Plan de planificación de actividades de 24 términos solares
Plan 1 de planificación de actividades de 24 términos solares 1. Antecedentes de la actividad:
La educación cultural meteorológica tradicional de mi país está relativamente atrasada, especialmente cómo llevar a cabo actividades prácticas culturales meteorológicas tradicionales para los adolescentes, y carece de Todavía no se ha creado un mecanismo de actividad eficaz, especialmente en las escuelas, donde falta mucho trabajo de divulgación y promoción. Sin embargo, la meteorología está estrechamente relacionada con la vida de las personas. En los últimos años, con la introducción de las estrategias de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" y el "desarrollo sostenible", todos los sectores de la sociedad han prestado más atención a la ciencia, la tecnología y la educación. Las sociedades astronómicas y meteorológicas de todo el mundo han llevado a cabo. han llevado a cabo diversas actividades culturales tradicionales en torno al tiempo y el clima, y han obtenido buenos resultados.
Los Veinticuatro Términos Solares se formaron durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, y son una cultura espléndida creada por los trabajadores de nuestro país. Puede reflejar cambios estacionales, orientar las actividades agrícolas y afectar la alimentación, la vestimenta, la vivienda y el transporte de miles de hogares. Es un patrimonio cultural intangible de nuestro país. Los veinticuatro términos solares se basan en el clima y la fenología. De la denominación de los veinticuatro términos solares se puede ver que la división de los términos solares tiene plenamente en cuenta los cambios en los fenómenos naturales como las estaciones, el clima y la fenología. Popularizar la práctica cultural tradicional de "Veinticuatro Términos Solares y Caminando Conmigo" en las escuelas es de gran importancia para difundir conceptos culturales tradicionales, llevar adelante el espíritu cultural tradicional, heredar el patrimonio no cultural y popularizar los métodos culturales tradicionales. La actividad práctica de “Promoción de los veinticuatro términos solares de la cultura tradicional” es una parte importante de la educación cultural tradicional de la escuela. Nuestra escuela ha infiltrado el conocimiento cultural tradicional de los veinticuatro términos solares en la educación y la enseñanza escolares. Además de establecer un club de cultura tradicional meteorológica a nivel escolar, los estudiantes de primero a quinto grado aprenden conocimientos culturales tradicionales sobre los veinticuatro términos solares en diferentes niveles. Cada clase creó un grupo de interés para explorar los veinticuatro términos solares, llevó a cabo actividades de puntuación para la prueba de ajedrez cultural tradicional de los veinticuatro términos solares, practicó aeróbicos de los veinticuatro términos solares y permitió que todos los profesores y estudiantes participaran en este Actividad práctica. Se formuló un plan de actividades prácticas para “Promoción de los veinticuatro términos solares de la cultura tradicional” y las actividades se llevaron a cabo según lo previsto.
2. El objetivo general de la actividad:
(1) El objetivo general:
Tiene como objetivo popularizar las actividades prácticas de "llevar adelante la cultura tradicional". y los veinticuatro términos solares", guía a los maestros y estudiantes de toda la escuela para establecer una conciencia cultural tradicional, popularizar los conceptos culturales tradicionales, llevar adelante el espíritu cultural tradicional, popularizar los métodos culturales tradicionales e infiltrarse en el conocimiento cultural tradicional de los veinticuatro términos solares. términos en educación y enseñanza.
(2) Objetivos ideológicos y emocionales: A través de esta actividad, se anima a los estudiantes a desarrollar una actitud rigurosa y realista hacia la cultura tradicional, un estilo de unidad, cooperación, amistad y asistencia mutua, mientras prestan atención al clima. , términos solares, entorno biológico circundante y agricultura, desastres naturales, aptitud física y desarrollo social, y mejorar la responsabilidad social.
(3) Objetivo de habilidad: Popularizar el conocimiento cultural tradicional de los veinticuatro términos solares entre los estudiantes de primaria de diferentes niveles. A través de diversas actividades, los estudiantes pueden aprender a observar las nubes y comprender el clima, medir la temperatura. y dirección del viento, y las primeras hojas de las plantas que florecen. Estrecha relación con el entorno biológico.
(4) Objetivos de conocimiento: continuar explorando formas y medios para guiar a los estudiantes de escuela primaria a aprender el conocimiento cultural tradicional de los veinticuatro términos solares y realizar actividades prácticas de manera ordenada y estandarizada, y optimizar continuamente para crear una plataforma para actividades culturales tradicionales. Un buen ambiente crea una atmósfera cultural y educativa tradicional y un entorno ecológico de los veinticuatro términos solares en la escuela.
(5) Efectos y objetivos: promover el conocimiento cultural tradicional a través de actividades, mejorar la conciencia ambiental, cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes y permitirles experimentar todo el proceso de exploración de la cultura tradicional, mejorando así la cultura tradicional de los estudiantes. alfabetización cultural.
3. Número de personas y objetos:
Hay más de 1.200 alumnos de primero a quinto grado.
Cuatro. Actividades:
1. Se han establecido 24 grupos de interés del semestre solar en cada clase del colegio para realizar actividades de forma regular.
2. Reúna 24 términos solares, proverbios de agricultores, 24 términos solares de la dinastía Song, 24 términos solares, poemas antiguos.
3. Consulta la información para entender cómo se formaron los veinticuatro términos solares. La distinción entre los veinticuatro términos solares y las setenta y dos estaciones y la distinción entre primavera, verano, otoño e invierno se centran en los veinticuatro términos solares, y se llevan a cabo diversas canciones infantiles interesantes, poemas, anécdotas y otras actividades. en diferentes grados.
4. Realizar una serie de actividades en Changxia con 24 términos solares: conferencias, pesaje, cocinar arroz de Changxia, etc.
5. Realizar una serie de actividades relacionadas con los veinticuatro términos solares de las semillas de mango: cosechar trigo, alimentar gusanos de seda, recoger moras, etc.
6. Realizar una serie de actividades sobre los 24 términos solares en el solsticio de verano: enseñar en escuadrón, comer fideos en el solsticio de verano, hacer ventiladores, dibujar periódicos escritos a mano, etc.
7. Realizar una serie de actividades del solsticio de invierno de 24 términos solares: emisión de pañuelo rojo, elaboración de bolas de masa del solsticio de invierno, etc.
8. El conocimiento cultural tradicional de los veinticuatro términos solares y el ajedrez volador se combinan con los exámenes de Jóvenes Pioneros, y el ajedrez volador que a los estudiantes les gusta jugar se utiliza para aumentar la diversión y los exámenes. y los exámenes se dividen en niveles.
9. Emprende el viaje de exploración de los veinticuatro términos solares, aprende sobre los cultivos y las plantas acuáticas en los veinticuatro términos solares, y aprende a crear marcas de plantas y ponerlas en el mercado.
Dificultades, puntos clave y puntos de innovación de las actividades del verbo (abreviatura de verbo):
Puntos clave:
Cómo aprender la cultura tradicional del siglo XX. cuatro términos solares paso a paso Conocimiento, cómo cultivar la alfabetización cultural tradicional de meteorología y fenología de los estudiantes de primaria a través de las "Actividades culturales tradicionales de los veinticuatro términos solares", cómo inferir fenómenos meteorológicos astronómicos y realizar actividades de exploración fenológica a través de los estudiantes La propia observación e investigación, y cómo guiar eficazmente a los estudiantes para que realicen actividades, son el foco de esta actividad práctica.
Dificultades:
Cultivo y mejora de la capacidad de los estudiantes para persistir en la observación a largo plazo, dar a conocer el conocimiento cultural meteorológico tradicional, heredar y llevar adelante la espléndida cultura creada por los trabajadores de nuestro país. y llevar adelante el patrimonio no cultural de nuestro país. Las dificultades de esta actividad son cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes y mejorar las cualidades culturales tradicionales de los estudiantes en materia de meteorología y fenología.
Innovación:
Esta actividad práctica se combina orgánicamente con varias disciplinas para formar un plan de estudios escolar con requisitos jerárquicos: "Veinticuatro términos solares, camina conmigo a través de los veinte". -cuatro términos solares Explorando caminos y calificando el conocimiento cultural tradicional. Actividades interesantes como los aeróbicos de 24 términos solares pueden lograr el propósito de las actividades prácticas.
Verbos intransitivos Condiciones favorables para la realización de esta actividad práctica:
En primer lugar, el apoyo de los líderes escolares: el director sirve como líder del grupo de liderazgo y la secretaria sirve como líder del grupo de liderazgo. como líder adjunto. El apoyo del liderazgo es la garantía para las actividades de implementación. Además, aprovechamos al máximo diversos recursos educativos fuera del colegio.
Siete. Proceso y pasos de la actividad:
(1) Iniciar la etapa de publicidad:
(1) Determinar la temática de la actividad. El tema de esta actividad gira en torno a las actividades prácticas de "Promoción de los veinticuatro términos solares de la cultura tradicional"
(2) Establecer un grupo líder de "Promoción de los veinticuatro términos solares de la cultura tradicional" : el director y el secretario actuarán como jefe y subdirectores, y los integrantes serán Consejeros de la Brigada y Escuadrón de Jóvenes Pioneros.
(3) Discutir y formular el plan de "Promoción de los veinticuatro términos solares de la cultura tradicional" de la Escuela Experimental de Jiangcun.
(4) Convocar a una reunión de movilización de los profesores y alumnos del colegio para realizar las actividades prácticas de "Promoción de los Veinticuatro Términos Solares de la Cultura Tradicional".
(5) Aproveche al máximo la radio del campus, la red del campus, el periódico de pizarra, el corredor de promoción escolar y la escuela en casa.
La interacción dará a conocer ampliamente el significado, el contenido, el plan y la forma de la actividad práctica de "Promoción de los veinticuatro términos solares de la cultura tradicional", creará una buena atmósfera para la actividad y ampliará el impacto. de la actividad.
(6) Distribuir folletos y propuestas a estudiantes y padres para promover la connotación y el significado de esta actividad, de modo que los estudiantes y padres comprendan el propósito, el significado, el contenido y la importancia de la actividad, y se esfuercen por que los padres ' comprensión y apoyo.
(2) Etapa de implementación de la actividad:
1. "Estudio 1" conocimientos básicos de los veinticuatro términos solares
Aprender el conocimiento escolar de los veinticuatro términos solares con tus compañeros Actividades relacionadas con el conocimiento en los libros de texto. Cada clase utiliza clases de actividades de interés y clases de la tarde para el aprendizaje por niveles. El consejero del escuadrón está a cargo de que los estudiantes utilicen su tiempo libre para buscar información y aprender las categorías de los veinticuatro términos solares, proverbios agrícolas, proverbios meteorológicos. y términos solares bajo la guía de maestros y padres. Proverbios, poemas de siete caracteres sobre términos solares y otros conocimientos relacionados. A través del estudio del conocimiento relacionado con los términos solares, los estudiantes pueden mejorar su conciencia sobre la protección del medio ambiente y amar los pensamientos y sentimientos de los trabajadores, comprendiendo así que los 24 términos solares afectarán la alimentación, la ropa, la vivienda y el transporte de miles de hogares. así como la importancia y viabilidad de la vida humana y la prevención y socorro de desastres, y proporcionan una base para estar completamente preparados para el evento. Deje que los estudiantes estudien de forma independiente con estas preguntas.
2. Canciones de términos solares "espaldas con espalda", proverbios meteorológicos
Proverbios de términos solares recopilados, canciones de términos solares, proverbios agrícolas meteorológicos, proverbios meteorológicos, poemas de siete caracteres sobre términos solares, etc. , celebró concursos de conocimientos, concursos de proverbios de términos solares y concursos de recitación para alabar el hermoso paisaje de las cuatro estaciones, primavera, verano, otoño e invierno, y los veinticuatro términos solares.
3. Discuta la relación entre la temperatura, los animales y las plantas, y el entorno de vida humano.
¿Cuál es la estrecha relación entre la temperatura y el despliegue de hojas y flores de las plantas, la aparición de los animales y la hibernación? ¿Qué tiene que ver con el calentamiento del clima y el calentamiento del medio ambiente? ¿Qué tiene que ver con la supervivencia humana? ¿Qué debemos hacer los estudiantes de primaria?
4. Resumen de la actividad
Al final de la actividad, cada clase seleccionó a tres "Doctores en Términos Solares" y varias personas ganaron el Concurso de Conocimiento de Términos Solares, Weather Forecasting Golden; Concurso de Canciones Infantiles Ideas y Términos Solares primer, segundo y tercer premio. La escuela otorga certificados a los estudiantes que ganan premios en varios concursos y entran al grupo de actividades. Las clases de actividades excelentes se evalúan en función de la puntuación total de cada clase y se evalúa a todos los estudiantes de la escuela. Todos los estudiantes que se gradúan de nuestra escuela deben alcanzar el nivel avanzado de conocimiento cultural tradicional de los veinticuatro términos solares.
8. Posibles problemas y soluciones:
Debido a su conocimiento abstracto, los estudiantes pueden tener ciertas dificultades para comprender el conocimiento cultural tradicional de los veinticuatro términos solares. Para hacer que este conocimiento sea más intuitivo y vívido, combinaremos materiales audiovisuales relevantes, ejercicios aeróbicos de los veinticuatro términos solares y conocimientos culturales tradicionales de los veinticuatro términos solares para facilitar las actividades prácticas.
A través de actividades prácticas, los estudiantes pueden enriquecer el conocimiento cultural tradicional de los veinticuatro términos solares, mejorar su capacidad de observación y su alfabetización cultural tradicional, mejorando así la calidad de la educación escolar y formando sus propias características.
9. Resultados esperados y demostración:
1. Resultados específicos:
(1) Bajo la guía del profesor, inicialmente se puede aprender a utilizar un termómetro e insista en predecir la temperatura, hacer pronósticos del tiempo y aprender a dibujar mapas meteorológicos.
(2) Recopilar los proverbios, poemas antiguos, costumbres y hábitos de los términos solares de la dinastía Song, comprender las actividades agrícolas de cada término solar, aprender conocimientos relevantes, realizar ejercicios aeróbicos del siglo XXI. cuatro términos solares y prueba los veinticuatro términos solares Conocimiento cultural tradicional, capítulo de competencia.
(3) Comprenda los 72 tipos de plantas en los veinticuatro términos solares y aprenda a hacer y nombrar etiquetas con los nombres de las plantas. Utilizar diversas formas para promover el conocimiento cultural tradicional de los veinticuatro términos solares y heredar y promover el patrimonio no cultural.
2. Modo demostración:
(1) Fotografías de actividades, hojas de investigación de encuestas, curvas de temperatura, datos de encuestas, resúmenes de análisis, etc.
(2) Intercambio de experiencias y sentimientos sobre actividades, listado de plantas y demostración de 24 términos solares aeróbicos.
(3) Resultados del concurso: resultados de los exámenes de ingreso a los niveles junior, intermedio y universitario sobre el conocimiento cultural tradicional sobre los veinticuatro términos solares y capítulos especiales sobre los veinticuatro términos solares. Reflexiones sobre la participación en actividades prácticas, ideas doradas, refranes recopilados, canciones de términos solares, etc.
10. Estándares y métodos de evaluación de efectos:
Basados en los principios de equidad, justicia y cultura tradicional, combinados con los conceptos y requisitos de la nueva reforma curricular, la evaluación se centra en el estímulo. y desarrollo, educación y desarrollo, evaluación cualitativa, rompiendo la forma única de evaluación cuantitativa. Por lo tanto, se combinan la evaluación docente, la evaluación grupal y la autoevaluación para evaluar el desempeño y los logros de los estudiantes en las actividades.
1. Evaluación de los estudiantes
(1) Evaluar la participación de los estudiantes en las actividades, incluido el número de participantes, la tasa de participación, la tasa de consolidación de la participación en las actividades y las actitudes de los estudiantes.
(2) Evaluar el estatus de los estudiantes en actividades, como la subjetividad, autonomía e independencia de los estudiantes.
(3) Evaluación de los objetivos de formación, como si se logran los objetivos específicos de los objetivos de formación y si se logran los efectos educativos esperados para los estudiantes.
2. Evaluación del proceso de la actividad
(1) Si todo el proceso de la actividad es tradicional, cultural, innovador, operable y orientado al servicio.
(2) Si la actividad logró los resultados específicos predeterminados.
(3) Si la actividad logró las metas específicas en los objetivos de capacitación.
3. Evaluación de los efectos de la actividad, si la actividad es universal, popular y popular.
4. Evaluación de seguridad, si existen riesgos de seguridad y factores inseguros en la actividad, y la situación de investigación y manejo.
11. El papel de los jóvenes en "el intelecto y la moral":
1 La práctica de "llevar adelante los veinticuatro términos solares de la cultura tradicional" se basa en ". estudiantes". Puede mejorar significativamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje independiente. Específicamente, las clases de práctica social ya no son solo de nombre. Los estudiantes deben aprovechar el tiempo para conectarse en línea o encontrar información relevante a través del sistema de gestión de la biblioteca y la biblioteca de recursos de la red del campus. A través de la práctica, se mejorará la conciencia de los estudiantes sobre la investigación y la innovación, se cultivarán las actitudes y espíritus culturales tradicionales de los estudiantes y se desarrollarán las habilidades integrales de los estudiantes para aplicar conocimientos, descubrir problemas y resolver problemas, de modo que cada estudiante pueda desarrollarse. y su personalidad puede desarrollarse plenamente.
2. Mejorar la capacidad práctica integral y la calidad integral de los estudiantes.
Pida a los estudiantes que presenten sus actividades en el evento. Los estudiantes pueden realizar independientemente observaciones, análisis, declaraciones escritas, observaciones, cuestionarios de entrevistas, evaluaciones de investigaciones y resúmenes al explorar la cultura tradicional, y ser creativos. Durante las actividades se desarrolló la creatividad de los estudiantes. Esta actividad tecnológica puede hacer que los estudiantes presten más atención a su entorno y aumentar su sentido de responsabilidad social.
Plan de planificación de actividades de veinticuatro términos solares 21. Tema de actividad
Las actividades temáticas mensuales para padres e hijos de la escuela aprovechan los términos solares del solsticio de invierno para permitir que todos participen en bolas de masa. Tiene importancia educativa y también tiene la importancia de la comunicación entre padres e hijos.
2. Objetivos de la actividad
1. Que los niños comprendan los términos solares del solsticio de invierno y la costumbre de comer bolas de masa en el solsticio de invierno.
2. A través de actividades competitivas grupales para hacer bolas de masa, permita que los niños conozcan la dificultad de la comida deliciosa y ejerciten su habilidad práctica.
3. Horario de actividad
20xx 9 am a 165438 + 0 am
Jueves. Participantes
Todos los profesores y niños de la clase grande
Reglas del concurso de verbos (abreviatura de verbo)
Cada grupo seleccionará 6 concursantes para participar, 1 por cada grupo Un recipiente con harina, un recipiente con rellenos, una tabla de cortar, 2 rodillos y un cuchillo.
Se requiere completar todo el proceso de hacer pasta, extender la masa y hacer bolas de masa en un tiempo fijo. Los resultados de la competición se puntúan en función de la cantidad y la calidad. En términos de cantidad, cada bola de masa completa envuelta obtiene 65,438+0. Cuantas más bolas de masa, mayor será la puntuación. En términos de calidad, la puntuación se basa en la calidad de las albóndigas "terminadas". Si las bolas de masa están llenas de fugas, es un problema de calidad y se descontarán 0,5 puntos por cada bola de masa.
Finalmente, se otorgarán tres niveles de premios en función de las puntuaciones, incluido 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios y 1 premio de moda.
(1) El concurso de bolas de masa más bonitas
El concurso de bolas de masa más bonitas es una competición individual. Cada grupo recomienda la participación de dos concursantes, y los concursantes deben preparar al menos tres tipos de bolas de masa. El jurado eligió a seis ganadores para las empanadillas más bonitas.
(2) Competencia de comer bolas de masa
La competencia de comer bolas de masa es una competencia individual y cada grupo recomienda 3 concursantes. El criterio de puntuación es el número de bolas de masa que se comen en 1 minuto. Cuantos más números, mayor será la puntuación. La competición se divide en tres rondas, en las que participa una persona de cada grupo. Dos concursantes ganarán en cada ronda y se seleccionarán 6 concursantes en tres rondas para ganar el premio por ser el más rápido en comer bolas de masa.
Plan de planificación de actividades de 24 términos solares Sanyi, ideología rectora:
La "Guía de aprendizaje y desarrollo para niños de 3 a 6 años" señala que los festivales tradicionales deben utilizarse para presentar adecuadamente el idioma chino. ayudar a los niños a percibir la diversidad cultural, obtener una comprensión profunda de la cultura tradicional china e inspirar su orgullo nacional. En los últimos años, el jardín de infantes Xuesi ha estado utilizando diversas oportunidades educativas en la cultura tradicional china para permitir que los niños adquieran conocimientos y se desarrollen emocionalmente.
2. Objetivos de la actividad:
Este semestre, XX Kindergarten intenta utilizar términos solares como punto de entrada y llevará a cabo una serie de actividades temáticas en torno al tradicional "veinticuatro". términos solares" para permitir que los niños experimenten y sientan en prácticas agradables, dando así pleno juego a la función de educación emocional de la educación, de modo que la excelente cultura histórica tradicional y las virtudes de la patria puedan transmitirse de generación en generación. , y la cultura nacional puede arraigarse en la mente joven de cada niño. El comienzo de la primavera, el primero de los veinticuatro períodos solares del calendario lunar, es uno de los festivales tradicionales más importantes de China.
Tres. Actividades:
Principio de primavera, lluvioso, rastrero, equinoccio de primavera, Qingming, Lluvia de granos, Changxia, Xiaoman, Eawn, solsticio de verano, calor menor, calor mayor, comienzo de otoño, comienzo de verano, rocío blanco, equinoccio de otoño, rocío frío, primera helada, comienzo del invierno, nieve ligera, nevada intensa, solsticio de invierno, frío leve, frío intenso 4. Implementación específica:
El comienzo de la primavera, el comienzo de la primavera, el comienzo de la primavera: alrededor del 4 de febrero. Costumbres:
(1) Fiesta de la Primavera: Todo el año comienza con la primavera y todos los hogares están listos para recibir la llegada de la primavera.
(2) Primavera para picar: envuelva la lechuga en la piel de panqueques para hacer rollitos de primavera o panqueques de primavera. Compartamos juntos y oremos por la buena salud.
(3) Azotar al Buey de Primavera: Golpear al ganado tres veces con un látigo simboliza el inicio de la primavera.
Qué pueden hacer los jardines de infancia:
(1) Llevar a los niños a salidas de primavera al aire libre.
(2) Pide en el comedor que te preparen tortitas primaverales como merienda.
(3) Observa las flores de jazmín y las golondrinas.
Lluvia "lluvia", lluvia continua de primavera: alrededor del 19 de febrero Costumbres:
(1) Cumpleaños: las hijas dan regalos a sus padres y los yernos dan regalos a sus suegros para expresar su gratitud.
(2) Tira del bebé: Encuentra un Michel Platini preciso para que tu hijo guíe su destino.
(3) Beige: Flores de arroz glutinoso fritas para predecir la cosecha de este año.
Qué puede hacer el jardín de infantes:
(1) Póngase un impermeable, salga a mirar la lluvia y manténgase a flote.
(2) Ve al jardín de infancia a buscar brotes que nacen después de la lluvia.
Este animalito fue despertado por un trueno primaveral. Hora: 6 de marzo, costumbres en varios lugares:
(1) Golpear a los villanos: fumar incienso en las cuatro esquinas de la casa para ahuyentar las plagas, que poco a poco evolucionó hasta golpear a los villanos en los templos para ahuyentar la mala suerte. .
(2) Comer peras: Comer peras en estado de shock me recuerda que no debo olvidar a mis antepasados y trabajar duro para iniciar un negocio.
(3) Frijoles fritos: Freír los frijoles de soja remojados en agua salada hasta que estén cocidos, lo que simboliza las plagas siendo torturadas en la olla y haciendo un crujido.
Qué pueden hacer los niños de jardín de infantes:
(1) Leer la sección anterior de actividades didácticas sobre insectos en entomología.
(2) Juega al tradicional juego "Soja frita".
(3) Hoy en día puedes comer peras como fruta.
El Equinoccio de Primavera divide la primavera en dos mitades: 20 de marzo. Costumbre: “Cuando llegue el Equinoccio de Primavera, los huevos estarán hermosos”. Encuentra un huevo adecuado e intenta ponerlo de pie.
(2) Vuelo de cometas: El equinoccio de primavera es un buen momento para volar una cometa, el sol calienta y la brisa primaveral es suave.
Qué puede hacer el jardín de infantes:
(1) Realizar una actividad de erección de huevos en el aula.
(2) Vaya al parque para realizar un evento de vuelo de cometas entre padres e hijos.
(3) Colocar unas cuantas macetas con plantas en el lugar del profesor y decorarlas con los niños.
"Qingming" es el equinoccio de primavera, cuando todas las cosas crecen. Época de Qingming: alrededor del 5 de abril, costumbres:
(1) Barrido de tumbas: ir al mausoleo a limpiar y adorar. antepasados y orar por la paz.
(2) Insertar ramas de sauce: inserte ramas de sauce debajo de los aleros para predecir el clima y conmemorar Shennong.
(3) Peleas de gallos: Las peleas de gallos eran populares durante el Festival Qingming en la antigüedad, e incluso el emperador no pudo evitar participar.
Qué puede hacer el jardín de infantes:
(1) Organizar una actividad de plantación de sauces.
(2) Pídele a la cafetería que convierta las bolas de masa en bocadillos.
(3) Juega al tradicional juego "peleas de gallos".
"Grain Rain" Grain Rain, cuando llueve, crecerán cientos de granos. Hora: Alrededor del 20 de abril Costumbres:
(1) Beber té Guyu: Se dice que el té Guyu en este día puede limpiar el fuego, mejorar la vista y protegerse de los espíritus malignos. La gente bebe té para rezar por la salud.
(2) Sacrificio al mar: rendir homenaje al dios del mar y rezar por su bendición y seguridad mientras se pesca.
(3) Ir a Guyu: Las mujeres jóvenes salen a caminar por la naturaleza, lo que simboliza la integración con la naturaleza y la buena salud.
Qué puede hacer el jardín de infantes:
(1) Lleve a los niños a beber un vaso de "Agua nutritiva de lluvia de cereales".
(2) Da un paseo por la sala verde del jardín de infancia.
Plan de planificación de actividades de 24 términos solares 4 Cada año, alrededor del primer día de abril (entre el 5 y el 6 de mayo en el calendario gregoriano), cuando el sol alcanza los 45 grados de longitud, es el término solar del Largo Verano de el calendario lunar. Chang Xia dijo que se despediría de la primavera, que era el comienzo del verano. La actividad personalizada más típica en Changxia es el juego de batir huevos. Para los niños de nuestra clase alta, el interés no se limita a la diversión. Con el objetivo de educar y entretener se pueden realizar una serie de actividades como protección de huevos, juegos de romper huevos y decoración de bebés para cultivar el sentido de responsabilidad y creatividad de los niños.
Objetivo de la actividad:
Junto con el festival tradicional chino - Changxia, deje que los niños protejan sus huevos durante las actividades del día y cultiven inicialmente un sentido de responsabilidad.
Hora de la actividad:
5 de mayo de 20XX
Formato de la actividad:
Cuida los huevos un día, compara los huevos entre sí , toca Egg, mi bebé huevo creativo.
Actividad 1: Proteger los huevos por un día.
Hora: 8:30-15:00.
Requisitos: Al entrar al parque por la mañana, deberás meter los huevos en una bolsa y colgarlos alrededor del cuello. No debes quitártelas en el parque durante el día. A las tres de la tarde veremos de quién son los huevos intactos y juzgaremos al "Ángel Protector de los Huevos".
Actividad 2: Juego de batir huevos
Hora: 15:00-16:00.
Requisitos: Explicar los métodos y reglas de batir huevos y realizar una "competencia de batir huevos" entre niños. Sostén los huevos con fuerza en tus manos y encuentra un oponente con quien golpearlos. La batalla continuó con los huevos intactos y finalmente todos eligieron al campeón de hoy.
Actividad 3: Mi bebé huevo creativo
Hora: Ir a casa por la tarde.
Requisitos:
1. Ve a casa y decora atrevidamente el huevo bebé con varios materiales y métodos. Puedes utilizar bolígrafos de colores, pintura gouache, papel de colores y otros materiales.
El 6 de mayo, llevé mi huevo de bebé decorado al jardín de infantes para exhibirlo.
Plan de planificación de actividades de veinticuatro términos solares 5 objetivos de la actividad:
1. Los niños pueden recitar las canciones de Han Xiao y conocer las características y precauciones del clima de Han Xiao.
2. Los niños conocen el origen y la leyenda de la Fiesta de Laba.
3. Durante las actividades, los niños pueden persistir en las actividades y experimentar la diversión de las actividades.
Contenido de la actividad:
Han Xiao Gore
Xiaohan está aquí, los ciruelos están floreciendo y el clima se está poniendo más frío.
Juega en el hielo y la nieve, ríe y bebe papilla de Laba durante unos días.
Ha salido el sol. Ven a hacer ejercicio y ponte ropa fría.
Preparación de la actividad:
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Proceso de la actividad:
Primero, la parte de importación
pasó los veinte -cuatro Al presentar las canciones de los términos solares, todos recitaron juntos las canciones de los veinticuatro términos solares y luego hicieron preguntas. ¿Cuál fue el último término solar que acabamos de pasar? ¿Quién sabe cuál será el próximo poema del término solar? El solsticio de invierno es un poco frío
A continuación, echemos un vistazo a las condiciones climáticas de Xiaohan.
Segundo, la parte de expansión
Primero que nada, por favor cierra los ojos y escúchame leer una canción infantil y mira lo que escuchas.
La maestra lee la canción infantil y luego pide a los niños que respondan. ¿Qué escuchaste?
Ayude a los niños a comprender las canciones infantiles de Han Xiao.
La maestra explicó la canción de Han Xiao.
1. Ligeramente frío, flores de ciruelo, 9 de marzo, aún más frío.
El término solar Xiaohan ya está aquí. En este momento, las flores del ciruelo comienzan a florecer. ¿Has visto flores de ciruelo? Veamos cómo son las flores del ciruelo. La flor del ciruelo es una flor que gusta a todo el mundo. Está abierto en invierno y es popular entre muchos poetas. ¿Quién puede recitar el antiguo poema sobre las flores de ciruelo? Guíe a los niños a recitar "Las flores del ciruelo" de Wang Anshi. El término solar de Xiaohan suele ser alrededor de 65438+6 de febrero. El Xiaohan de este año es 65438+5 de febrero.
Después del frío menor, el clima entra el 9 de marzo. Como dice el refrán, el clima de marzo de 1999 fue la época más fría del año y el clima de abril de 1999 fue la época más fría del año. Los niños tenemos miedo al frío. En este momento no vendré al jardín de infancia porque tengo miedo del frío exterior. ¿Es esto apropiado? ¿Por qué? Pensemos en cómo protegernos del frío. (Los niños levantan la mano para hablar, los maestros guían, ejercicio, comida, ropa)
2. Entrando el 9 de marzo, aunque el clima es cada vez más frío, también hay muchas actividades y tradiciones interesantes. vamos a ver. ¿Qué encontraste en esta canción infantil? La maestra leyó: "Juega con hielo y nieve, sonríe y bebe gachas de Laba durante unos días".
Guía a los niños para que digan que debido a que el clima es frío y nieva y se congela en muchos lugares, Podemos jugar con hielo y nieve. Ahora necesitamos muchas esculturas de hielo y nieve en Changchun. Cuando tengamos tiempo, podemos pedirles a nuestros padres que lo lleven al Parque de Esculturas o al Lago Sur y al Lago Norte para ver esculturas de hielo y esculturas de nieve. A continuación, echemos un vistazo a las esculturas de hielo y las esculturas de nieve. ¿No es hermoso? También hay un festival tradicional en el término solar de Xiaohan: el Festival Laba. ¿Conoces la leyenda del Festival Laba? La maestra explica la leyenda del Festival de Laba.
Según la leyenda, la pareja de ancianos vivió una vida dura, frugal y ahorró mucho dinero. Sin embargo, su precioso hijo no estuvo a la altura de las expectativas y su esposa no era virtuosa. Rápidamente perdieron su riqueza. El octavo día del duodécimo mes lunar, la joven pareja tenía frío y hambre. Afortunadamente, los aldeanos y vecinos ayudaron y cocinaron una olla de "gachas híbridas" mezcladas con arroz, fideos, frijoles y verduras. Significa: "Coma papilla mixta y recuerde la lección". Esta papilla permitió a la joven pareja deshacerse de sus malos hábitos y emprender el camino correcto. Vivieron a base de trabajo duro y sus vidas mejoraron día a día. La costumbre popular de la papilla de Laba es que la gente la sigue para advertir a las generaciones futuras.
Después de escuchar el cuento, sabemos que la papilla de Laba tiene esa lección, que nos dice que debemos ser niños trabajadores, hacer bien nuestras cosas y no ser holgazanes. Después de regresar a China, puedes contarles esta historia a tus padres y luego preparar gachas de Laba con ellos.
3. Debemos ser niños trabajadores y no tener miedo al frío. Acabamos de hablar de cómo combatir el frío. Echemos un vistazo a las precauciones de ejercicio durante el período solar de Xiaohan desde tres aspectos: dieta, ejercicio y ropa. Ha salido el sol. Ven a hacer ejercicio y ponte ropa fría.
Xiaohan es la época más fría del año, por lo que tenemos que esperar hasta que salga el sol antes de poder salir a hacer ejercicio. Cuando haga ejercicio al aire libre, preste atención a la protección contra el frío, use más ropa y evite hacer ejercicio demasiado extenuante. Podemos salir a caminar, patear sacos de arena y otras actividades. Cuando la maestra era joven, en invierno jugábamos a un juego divertido llamado "exprimir los residuos de aceite". Canción infantil del juego: Congelar, congelar, congelar, golpeas la pared, yo como el congelado, lo agarras, exprimes los residuos de aceite, exprimes el aceite y lo quemas. Cómo jugar: Los niños se dividen en dos equipos y eligen una pared orientada al sol. Las personas de los dos equipos se alinean contra la pared y se aprietan desde ambos lados hacia el centro. Los que fueron expulsados fueron al final de la fila y continuaron apretando. La maestra llevó a los niños a jugar a exprimir los residuos de aceite.
Resumen de la actividad: Hoy conocimos sobre el término solar Xiaohan, sus características básicas y la fecha aproximada de Xiaohan. Cuando lleguemos a casa, deberíamos preparar gachas de Laba con nuestros padres.