Resumen del plan de inscripción al examen de ingreso a la escuela secundaria de Changzhi 2017
Esquema del plan de inscripción
La clasificación de los candidatos al examen de ingreso a la escuela secundaria se divide principalmente en las siguientes categorías:
1. Reclutamiento Unificado: El Reclutamiento Unificado es el. Admisión de estudiantes con puntajes unificados en la ciudad. Son estudiantes subvencionados por el gobierno con puntuaciones de admisión muy altas y representan entre el 20% y el 40% de las admisiones principales.
2. Estudiantes asignados: también conocidos como estudiantes objetivo, se refiere a la asignación de parte del plan de inscripción por parte de algunas escuelas secundarias ordinarias a escuelas secundarias dentro de un cierto rango, y el número de estudiantes asignados será. anunciarse de manera uniforme. El número de estudiantes asignados a cada escuela se basa principalmente en factores como el número de graduados de secundaria, que también forma parte de los estudiantes de ayuda pública. Si no se cumple el objetivo, también puede pasar al reclutamiento unificado. La admisión representa la mayoría, alrededor del 60%-80%.
3. Estudiantes que eligen escuela: candidatos al examen de ingreso a la escuela secundaria que no alcanzan el puntaje de admisión de la escuela secundaria preferida en su área y deben optar por asistir a escuelas secundarias ordinarias distintas a las designadas por la educación. El departamento, es decir, los estudiantes autofinanciados, tienen una tasa de admisión exitosa de alrededor del 20%.
La política de admisión para estudiantes asignados ofrece buenas oportunidades para los graduados de secundaria desfavorecidos. Sin embargo, a pesar de esto, algunos objetivos de asignación de escuelas secundarias no se han cumplido y algunos planes de asignación de ciudades no han alcanzado una tasa de admisión del 100%. También hay algunas escuelas que han completado 0 asignaciones de estudiantes. Hay dos razones por las que algunas escuelas no pueden completar sus planes de asignación de estudiantes. 1. Algunos candidatos al examen de ingreso a la escuela secundaria creen que sus puntajes no cumplen con los puntajes de admisión de una determinada escuela secundaria y no solicitan ingresar a esa escuela en su primera opción, lo que desperdicia los indicadores de asignación de la escuela. Por otro lado, algunos estudiantes débiles de secundaria que solicitaron el examen de ingreso a la escuela secundaria no lograron cumplir con el límite mínimo de control de admisión de la ciudad para las escuelas secundarias ordinarias, lo que también desperdició el plan de asignación de estudiantes. Si no se cumple el objetivo, también puede pasar al reclutamiento unificado.