El excelente plan de lecciones de música para jardín de infantes "Vamos a viajar juntos" contiene reflexiones.
Intención del diseño:
La actividad musical "Viajemos juntos" permite principalmente a los niños comprender los cambios de melodía de la música "Ku·Qiqi" y separar varias músicas diferentes de una pieza. música y expresarlas a través del lenguaje corporal. Entonces, basándome en las características de edad de los niños de nuestra clase, combiné presentaciones musicales con la experiencia de vida de viajar, para que los niños puedan sentir la música y aprender en juegos, brindarles espacio para las actividades principales de los niños y permitirles tener la pasión por la expresión. y experimentar bajo la música. La diversión del juego en grupo.
Objetivos de la actividad:
1. Utilizar el lenguaje corporal para expresar los cambios de melodía de la música "Ku·Qiqi".
2. Experimenta la diversión de los juegos grupales.
3. Cultivar la creatividad inicial de los niños.
4. Anime a los niños a participar en actividades de pintura y experimentar la diversión de las actividades de pintura.
Preparación de la actividad:
Música de baile de viaje: mp3 "Ku·Qiqi", bandera del guía turístico, pizarra grande y una tiza.
Proceso de la actividad:
Primero introduzca la escena para estimular el interés (ingrese en tren).
En segundo lugar, hablemos de un viaje placentero.
En tercer lugar, la experiencia inicial de la música nos permite "mendigar dinero" felizmente.
1. Escuchar música y hablar sobre la mendicidad.
2. Habla de lo más feliz de tu viaje y grita tu felicidad.
Maestro: Cuando estemos más felices, diremos juntos "Ku 0 Ku 0 Ku 0 Ku suplica-suplica". Cosas específicas surgen de la comunicación de los niños, utilizando movimientos corporales para guiar los comportamientos audaces y felices de los niños. )
En cuarto lugar, experimente más la música a través de diagramas y ritmos.
1. Siente los cambios en la melodía de la música.
Profe: Echa un vistazo. ¿Adónde te llevará el profesor a viajar? (Pon música y el maestro dibujará una partitura junto con la música.) Maestro: "¿La has encontrado? ¿Cuántas veces tengo que subir a la cima de la montaña?". ¿A dónde se fue la música? Empezamos a subir la montaña. "(Reproduzca música repetidamente, el maestro consulta el diagrama para guiar a los niños a sentir la estructura de la música).
2. Juegue juegos con música.
Guíe a los niños a siéntate y usa dos dedos como dos piernas, imagina las rodillas planas como la tierra plana a la orilla del mar, imagina el cuerpo como la montaña, busca el pie de la montaña, la ladera, la cima de la montaña, etc. >
Nivel 1: Profesor y niños escuchan juntos el ritmo de la música - Sección A. "Paseo junto al mar", Sección B "Escalada a la montaña", Sección C "Mendicidad Kuki"
Nivel 2 : Tabla de dedos del profesor, ritmo infantil
Nivel 3: Tabla de dedos del niño, profesora y ritmo del niño
Nivel 4: Deja que los niños se pongan de pie y compongan con valentía los movimientos por secciones. A y B. La maestra utiliza la música para ayudar a los niños a optimizar sus movimientos.
Quinto nivel, el grupo del tour musical emprende un viaje.
La maestra muestra el "guía". bandera" y lleva a los niños a jugar de la mano.
Sexto, prolonga la actividad y deja que los niños escuchen música.
p>Profesora: “Además del mar y la montaña ¿Dónde más quieres jugar? ”
Reflexión después de clase:
Esta actividad utiliza principalmente música vívida para movilizar el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los niños a través de la interacción maestro-niño y escenas de interacción estudiante-estudiante, de modo que los niños Participé felizmente en toda la actividad.
En esta actividad, integré la música en el juego de viaje para permitir que los niños experimenten la alegría de viajar juntos y guiarlos a explorar y pensar. melodías en juegos de viajes Utilizan su cuerpo y sus pequeñas manos para simular caminar por la playa, escalar montañas y viajar en grupo, permitiendo a los niños sentir la música mientras cultivan su coordinación de movimientos y su conciencia de aprendizaje cooperativo. La música vívida moviliza el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los niños a través de la interacción entre maestros, niños y estudiantes, permitiendo que los niños participen felizmente en toda la actividad.