Diseño de actividades temáticas invernales para la clase de kindergarten.
Actividad temática de invierno para la clase 1 de jardín de infantes
1 Nombre del tema:
Actividad temática de jardín de infantes "Hermoso invierno"
2. Elige:
Hablando de invierno, la mayoría de la gente piensa en frío, viento cortante y nieve blanca, pero es diferente para los niños. Esquiar, construir muñecos de nieve y pelear con bolas de nieve son sus actividades favoritas. Por lo tanto, diseñamos la actividad temática "Hermoso invierno" para permitir que los niños experimenten plenamente la belleza y el misterio del invierno e inspiren su amor por el invierno.
Tres. Objetivos del tema:
1. Que los niños comprendan el invierno y aprendan a protegerse.
2. Aprende a utilizar tus propios sentimientos para describir las características del invierno.
3. Cuéntale a los niños los conocimientos de divulgación científica sobre la nieve.
4. Deje que los niños aprecien las pinturas de invierno y describan el invierno en sus corazones.
5. Enseña a tus hijos a aprender la canción "Qué felices somos esquiando" e intenta componerla.
6. Cuéntale a los niños algunos cuentos de hadas sobre el invierno.
IV. Diagrama de red temática
Plan de actividades docentes del verbo (abreviatura de verbo)
Actividades educativas
1: Actividad de canción “Invierno " "Oda"
Objetivo de la actividad:
1. Siente la melodía y aprende a cantar alegremente.
2. Inspire a los niños a participar activamente en actividades de canto y cantar alegremente.
Preparación de la actividad:
1. Organiza actividades temáticas "I Love Winter" para que los niños comprendan las características del invierno.
2. Cintas e imágenes sobre las canciones.
Proceso de actividad:
(1) Reproduzca canciones para estimular el interés en tocar canciones, atraer la atención de los niños y desencadenar conversaciones de forma natural.
Profe: ¿Es buena esta canción?
Niños: Escuchen al profesor: ¿Quieres aprender?
(2) Percepción general de la canción: ¿Qué escuchas en la canción?
Aprende a cantar canciones en las etapas 1. El profesor canta la primera parte.
2. Muestre imágenes relevantes y reproduzca melodías para guiar a los niños a leer las letras rítmicamente.
3. Haz preguntas y deja que los niños canten sus frases favoritas.
(3) Aprender canciones en su conjunto 1. La maestra cantó primero la segunda mitad de la canción y preguntó: ¿Qué se canta en la canción?
Pon imágenes y canciones para recordar a los niños la letra en la segunda mitad del año. Debido a que a los niños les resulta difícil recordarse unos a otros, los maestros deben proporcionar señales verbales y conductuales para ayudarlos a recordar.
2. Utilizar diferentes formas de cantar para estimular el interés de los niños por aprender. Por ejemplo, la maestra lleva a los niños a cantar; lo que tú dices es lo que yo digo y va acompañado de acciones.
(4) Extensión de actividades Ha llegado el maravilloso invierno, y la extensión de actividades es para permitir que cada niño obtenga sus propias ganancias en diferentes inviernos.
Actividades educativas
Dos: Vive personalmente la actividad "Into Winter"
Objetivo de la actividad:
1 A través de la participación personal. , permita que los niños tengan una comprensión más profunda del invierno.
2. Enseñar a los niños algunos conocimientos de autoprotección en invierno basados en la experiencia personal.
3. Experimenta la belleza única del invierno a través de la autopercepción.
Preparación de actividades:
1. Realizar actividades temáticas "inviernos diferentes" para estimular el interés de los niños por el invierno.
2. Explique algunos conocimientos de seguridad al aire libre.
Proceso de la actividad:
(1) Introducir actividades y estimular el interés. Presentar material didáctico: guiar la conversación. Imágenes sobre el invierno (muñeco de nieve) Maestra: ¿Qué estación es ahora?
Niño: Maestra Winter: ¿Cómo lo sabes?
(2) Guíe a los niños a experimentar el invierno Maestro: ¿Te gusta el invierno?
Niño: Como profesor: ¿Podemos salir y echar un vistazo?
Lleve a los niños a ver una escena invernal en un campo o jardín cercano y pídales que describan el invierno.
(3) La ampliación de la actividad requiere que los niños comparen la primavera y el invierno y descubran las diferencias entre ambos. Y pida a los niños que describan el invierno que les parece más bonito.
A través de ellos, los niños pueden ejercitar su imaginación y su aguda observación, y mejorar aún más sus habilidades de expresión lingüística.
Actividades educativas
Tres: Actividad práctica "Hermosa nieve"
Objetivo de la actividad:
1. a través de esta actividad Capacidad práctica.
2. Que los niños comprendan la nieve.
Preparación de la actividad:
1. Pala pequeña, zanahoria, etc.
2. Todos los niños usan guantes y bufandas.
Proceso de la actividad:
(1) Estimular el interés a través del diálogo Profesor: ¿Te gusta la nieve?
Niño pequeño: Sí.
Maestro: Salgamos y construyamos un muñeco de nieve.
(2) Comienza la actividad dividiendo a los niños en varios grupos y asigna diferentes tareas a cada grupo, como la cabeza y el cuerpo del muñeco de nieve. Distribuir herramientas y otros artículos y explicar conocimientos sobre la formación de nieve. Utilice una cámara para grabar el proceso de nacimiento de su hijo.
(3) El instructor guía activamente a los estudiantes para completar la producción de cada pieza. Al mismo tiempo, ayuda en el montaje general, pero los niños pueden hacer libremente las formas de cada pieza sin restricciones.
(4) Ampliación de la actividad:
Creo que en esta actividad, la capacidad práctica de los niños mejorará a través de su propia producción. Durante la actividad, se puede animar a los niños a hacer algunas cosas imaginarias con nieve para potenciar su imaginación. Al mismo tiempo, consolidamos aún más los conocimientos adquiridos, fortalecemos su capacidad práctica e inspiramos el amor de los niños por la naturaleza.
Actividades educativas
Cuatro: Actividad de pintura "El invierno en mi mente"
Objetivo de la actividad 1. Dibuja el invierno en tu corazón a través de las manos de los niños y realza tu amor por el invierno.
2. Enriquece la imaginación de los niños a través de la pintura.
Preparación de la actividad:
1. Papel decorativo y bolígrafos de colores de varios colores.
2. Vídeos e imágenes de hermosos paisajes invernales.
Proceso de la actividad:
(1) Introducir actividades y estimular el interés. Mire primero el vídeo preparado para guiar de forma natural la imaginación de sus hijos sobre el invierno.
Presenta de forma natural el contenido del evento a través del texto.
Profe: ¿A los niños les gusta el invierno?
Niño pequeño: Sí.
Maestro: ¿Puedes usar el pincel que tienes en la mano para dibujar el invierno en tu corazón?
(2) Al comenzar a dibujar, el maestro puede dibujar con el niño y caminar para observar el dibujo del niño.
(3) Etapa de evaluación En esta etapa, el maestro sólo elogia las características del trabajo de cada niño, sin comparar todo el cuadro ni establecer una clasificación.
(4) La actividad se amplía a través de la pintura, y cada uno pinta en su corazón el invierno más bonito. En este momento, el maestro puede dejar que los niños miren las pinturas de los demás y fomentar la comunicación sobre las obras. Esto puede ampliar aún más la imaginación en la comunicación mutua. Al mismo tiempo, el proceso de comunicación es también un proceso para mejorar la amistad y cultivar la amistad de los niños desde una edad temprana.
Sexto, Tema
Comparado con la vitalidad de la primavera, el invierno tiene otro tipo de belleza tranquila. Esta actividad temática tiene como objetivo estimular la imaginación de los niños sobre el invierno escuchando canciones. De hecho, es para acercarse a la naturaleza y mejorar su percepción y comprensión del invierno. Lo más interesante del invierno es la nieve. Al organizar actividades relacionadas con la nieve, los niños pueden aprender algunos conocimientos sobre la protección contra el frío, cultivar su capacidad para cooperar en la realización del trabajo y mejorar su amor por el invierno. Finalmente, al describir el invierno en sus corazones, se amplía la imaginación de los niños y se estimula aún más su interés por el invierno.
Actividad temática de invierno 2 para la clase 2 de jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1 Ampliar el conocimiento de los niños y hacerles comprender que las temperaturas invernales en diferentes partes de China son. diferentes, y las escenas también son diferentes.
2. Estimular el interés de los niños por explorar la naturaleza.
Actividades a preparar
1. Deja que los niños vayan a casa y pregunten a sus padres dónde viven en invierno, cómo es el invierno en esos lugares y recopilen algunas fotos.
2. El profesor sabe dónde pasan el invierno los niños y qué experiencia tienen.
3. Imágenes de libros infantiles "Escultura de hielo" y "Invierno en la ciudad primaveral".
Proceso de la actividad
1. Organice a los niños para que hablen sobre diferentes inviernos en diferentes lugares.
“Todos sabemos que en invierno en Nanjing (refiriéndose al área local), a veces hay vientos fríos, a veces hielo, a veces nieve, hojas caídas, pasto seco y la gente usa ropa gruesa.
¿Los inviernos son iguales en todas partes? ¿Has oído el pronóstico del tiempo del Observatorio Meteorológico Central? Por favor, habla sobre dónde has visto el invierno y cómo es el invierno. ¿Has oído hablar del invierno a tus padres y abuelos? Díselo a todos. Si tomaste una foto, habla sobre la escena en la foto. "Deje que los niños hablen plenamente y preste atención para fortalecer esas descripciones importantes.
2. Presente las características del invierno del norte.
Guíe a los niños a leer las "esculturas de hielo" de los libros infantiles .
"¿Cómo es el invierno aquí? ¿Por qué no hay esculturas de hielo en otros lugares? (Porque la temperatura aquí es extremadamente baja en invierno y la capa de hielo es muy gruesa y no se derretirá durante varios meses)
3. Presente las características invernales de Kunming, la Ciudad Primavera.
Guía
La escena de los niños leyendo el libro infantil "Invierno en la ciudad de la primavera" presenta que Kunming en realidad tiene primavera durante todo el año. En invierno, como en primavera, las plantas son exuberantes. Es exuberante y verde, lleno de flores y nunca nieva ni se congela. La gente usa ropa fina. "¿Hay invierno aquí?"
Resumen.
Extensión de actividad
Mira vídeos del invierno en todo el mundo.
Actividades temáticas de invierno para jardín de infantes clase 3
Objetivos de la actividad:
1. Hacer que los niños sepan la seguridad a la que deben prestar atención durante las vacaciones de invierno y mejorar su seguridad. conciencia de autoprotección.
2. A través del debate, educar a los niños para que pasen las vacaciones de invierno de forma feliz y razonable.
3. Cultivar la capacidad de expresión y juicio de los niños.
4. Cultivar la agilidad de reacción y la capacidad de control de movimientos de los niños.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación de la actividad:
Imágenes de seguridad, cuestionario de conocimientos de seguridad en vacaciones de invierno
Proceso de la actividad:
Diálogo y discusión
1. Niños, ¿alguien puede decirme qué debo hacer para evitar peligros en el jardín de infantes?
Los niños pueden discutir y responder libremente basándose en sus experiencias habituales y nuestras instrucciones habituales.
Resumen del profesor: (No se puede correr en el aula porque hay mesas, sillas y esquinas afiladas por todos lados. Al lavarse las manos, deben hacer fila para evitar que el agua caiga al suelo. Los niños deben camine por la derecha al subir y bajar escaleras, y no puede empujarlas. Cuando juegue al aire libre, el tobogán no debe deslizarse hacia atrás. Sujete el pasamanos correctamente. Cuando juegue con juguetes en el pasillo de arriba, no está permitido apuntar. a los niños. )
2. Enriquece el conocimiento y la experiencia y estimula el interés de los niños en las vacaciones de invierno.
(1) El niño dejará el jardín de infancia en unos días. ¿Sabes por qué? (Sé que ahora son vacaciones de invierno)
(2) Debido al Festival de Primavera, los niños tienen vacaciones de invierno y se quedan en casa durante un mes. ¿Están felices los niños? (Feliz)
(3) ¿Cómo celebrar felizmente el Año Nuevo? (Guíe a los niños para que tengan un feliz Año Nuevo prestando atención únicamente a la seguridad)
2. Discuta con sus hijos cómo pasar las vacaciones de invierno de manera segura y razonable, y cultive su completa capacidad de expresión, imaginación y capacidad de juicio. .
1. La maestra guía a los niños: "¿Qué queréis hacer durante las vacaciones de invierno?"
2. hecho y algunas cosas que no se pueden hacer? Guíe a los niños para que enseñen conocimientos de seguridad.
Deja que los niños miren las imágenes y las describan.
(Mire imágenes: hacer estallar petardos, tocar puertas, jugar en la calle, ahogarse y otras imágenes de seguridad).
(1) Discuta cuestiones de seguridad en casa.
Inspirar a los niños a prestar atención a los peligros en el hogar y comprender inicialmente los peligros en el hogar: ¿Qué debo hacer si un extraño llama a la puerta de casa? ¿Puedo enchufar mi propia electricidad en casa? ¿Puedo jugar con fuego y hacer estallar petardos? ¿Podemos jugar en el alféizar de la ventana? etc.)
(2) Discuta cuestiones de seguridad al salir
Además de los peligros en el hogar, también hay muchos peligros a nuestro alrededor y en nuestras vidas. ¿De qué peligros eres consciente? No puedes ir solo a la carretera o a la orilla del agua, y no puedes quitarles cosas a extraños en el camino. ¿Qué debes hacer si los adultos se separan en el centro comercial? )
En tercer lugar, deje que los niños miren las imágenes y descubran lo que está bien y lo que está mal.
Por favor, mira a los niños. ¿Los niños aquí están haciendo lo correcto?
4. El profesor resume las cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención durante las vacaciones de invierno.
1. Hay muchas cosas deliciosas durante el Festival de Primavera. No comas demasiado a la vez, de lo contrario te provocará dolor de estómago y afectará tu salud. No puedes comer cosas crudas, frías y sucias.
2. No juegues con fuego, no enciendas petardos, no juegues con aparatos electrónicos ni juegues solo con objetos punzantes.
3. Manténgase abrigado durante las vacaciones de invierno para evitar resfriados. No juegue afuera durante mucho tiempo para protegerse de la congelación.
4. Si un extraño llama solo a la puerta de casa, no le abras la puerta ni te subas a balcones, puertas, ventanas u otros lugares altos.
5. Si te separas en un centro comercial para adultos, ve al supermercado a buscar a tu tía.
6. No puedes patinar solo sobre el agua, ni jugar en la carretera.
7. Conocer tres números de teléfono: 110, 120, 119.
8. No pases demasiado tiempo jugando juegos de computadora y viendo televisión en casa para evitar forzar demasiado tus ojos.
Actividades temáticas de invierno para jardín de infantes clase 4
Objetivos de la actividad:
Comprender las características básicas de la nieve y experimentar la diversión de jugar con la nieve viendo y hablando. , jugar y hacer .
Preparación de la actividad:
1. Vídeo "Paisaje de Nieve", cuento "Copo de Nieve" ppt
2 El profesor arregla la escena, tijeras y algo de blanco. papel.
Proceso de la actividad:
Primero, introducción a la situación
1. (Realmente hay muchos copos de nieve)
Resumen: Se acerca el invierno y caen muchos copos de nieve en el cielo. Saludemos a los copos de nieve.
2. ¿Qué tipo de copos de nieve ves? (Color, tamaño, forma)
Resumen: Los copos de nieve son blancos, uno a uno, uno a uno, muy hermosos.
Segundo, disfruta la historia
La maestra hizo preguntas mientras hablaba:
1. ¿Hay alguna manera de saber si estas flores brillantes son azúcar o sal? (Pregunta de seguimiento: ¿A quién puedo pedir ayuda?)
2. ¿Qué son estas flores brillantes que no son ni dulces ni saladas y están frías cuando se comen en la boca? (Copo de nieve)
3. ¿A qué juegan los animalitos? ¿Qué otros juegos podemos jugar con la nieve?
Resumen: Se acerca el invierno, del cielo caerá nieve blanca y fresca, y el suelo, los árboles y los tejados se volverán blancos. Todos pueden construir un muñeco de nieve, pelear con bolas de nieve y esquiar en la nieve. Realmente feliz.
3. Juego: Está nevando
1, ah, ¿qué está cayendo? Los copos de nieve quieren jugar con nosotros para ver quién puede atrapar a estos traviesos copos de nieve.
2. La nieve ha parado. ¿Todavía quieres jugar con Little Snowflake? ¿Entonces qué? Bien, hagamos copos de nieve juntos. Aquí hay algunas notas blancas. Puedes usar tijeras para cortar pequeños copos de nieve. Ten cuidado. También puedes pedirle a una manita que te ayude a arrancar los copos de nieve. Mira quién puede hacer más copos de nieve, moverse más rápido y tener la mesa más limpia.
Enfoque de orientación: sienta la diferencia entre lo grande y lo pequeño; ayude a los niños a dominar el método de cortar o romper varias piezas.
3. Vuelve a jugar con la nieve con música
4. Juego: Haz bolas de nieve
1. Recojamos copos de nieve, hagamos bolas de nieve y peleemos con bolas de nieve. Veamos quién hizo la bola de nieve.
2. Los niños clasifican los trozos de papel en el suelo y hacen bolas de nieve.
3. ¿Está lista la bola de nieve? Hagamos una pelea de bolas de nieve en el patio de recreo.
Actividad temática de invierno 5 para la clase de jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1 Conocer a las personas que trabajan al aire libre en invierno y expresarles respeto.
2. Conozca los beneficios del ejercicio invernal, anime a los niños a levantarse temprano por la mañana y sea un niño valiente.
3. Decora los guantes de invierno con estampados simétricos.
Creación de materiales y entorno
1. Que los niños observen quién se levanta temprano por la mañana.
2. Cada persona recibe un juego grande (corta el papel adhesivo en forma de guantes y cose ambos lados de forma segura con una máquina de coser) y crayones.
3. Elija un buen lugar de observación para los trabajadores al aire libre.
4. Vídeo de la caricatura "El abrigo no le teme al frío".
5. Preparar fotografías y fotografías de personas que trabajan en el frío intenso del invierno y organizar una exposición: "La gente no tiene miedo al frío".
Proceso de actividad
Percibe la experiencia, observa a las personas a tu alrededor que se levantan temprano y trabajan al aire libre - estimula discusiones emocionales - expresa emociones, confecciona y regala guantes - el cómic "La chaqueta Nace Is Not Afraid" Nace también "Cold".
(1) Percibir experiencias y estimular emociones
Diálogo inspirador: se acerca el invierno, hace mucho frío, pero muchas personas "no le temen al frío" e insisten en ponerse Se levantan temprano y algunos todavía están allí. Trabajan al aire libre.
1. ¿Quién se levanta temprano por la mañana en invierno?
(1) Dime quién madruga en la familia.
Los profesores pueden inspirar preguntas: ① ¿A quién ves levantándose más temprano que tú en casa estos días? ②¿Qué hacen después de levantarse?
(2) Habla sobre quién se levanta temprano a tu alrededor.
① Puedes preguntar: Aparte de mamá y papá, ¿sabes quién se levanta temprano en la mañana? Puedes inspirarte en la vida de los niños por la mañana, como la tía en la tienda de bocadillos de la mañana, el lechero, la tía en la cocina del jardín de infantes,
La limpiadora se levanta temprano y hace cosas para todos, es asombroso.
Vale la pena señalar que el foco de la conversación aquí es comprender la comodidad y conveniencia que tantos madrugadores aportan a nuestras vidas, y despertar la gratitud y el respeto de los niños por esos madrugadores. (También puedes intercalar algunos en la conversación.
Cuentos e imágenes)
2. ¿Quién no tiene miedo al frío y trabaja en el frío en invierno?
Lleva a tus hijos al punto de observación seleccionado y busca personas que "no le temen al frío" en invierno.
(1) Habla de tus sentimientos al aire libre. (Hace frío y el viento me duele la cara...)
(2) ¿Quién no le teme al frío en invierno? ¿Qué están haciendo? (Por ejemplo, la policía popular está en la intersección, dirigiendo el tráfico; la gente hace ejercicio en invierno).
(3) Trate de hablar con personas que no le temen al frío. (Contactar con antelación)
La profesora lleva a los niños a hacer una entrevista sencilla.
¿Cuántas horas trabajas al aire libre?
Hace tanto frío, ¿por qué “no le tienes miedo al frío”?
Durante el proceso de conversación y entrevista, los profesores deben inspirar a los niños a tener sentimientos de respeto.
(3) Cuando regrese al jardín de infantes, puede guiar a los niños para que vean la exposición (maestros y estudiantes * * * cooperan para recolectar fotografías).
(2) Hacer guantes
Diálogo inspirador: Hace tanto frío, hagamos guantes para aquellos que no le temen al frío.
1. Observe los guantes que usa el niño y preste atención a los patrones simétricos de los dos guantes.
Explicación
Organizar la observación y discusión del patrón, y discutirlo desde los aspectos de gráficos, color, disposición de posición (el dorso de la mano está decorado, la palma no está decorada). ), etc., para mostrar los detalles en la pintura decorativa. Consejos para eliminar obstáculos.
2. Decora los guantes de papel según tus propios deseos, prestando atención a la simetría izquierda y derecha.
3. Píntalo con un color bonito, pleno y profundo.
4. Ponte los guantes caseros y aplaude para jugar.
5. Charla: Anima a los niños a regalar guantes caseros a las personas que les parezcan más increíbles.
(3) Ver dibujos animados
1. Diálogo inspirador: ¿Quieres ser una persona valiente que no le teme al frío?
2. Discusión: ¿Cómo no tener miedo al frío?
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