80 días antes del examen de ingreso a la escuela secundaria de Hebei de 2009
(*^__^*)( gt; ^ω^lt; Solo quedan dos o tres meses antes del examen de ingreso a la escuela secundaria. Cómo permitir que los estudiantes dominen el conocimiento del inglés aprendido en la secundaria La escuela en un período de tiempo tan corto es un problema que debe resolverse con urgencia. Es muy importante adoptar estrategias de revisión científica y dominar los métodos de revisión científica. El siguiente es mi método de revisión para el examen de ingreso a la escuela secundaria de inglés de este año. p>
Primero, estudie las preguntas del examen. Comprenda la información sobre el examen de ingreso a la escuela secundaria y realice una capacitación específica. Analice cuidadosamente los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años para conocer las fortalezas y problemas de nuestros estudiantes. concéntrate en mejorar sus debilidades antes del examen de ingreso a la escuela secundaria, como fortalecer el vocabulario y la ortografía para prepararse para la escritura, etc. De esta manera, puedes mejorar tus puntajes más rápido para las preguntas que ponen a prueba tu habilidad, debes mejorar tu aprendizaje. estrategias lo antes posible y supere los límites de su capacidad. En los últimos años, las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria han sido ricas en contenido, novedosas e interesantes, tienen imágenes y textos ricos, contextos diversos y un fuerte sentido de la. veces se centra en movilizar las múltiples capacidades de pensamiento de los estudiantes, incorpora las características de humanización e individualización y destaca la participación subjetiva de los estudiantes. Para ello, es necesario comprender y comprender la información del examen de ingreso a la escuela secundaria de manera oportuna. los principios de las propuestas del examen de ingreso a la escuela secundaria y el alcance del examen, para poder realizar un trabajo de revisión más efectivo para el examen de ingreso a la escuela secundaria.
En segundo lugar, los estudiantes deben dominar alrededor de 1,600 palabras, entre 200 y 300 frases. y casi 1000 palabras de acuerdo con los requisitos de las "Instrucciones de la prueba académica de inglés del examen de ingreso a la escuela secundaria". Sin planificación, es difícil revisarlo a fondo en un corto período de tiempo. plan de revisión, debe considerar completamente el progreso de enseñanza del maestro. Es mejor hacerlo al mismo tiempo que el plan de revisión del maestro, o un poco antes, para que su plan de revisión pueda estar estrechamente vinculado con el del maestro. revisión, que puede ayudarlo a mejorar la eficiencia de su revisión y comprender los puntos clave y las dificultades de los puntos de conocimiento. Al mismo tiempo, puede completar tres rondas de revisión bajo la guía del maestro. La primera ronda del sistema debe basarse en los principios de "confiar en el esquema" y "revisar el pasado para aprender lo nuevo", lo que requiere que los estudiantes revisen los conocimientos básicos paso a paso. El programa de estudios de ingreso a la escuela secundaria, resume los puntos de idioma en el orden del libro de texto y revisa los conocimientos básicos. El uso de los puntos de idioma se explica detalladamente y, al mismo tiempo, se clasifican los puntos de conocimiento de cada unidad. se centra en la transmisión de vocabulario, frases y patrones de oraciones. El método de revisión es principalmente una revisión sistemática de punto a frente. Tome una palabra o un punto del idioma como centro y extiéndalo para encontrar palabras y usos relacionados. al aprender un sustantivo, debes saber si es contable o incontable; si es un sustantivo contable, cómo cambiar su forma plural y cómo usarlo; ¿Debería usarse en tercera persona del singular y en participio presente? ¿Existe un uso fijo? Obtenga el doble de resultado con la mitad del esfuerzo y obtenga buenos resultados. Cuando los estudiantes obtengan algo de la revisión, se darán cuenta de la importancia y la necesidad. de la clase de repaso y naturalmente mantendrá la iniciativa y el entusiasmo para continuar aprendiendo
2. La segunda ronda de repaso es un repaso en bloque, que se divide en pronunciación, vocabulario (formación de palabras, sustantivos, pronombres). , adjetivos, adverbios, artículos, verbos) y gramática (cláusulas objeto, cláusulas adverbiales) de acuerdo con las instrucciones del examen de ingreso a la escuela secundaria. En esta etapa de revisión, debemos esforzarnos por mantener lo básico, dominar el nivel intermedio, esforzarnos por obtener puntajes altos, estabilizar la fuente de estudiantes, alentar activamente la transformación de los estudiantes pobres, concentrarnos en cultivar estudiantes de nivel medio y hacer un buen trabajo. Trabajo de tutoría a estudiantes de diferentes niveles. Cualquier pregunta completa del examen de ingreso a la escuela secundaria se compone de una cierta proporción de preguntas básicas, preguntas intermedias y preguntas difíciles. Una de las razones de los resultados insatisfactorios en el examen de ingreso a la escuela secundaria es a menudo que se pierden más puntos en las preguntas básicas, así que no subestime las preguntas básicas. Especialmente para los estudiantes de secundaria, se les exige que aprendan conocimientos básicos con firmeza y abandonen algunas preguntas inútiles, pero los requisitos para los estudiantes de clase media y alta son diferentes; Bajo la premisa de mantener los conceptos básicos, proporcióneles algunos ejercicios representativos y difíciles, y esfuércese por lograr puntajes altos en el examen de ingreso a la escuela secundaria dominando los grados intermedios. Eliminar errores y reducir la tasa de errores es una buena forma de revisar la gramática. Al revisar, se debe centrar la atención en los elementos gramaticales que los estudiantes generalmente no comprenden profundamente, no practican lo suficiente o usan incorrectamente.
Podemos pedir a los estudiantes que preparen un libro para corregir sus errores, copiar las preguntas que suelen hacer en los ejercicios del libro y reflexionar sobre ellas una y otra vez hasta que las comprendan.
En tercer lugar, la tercera ronda de revisión se centra en la orientación previa al examen y el entrenamiento adaptativo, con especial énfasis en el entrenamiento integral de habilidades en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, principalmente para cumplir con los requisitos del alto. examen de ingreso a la escuela y se enfoca en cultivar la capacidad analítica de los estudiantes y, al mismo tiempo, se requieren ejercicios completos y pruebas de simulación. A juzgar por los tipos de preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, en los últimos años se ha fortalecido el examen de las habilidades de comprensión auditiva, lectura y escritura.
La puntuación de escucha de este año sigue siendo 25, por lo que durante el proceso de revisión, se debe llevar a cabo una capacitación adecuada para fortalecer la escucha, escuchar las cintas repetidamente y prestar atención a las habilidades en la sala de examen. El primer paso es escuchar más cintas didácticas, como libros de texto, materiales de enseñanza oral, o elegir materiales interesantes que sean adecuados para su propio nivel o ligeramente superiores a su propio nivel. Ya sea que se trate de escucha intensiva o extensa, es mejor no leer materiales escritos al principio. Cuando escucho la grabación todos los días, debo imitar y practicar junto con la cinta, frase por frase, hasta que sea exactamente igual a la cinta. Después de reproducir la cinta completa durante más de diez rondas, si no comprende, puede consultar el texto de escucha original. (¡Cada vez que repita, obtendrá nuevos resultados sorprendentes!) Compare el texto original, las preguntas del examen, las respuestas y el análisis juntos para descubrir ideas para resolver las preguntas y superar cada punto del idioma que no comprenda. El examen tiene 1 habilidad para tomar exámenes, leer rápidamente y "escuchar" con un propósito. Una vez que los candidatos inteligentes obtienen el examen, deben utilizar todo el tiempo posible para leer rápidamente las preguntas de la prueba de comprensión auditiva, predecir la información o el contenido de la evaluación que pueden escuchar y hacer algunas calificaciones de manera adecuada, escuchar con preguntas y buscar respuestas con predicciones. , es decir, "escuchar" con un propósito. Esta es la clave para obtener puntajes altos o incluso puntajes completos en la prueba de comprensión auditiva del examen de ingreso a la escuela secundaria, lo que permite a los candidatos cambiar de pasivo a activo y librar una batalla bien preparada. Un buen desempeño en las preguntas de escucha también ayudará a los candidatos a estar más tranquilos y serenos, y a responder las preguntas posteriores con plena emoción. 2. Cálmate y concéntrate. Los candidatos deben ser buenos controlando sus emociones, especialmente para eliminar el miedo a la prueba de escucha, relajarse y escuchar en silencio. No se impaciente ni entre en pánico sólo porque no escuchó una palabra u oración con claridad. Esto afectará su capacidad para escuchar el contenido que sigue y sus respuestas. Por supuesto, mejorar las habilidades de escucha no ocurre de la noche a la mañana. Preste atención a la capacitación y brinde comentarios oportunos. "Un mortero de hierro no se puede convertir en una aguja en un día". Por eso hay que tener cuidado al entrenar. Si comete un error, debe descubrir cuál es el origen del error. ¿Se trata de un problema de escucha, de comprensión o de vocabulario? Debe ser consciente de ello. Sólo con una retroalimentación oportuna se puede mejorar continuamente la escucha.
Elección única (10 preguntas, 10 puntos), centrándose en lo básico, resaltando el contexto y colocando trampas inteligentemente.
En los últimos años, ha sido difícil ver preguntas de opción múltiple en inglés en el examen de ingreso a la escuela secundaria, que solo evalúan los conocimientos gramaticales y el conocimiento del idioma. En cambio, intentamos reflejar la estrecha relación entre la forma y el significado del lenguaje, y tratamos de examinar el conocimiento del inglés y el conocimiento de la gramática en contextos y situaciones de comunicación reales. Al mismo tiempo, varios puntos de conocimiento se colocarán en un contexto específico para un examen exhaustivo.
Repasar estrategias: basado en lo básico, practicar más, resumir nuevamente, prestar atención a identificar trampas y sublimar el conocimiento del inglés en la capacidad de resolver problemas prácticos en contexto.
Cloze (10 preguntas, 10 puntos) tiene varios géneros, temas ricos y está cerca de los estudiantes y de la vida.
Las preguntas cerradas del examen de ingreso a la escuela secundaria de este año siguen siendo ensayos cortos, con varios géneros, que incluyen tablas, gráficos, diálogos, ensayos cortos, temas ricos que incluyen publicidad, presentaciones de personajes, cultura de divulgación científica y costumbres; , etc .; materiales de examen Es novedoso y animado, cercano a la vida, cercano a los estudiantes, tiene un fuerte sentido de los tiempos y se enfoca en la comprensión de lectura basada en tareas (carteles, anuncios, correos electrónicos, instrucciones de medicamentos, artículos perdidos y encontrados). (, boletos de avión, folletos de viajes, etc.). Las preguntas diseñadas después de estos materiales evalúan principalmente la lectura de información de los estudiantes, la capacidad de obtener información, procesar información y comprender, juzgar, razonar y resumir todo el artículo. Cloze es una pregunta integral. En la práctica diaria, a la mayoría de las personas les resulta difícil manejar el cloze. De hecho, incluso si las preguntas son difíciles, existen reglas a seguir. También podríamos probar el "método tridimensional" que se presenta a continuación:
En primer lugar, la primera oración del cloze generalmente está completa y su propósito es brindarle al encuestado un concepto general. Seguiremos esta idea general y nos saltaremos la primera pasada, es decir, leeremos el artículo completo sin mirar las opciones.
Aunque el artículo está fragmentado, todavía podemos analizar a grandes rasgos si el lugar en el que ocurrió es "hospital", "cine" o "granja". Sabiendo esto, el pensamiento se vuelve concreto. A continuación, podrás resolver las preguntas por segunda vez y podrás elegir mientras lees. Este es el tiempo que lleva más tiempo hacerlo, porque cada vez que elige un espacio en blanco, debe considerar la coincidencia semántica relacionada, patrones de oraciones fijas, frases, tiempos verbales, etc. Por ejemplo, si la opción es un verbo, entonces se pueden probar los cambios regulares e irregulares del tiempo verbal, del tiempo pasado y del participio pasado; si la opción es una preposición, puede ser una colocación o frase fija; es una conjunción, la prueba puede ser transferencia de contexto, etc. Esto requiere que el encuestado tenga conocimientos básicos profundos y, al mismo tiempo, pueda hacer eco hacia arriba y hacia abajo y conectarse de izquierda a derecha. Después de completar todos los espacios en blanco, ingresamos al tercer proceso de corrección de errores. Este paso requiere que combinemos todas las opciones con el aire correspondiente uno a uno, y las leamos y revisemos como un artículo de lectura completo. Muchos estudiantes suelen ignorar o no darse cuenta de la importancia de este paso. De hecho, a través de la lectura final podemos analizar si las opciones son consistentes con el contexto, si son armoniosas con el texto original y si están relacionadas lógicamente. Desde esta perspectiva, este tiempo es absolutamente el más importante e indispensable.
La comprensión lectora (incluida la lectura de tareas) requiere mucha lectura, dominar los métodos y mejorar el nivel de comprensión: Durante el tiempo de revisión final, los estudiantes utilizan principalmente mucha lectura y lectura limitada para mejorar su capacidad de comprensión lectora. Lea dos o tres artículos breves sobre diferentes temas todos los días. Es mejor leerlo en un tiempo limitado. A la hora de leer debemos prestar atención a la idea central del artículo y a las palabras clave que aparecen en el artículo: quién, dónde, cuándo, qué y por qué. Preste especial atención al primer párrafo y a la primera frase de cada párrafo. "La práctica hace la perfección." Para diferentes materiales de lectura, se deben adoptar diferentes métodos de lectura y velocidades de lectura. Concéntrese en cultivar la capacidad de analizar, razonar y juzgar los materiales de lectura, así como la capacidad de evaluar el contenido de la lectura. Se espera que los estudiantes puedan mejorar gradualmente su comprensión lectora mediante lectura extensiva y práctica repetida. Además, también se requiere una formación intensiva en métodos de lectura. Guíe a los estudiantes a leer según los diferentes géneros y temas del artículo. Por ejemplo, una narrativa debe tener tres elementos: trama, personajes y trasfondo. El desarrollo de la trama se basa principalmente en el tiempo. Al leer narraciones, debes captar la clave del tiempo, concentrarte en los personajes y comprender el acontecimiento, el desarrollo y el final de la historia. Por otro ejemplo, la mayoría de los párrafos de los ensayos argumentativos y expositivos tienen oraciones temáticas. Encontrar rápidamente las oraciones temáticas tiene un efecto positivo en la comprensión general del párrafo. Otro ejemplo es la escritura práctica. Los estudiantes necesitan aprender los formatos de escritura práctica más utilizados y sabrán si se trata de una carta, un aviso, un anuncio, un informe o un manual de instrucciones tras la primera lectura. A través del entrenamiento en lectura en varios géneros, los estudiantes pueden dominar algunos métodos y técnicas de lectura para mejorar la velocidad de lectura, y también pueden aprender a captar el centro del artículo según diferentes géneros y temas.
La forma escrita se utiliza para evaluar la capacidad de expresión oral de los estudiantes. Las situaciones de diálogo están estrechamente relacionadas con la vida de los estudiantes y los materiales se seleccionan a partir de hechos que suceden a su alrededor. Refleja la naturaleza instrumental, comunicativa y práctica del inglés.
Estrategias de revisión: no es difícil evaluar la capacidad de hablar inglés de los estudiantes, pero se debe prestar atención a analizar, juzgar y sintetizar todo el contexto de la conversación y luego elegir las respuestas adecuadas para que la conversación sea completa y fluida. y correcto.
¿Expresión escrita? ¿d? d. Escriba más y practique más, complételo dentro de un límite de tiempo y lea más ensayos de muestra. La escritura es una de las cuatro habilidades básicas para aprender inglés. Además de leer mucho, también es necesario practicar mucho la escritura. Lo mejor es que los estudiantes encuentren un tema de composición con un ensayo de muestra, lo escriban primero, intenten usar palabras apropiadas y vívidas y luego lo comparen con el ensayo de muestra para descubrir sus propias deficiencias y mejorarlas. Al escribir, primero debes organizar el contenido en orden, qué se debe escribir primero, qué se debe escribir al final, cómo escribirlo, etc. , deberíamos llegar a un acuerdo razonable y completo. En segundo lugar, debes utilizar las estructuras de oraciones y las habilidades con las que estés más familiarizado, esforzarte por tener fluidez en el texto y la lógica, tener un lenguaje preciso, usar el tiempo y la voz de manera apropiada y no usar palabras de las que no estés seguro. Cuando encuentres una palabra que no recuerdas en este momento, puedes evitarla y reemplazarla con sinónimos o sinónimos, o puedes usar otra palabra o frase. Nunca llegues a un callejón sin salida. Por último, preste atención a una letra clara para evitar pérdidas innecesarias de puntos.
Al practicar la escritura, primero debe analizar el tema y el género, comprender los requisitos, no perderse los puntos clave, expresarlo en sus oraciones más seguras, evitar el uso de oraciones largas y complejas y prestar atención a ajustar los patrones de las oraciones y el orden de las palabras. . Finalmente, revisa si hay errores de ortografía, puntuación, tiempo, etc. Requisitos de ensayo de puntuación alta: 1. Piensa en inglés (oraciones correctas en inglés); 2. Orden apropiado; 3. Presta atención a las conexiones; 4. Escritura ordenada; 5. Hay puntos brillantes. Al practicar la escritura, primero debe analizar el tema y el género, comprender los requisitos, no perderse los puntos clave, expresarlo en sus oraciones más seguras, evitar el uso de oraciones largas y complejas y prestar atención a ajustar los patrones de las oraciones y el orden de las palabras. . Finalmente, revisa si hay errores de ortografía, puntuación, tiempo, etc.
Estrategias de repaso: La expresión escrita requiere que los estudiantes utilicen los patrones de oraciones, frases y funciones del lenguaje que han aprendido para expresar ciertos significados o expresar sus propias opiniones. Sobre la base de leer más, preste atención a acumular materiales lingüísticos, practique malas palabras durante la revisión, escriba diarios en inglés, reescriba artículos breves y diálogos, vuelva a contar textos, etc. Fortalecer la escritura en inglés y prestar atención a temas sociales candentes; aprender ciertas habilidades de escritura y practicar composiciones en inglés sobre diversos temas y géneros. Según las características de la expresión escrita en el examen de ingreso a la escuela secundaria de inglés de Shaanxi en los últimos años, este año puede prestar atención a lo siguiente: 1. Construir una sociedad orientada a la conservación (ahorro de agua y electricidad); 2. Protección del medio ambiente (combinada con "Olimpiadas Verdes" 3. Temas olímpicos (subtemas: aprendizaje de inglés, deportes y salud, protección del medio ambiente, etc.); Sociedad armoniosa (familia, escuelas, comunidades, etc.); 5. Temas de viajes 6. Introducción del carácter 7. Trabajo voluntario (voluntarios olímpicos, etc.); problemas de visión; análisis de motivos: carga de estudio Pesada, ver demasiada televisión y jugar juegos de computadora, ojos no saludables, etc. Sugiera contramedidas: reducir la carga de estudio, mirar menos televisión y jugar juegos de computadora, usar los ojos correctamente, etc. >
En resumen, si quieres obtener buenos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria, para lograr buenos resultados, debes tener conocimientos básicos sólidos, ideas flexibles y diversas para la resolución de problemas, confianza y perseverancia, y hacer un trabajo razonable e integral. Repaso de inglés Al mismo tiempo, se debe seguir un principio durante todo el proceso de repaso, que es mantener una correcta relación profesor-alumno, con el profesor como líder, los estudiantes como cuerpo principal y los materiales didácticos como elemento principal. base, enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud en el resumen y esperar que los estudiantes de este año obtengan buenos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria a través de una revisión cuidadosa.