juntos. Después de jugar, juzgaron los trabajos destacados y les dieron recompensas. El niño le entregó la tarjeta a su madre que tenía en la mano y le dijo en voz alta: "¡Mamá, has trabajado duro, siempre te amaré!""
El amor verdadero es infinito:
En "En la música de "Una canción", el niño envía flores a la madre y le pide a la madre que le cuente las cosas más felices cuando está con sus padres, e invita a los representantes de los padres a hablar y le pide a la madre que le cuente las cosas más felices. cosas cuando está con sus hijos, y propone algunas opiniones docentes.
8 Al final de la actividad
Los profesores de cada clase son responsables de limpiar y tomarse un tiempo para discutir las cosas. Aspectos destacados y deficiencias de esta actividad para prepararse para actividades futuras.
9. Preparación de accesorios:
Artículos de recompensa (como juguetes pequeños, comida), globos de cinta, pelotas de goma pequeñas. cestas, tijeras, tarjetas, bolígrafos de colores, flores, equipo multimedia
X Presupuesto: (omitido)
Plan 2 de planificación e implementación de actividades creativas entre padres e hijos Tiempo de actividad en línea: mayo. 10-10 de julio de XX Hora del evento presencial: 20 de junio de XX
Lugar: Futian Central City Plaza
Fase 1: Registro en línea
Regístrese. mediante publicación y carga de registro de padres e hijos.
Regístrese para actividades en el sitio, competencias de rastreo, espectáculos de talentos y juegos familiares el 20 de junio.
Nota: (1) La competencia de gateo de bebés está limitada a 30 bebés (la edad de los niños participantes debe ser (0-1 años).
(2) El espectáculo de talentos está limitado a 10 personas y el tiempo está dentro 3 minutos si hay demasiados solicitantes, la ronda preliminar se organizará por separado (los bebés participantes deben organizarse por separado (2-6 años)
(3) Los juegos familiares están limitados a 20 familias. (los bebés participantes deben tener entre 3 y 6 años)
Segunda etapa: votación online
Al subir fotos de padres e hijos se seleccionarán cuatro premios: Premio Amor Paternal, Bebé Más Gustado Papá, Bebé más lindo y Bebé más genial, y recibe premios y certificados proporcionados por Sohu o patrocinadores.
Proceso de selección de votación en línea:
1 Regístrate y sube fotos de alta definición (. solo fotos de padres e hijos, fotos familiares y fotos de bebés, sin límite)
2. Los puntos de selección se basan en la cantidad de votos, un IP Solo se pueden emitir 10 votos en un día.
3. La votación finaliza a las 12:00 horas del 18 de junio. Se contarán las puntuaciones, se obtendrán los resultados del concurso y se anunciarán los ganadores.
Tercera etapa: actividades presenciales
1. Se realizó en el lugar una competición de gateo para el grupo de edad de 0 a 1 año.
2. En el recinto se realizará un show de talentos para bebés menores de 6 años.
3. Juego familiar
Nombre: Cesta de gotas de agua con cuentas grandes y pequeñas
Accesorios: 6 papeleras de plástico, 100 pelotas de tenis de mesa, dos Las líneas blancas son 2 metros de distancia.
4. Fotografía infantil de Noble Angel Actividades de pasarela en vivo entre padres e hijos
Reglas del juego:
1) Los niños se paran frente a frente con sus padres sosteniendo una papelera. . Los padres lanzan cinco pelotas de ping pong a la canasta y gana el equipo con más goles.
2) El niño puede girar su cuerpo para coger la pelota, pero no puede cruzar la línea.
3) Los tres primeros serán juzgados en función del número de goles marcados en el partido y se distribuirán obsequios familiares.
5. Premios; premios
Plan de implementación y planificación de actividades creativas entre padres e hijos 3 1. Tiempo de actividad: x, mes, x, 20xx.
2. Lugar: Gran parque infantil
3. El objetivo del encuentro deportivo:
A través de los juegos entre padres e hijos, se fortalece la comunicación emocional entre padres e hijos y se aumentan las oportunidades de comunicación entre profesores y padres. A través de las actividades deportivas, los niños pueden cultivar el espíritu de superación de las dificultades y de victoria junto con sus padres o compañeros. Cultive el interés de los niños en participar en actividades deportivas y experimente el encanto de las actividades deportivas.
4. Preparación de la actividad:
1. Notifique a los padres que vengan al jardín de infantes para participar en las actividades entre padres e hijos.
2. Preparar los materiales necesarios para el juego.
3. Organizar el lugar del evento.
4. Premios.
Verbo (abreviatura de verbo) Plan de actividades específico:
Proceso de actividad:
(1) "Marcha de los atletas" realizada durante la ceremonia de ingreso de los atletas< /p >
(2) Maestras de jardín de infantes dan un discurso de bienvenida.
(3).
(4). El anfitrión le explicará las precauciones.
(1), vigila a tu bebé durante la actividad para evitar lesiones.
(2) Respete las reglas del evento durante el evento.
(3) Se ruega evitar aglomeraciones durante el evento.
(4) ¡Los niños que se desempeñen bien en las actividades pueden recibir pequeños obsequios de nuestra parte!
(5) El anfitrión presenta actividades entre padres e hijos.
Actividad 1:
1. Nombre del juego: Plantación de primavera y cosecha de otoño
2 Preparación del juego: hula hula pequeño, lavabo, saco de arena.
3. Participantes: niño, padre o madre.
4. Cómo se juega: Los padres se paran en el punto de inicio de la pista, sosteniendo un recipiente y colocan los sacos de arena en el círculo designado. Después de llegar a la meta, los niños hicieron un relevo para recuperar los sacos de arena en el círculo. Los padres deben colocar los sacos de arena en los círculos con precisión en orden, un saco de arena por círculo, y el niño debe recoger todos los sacos de arena.
Actividad 2:
1. Nombre del juego: Baldosas
2 Preparación del juego: Hula Hoop
3. , padre o madre.
4. Cómo jugar: Prepara dos aros de hula en la pista. Cuando comienza el juego, los niños saltan al primer hula-hoop, lo sacan de los pies a la cabeza y se lo entregan a sus padres, y luego saltan al segundo hula-hoop. Al mismo tiempo, el padre coloca el hula-hoop anterior frente al niño para que lo use, y así sucesivamente.
Actividad 3:
1. Nombre del juego: Carrera doble padre-hijo (dos personas caminando sobre tres piernas)
2 Preparación del juego: cuerda
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3. Participantes: niño, padre o madre.
4. Cómo se juega: Ata los pies del niño al lado de los padres. Cuando suene el silbato, podrán avanzar juntos hasta tener la banderita roja delante de ellos. El equipo que regrese primero al punto de partida será el ganador.
Actividad 4:
1. Nombre del juego: Pinch and match
2 Preparación del juego: baloncesto con palo pequeño de madera
3. Participantes: niño, padre o madre.
4. Cómo se juega: Los padres sostienen la pelota entre las piernas y saltan desde el punto inicial hasta el punto final, y luego usan dos pequeños palos de madera para regresar al punto inicial. Cuando sostengas la pelota con un palo, no corras con ella.
Actividad 5:
1. Nombre del juego: De corazón a corazón entre padres e hijos
2. Preparación del juego: cartas
3. Participantes: Niños y padres.
4. Cómo jugar: los padres se paran frente al árbitro y los niños detrás del árbitro. El árbitro muestra la tarjeta, los padres utilizan acciones físicas para describir el contenido de la tarjeta. los niños adivinan.
(6), comienza actividad
(7) Premios
(8), charla para padres (maestros de jardín de infantes)
(9 ) el evento finaliza.
Plan de implementación y planificación de actividades creativas entre padres e hijos 4 1. Propósito de la actividad:
Crear una cultura universitaria viva y armoniosa, inyectar nueva vitalidad en la vida del campus de los estudiantes y dejar que Los estudiantes viven un Festival de vida infantil feliz y relajado.
Dos. Hora del evento: 30 de mayo de 20xx
Miércoles. Ubicación: Patio del colegio
Cuatro. Preparación y organización de actividades:
Los organizadores prepararon cuidadosamente las actividades del jardín y arreglaron el lugar antes de que comenzaran las actividades.
Verbo (abreviatura de verbo) Requisitos de la actividad:
1. Realizar la primera reunión de clase con el tema de seguridad y actividades del parque.
2. Tomar la clase como una unidad y dejar que todos participen.
3. Cada actividad requiere de un buen equipo en la clase para garantizar la equidad y universalidad de la participación.
4. Los cuadros de turno del Comité de Turismo deberán realizar inspecciones y registrarse en turno.
6. Programa de actividades de jardín "1 de junio"
1. Objetos del juego: pisar globos
Reglas de la actividad: dos personas pisan globos con tres pies cada uno. El grupo compite. La primera persona que los pise gana y se lleva dos premios.
2. Proyecto de juego: Adivinación de acertijos
Reglas de la actividad: Cada persona puede tener varias participaciones y cada ganador recibirá un premio.
3. Juego: refranes o refranes ingeniosos
Reglas de la actividad: El presentador prepara primero refranes y refranes. El presentador da la primera o la última frase y pide a los concursantes que la recojan. Quienes respondan correctamente ganarán un premio. A los participantes no se les permitió recibir indicaciones mientras escuchaban refranes o dichos.
4. Elemento del juego: Ver quién tiene buena memoria (recitando poemas antiguos).
Reglas de la actividad: Para comparar quién tiene mejor memoria: el anfitrión debe preparar varios grupos de poemas diferentes y pedir a los estudiantes que reciten los poemas correspondientes según las indicaciones. Si la respuesta es correcta reciben un premio, en caso contrario no hay premio.
7. Los premios se entregarán por separado.
Ocho. Cualquier asunto pendiente se notificará por separado.
Plan de planificación e implementación de actividades creativas entre padres e hijos 5 objetivos de actividad:
1. Experimentar emociones alegres y mejorar la relación entre padres e hijos.
2. Puede utilizar varios bloques de construcción para construir casas y ejercitar la capacidad de pensamiento de los niños.
3. Desarrollar la coordinación de las extremidades de los niños.
Proceso de actividad:
(1) Parte preparatoria
(1) Los niños y los padres hacen ejercicios de calentamiento juntos y se paran en círculo.
(2) Hagan ejercicios en círculo juntos.
(2) Parte de ejecución
(1) Los niños y los padres exploran formas de sentarse juntos en una silla de manos. Experimenta * * * con emociones placenteras.
(2) Guíe a los niños y a los padres para que se presenten y vean qué método.
(3) Guíe a los niños y a los padres para que jueguen el juego de bloques de construcción y el árbitro presentará los métodos y reglas.
Método: Al comienzo del juego, los padres entrelazan sus muñecas con ambas manos y el niño se sienta en el "salanquín", sosteniendo un bloque de construcción triangular, dos bloques de construcción rectangulares y dos bloques de construcción cilíndricos. utilizado para construir edificios.
Después de que el maestro dio la orden, los padres comenzaron a cargar el "sedán", comenzando desde el punto de partida, pasando por la zanja del río y el pastizal, y luego dejaron el "sedán" después de llevarlo hasta el Al final, los niños pueden ir al sitio de construcción de enfrente para construir "arquitectura" de forma independiente. Finalmente, los tres subieron al "sedán" y corrieron de regreso al punto de partida. Gana el que construye el edificio y regresa primero al punto de partida.
Reglas:
1. Debes esperar a que el profesor te proporcione la contraseña antes de poder comenzar.
2. Se debe permitir que los niños construyan "edificios" de forma independiente en el sitio de construcción.
(4) Orientar a los niños a jugar con sus padres. En el juego, los niños deben ir al sitio de construcción de forma independiente para construir "edificios" y se les guía para construir varios edificios.
¿Cómo evitan que los edificios se derrumben?