Resumen final del semestre de primavera y verano de 2019 (Song Song Fishing, Taking the Hook)

Esta es la portada resumida original

Basado en las sugerencias de mis amigos, hice los siguientes ajustes.

Esta es la disposición del contenido didáctico de los libros de texto publicados cuatro y cinco veces por People's Education Press, y también es el objetivo central de cada capítulo.

"Artes Marciales" originalmente contaba con dos capítulos, observación de objetos (3) y movimiento gráfico (3). Por razones especiales, el semestre pasado complementé Observar objetos (2) y Movimiento gráfico (2). Por cierto, también desafié Observar objetos (3) y Movimiento gráfico (3).

Este semestre hemos logrado avances en tres aspectos: diversión, desafío y avance, y reflexión.

Al comienzo del semestre, los maestros deben hacer todo lo posible para estimular y movilizar el interés de cada niño tanto como sea posible, por lo que el comienzo de este semestre es particularmente importante. En primer lugar, el contenido de este capítulo no debería ser demasiado difícil, pero sí novedoso y vívido, y también debería incluir varias posibilidades de exploración.

Por eso, elegí el capítulo "Estadísticas". En primer lugar, debido a que está estrechamente relacionado con nuestras vidas, es relativamente fácil para todos los niños. En segundo lugar, es divertido. Cada vínculo no tiene una respuesta única y definitiva como el álgebra y la geometría. Más importante aún, cuarto y quinto grado tienen estadísticas. Hay varios estudiantes nuevos en quinto grado. La forma en que solía aprender estadística era completamente diferente a la forma en que estudiaba estadística en Zhenyuan Education. Por lo tanto, se tomó la interesante decisión de fusionar las clases de cuarto y quinto grado. La decisión de impartir clases conjuntas ya ha entusiasmado a los niños de ambas clases.

Cuando nos encontramos con algún problema que requiere una decisión, debemos seguir los siguientes procedimientos para tomar la decisión final.

En el nuevo semestre, llegamos a un lugar completamente nuevo: Kaifeng. ¿Qué es lo que más queremos hacer? ¿viajar? ¿comida gourmet? ¿Pero adónde viajar? ¿Qué comer? En primer lugar, tan pronto como surgió esta pregunta, todos los niños se emocionaron.

Luego determine el plan de inspección, identifique varios lugares escénicos y luego verifique la información en línea para obtener más información sobre estos lugares escénicos.

Recopila y organiza datos, crea tablas o gráficos estadísticos, luego analiza los datos y toma decisiones.

En la etapa integral, los niños determinan un problema a resolver y realizan una serie de investigaciones y estadísticas. Haga un cuestionario, recopile y organice datos de cada clase de la escuela, analice los datos y tome decisiones.

Utiliza tu tiempo de fin de semana para hacer un ppt y compartirlo con todos.

Pensando en este capítulo:

(1) Los resultados de la discusión no se implementaron realmente y los niños no sintieron realmente el papel de las estadísticas.

(2) La preparación de tablas, gráficos de barras y gráficos de líneas es inexacta.

Al igual que la diversión, también hay un capítulo de movimiento gráfico. Después de aprender con precisión los movimientos de simetría, traslación y rotación, utilizamos el movimiento de los gráficos para crear una tarjeta de felicitación del Día de la Madre.

Los niños ganaron mucho y la dinastía Song también ganó mucho. La mayor ganancia es ir a la escuela secundaria. Cuando estaba en cuarto grado, me puse al día con el capítulo sobre simetría axial en la escuela secundaria. Vale la pena aprender el lenguaje matemático preciso en la clase de Jiejun. Lo que siento que no hice lo suficientemente bien es que no dejé que los niños usaran el movimiento de los gráficos para crear más obras libremente.

Además de hacerlo divertido e interesante para los niños, también es necesario guiarlos para que acepten los desafíos de pensamiento en este momento. En la colisión de chispas de pensamiento, te enamoras de los desafíos y la exploración, como los continuos desafíos de los mapas cerebrales y los avances en los artículos.

Los niños están expuestos por primera vez a los decimales. Este año escolar, aprenderán más sobre el significado, las propiedades y la suma y resta de decimales. Además de los objetivos centrales que se deben lograr en la etapa de precisión, también desafiamos la producción de mapas mentales para ver si nuestros mapas mentales se están volviendo cada vez más ricos y si el proceso de construcción de ramas secundarias se está volviendo más claro.

Creamos mapas mentales no solo en este capítulo, sino en todos los demás capítulos.

Lo más inolvidable fue en la clase de intercambio de mapas cerebrales de quinto grado, invitamos al director de Gyantse a discutir con nosotros. Los niños estaban muy emocionados y sus mentes activas en clase, lo que sorprendió a los profesores de la clase.

Para mí, tengo una comprensión más profunda de cómo llevar a cabo una clase de mapas mentales. ¿Cómo discute el contenido central de este capítulo con sus hijos? En el pasado siempre ignoré la discusión sobre el contenido principal. Ahora mire detenidamente el mapa mental anterior; es necesario discutir el contenido principal. Identifique cada nodo de la rama secundaria. Cómo saber lo que el niño ha aprendido en este capítulo pero aún tiene preguntas basadas en el desempeño habitual del niño y la presentación de este mapa cerebral, y luego compartir los desafíos de las tres ramas.

Lo más importante es implementarlo a tiempo. Para lograr una comprensión temporal, es necesario dejar algo de tiempo para que los niños la implementen en el mapa cerebral existente. Después de una clase, cada niño debe tener su propio mapa cerebral único.

Los niños de cuarto grado escucharon que el director Gyantse enseñó una lección al quinto grado y estaban ansiosos por escuchar la lección de mapeo cerebral impartida por el director Gyantse. Esta es una excelente oportunidad para todos los maestros. en la escuela para aprender. En esta clase compartida aprendí algunas cosas nuevas, una de las cuales es, por supuesto, la simplicidad y precisión del lenguaje del director Gyantse. Otro punto es cómo dar a diferentes niños diferentes posibilidades en su desarrollo futuro, para que los niños capaces puedan explorar áreas desconocidas con curiosidad.

El siguiente paso es el avance del artículo. Los niños de quinto grado han estado expuestos a la redacción de ensayos dos veces el año pasado, pero los de cuarto grado aún no lo han intentado. Entonces, el primer intento será un éxito instantáneo, dándole a su hijo una sensación de entusiasmo y logro mientras escribe. Al principio pensé mucho en cómo ayudar a los niños a encontrar una sensación de logro. El más efectivo es este. Antes de escribir el artículo, hice un anuncio de alto perfil de que ocho niños de cuarto grado elegirían dos artículos para publicarlos en mi sitio web, de modo que maestros destacados de todo el país pudieran leer sus artículos y tal vez incluso darles recompensas. De esta manera, ocho niños completaron este desafío de ensayo con mucho cuidado. Finalmente, votaron por los dos mejores artículos a publicar. Es más, la cuenta oficial de WeChat elegida resultó ser la cuenta oficial de WeChat de nuestra escuela. Dios mío, eres increíble, ¿lo sabías? ¿Quién puede publicar artículos en la cuenta oficial de WeChat de la escuela? Sólo los buenos profesores pueden hacerlo. Muchos profesores no tienen esta oportunidad. ¡puede! ¡Es asombroso! Ustedes son increíbles.

Mientras tanto, los alumnos de quinto grado estaban estudiando capítulos sobre factores y múltiplos, y no podían más. Escribieron varios artículos seguidos. Seleccionaré algunos buenos artículos con anticipación, los imprimiré y se los enviaré a cada niño, para que puedan leerlos como artículos escritos por celebridades, y luego evaluaré los artículos para descubrir si son particularmente buenos y dignos de aprender. o dónde pueden mejorar.

Finalmente, elige dos artículos para recomendar.

De esta manera, el entusiasmo del niño por escribir artículos siguió aumentando, casi un artículo por semana. Estos artículos incluyen una revisión y organización de lo aprendido, así como una exploración de puntos de interés futuros.

Un mercadillo interesante, desde la determinación inicial de los productos, pasando por la elaboración de carteles, pasando por la reflexión sobre todo el evento, y al final hay un pequeño desafío de papel. Dios mío, si no lo escribes, te sorprenderás. "Principal", "precio", "precio de venta" y "beneficio" son muy confusos. Fulano de tal, lo perderás todo.

Reflexión:

(1) A los niños capaces no se les permite aceptar más desafíos.

(2) En cuanto al artículo, me entusiasmó mucho escribirlo en ese momento, pero por mis propios motivos no le di seguimiento. Una vez que los niños terminaron de escribir el artículo, solo lo revisaron individualmente y no continuaron publicándolo oficialmente en la escuela.

Además, también hemos hecho grandes esfuerzos en la práctica. En principio, debería dedicar algo de tiempo a escribir una serie de artículos más valiosos para que los hagan los niños. Sin embargo, debido a mi falta de capacidad y mi tiempo limitado, solo puedo elegir trabajos relativamente buenos entre una gran cantidad de trabajos para mis hijos. Después de corregir cada prueba, dé a los niños unos 15 minutos para corregir las preguntas incorrectas lo mejor que puedan y, finalmente, seleccione las preguntas difíciles para la discusión en grupo. Finalmente, el grupo envió un representante para explicar. Al principio sentí que si la clase práctica se impartiera de otra manera, el efecto sería particularmente bueno y los niños estarían particularmente interesados. En este proceso, surgieron un pequeño conferenciante tras otro, y lo más memorable son los cambios de Dong Bo en este vínculo. Para postularse para líder de equipo, trabajó duro todos los días para completar todas las tareas del día con anticipación.

Mientras el grupo de quinto grado discutía, el de cuarto grado comenzó a utilizar el movimiento de las formas para explorar la naturaleza de los triángulos. Este capítulo es reconocido como la lección más interesante para los niños de cuarto grado. A lo largo del proceso, exploramos las características de los lados de los triángulos con nuestras manos, discutimos las características de las sumas de los ángulos de los triángulos en grupos y compartimos los resultados en grupos. Todo el proceso le da al niño una sensación plena de logro. Puedes sentir la emoción de Han en su expresión.

Al final de la clase para compartir mapas cerebrales triangulares, el director Gyantse dejó una pregunta para todos. ¿Son ciertos los ángulos exteriores y el único ángulo exterior de un triángulo? Si es así, ¿cuánto? Así, comenzó otra lluvia de ideas.

Capturé este vídeo accidentalmente. Después, vi este breve video muchas veces. No pudieron evitar aplaudir a Han. Las risas y las expresiones de emoción en el interior eran tan reales y conmovedoras. Al principio, el equipo de Wang Han encontró un cuello de botella.

Cuando todavía no tenían ni idea, de repente escucharon que otros grupos habían tenido éxito en el desafío. Así que por favor ven y ayúdame. En el momento del éxito, todavía recuerdo las expresiones en los rostros de cada niño, pero no sé cómo describirlas. De todos modos, mi corazón está cálido, satisfecho y conmovido. La emoción de Ye fue directa al corazón. Cuando todos aplaudieron a Han, la expresión de satisfacción en su rostro y la luz en sus ojos...

Entonces Han inventó un nuevo método propio, pero no compartió lo suficiente con toda la clase, y. También hizo un escándalo por el idioma chino que acaba de ingresar a la clase.

Pero después de un tiempo, sentí que esto no era suficiente en términos de expansión horizontal y profundidad vertical, así que se me ocurrió el siguiente análisis de error. Este es el logro más sorprendente para mí este semestre. Un sentimiento de decisión. El niño analizará cada pregunta incorrecta, qué pensó en ese momento, cómo lo corrigió y si puede extraer rápidamente los puntos de prueba de cada pregunta, y luego creará tres preguntas diferentes basadas en los puntos de prueba para responder. El análisis anterior es, por supuesto, una dificultad para la mayoría de los niños. El análisis de muchos niños se debe a mi descuido, mala comprensión de la pregunta o falta de ideas para la pregunta, etc. Después de compartir un buen análisis de errores con todos, cada niño ha logrado grandes mejoras varias veces en el proceso. Entre ellos, lo que hace que a los niños les guste y lo sigan es plantear preguntas según los puntos del examen, porque en muchos exámenes aparecen preguntas que han sido editadas por ellos mismos. Cuando les dije que eran preguntas que los expertos habían hecho a lo largo de los años, se sintieron llenos de una sensación de logro.

Finalmente, entregamos certificados de honor a los tres niños que se desempeñaron especialmente bien.

Yi es extraordinario en el proceso de plantear preguntas. Siempre puede darte algunas preguntas que son particularmente valiosas para la discusión. Cuando Yi Mei y Dayong se unieron por primera vez a la familia He, Yi diseñó un examen diferente para ellos.

Esta sesión es el desafío más gratificante de este semestre, pero también me hace sentir más agotado porque tengo que dedicar demasiado tiempo a corregir las reflexiones y problemas de los niños, y todavía no he encontrado una sesión particularmente efectiva. solución. Siempre pensé que la mayoría de los niños de cuarto grado no tenían la capacidad de reflexionar, así que no la sustituí en cuarto grado. Pero por casualidad, un niño intentó hacer un análisis del examen. En general, fue genial, así que también realicé un análisis del examen una y otra vez en cuarto grado.

Lo anterior es mi intercambio y reflexión sobre los cursos de los dos grados de este semestre. A continuación, quiero hablarles un poco sobre mis hijos. Tu hermoso rostro ha quedado en muchos lugares.

A continuación, déjame hablarte de cómo se organiza nuestra tarea final.

Una pregunta por día. Los niños pueden compartir con el grupo las preguntas de opción múltiple que desafían cada día, y otros niños pueden desafiarlas libremente.

Nuestro líder de grupo ya ha formulado su propio plan de grupo.

Nuestro líder de equipo también brindará comentarios oportunos a nuestros amigos.

¿Qué debes hacer si te encuentras con un problema que no conoces? Publíquelo en el grupo y deje que todos lo discutan juntos, o comuníquese directamente con Teacher Song Song.