22 Mire las nubes y comprenda el caso del tutorial sobre el clima. ¿Qué significan "ver" y "saber" en el título del texto?

22 Caso tutorial Mira las nubes y conoce el clima ¿Cuáles son los significados de "kan" y "shi" en el título del texto?

"Kan" significa observación e investigación.

“Conocimiento” significa identificación y discriminación.

"Mirar las nubes" es una forma de identificar el clima. El título del artículo significa que el clima se puede identificar observando las nubes en el cielo. Respuestas a la guía para entender el tiempo mirando las nubes

Dos puntos clave de exploración

1. La frase central de este párrafo es que las nubes son como el "letrero" del Clima: cualquier nube que cuelgue en el cielo será Qué tipo de clima está pasando.

2. Resume el contenido del primer párrafo y su importancia en el texto completo.

Claridad: al comienzo del artículo, el artículo presenta las "diversas posturas" y las formas y características "cambiantes" de las nubes, y luego utiliza ocho metáforas seguidas para dar una descripción vívida y detallada de las "Varias posturas" para ilustrar las características de las nubes. Hay tantos gestos, y luego "justo ahora" y "en un instante" se utilizan para resaltar las características "cambiables" de las nubes. esta parte, pero también revela el centro del texto completo "¿Por qué puedes saber el tiempo mirando las nubes?".

3. Este párrafo utiliza de manera destacada el método metafórico de explicación y habla sobre su efecto de expresión; imite las primeras cuatro oraciones metafóricas y luego escriba e imite dos oraciones metafóricas que describan nubes.

Claridad: Utilice metáforas para describir vívidamente las características morfológicas de las nubes y su relación "característica" con el clima. Es fácil de entender, lo que no solo nos facilita comprender la verdad, sino también. añade interés al artículo y al mismo tiempo estimula el interés de los lectores por observar los fenómenos naturales.

Tres profesores y alumnos dialogaron e interpretaron el texto

Tema 1. ① Encuentra las cuatro formas de nubes por turno y resume las mismas características: cirros → cirrocúmulos → cúmulos Nube → Altocúmulo. Sus características comunes son que son livianos, altos y delgados, y generalmente no traen lluvia ni nieve.

②Existen muchos tipos de nubes. Comparando el primer párrafo con el tercer párrafo del texto, podemos saber que: las nubes "como plumas" del primer párrafo se refieren a cirros, las nubes "como rebaños de ovejas" se refieren a nubes altocúmulos, y se puede inferir que las nubes "como escamas de pez" son cirrocúmulos, la nube "como un gran trozo de algodón" se refiere a cúmulos.

③ Descubra los cuatro cambios de nubes por turno y resuma las características comunes: cirroestratos → altoestratos → nimboestratos → cumulonimbos. Sus características comunes son bajas, gruesas y densas, a menudo es un signo de lluvia y nieve.

1. Descripción; estimular el interés de los lectores y provocar los objetos que se explican a continuación. 2. Las preguntas de los párrafos (2) y (3) desempeñan un papel de transición; las preguntas del párrafo (12) plantean preguntas, resumen todo el texto y hacen pensar a la gente. 3. El comienzo del párrafo ⑧. Porque el contenido del párrafo ⑧ respalda el contenido de esta oración, explicando el papel de las plantas en la esterilización. 4. ①③②④; esta secuencia puede resaltar el importante papel de las plantas verdes en la supervivencia humana. 5. Está escrita principalmente desde los siguientes tres aspectos: ① Las hojas verdes pueden absorber los gases residuales industriales; ② Las hojas verdes pueden matar los gérmenes; Absorber y absorber, filtrar el polvo en el aire. 6. Debido a que la función de los "pulmones" es respirar, y las plantas verdes pueden inhalar cada día una gran cantidad de dióxido de carbono que es dañino para el cuerpo humano y liberar el oxígeno necesario para el cuerpo humano, los céspedes verdes se comparan con los " pulmones de la tierra." 7. Ejemplo: "El verde es la fuente de la vida". ¿Qué significa el halo en el clima?

Alrededor del sol y la luna hay una abertura colorida, con un interior rojo y morado. se llama halo

Texto "Mirar las nubes para saber el tiempo"

Texto explicativo

Texto de secuencia lógica "Mirar las nubes para saber el clima"

17 Mirar las nubes para conocer el clima

Discusión de texto

1. Comprensión general

Este es un popular artículo científico. El autor utiliza un lenguaje vívido y vívido para presentar la relación entre las nubes y el clima desde dos aspectos: la relación entre nubes de diferentes formas y el clima; la relación entre nubes con diferente brillo y clima;

El artículo habla primero de la relación entre las diferentes formas de nubes y el clima. El primer párrafo es una descripción general y el lenguaje es muy distintivo. Permítanme comenzar diciendo: "Las nubes en el cielo son realmente diversas y en constante cambio". A continuación, el autor utiliza metáforas y paralelismos para describir las diversas posturas de las nubes de manera muy vívida, lo que puede estimular la imaginación de los lectores. Para aprender este lenguaje, los profesores deben permitir que los estudiantes lo lean con familiaridad, aprecien la belleza del idioma, imaginen los maravillosos cambios en el cielo azul y las nubes blancas, e incluso dejar que los estudiantes imiten la escritura.

Los siguientes cuatro párrafos presentan en detalle la relación entre las formas de las nubes y el clima. El segundo párrafo es el "esbozo" de los tres párrafos siguientes: las nubes finas suelen ser un símbolo de tiempo soleado y las nubes gruesas suelen ser un presagio de lluvia, viento y nieve. (El maestro recuerda a los estudiantes que piensen: ¿Por qué aquí se usan "frecuentemente" y "a menudo" como palabras limitantes? ¿Está bien si no las usamos?) Los siguientes tres párrafos se desarrollan de acuerdo con este "esquema". Esta es la idea del artículo. Los profesores deben guiar a los estudiantes para aclarar esta idea. Sólo cuando hayas aclarado tus pensamientos podrás leer el artículo sin quedar ciego.

Aunque sea específico de un párrafo de texto, también hay ideas. El tercer párrafo corresponde a las "nubes finas" y "soleado" del segundo párrafo. ¿Cuántos tipos de nubes delgadas existen? ¿Cuáles son las características de las nubes delgadas se dividen en "nubes cirros", "nubes cirrocúmulos", "nubes cúmulos" y "nubes altocúmulos". Cada uno tiene sus propias características y son completamente diferentes. Los profesores deben guiar a los estudiantes para descubrir sus respectivas características y principales similitudes. Este párrafo está dividido en cuatro niveles y es muy claro. Los profesores pueden dejar que los estudiantes lo escriban ellos mismos. El pensamiento claro del autor se expresa a través de la clasificación. Divida a Bo Yun en cuatro tipos y preséntelos uno por uno de manera ordenada, lo cual es digno de aprendizaje y referencia de los estudiantes.

Los párrafos 4 y 5 corresponden al "espesor" y "lluvioso, ventoso y nevado" del párrafo 2, y las ideas de escritura son las mismas que las de los párrafos anteriores. A partir del párrafo 6, el artículo pasa a otro nivel de significado, a saber, "la relación entre el brillo de las nubes y el clima". Cabe decir que "el brillo de las nubes" está cubierto por "las nubes en el cielo son realmente diversas y en constante cambio" en el párrafo 1. La diferencia es que los párrafos 3, 4 y 5 se basan en la relación entre la forma de las nubes y el tiempo desde la perspectiva de explicarlo, el párrafo 6 pasa a explicarlo desde la perspectiva de la relación entre el brillo de las nubes y el tiempo. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que vean los cambios en los ángulos de explicación y resumir la experiencia de escritura: ser buenos explicando las cosas desde diferentes ángulos. Según el diferente brillo de las nubes, el autor las divide en cuatro tipos: halo, floración, arcoíris y nube. El autor también presenta las diferencias entre ellos, que es una explicación comparativa. El autor también citó proverbios para mostrar que esto ha sido probado por la práctica de la gente y es un resumen de la experiencia de la vida. El nivel de esta sección también es muy claro. Esto puede inspirar a los estudiantes a resumir las características claras de la escritura de este artículo.

Las características de escritura de este artículo: 1. El nivel es claro, organizado y decidido; 2. Las características de las nubes se pueden captar para explicar 3. El lenguaje es vívido, utilizando metáforas, personificación y paralelismo; y otras técnicas retóricas para describir Las nubes están escritas vívidamente 4. Utilice el método de clasificación para explicar.

2. Investigación de problemas

1. Este es un artículo de divulgación científica ¿Debería la enseñanza centrarse en el estudio del conocimiento meteorológico o en el estudio de textos explicativos? ¿Ambos? Si te concentras en el estudio del conocimiento meteorológico, fácilmente puede convertirse en una clase de geografía. Debes concentrarte en aprender las reglas de lectura de los artículos y comprender las características de este tipo de artículos. El estudio del conocimiento meteorológico se puede realizar de forma adecuada y es imposible no aprender nada. Pero el aprendizaje de los conocimientos meteorológicos debería integrarse en la enseñanza de la lectura.

2. Es difícil entender los nombres de las nubes. Puedes profundizar tu comprensión combinando los coloridos insertos al frente del libro de texto. Por ejemplo, en la imagen de "Nubes cirros", los cirros aparecen enrollados y tienen un pequeño gancho. Además, el ángulo de visión de las nubes en el artículo es desde el suelo mirando hacia arriba, no desde el avión mirando hacia abajo.

Instrucciones del ejercicio

1. Lee el texto en silencio y completa las siguientes dos preguntas.

1. La experiencia más básica para comprender el clima mirando las nubes es (usando las palabras originales del texto): ________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Diseña una tabla para enumerar los tipos de nubes y su brillo, características y las condiciones climáticas que predicen respectivamente.

Respuestas de referencia:

1. Esta pregunta evalúa la capacidad de los estudiantes para captar la oración central. La frase central es "Las nubes finas en el cielo suelen ser un símbolo de tiempo soleado, y esas nubes bajas y espesas suelen ser un presagio de lluvia, viento y nieve. La idea para resolver el problema es: este artículo presenta principalmente la relación". entre las nubes y el clima, párrafo 1 Primero, use un lenguaje vívido para describir las diversas formas de las nubes. La última oración resume y señala el centro. El siguiente texto es una explicación detallada.

2. Hay muchos tipos de nubes y a los estudiantes les resulta difícil dominarlas.

Al diseñar tablas, los estudiantes pueden ayudarlos a dominar los tipos de nubes y comprender el texto con mayor claridad. La idea para responder a esta pregunta es dividir primero las nubes en dos categorías: las nubes se pueden dividir en nubes soleadas y nubes lluviosas y nevadas según su forma y luego dividirlas en cuatro tipos según su brillo; La lista es la siguiente:

Una breve lista de nubes en días despejados

Nombres de las nubes, cambios de forma, altura y grosor, señales meteorológicas

Nubes cirros Son como plumas, como hilos de seda, y son como hilos de seda. Los más altos y delgados flotando simbolizan el clima soleado.

Las nubes cirrocúmulos son como ondas en la superficie del agua, son grupos de cirros que son muy. altas y delgadas sin lluvia ni nieve

Las nubes cúmulos son como bolas de algodón, aparecen por la mañana y se disipan a unos 2000 metros por la tarde. Son delgadas y soleadas.

Nubes altocúmulos. Son como ovejas blancas en el prado. Son achatadas y ordenadas. Son delgadas y claras a unos 2000 metros.

Lluvia, nieve y granizo. Breve tabla de cambios de nubes.

Nubes. nombre

Proceso de cambio

Forma

Ubicación

Señales meteorológicas

Nubes cirroestratos

Las nubes cirros se reúnen y avanzan como una cortina de seda blanca que cubre el cielo en lo alto

De claro a nublado

Nubes altoestratos

Las nubes cirros se vuelven más espesas y más grueso, como vidrio esmerilado que bloquea el sol

Lloverá y nevará

Nubes nimboestratos

Las nubes altoestratos se están volviendo más gruesas Gruesas nubes de color gris oscuro cubrían el cielo más abajo

Lluvia y nieve continuas

Cumulonimbus

Las nubes cumulonimbus rápidamente se formaron nubes altas y las montañas oscuras nublaron el cielo más bajo

p>

Tormenta y granizo

Breve lista del brillo de las nubes

Nombre de la luz

Ocurrencia y distribución

Color

Señales meteorológicas

Halo

Ocurre en las nubes cirroestratos y se distribuye en infrarrojos y violeta alrededor del sol y la luna.

El halo solar llueve en medio de la noche, luna Viento del mediodía

Floraciones

Producidas en rojo ultravioleta en el borde de las nubes altocúmulos

Las flores cambian de pequeñas a grandes, luego soleadas; de grande a pequeño, luego nublado y lluvioso

Arco iris

Después de la lluvia, el cielo se aclara, el arco colorido en la cortina de nubes frente al sol

El este El arco iris retumba y el oeste llueve con el arco iris

Xia

Por la mañana y por la tarde, el sol brilla sobre las nubes opuestas y las nubes se vuelven rojas

Si por la mañana El resplandor no se apaga, el resplandor del atardecer viaja miles de millas

2. Algunas cosas son difíciles de describir y describir con una analogía, es fácil de explicar con claridad, y es animado e interesante. Haz oraciones basadas en los ejemplos siguientes.

Ejemplo: Las nubes en el cielo... son como montañas, como ríos, como leones, como caballos al galope...

Oraciones:

1 Cae la noche, las montañas circundantes,...

2. Las luces de neón en la distancia están encendidas,...

Esta pregunta está diseñada para evaluar el dominio de la metafórica de los estudiantes. oraciones (en forma deben ser oraciones paralelas).

Respuestas de referencia:

1. Por la noche, las montañas circundantes parecen camellos, puertas, budas reclinados, largas serpientes,...

2. El Las luces de neón a lo lejos están encendidas, como ojos, como estrellas fugaces, como seda de colores, como arco iris,...

La respuesta a esta pregunta depende principalmente de la imaginación y la asociación. Partiendo de la forma, considere tanto los aspectos estáticos como los dinámicos.

3. Elige una de las siguientes dos preguntas para realizar la actividad.

1. Dentro de unas pocas docenas de días a partir de ahora, tómese un tiempo todos los días para practicar la lectura de las nubes para identificar el clima, juzgar las condiciones climáticas del día o del día siguiente y turnarse para publicar el clima. pronóstico para ver quién puede predecir con precisión.

2. Hay muchos proverbios sobre el clima difundidos entre la gente. Por favor, reúne algunos fuera de la clase (puedes consultar la información o pedir consejo a personas mayores con experiencia) y clasificarlos.

Esta pregunta pone a prueba la capacidad práctica de los estudiantes. La respuesta se omite.

Sugerencias didácticas

1. Repasar y consolidar la técnica retórica de la metáfora, y acumular frases metafóricas en el texto.

2. Se recomienda que los profesores utilicen medios multimedia para permitir a los estudiantes ver imágenes de nubes y fortalecer su comprensión perceptiva.

3. Los profesores no deben hablar demasiado y deben hacerlo principalmente a través de la lectura de los estudiantes, los debates y las preguntas y respuestas de los profesores.

4. Combina "información relevante" para enseñar a los estudiantes algunos refranes sobre el clima y aplicarlos en la vida.

Información relevante

1. Algunos refranes sobre cómo saber el tiempo mirando las nubes

Durante miles de años, los trabajadores de nuestro país han basado su práctica de producción sobre la forma y origen de las nubes. Cambios de dirección, velocidad de movimiento, espesor, color, etc. resumen la rica experiencia de "mirar las nubes para conocer el clima" y tejer estas experiencias en proverbios. Hemos reunido aquí estos proverbios sobre "mirar las nubes para saber el tiempo". Los amigos que estén interesados ​​tal vez deseen prestar atención y hacer algunas observaciones y comparaciones.

“Hay nubes en el cielo y lluvia en el suelo”: Meteorológicamente, los cirros se llaman nubes cirros. Generalmente aparecen delante de frentes cálidos y de bajas presiones. La aparición de cirros indica que se trata de frentes. o se avecinan bajas presiones, es presagio de lluvia. Sin embargo, cuando aparecen nubes después de la lluvia o en invierno, habrá días soleados continuos o heladas. Por lo tanto, también hay proverbios como "las nubes se disipan y los días soleados provocan sequía" y "las nubes en invierno provocan polvo en el sol".

"Nubes fuertes, empapadas de lluvia": Las nubes fuertes se refieren a nubes altocúmulos con forma de fuerte o nubes estratocúmulos con forma de fuerte. A menudo aparecen delante de canales de baja presión, lo que indica que el aire es inestable. Las tormentas suelen ocurrir cada 8 a 10 horas.

"Las nubes cruzan las nubes, cae la lluvia": Las nubes cruzan las nubes significa que las nubes superiores e inferiores se mueven en diferentes direcciones, es decir, la dirección del viento a la altura de las nubes es inconsistente. Ocurre cerca de frentes o de baja presión, por lo que indica lluvia. A veces la dirección de las nubes es opuesta a la del viento en el suelo, y hay un dicho que dice que "cuando las nubes se mueven contra el viento, el cielo cambiará".

"Cuando el cerdo de río cruza el río, llueve mucho": El cerdo de río se refiere a las nubes de lluvia rotas debajo de las nubes nimbo. La aparición de tales nubes indica que hay suficiente vapor de agua en el nimbo. Se avecinan capas de nubes y fuertes lluvias. A veces, las nubes de lluvia rotas son arrastradas por fuertes vientos a lugares sin nubes, y por la noche se pueden ver nubes como cerdos de río flotando a través de la "Vía Láctea", que también es un precursor de la lluvia.

"Nube de algodón, se acerca la lluvia": La nube de algodón se refiere a nubes altocúmulos floculantes. La aparición de este tipo de nubes indica que la atmósfera media es muy inestable si hay suficiente vapor de agua en el aire. hay movimiento ascendente, se formarán nubes cumulonimbus, se avecina una tormenta.

"La tela gris cuelga en el cielo, y la lluvia continuará.": Las nubes de tela gris se refieren a las nubes nimboestratos, que se forman en su mayoría por el descenso y engrosamiento de las nubes altoestratos. Son muy grandes y. de espesor y hay suficiente vapor de agua en las nubes. A menudo producen lluvias continuas.

"Cuando las nubes van hacia el este, pueden pasar coches y caballos; cuando las nubes van hacia el sur, el agua se hincha; cuando las nubes van hacia el oeste, se cubre con impermeables; cuando las nubes van hacia el norte, es bueno que se seque el trigo": predicción de nubosidad y sol en función de la dirección del movimiento de las nubes. Las nubes que se mueven hacia el este y el norte indican buen tiempo; las nubes que se mueven hacia el oeste y el sur indican que se avecina lluvia. La dirección del movimiento de las nubes generalmente indica la dirección del viento en su altura. Este proverbio describe la distribución de las nubes en diferentes partes de baja presión. Es adecuado para nubes bajas y de rápido movimiento que son densas en todo el cielo.

"Las nubes oscuras atrapan el sol poniente, y si no se pone hoy, se pondrá mañana": se refiere a que cuando el sol se pone, una nube oscura como la muralla de una ciudad se eleva bajo el horizonte occidental para atrapar el sol, indicando que las nubes oscuras se están moviendo hacia el este y el tiempo lluvioso se está moviendo hacia el oeste, va a llover. En general, si hay nubes medias, lloverá esa noche; si hay nubes altas, lloverá al día siguiente. Sin embargo, si las nubes oscuras en el oeste aparecen en franjas o desconectadas, o el área local está originalmente nublada, no es una señal de lluvia en el futuro.

"El cielo en el noroeste está desbloqueado y el sol brilla intensamente en la dinastía Ming": se refiere a las nubes en el noroeste que se abren en los días lluviosos, revelando un trozo de cielo azul, que Se llama "el cielo está abierto". Esto muestra que el área local ya se encuentra en la parte trasera del sistema de clima lluvioso. A medida que el sistema de lluvias se mueve hacia el este, la lluvia local se detendrá y el clima mejorará.

“El sol aparece una vez y no te ve en tres días”: se refiere a la primavera y el verano, al mediodía de un día lluvioso, las nubes se rompen y el sol asoma la cara, pero las nubes rápidamente Se acumulan y espesan, lo que indica que el local Bajo la influencia del frente cuasi estacionario, el flujo de aire cerca del frente cuasi estacionario sube y baja fuerte y de manera variable. cuando la corriente ascendente se fortalece, las nubes se espesan y las precipitaciones aumentan; cuando la corriente ascendente se debilita, las nubes se adelgazan y las precipitaciones disminuyen o cesan alrededor del mediodía, cuando el sol brilla con fuerza, la parte superior de la capa de nubes se calienta y se evapora, o la corriente ascendente debajo de la capa de nubes se debilita y el cenit Las nubes se dividirán. A medida que la irradiación del sol se debilita o las corrientes ascendentes debajo de las nubes se fortalecen, las nubes que se han separado se vuelven a juntar y se vuelven más espesas. Por lo tanto, "el sol aparece de una vez por todas" a menudo indica lluvia continua. Este proverbio es similar a proverbios como "El sol ríe y llueve sobre el templo" y "Cuando brilla, cae un pie".

"Hay manchas de carpa en el cielo y no es necesario voltear los granos para secarlos mañana" (nubes de tejas, que son terribles al sol): las manchas de carpa se refieren a la transmisión de luz. Nubes altocúmulos. Las masas de aire que producen tales nubes son de naturaleza estable por la noche, cuando se encuentran. La corriente descendente hará que las nubes se disipen rápidamente y el clima estará bueno al día siguiente. Sin embargo, si las nubes parecen escamas de pez diminutas, se trata de nubes cirrocúmulos. Estas nubes suelen aparecer delante de depresiones de baja presión o fuera de tifones. En un futuro próximo habrá viento o lluvia, por lo que también hay "peces". escala el cielo, aunque no llueva, habrá viento", proverbio.

"Cuando las nubes van hacia el este, hay una ráfaga de viento; cuando las nubes van hacia el oeste, se cubren con impermeables": Las nubes a las que nos referimos aquí son nubes bajas en zonas de baja presión. La baja presión se mueve de oeste a este (de hecho, a menudo se mueve de suroeste a noreste). Si las nubes se mueven hacia el oeste, significa que el área local está frente a la baja presión, y en el área local lloverá debido al movimiento de la baja presión, si las nubes se mueven hacia el este; la baja presión se ha movido al área local, y el área local está en la parte trasera del área de baja presión, y el clima está a punto de aclararse y, a menudo, hay una ráfaga de viento antes de que aclare.

"¿Hacia dónde va el gancho de nube y de dónde viene el viento?": El gancho de nube se refiere a la cola de los cirros, que aparece en altitudes elevadas. A veces hay pequeños ganchos en la parte superior. final, y algunos están dispuestos en filas. El pequeño gancho en el extremo superior apunta a la dirección del viento de gran altitud, y el viento de gran altitud a menudo está conectado al suelo, por lo que la dirección del viento se puede medir aproximadamente en función de la dirección del gancho de la nube.

"Nubes oscuras cubren el sol por la mañana, y hay viento incluso si no llueve". Esto significa que hay nubes oscuras que cubren el sol en el sureste por la mañana, lo que indica lluvia. Debido a que el viento cálido y húmedo del sureste sopla por la mañana, la temperatura es más alta que la del aire local, lo que hace que haga frío arriba y calor abajo. El vapor de agua se eleva fácilmente hacia las nubes. Además, el suelo se calienta durante la mañana. Durante el día, la convección del aire aumenta, lo que hace que las nubes se eleven y el vapor de agua se convierta en gotas de agua cuando se enfríe, lo que puede provocar que el clima cambie de viento a lluvia.

"Las nubes amarillas suben y bajan, y los huevos de hielo están a punto de ser puestos": Las nubes amarillas son causadas principalmente por el fuerte ascenso de aire cálido y húmedo. Cuando esto sucede, se esperan chubascos y granizo. probable que caiga.

"Las montañas usan sombreros, se avecinan fuertes lluvias": Las montañas usan sombreros significa que la presión del aire es baja y hay mucho vapor de agua en el aire formando nubes en la cima de la montaña. En cuanto a si lloverá, generalmente depende de la situación. Si las nubes bajan y se espesan gradualmente, la posibilidad de lluvia es alta. Por el contrario, si las nubes se levantan y se adelgazan gradualmente, la posibilidad de lluvia es pequeña.

“Las nubes se comen la niebla, y la niebla se come las nubes claras.”: Cuando ves nubes que vienen detrás de la niebla, es posible que venga baja presión, lo cual es señal de lluvia. Por el contrario, si las nubes desaparecen y la niebla sube, significa que la baja presión ha pasado y se acerca el tiempo soleado.

"El sol se pone y llueve dentro de tres días": se refiere al hecho de que el sol brilla a través de los huecos de las nubes, lo que se llama "puesta de sol" La aparición de los rayos del sol al anochecer. indica convección fuerte e indica lluvia.

"El resplandor de la mañana no sale de casa, pero el resplandor del atardecer viaja miles de kilómetros": No hay nubes en el este por la mañana, y hay nubes en el oeste. La luz del sol brilla. las nubes y dispersa las nubes de colores, lo que indica que hay abundante vapor de agua en el aire o que se está acercando un sistema nublado y lluvioso, y durante el día el aire es generalmente inestable y el clima se volverá nublado y lluvioso si se pone el sol; brilla por la noche, indica que el cielo en el oeste se ha despejado. Además, la convección generalmente se debilita por la noche y las nubes en el este que forman nubes coloridas se moverán más hacia el este o tenderán a disiparse, lo que indica que el cielo se volverá más oscuro. sea ​​claro.

“Estará despejado por mucho tiempo, habrá niebla y nublado, estará nublado y estará brumoso y despejado por mucho tiempo”: se refiere a la aparición de niebla después de un largo tiempo. período de tiempo despejado, lo que indica que ha entrado aire cálido y húmedo, y el aire está húmedo, lo que es un signo de días nublados y lluviosos, después de un largo período de tiempo nublado, aparece niebla La aparición de niebla indica que las nubes están en; el cielo se ha adelgazado, agrietado y disipado, y la temperatura del suelo ha bajado, provocando que el vapor de agua se condense en niebla de radiación. Después del amanecer, la niebla desaparecerá y aparecerán días soleados.

Si en la mañana de la estación cálida aparecen nubes en forma de fortaleza en el horizonte, significa que la capa de aire húmedo a esta altura ya es muy inestable. Al mediodía, una vez que se desarrolla la convección en niveles bajos, Las capas inestables de arriba y de abajo se combinan. Se producirá un fuerte movimiento convectivo, formando nubes cumulonimbus y provocando tormentas eléctricas. De ahí el proverbio: "La pagoda se nubla por la mañana y llueve a cántaros por la tarde".

Además, las nubes con signos meteorológicos suelen tener cierto grado de continuidad, estacionalidad y localidad en el proceso de evolución. Cuando las nubes en el cielo se mueven continuamente desde la distancia en el orden de cirros, cirroestratos, altoestratos y nimboestratos, y cambian gradualmente de menos a más, de mayor a menor y de delgadas a gruesas, indica que muchas cosas sucederá pronto, pronto habrá tiempo lluvioso; por el contrario, si las nubes cambian de bajas a altas, de gruesas a delgadas y de capas a nubes dispersas, no habrá tiempo lluvioso. En las mañanas de la estación cálida, si hay nubes aisladas con fondos planos, cimas convexas (cúmulos pálidos) o nubes blancas fragmentadas que se mueven rápidamente (cúmulos rotos) en el cielo, indica que las capas de aire medias e inferiores son relativamente estables. y hace buen tiempo.

Además, el color de las nubes también puede predecir ciertas condiciones climáticas. Por ejemplo, el color de las nubes de granizo es primero blanco en la parte superior y negro en la parte inferior, y luego aparece rojo en las nubes, formando una. Un lío de filamentos de nubes blancos, negros y rojos. Es de color amarillo terroso.

El negro es causado por la incapacidad de la luz solar para penetrar la nube; el blanco es el resultado de que las nubes dispersan o reflejan la luz solar indiscriminadamente; el rojo y el amarillo son causados ​​por ciertas gotas de nube en la nube (con un diámetro entre una milésima y una centésima de milímetro). ). El fenómeno de la dispersión selectiva de la luz solar. A veces las nubes de lluvia también aparecen de color amarillo claro, pero las nubes tienen un color uniforme y no se ondulan al azar. También hay muchos proverbios que predicen que caerá granizo según el color y la forma de las nubes. Por ejemplo, hay proverbios en Mongolia Interior como "No tememos a la oscuridad en las nubes, pero tememos a las nubes negras mezcladas con rojas, y sobre todo tememos a los gusanos blancos que crecen bajo las nubes amarillas". hay un dicho como "Cuando las nubes amarillas se vuelven, caerá granizo; cuando las nubes se perturban, el granizo pululará; cuando las nubes pelean, hay proverbios como "El granizo va a caer", "Nubes negras, nubes amarillas, tierra". y nubes rojas, las nubes se mueven y giran, y hay muchas granizadas que causarán graves desastres". También hay refranes como "Las nubes oscuras se forman bolas por la tarde, el viento, la lluvia y el granizo se juntan", "El cielo está amarillo y bochornoso, las nubes oscuras se acercan y el agua de Tianhe ruge para evitar que se formen huevos de hielo". Todo indica que cuando la convección del aire es fuerte, las nubes se desarrollan rápidamente, como humo espeso. Cuando el suelo se precipita hacia arriba y las nubes se mueven hacia arriba y hacia abajo y hacia adelante y hacia atrás, es probable que caiga granizo.

2. Es bueno viajar mirando las nubes y el cielo

Las condiciones climáticas son muy importantes para las actividades al aire libre, porque los encuentros con el clima severo son causados ​​principalmente por cambios repentinos de clima. . Para disfrutar de una vida feliz al aire libre, los turistas deben dominar ciertos conocimientos climáticos mientras escuchan el pronóstico del tiempo y aprender a leer las nubes para comprender el tiempo, de modo que puedan afrontar con calma los cambios climáticos anormales.

Aquí presentamos 10 tipos de nubes. La palabra "ji" significa que la forma de las nubes es grumosa (independientemente del tamaño), y la palabra "capa" significa que el cielo está lleno de nubes sombrías. . A cada tipo se le da una altitud aproximada de distribución, cuanto más altas sean las nubes, mejor será el clima. En las regiones polares, los mismos tipos de nubes aparecen en altitudes más bajas en el cielo.

Nubes cirrocúmulos: pequeños cúmulos redondos que parecen ondas y a menudo se les llama "cielo en escamas de pez". Suelen estar a una altitud de 5.000 a 8.000 metros y generalmente indican un clima soleado.

Nubes altocúmulos: similares a los cirrocúmulos, indican buen tiempo, pero cubren un área más amplia, las nubes son más espesas y hay oscuridad en el blanco. Suele aparecer después de fuertes lluvias, suspendidas a una altitud de 5.000 a 6.000 metros.

Cumulonimbus: Es una nube de tormenta de bajo nivel y color nuboso oscuro. Las nubes en forma de torre pueden alcanzar una altura de 6.000 metros y las nubes planas en la parte superior se llaman yunques. Las nubes cumulonimbus suelen traer fuertes tormentas, truenos y relámpagos. La capa superior se asemeja a falsos cirros y la capa superior a falsas nubes de lluvia.

Cúmulos: fáciles de identificar, nubes blancas y esponjosas, como bolas de algodón, flotando en el cielo. Si se separan unos de otros, significa otro hermoso día soleado, pero si crecen cada vez más, con más y más extremos delanteros, es probable que traiga una lluvia intensa y repentina. Los cúmulos situados en el cielo azul sobre el mar suelen indicar que no están lejos de la tierra, y su altura generalmente no supera los 2.500 metros.

Nubes cirros: Volutas de nubes de alto nivel formadas a partir de cristales de hielo, razón por la que parecen de un blanco puro. A menudo se les llama nubes de cola de caballo. También suelen significar tiempo despejado y alturas de 5.000 a 9.000 metros.

Nubes cirroestratos: Formadas a partir de partículas de hielo que parecen patrones de nubes blancas, estas son las únicas nubes que crean un halo alrededor del sol o la luna. Si los cirroestratos se expanden, significa que el clima es soleado; si los cirroestratos se encogen, significa que lloverá; si el cielo está cubierto de cirros, la parte superior de los cirros se oscurece y gradualmente forma cirrocúmulos, lo que indica; Se acerca la lluvia y la nieve.

Nubes altoestratos: Parecen cortinas grises cuando están iluminadas por la luz del sol o la luna. Si el aire húmedo se acerca, el disco de nubes desaparece y la capa de nubes se espesa y oscurece hasta que llueve, alcanzando una altura de 2.500 a 6.000 metros.

Nimboestratos: Son nubes oscuras de bajo nivel que cuelgan en el cielo, lo que significa que habrá lluvia en 4 horas, lo que suele durar unas pocas horas.

Estratocúmulos: Nubes bajas e imbricadas que suelen cubrir todo el cielo. Las nubes son finas y la luz del sol puede atravesarlas. Pueden provocar tormentas, pero normalmente desaparecen a media tarde, dejando cielos despejados y de un azul brillante. La altura es inferior a 2.500 metros.

Estratos: El nivel más bajo de nubes, como una espesa niebla que cuelga en el cielo. Cuando aparecen por primera vez, a menudo se confunden con niebla de montaña. Por naturaleza no son nubes de lluvia, pero pueden formar llovizna. Si se espesa durante la noche y cubre el cielo de primera hora de la mañana, normalmente será un día despejado con una altitud no superior a los 2.500 metros.

El texto es "Mirar las nubes para conocer el tiempo"

Ensayos explicativos sobre las cosas y las cosas

¿Cuál es el significado de "mirar" en "Mirar las nubes y conocer el tiempo"? Clima" usando ejemplos y categorías

¿Qué significa "observación"? ¿Qué significa "letrero" en "Mirar las nubes para conocer el clima"?

Las nubes son señal de cambios climáticos ¿Qué significa "difuso" en "Mirando las nubes para saber el tiempo"?

Difuso (mí'màn): describe lleno, lleno. Lección 22 Mira las nubes para saber el tiempo,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Algunas de ellas son como plumas, flotando suavemente otras en el aire; son como escamas de pescado, un trozo de Las piezas están ordenadas cuidadosamente; algunas son como ovejas, yendo y viniendo; algunas son como una gran colcha que cubre el cielo con fuerza; algunas son como picos, como ríos, como leones, como caballos al galope; ...a veces embellecen el cielo maravillosamente, y otras veces proyectan un cielo sombrío. Hace apenas un momento, había nubes blancas y el sol brillaba; pero de repente hubo nubes oscuras y una fuerte lluvia.

Respuesta: Esta oración usa metáfora y paralelismo para describir la forma y los cambios de la lluvia.

A veces embellecen el cielo maravillosamente y otras veces lo hacen muy sombrío. Hace apenas un momento, había nubes blancas y el sol brillaba intensamente, pero en un instante, hubo nubes oscuras y una fuerte lluvia.

Esta oración utiliza una variedad de métodos retóricos para describir la relación entre las nubes y los cambios climáticos desde dos aspectos.

También hay algunas adiciones que hacen que las oraciones sean más vivas, concretas y vividas.

Las nubes son como "signos" del tiempo: cualquier nube que cuelgue en el cielo determinará qué tipo de tiempo habrá.

Esto hace que el artículo sea vívido, literario y estimula el interés de los lectores.

También explica las características de la nube y guía todo el párrafo.