La intención original de hacer cosas para la clase (pensamientos preliminares)
Las cosas que más tiempo hago son leer, correr y escalar montañas. La lectura es algo en lo que siempre he insistido. Desde que dejé la escuela y comencé a trabajar, he estado aprendiendo y leyendo constantemente varios libros, incluidos libros profesionales y otros libros. La lectura es una cuestión de toda la vida. Una persona que ama la lectura no sólo puede mejorar su capacidad laboral y nivel profesional, sino también su forma de pensar y sus habilidades sociales, y también puede cultivar su propio temperamento. Los libros no sólo pueden cambiar a una persona, sino también cambiar su conversación y su temperamento, e incluso cambiarlo. Si hay alguna diferencia entre la vida de estudiar y la vida de no estudiar es que hay flores de un lado y desierto sin fin del otro.
El deporte es algo que practico desde hace casi seis años. Corro todas las mañanas, llueva o haga sol, y mi peso sigue siendo ideal. Me alegro de haber persistido. ¡Si no tuviera requisitos para mí mismo, definitivamente no podría soportar mirarme a mí mismo!
El ejercicio de escalada es un consenso al que llegamos algunos amigos y yo. Caminamos al menos una vez al mes. Persistimos durante varios años, probablemente seis o siete años. Escalar montañas es como disfrutar de la vida. No te imaginas cómo sería la vista desde lo alto de la montaña. Sólo subiendo paso a paso podrás sentir el encanto, tomar caminos diferentes y experimentar cosas diferentes. Soy muy diferente.
2. ¿Por qué quieres ser CEO?
¿Por qué quiero ser CEO? Este es un tema que merece atención y algo en lo que necesito pensar. Una vez formé un club de lectura, una comunidad de aprendizaje y crecimiento con un grupo de amigos (de ideas afines). En esta comunidad soy el líder del grupo y hago muchas cosas altruistas. También experimenté varios crecimientos y adquirí más significado en la vida, no solo habilidades organizativas, sino también habilidades de pensamiento y coordinación para hacer una cosa. ?
Tomando como ejemplo mi propia experiencia de crecimiento, creo que es bueno que una persona haga cosas más altruistas. Al mismo tiempo, puede hacer más mentores y amigos, y ser siempre altruista. amable y amable. Las acciones prácticas crean el valor y el significado de participar en el crecimiento de esta comunidad de escritores (Clase 202).
En tercer lugar, si dirige el grupo de clase como una empresa, ¿cómo puede mantener viva la clase durante 7 años?
Si consideramos los grupos de clases como operaciones de la empresa, pienso en los siguientes puntos de las reglas subyacentes:
1.
(1) Podemos formular lemas, convenciones, reglamentos, etc. de clase correspondientes. Este es un acuerdo que todos conocen, como (un artículo en 7 días, que se ha convertido en la norma, y tomó 7 años escribirlo, ¡vaya a la Antártida! Para acuerdos similares, cada grupo lleva a los miembros del grupo a discutir y comunicarse , y finalmente lluvias de ideas, a través de la minoría obedece a la mayoría. Los principios determinan las reglas subyacentes de la clase. La voz de todos es la más fácil para unir a todos.
(2) Cada miembro puede crear un lema en la apertura. Ceremonia para expresar su intención original de escribir en el grupo. Desarrollar características personales y dejar que todos vean que esto está lleno de energía. Quizás esto sea lo que hace que la ceremonia de apertura sea diferente de otras clases. El líder del escuadrón también puede enviar un mensaje a todos en la ceremonia de apertura (sinceramente, Infectious), esta también es una forma de interacción que puede hacer que todos se sientan significativos.
(4) Que todos tengan * * conocimiento. un punto de vista ideológico, para que podamos formular políticas y guiarlas de una regla a otra. También estoy de acuerdo con las reglas de nuestra comunidad, como las reglas básicas. Personalmente creo que los miembros de la clase pueden realizar evaluaciones de desempeño y. el grupo puede formar un mecanismo de competencia cuantitativa.
(5) Todos los días, todos los meses, puede planificar con anticipación el contenido que se publicará en el grupo. Por ejemplo, no hable en el grupo. Después de las 22:00 es hora de cerrar el grupo y estar en silencio, en este momento no seas impetuoso, es hora de descansar “Toma las estaciones como tu camino, sigue la corriente y vive. con los pies en la tierra ". De lo contrario, habrá ruido y ruido en el grupo durante todo el día y no habrá paz ni tranquilidad para eliminar la tensión de todos. Permítanme hablar sobre el mecanismo de competencia cuantitativa entre grupos:
Los miembros de la clase se dividen primero en grupos y el líder del grupo guía a los miembros del grupo para formar un lema de equipo, prácticas de equipo, reglas, etc. , y las recompensas dentro del grupo son discutidas por cada grupo y pueden decidirse mediante negociación entre grupos.
El líder del escuadrón y el líder adjunto del escuadrón de cada grupo deben formular los planes de evaluación correspondientes, tales como (finalización de artículos semanales, tasa de envío, tasa de comentarios, grado de unidad y mejora entre los miembros del grupo, innovación efectiva y actividades de crecimiento en el grupo en enero, etc.). . ) forma un indicador cuantitativo, que se puede cuantificar por puntuaciones o por el nivel de excelencia que a cada uno le guste. La evaluación final es de un mes, un trimestre, o seis meses, o un año, que se divide en tres niveles.
2. Qué hacer después de la evaluación (cuantificación):
Después de un mes de evaluación, se pueden anunciar las puntuaciones (o resultados excelentes), y luego se obtendrán las recompensas materiales y espirituales. ser dado. Es mejor dividir una clase en grupos pares, y las recompensas de los primeros grupos recaerán en los siguientes grupos. O no presione demasiado a todos. Los miembros del último grupo pueden entregar sobres rojos o recompensas espirituales a los miembros del primer grupo para formar un método de recompensa y castigo de clase.
(6) ¿Cómo debemos crear la atmósfera cultural de nuestra clase?
(1) Mes de práctica de buenos hábitos.
(2) Mes para compartir buenos libros, también puede ser compartir contenido de audio de pasajes clásicos de buenos libros.
(3)Mes del deporte compartido.
(4) Mes de las “bien dichas”.
(5) Mes de Compartir Alimentos.
(6) La belleza está a tu alrededor y las hermosas fotografías de la naturaleza comparten la luna.
(7)24 Mes de Intercambio de Cultura de Términos Solares.
(8) Las cosas buenas tardan varios meses en practicarse.
(9)Acción de Gracias.
(10) Sólo mostrando aficiones se puede visualizar el mes.
Estos contenidos pueden seleccionarse como una forma de crear una atmósfera cultural de clase y ajustarse según la situación real. En estas actividades todo el mundo puede participar, todo el mundo puede practicarlas, tienen un alto grado de participación y son muy operables. Todos lo practican en la vida y lo comparten en el grupo. Después de la exposición, el grupo puede mostrar el alto índice de elogios a todos y realizar actividades interactivas dentro del grupo de la clase.
Para mejorar el entusiasmo y la iniciativa de crecimiento de todos, se pueden desarrollar algunas actividades online u offline. Las actividades fuera de línea se pueden realizar una vez cada seis meses o una vez al año, dependiendo de la situación real. Pueden ser viajes de estudio, amistades con otras clases, reuniones para compartir lecturas, reuniones de historias de crecimiento personal, reuniones de intercambio dirigidas por mentores, viajes de estudio + escritura. estudios, etc.
? Una persona puede ir muy rápido y un grupo de personas puede llegar muy lejos. Creo que estamos juntos en el grupo de clase 202 y todos nuestros encuentros no son accidentales. ¡Usaremos esta misma frecuencia y poder de pensamiento de alto nivel * * * para crear un futuro hermoso y emocionante en 1, 3, 5 y 7 años!