Plan de lecciones de jardín de infantes para la excursión de primavera
Plan de lección 1 para jardín de infantes "Salida de primavera" Objetivos de la actividad:
1. A través de la narración, los niños pueden experimentar la alegría del éxito y mejorar su confianza en sí mismos y su sentido de cooperación.
2. Guiar a los niños a percibir las principales características de la primavera y sentir la belleza de la primavera.
3. Cultivar la capacidad de los niños para describir con audacia el proceso de la salida de primavera en un grupo utilizando un lenguaje coherente.
4. Cultivar las habilidades de observación y lenguaje de los niños.
5. Estimular el interés de los niños por explorar la naturaleza y potenciar la conciencia medioambiental.
Preparación de actividades:
1. Los maestros preparan lecciones: material didáctico "Feliz paseo de primavera"; lleven a los niños a un paseo de primavera con anticipación;
2. Preparación para niños pequeños: traiga fotografías de las salidas de primavera con su familia al jardín de infancia.
Flujo de la actividad:
(1), inicio:
Los niños leyeron la canción infantil "Spring Outing" y entraron al salón de clases. Visitaron la galería de fotos mientras se preparaban para su salida de primavera. Por favor, dígales qué preparativos ha hecho antes de la salida de primavera. ¿cómo te sientes? Saca el tema.
(2).Parte básica:
1. Mirar el material didáctico para evocar los recuerdos de los niños sobre las salidas de primavera.
2. Cuénteles a los niños algunas cosas interesantes durante la excursión de primavera para que todos puedan compartir la diversión juntos.
3. Luego lea el material didáctico y pida a los niños que hablen sobre las principales características de la primavera que vieron durante la excursión de primavera.
4. Mira el álbum de fotos electrónico hecho con fotografías de niños y sus familias en las salidas de primavera.
5. Por favor, cuénteles a los niños sobre su salida de primavera con sus familias.
6. Observa el material didáctico y guía a los niños para que resuman las principales características de la primavera. La primavera está aquí y las golondrinas vuelan desde el sur y construyen nidos bajo los aleros. Los árboles brotaron y las flores de durazno florecieron. En el río, los pececitos nadan felices. El paisaje en primavera es tan hermoso. )
Plan 2 de la lección de jardín de infantes "Excursión de primavera" La excursión de primavera es realmente algo muy feliz para los niños. No sólo podemos salir con nuestros padres, sino que también podemos tener profesores y buenos amigos. Podemos dar paseos en coche, ver animales, hacer picnics y jugar juntos. En este proceso, los niños no sienten más que alegría. No tienen sensación de seguridad ni de autoprotección y no saben qué hacer.
Esta actividad se divide en tres partes: la primera parte parte de los temas favoritos de los niños para las salidas de primavera y, a través de la discusión, comprende la experiencia existente de los niños sobre cuestiones de seguridad al salir; Problemas durante las salidas Los tres problemas de seguridad más comunes que se encuentran en el juego grupal son: tomar el autobús, observar animales y cuando hay muchas personas. A través de videos y discusiones, informe a los niños sobre algunas cosas a las que deben prestar atención cuando juegan y formas de protegerse. ellos mismos; el tercer eslabón es Brinde a sus hijos alguna experiencia en seguridad e higiene mediante la preparación.
Objetivos de la actividad:
Saber a qué debes prestar atención durante la salida de primavera y tener una sensación preliminar de autoprotección.
Preparación de la actividad:
Video
Proceso de la actividad:
1. Excursión de primavera: estimule el interés de los niños en participar en actividades y comprender sus comprensión de la conciencia de seguridad.
1. La maestra lleva a los niños y a los padres al parque de vida silvestre para una excursión de primavera. ¿Están contentos? Pero la maestra estaba un poco preocupada cuando los niños salieron. ¿Sabes por qué?
2. Resumen: Al salir de excursión en primavera se encontrarán muchas situaciones inseguras o peligrosas, por lo que los profesores estarán preocupados.
2. Cómo estar seguro: sepa a qué seguridad debe prestar atención cuando salga a realizar una excursión de primavera.
1. Montar
¿Cómo montar con seguridad? (Haga fila para subir y bajar del autobús de manera ordenada, no juegue en el auto, no saque la cabeza por la ventana y no camine en el auto).
2 . Mirar a los animales
¿Cómo mirar a los animales? ¿Seguridad? No alimente a los animales casualmente y no los toque con las manos. )
Hay mucha gente en el parque
Hay muchas personas en el parque que deben seguir a sus padres, no correr casualmente y no caminar con extraños.
4. Resumen: Es divertido salir a jugar, pero lo más importante es prestar atención a la seguridad.
3. Preparación: sepa qué llevar consigo en su excursión de primavera.
1. ¿Qué te llevarías a una salida de primavera?
2. Además de llevar comida rica, también puedes traer una bolsa de plástico para guardar la basura y llevar calzado deportivo para caminar.
La tercera parte de los objetivos de la actividad del plan de lección de jardín de infantes "Spring Outing":
1. Aprender a caminar sobre objetos espaciados requiere que los niños caminen de manera constante y mantengan el equilibrio de la parte superior del cuerpo.
2. Orientar a los niños a respetar conscientemente las reglas del juego.
3. Cultivar la valentía de los niños durante las salidas de primavera y desarrollar su sensibilidad y coordinación.
4. Cultivar el pensamiento innovador y el espíritu audaz de los niños.
5. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.
Objetivo de la actividad: 24 cartulinas.
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
1, práctica de alineación
Haz ejercicios de imitación: Hoy el profesor tomará Para llevar a los niños a una excursión de primavera, primero vaya al parque infantil para ver quién está jugando en serio.
Columpio (parte superior del cuerpo), balancín (sentadilla), remo (acostado de lado), cohete a la luna (equilibrio), salto de escalera (salto).
2. Parte básica
1. Acabamos de jugar en el parque infantil, y ahora jugaremos en el césped. Pero hace unos días llovió mucho y había mucha agua en las zonas bajas. ¿Qué debo hacer? (Camina por los "bloques")
2. Demuestra el método del juego
Con los ojos quietos y el cuerpo quieto, camina sobre los "bloques" paso a paso.
3. Los niños practican en grupos 3-4 veces.
Repase el juego "El águila atrapando pollos"
En tercer lugar, la parte de conclusión
Elogie a los niños que caminan con paso firme y regresan a la sala de actividades;
Enciclopedia: La excursión de primavera, también conocida como excursión en la antigüedad, es una antigua actividad cultural y deportiva tradicional. En la antigüedad, generalmente se llevaba a cabo en el Festival Qingming. "El 3 de marzo, el clima era muy fresco y muchas bellezas caminaban por la playa de Chang'an". Du Fu describió la gran ocasión de las salidas de primavera de la gente en la dinastía Tang.
Los objetivos de la actividad de la cuarta parte del plan de lección de jardín de infantes "Spring Outing":
1. Guiar a los niños para que comprendan los conceptos de "más 1" y "menos 1" en el juego y participar activa y audazmente en el juego de matemáticas.
2. Cultivar las habilidades de resolución de problemas de los niños según sea necesario.
Preparación de la actividad:
1. Unos dibujos de mariposas y unos dibujos de hierba.
2. Material didáctico multimedia.
3. Pegue los números de serie en los asientos con anticipación y prepare dos sillas pequeñas más que el número de niños. Las sillas pequeñas se distinguen por dos colores y están divididas en dos filas.
Proceso de la actividad:
1. El maestro habla con los niños y los conduce al lugar de la actividad.
Profe: Meah, ¿quién soy yo? Bueno, soy una oveja, pero no soy un cordero, sino una madre oveja. ¿Te gustaría ser hoy un corderito e ir conmigo de excursión en primavera en el coche? Por razones de seguridad, su cordero ha sido numerado por la madre oveja antes de partir. ¿Dónde está la oveja bebé 1? ¿Cuántas ovejitas hay? ¿Cuál es la diferencia entre las dos crías de ovejita (número 1)?
2. Guíe a los niños para que se sienten según sea necesario y revisen la correspondencia uno a uno entre los números.
1. Guíe a los niños a revisar y consolidar la correspondencia uno a uno entre números.
Maestro: Antes de tomar el autobús, por favor escuche atentamente en qué asiento quiere sentarse. Por favor, ovejita, busque un asiento según su número de serie. La ovejita con el 1 rojo se sentará en el asiento 1 rojo, y la ovejita con el 1 verde se sentará en el asiento 1 verde... Prepárate, está bien, empieza a buscar.
2.Actividades correctoras.
Maestro: A ver si algún cordero se sienta en los asientos equivocados. Todos están sentados. ¡Preparémonos para partir!
3. Juego: "Atrapa la Mariposa" guía a los niños a aprender el concepto de "binario 1".
1. Juegue PPT1 para guiar a los niños a atrapar mariposas según sea necesario.
Maestra: Vaya, mira, hay muchas mariposas ahí. Corderito, tu madre te ha encomendado una tarea: atrapar mariposas. Escuche con claridad, hay otro requisito para esta tarea. Cada corderito tiene que atrapar mariposas que sean "1" más que su propio número, ni más ni menos, solo "1".
2.Actividades correctoras.
3. Resumen del profesor: El concepto de "mayor que 1" es mayor que 1, 1 mayor que 3 es 4 y 1 mayor que 6 es 7.
4. Actividades de experiencia: Guíe a los niños a encontrar asientos según la regla de "mayor que 1" y revise el concepto de "mayor que 1".
Maestra: Corderitos, ya estamos listos para subir al autobús. Esta vez, busque un asiento con "1" más que el número de serie. Partiremos cuando esté listo.
4. Juego: "Lamb Pulling Weeds" guía a los niños a aprender el concepto de "menos 1".
1. Juegue PPT2 para guiar a los niños a arrancar las malas hierbas según sea necesario.
Maestra: Oh, mira, la hierba de ese césped es verde y tierna. ¿Arrancamos las malas hierbas para cenar? Esta vez, cada uno de tus corderos arrancó 1 pasto menos que su propio número. Cordero 1, ¿en qué te convertirás si es menor que 1? Sí, 0,0 no significa nada, ¡así que puedes esperar aquí conmigo a los otros corderos! Corderitos, prepárense para el largo plazo y recuerden ser 1 mejor que su propio número.
2.Actividades correctoras.
3. Actividades de experiencia: Guíe a los niños a encontrar asientos según la regla de "menos de 1" y repasen el concepto de "menos de 1".
4. Reproduce PPT3 y conduce a casa.
En quinto lugar, el profesor resume y finaliza la actividad.
Maestra: Corderitos, hoy no solo atrapamos muchas mariposas hermosas, sino que también arrancamos pasto verde para la cena. También aprendimos las técnicas de "1 más" y "1 menos". ¿Estás feliz? Sin embargo, ¿qué le sucede a una hermosa mariposa si permanece en una caja por mucho tiempo? Entonces, ¿qué debemos hacer? Realmente sois un grupo de crías de ovejas de buen corazón. ¡Dejemos que las mariposas vuelen juntas más tarde!
Capítulo 5 de la actividad del plan de lección de jardín de infantes "Salida de primavera" Objetivos:
1. Sentir y apreciar la belleza de la naturaleza en un ambiente agradable.
2. Descubre y descubre las características de la primavera a través de tus propias observaciones.
3. Tener una fuerte sensibilidad a los cambios en las cosas.
Preparación de la actividad: los maestros observaron la ubicación de la salida de primavera con anticipación y realizaron los preparativos de seguridad correspondientes. Revise la ropa y los zapatos de su hijo antes de la salida.
Proceso de la actividad:
1. Una breve conversación antes de la salida de primavera.
La maestra presentó la ubicación y el propósito de la excursión de primavera.
En segundo lugar, los niños buscan y sienten el paisaje de la primavera.
Profe: ¿Dónde encontraste la primavera en el parque?
Anima a los niños pequeños a presentar sus hallazgos con audacia.
——A partir de las respuestas de los niños, el maestro guía conscientemente a los niños a observar lugares descuidados, como la luz del sol, la temperatura, los cambios en la ropa de las personas, las actividades humanas, las actividades de los animales pequeños, etc., enriqueciéndolos así. Comprensión de las características de la primavera por parte de los niños.
3. Profesores y alumnos* * *resume las características de la primavera y sugiere a los niños que dibujen la primavera.
Preguntar a los niños si han viajado con sus padres y dónde han estado. ¿Qué viste? Deja que los niños te presenten. Cuando guíe a los niños a caminar en la vida diaria, organícelos para que busquen la primavera y observen las características básicas de la primavera en el campus. Y coloque las fotos tomadas durante la excursión de primavera en un rincón de la comunidad para que los niños hablen sobre ellas.
Reflexión sobre las actividades: Las salidas de primavera son lo que los niños esperan con ilusión. El interés de los niños por toda la actividad fue muy alto. Los niños captan la hermosa primavera con sus ojos brillantes. Están completamente integrados en la belleza de la primavera y sienten la alegría que les trae la primavera. A través de esta salida de primavera, mientras los niños sintieron el encanto mágico de la naturaleza, también ampliaron sus horizontes y enriquecieron enormemente sus conocimientos extraescolares.
Objetivos de actividad en el capítulo 6 del plan de lección de jardín de infantes "Excursión de primavera":
1. Los expertos pueden contar objetos por unanimidad hasta 5.
2. Compara los tamaños de los objetos y organiza los objetos dentro de 5 según la diferencia de tamaño.
3. Siente la alegría de aprender matemáticas en juegos situacionales.
Preparación de la actividad:
1. Ayudas didácticas magnéticas. (3 mochilas, 4 manzanas, 5 panes de pequeño a grande)
2 Corta un jarrón de papel para cada persona (hay pequeños puntos en el jarrón y la disposición de los puntos incluye color y color). tamaño) Reglas de arreglo, para que los niños hagan apliques según las reglas de arreglo de puntos), cada persona tiene 3 flores de durazno rosa, 4 flores de jazmín amarillas y 5 tulipanes rojos de diferentes tamaños (para que los niños los peguen en el jarrón).
3. Proceso de la actividad de la cinta musical:
1. Dirija la pregunta (conduzca hacia la música y guíe a los niños al lugar). ¿excursión?
El profesor ha preparado mucho para ti. Resolvamos esto primero.
2. Muestra los artículos de la excursión de primavera uno por uno, compara los tamaños de los artículos y aprende a ordenarlos según las diferencias de tamaño.
(1) La profesora muestra la imagen de la mochila en la pizarra. Dejemos que los niños nos digan cuántas mochilas hay. ¿Cuál es la diferencia entre estas mochilas escolares? (diferentes tamaños) ¿Cuál es el más grande y cuál es el más pequeño? Y alinee las mochilas escolares de pequeña a grande (opere en la pizarra). Recuerde a los niños que pongan a los más pequeños primero y crezcan.
(2) La mochila está hecha. ¿Qué crees que te ha preparado el profesor? (La maestra muestra cuatro manzanas en la pizarra) ¿Cuántas manzanas hay? Y pide a los niños que ordenen las manzanas de mayor a menor. Vea qué manzana es la más grande, coloque la manzana más grande al frente y luego vaya haciéndose más pequeña gradualmente.
(3) La maestra mostró cinco panes de diferentes tamaños y se clasificaron las manzanas. Veamos qué más. ¿Cuál es el total? ¿Cuál es la diferencia? Y ordénalos de menor a mayor. Recuerde a los niños que pongan a los más pequeños al frente y luego crezcan lentamente.
3. Operación por parte de niños.
El primer paso:
(1) Los artículos para la salida de primavera están ordenados, ¡vamos! Los niños conducen al ritmo de la música. El parque está por llegar. Bajemos del autobús. Mire las hermosas flores del parque. (Muestra flores de durazno rosadas, jazmines de invierno amarillos y tulipanes rojos) ¿Qué clase de flor es ésta? ¿De qué color es ese? ¿Cuántas flores de durazno, cuántas flores de jazmín, cuántos tulipanes?
(2) Deje que los niños organicen una flor de pequeña a grande o de grande a pequeña. La maestra entrega a cada niño una flor de un solo color. Por favor, formen una fila, de mayor a menor, o de menor a mayor.
(3) Comprobar la clasificación de los niños.
Segunda operación:
Estas flores son preciosas. Pongámoslos en un jarrón.
(1) La maestra muestra el jarrón y guía a los niños a observar. ¿De qué color son los puntos pegados al jarrón? ¿Cómo están dispuestos los puntos? Pega las flores según el diagrama de disposición en el jarrón.
(2) Calcomanías infantiles y guía del recorrido docente.
(3) Evaluar el estado de las calcomanías infantiles. Muestra a los niños los jarrones pegados y consulta con la maestra para descubrir los errores y corregirlos.
4. Fin.
¡Se hace tarde, volvamos al jardín de infancia! La música guía a los niños fuera del aula.
Objetivos de la actividad del Capítulo 7 del plan de lecciones de jardín de infantes "Excursión de primavera":
1. Experimentar previamente la clasificación de los alimentos y elegir una variedad de alimentos adecuados para la excursión de primavera.
2. Me gusta expresar mis ideas y experimentar la diversión de las actividades.
Preparación de actividades: ppt casero, iconos de clasificación de alimentos y caracteres chinos, una pequeña mochila escolar, varios tipos de comida.
Proceso de la actividad:
1. Los cerdos salen de excursión en primavera (muestre imágenes de cerdos en una excursión de primavera para plantear el tema)
“El clima Está muy lindo hoy.
¿Dónde lo viste? "(Guía a los niños para que observen los árboles, las flores, los pájaros y las nubes blancas en la pantalla)
"Con un clima tan agradable, ¿adónde va el cerdito con su mochila a la espalda? "
Resumen: La primavera está aquí, el clima es tan agradable, el sol sonríe, las nubes blancas flotan en el cielo azul, florecen hermosas flores y los pájaros cantan en los árboles, "La primavera es ¡aquí! ¡La primavera ya está aquí! "¡El cerdito se fue de excursión en primavera con su mochila a la espalda!
En segundo lugar, el cerdito estaba muy cansado.
El cerdito caminó y caminó, y pronto salió El cerdito caminaba y caminaba, caminando cada vez más lento, tan cansado que yo sudaba profusamente.
"El cerdito no pudo caminar durante mucho tiempo. ¿Por qué?" (Guía a los niños a encontrar la mochila grande)
"¿Qué hay en la mochila del cerdito?" (Guía a los niños para que tengan conversaciones extensas basadas en experiencias de vida)
3. ¿La mochila del cerdito?
"¿Qué hay en la mochila de Piggy? ¿Es lo mismo que dijiste?"
En cuarto lugar, hay mucha comida en la bolsa de la alcancía.
1. Dime la comida que hay en la bolsa.
2. Siente la clasificación de los alimentos.
3. Cuenta cuánta comida tienes.
Resumen: Cerdito trajo tantas cosas, cuatro alimentos básicos, cinco botellas de bebidas, tres tipos de frutas y dos tipos de bocadillos. Pesaba demasiado y el cerdito no podía cargarlo. ¡Piggy está realmente cansado!
5. Discuta qué llevar para la excursión de primavera.
1. Según las imágenes clasificadas, ¿qué puedo elegir traer? (Según el cuadro de clasificación, elige uno por cada variedad)
Resumen: Digámosle al cerdito: Cerdito, solo necesitas traer un alimento básico, una botella de agua, una fruta y algo snacks, para que puedas comer lleno, sin sed, ¡aún nutritivo!
2. Muestra la imagen de la elección correcta del cerdo. Gracias niños por una relajante salida de primavera.
Juego: Elige artículos para nuestra salida de primavera.
Plan de lección 8 para jardín de infantes "Salida de primavera" 1. Tema de la actividad: "Acércate a los animales, camina hacia la naturaleza y siente el afecto familiar"
2. Objetivos de la actividad: (1) Deje que los niños caminen hacia la naturaleza, se acerquen a los animales, sientan la belleza de la primavera, sientan la vida feliz y sientan la armonía entre el hombre y la naturaleza a través del contacto con la naturaleza.
(2) Obtenga una comunicación emocional y experimente la felicidad en las actividades de juego interactivo entre niños, padres y profesores.
(3) Estimular el amor de los niños por la naturaleza y mejorar su sentido de armonía al amar a los animales y llevarse bien con sus compañeros.
Tres. Hora del evento: 12 de abril de 20xx (sábado)
Jueves. Participantes: niños de jardín de infancia, profesores, padres.
Verbo (abreviatura del verbo) Ubicación: Actividades entre padres e hijos-Wuhan Polar Ocean World
Preparación de la actividad del verbo intransitivo
(1) Hacer un plan (persona a cargo: Director Yu Xu)
(2) Avisos de actividades, sistemas y reglas de actividades (persona a cargo: director)
(3) Preparativos para el jardín de infantes
(Agua mineral de manantial, vehículos, número de personas, artículos para salidas de manantial, medicamentos básicos, seguridad y estabilidad general, etc., responsable: Yu Xu)
(4) Preparación para cada grado:
1. Cada año. Cada clase se divide en varios grupos según el número de niños y padres, y el profesor de la clase es el líder de cada grupo. También se envió a un padre como fotógrafo voluntario para tomar fotografías de la clase. (Responsable: director de cada clase)
2. Materiales de actividades de juego y preparación de experiencias. Como número de clase, número de teléfono, etc. (Persona responsable: maestro de clase)
3. Se pide a los padres y a los niños que preparen juntos los artículos para la excursión de primavera.
(Los niños usan uniformes de jardín de infantes, los padres usan gorros de viaje, zapatos adecuados, mochilas, servilletas, medicamentos para el mareo, comida, etc.)
(5) Medidas de seguridad:
p>
1. El maestro de la clase debe impartir educación sobre seguridad en las actividades de salida de primavera a padres y niños para mejorar su conciencia de seguridad y sus capacidades de autoprotección.
2. Los médicos sanitarios deben llevar consigo material de primeros auxilios para prevenir accidentes en los niños.
3. Durante la salida de primavera, siga las instrucciones, salga a tiempo y regrese a la escuela a tiempo.
4. Al visitar las actividades, sea ordenado y evite aglomeraciones, carreras y peleas. Subir y bajar del autobús de forma ordenada. No puedes hacer ruidos fuertes en el coche y no puedes sacar la cabeza y las manos por la ventanilla.
5. Por favor, cuide bien a sus hijos, preste atención a la seguridad, cuide el entorno público, no tire basura a ningún lado y dé un buen ejemplo a sus hijos.
6. Después de ingresar al lugar escénico, debes seguir los arreglos de los maestros y guías turísticos. El maestro de la clase debe contar el número de estudiantes en cada reunión.
7. Intenta no actuar solo cuando juegues. Varias familias podrán jugar juntas para poder hacerse fotos unos a otros y evitar perderse.
8. Padres, por favor mantengan su teléfono móvil con ustedes, manténgalo abierto y asegúrese de dejar su número en la oficina del maestro.
Siete. Proceso de actividad:
Movilización y preparación antes de la salida a las 7:30
De 8:00 a 8:20, todo el patio de recreo está alineado y todo el parque sale en secuencia.
Llegué al destino alrededor de las 9:50 y tomé un breve descanso.
10:00 —— 11:45 Visita y toma fotos.
11:45 —— 12:20 Cuídate en el almuerzo.
Continúa el recorrido a las 12:20-14:00.
La actividad finaliza a las 14:00-14:20, se reúnen en la puerta, cuentan el número de personas en cada clase y luego toman un autobús especial de regreso al jardín de infantes de Shenzhou.
Objetivos de la actividad del plan de lección 9 del jardín de infantes "Spring Outing":
1. Comprender las señales de seguridad al aire libre de Spring Outing y comprender el papel de las señales de seguridad.
2. Ser capaz de prestar atención a la seguridad de sus actividades bajo las indicaciones de las señales de seguridad.
3. Utilice las experiencias de vida existentes para cultivar las habilidades de resolución de problemas de los niños.
4. Ser capaz de participar activamente en las actividades del juego y aprender a protegerse.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Puntos clave y dificultades:
Ser capaz de comprender las señales de seguridad exteriores y entender lo que las señales de seguridad quieren recordarnos.
Preparación de la actividad:
1. La historia y el PPT de "El conejo va de excursión en primavera".
2. Diversas señales de seguridad en exteriores.
Proceso de actividad:
1. Comunicación interactiva, estimular el interés y los niños * * *Recuerde la experiencia de la excursión de primavera no hace mucho y vuelva a experimentar el estado de ánimo feliz de la excursión de primavera. .
Preguntas:
1. ¿Adónde fuimos de excursión de primavera hace unos días?
2. ¿Qué es lo más feliz que has visto?
Resumen: Lo que más nos gusta es hacer salidas en primavera. Todos se fueron felices y regresaron sanos y salvos. Nadie resultó herido. ¡Qué felices estamos!
2 Aprecia el cuento "El conejito va a la excursión de primavera" (observa algunas señales de seguridad que encontrarás durante la excursión de primavera) Señales de seguridad de la salida de primavera: abróchate el cinturón de seguridad, no trepes por las barandillas y. no alimentar.
1. Conduce a la historia: Hoy, un animal pequeño también va de excursión en primavera. ¿Adivina a quién le toca? (conejo). A ver si el conejito puede irse de excursión en primavera tan feliz como nosotros y volver sano y salvo.
2. El primer párrafo: El conejo se fue de excursión en primavera. Se subió al carruaje y vio el cartel en el carruaje. ¿Qué estás tratando de recordarles a todos?
3. Apartado 2: El conejo llegó al zoológico y vio al pequeño pingüino nadando en la piscina detrás de la barandilla. Estaba a punto de saltar la barandilla para llegar al pequeño pingüino cuando de repente vio este cartel (prohibido saltar la valla). ¿A qué nos recuerda este logo?
4. El tercer párrafo: Conejo fue a ver a la grulla de corona negra con todos nuevamente. Pensó que la grulla de corona negra era hermosa y quiso darle su galleta, pero vio otra señal. ¿Qué nos dice este signo?
Resumen:
Cuando Conejo salió de excursión en primavera, porque entendió las señales de seguridad, los niños también le recordaron a Conejo que evitara el peligro y se protegiera, para que Conejo pudiera interactuar con todos. Salí felizmente a una excursión de primavera y regresé sano y salvo. ¡Gracias conejita!
3. Juego: Identificar rápidamente las señales (repasar y consolidar la comprensión de las señales de seguridad). La maestra coloca tres señales de seguridad en el espacio abierto del aula, y los niños siguen la música y caminan con la maestra. Cuando la música se detiene, el profesor dice un gesto. Una vez que los niños lo entienden, rápidamente se paran frente al cartel y el niño que lo encuentre más rápido gana.
Reflexión docente:
Como maestro en una clase pequeña, los niños de la clase son pequeños y carecen de la capacidad de protegerse. El maestro debe hacer su trabajo hasta el más pequeño. detalles. Aprenderé más, acumularé más y me adaptaré más en mi trabajo futuro. Creo que a medida que se profundice la reforma educativa, tendremos cada vez más buenos métodos. Para entonces, la seguridad de nuestros hijos ya no será un problema que nos moleste.
Plan de lección 10 de jardín de infantes "Excursión de primavera" Objetivos de la actividad:
1. Sentir los cambios de la primavera y comprender los cambios en el entorno.
2. Experimenta la alegría de los juegos cooperativos.
Preparación de la actividad: Los niños comprenden los preparativos para la salida de primavera, hay 5 autobuses.
Proceso de la actividad:
1. Actividades preparatorias:
Los niños empacaron sus equipajes y se prepararon para la salida de primavera.
Hablemos de las actividades y aprendamos sobre las precauciones para la salida de primavera.
En segundo lugar, actividades básicas, organizar a los niños para que observen las principales características de la primavera.
Guía a los niños para que digan que el clima se está volviendo más cálido, la gente usa menos ropa, la hierba está creciendo y todo tipo de flores están floreciendo.
1. Organiza a los niños para que jueguen.
El profesor explica cómo se juega y conoce las reglas del juego.
Los niños juegan.
2. Los niños pueden organizar libremente actividades de cena.
En tercer lugar, actividades de práctica social, caminatas al parque de abastecimiento de agua.
1. Orientar a los niños para que comprendan las principales características de la primavera.
2.Organizar juegos infantiles. Recuerde a los niños que presten atención a la seguridad
3. Los niños pueden combinar actividades libremente.
Evaluación de la actividad:
A los niños les gusta mucho salir de excursión en primavera. Durante la excursión de primavera, todos cumplieron con el requisito de no recoger flores ni pisar el césped. Varios niños que normalmente no son serios también siguieron el ritmo de la maestra.